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2025—2026 学年度第二学期 6．下列农具中出现在唐朝，使用起来轻便灵活，可以大大提高耕作效率和质量的
是（ ）
期中质量检测
A．耧车 B．翻车 C．曲辕犁 D．秧马
初一 历史 60 分钟
7．史书记载，唐玄宗在位前期“天下富庶，京师米价，斛不盈二百……行人万里，
一、单选题 不持寸刃”。以上现象描述的是（ ）
1．“朝为田舍郎，暮登天子堂”生动反映了我国古代通过考试选拔人才的科举制，该
A．文景之治 B．开皇之治 C．开元盛世 D．仁宣之治
制度正式确立的标志是（ ）
8．唐朝发明的灌溉工具是（ ）
A．隋文帝废除选官看重门第的制度
A．曲辕犁 B．筒车 C．耧车 D．水排
B．隋炀帝创立进士科
9．唐朝都城规模宏伟，布局严整对称，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文
C．唐太宗增加科举考试科目
化中心，也是一座国际性大都会。该城市是（ ）
D．武则天创立殿试制度
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都
2．有这样一条古代人工运河，它贯通南北，成为古代交通大动脉，促进了南北经
10．唐都长安城是闻名中外的国际大都市，其布局规划整齐，功能分区明确。其中
济文化交流。其南端是余杭，北端是（ ）
居民居住区在当时称为（ ）
A．涿郡 B．洛阳 C．大都 D．长安
A．市 B．坊 C．街 D．巷
3．唐朝时，被西北各民族尊奉为“天可汗”，实行开明民族政策的皇帝是（ ）
11．唐朝是中国历史上统治时间最长，国力最强盛的朝代之一，其灭亡的标志是（ ）
A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄宗
A．黄巢起义 B．藩镇割据 C．安史之乱 D．朱温建立
4．安史之乱后，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成
后梁政权
的局面是（ ）
12．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他推行开明的民族政策，
A．藩镇割据 B．宦官专权 C．外戚干政 D．军阀混战
深得周边各族拥戴，被尊奉为（ ）
5．“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”与下列哪
A．单于 B．天可汗 C．皇帝 D．郡王
一人物有关（ ）
13．《步辇图》描绘了“太宗坐步辇，引吐蕃使者觐见”的场景，这一场景与哪一历
A．武则天 B．李隆基 C．安禄山 D．王仙芝
史事件相关（ ）
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A．文成公主入藏 B．金城公主入藏 是（ ）
C．唐蕃会盟 D．设置安西都护府 A．杜甫 B．李白 C．白居易 D．苏轼
14．隋唐时期，我国统一多民族国家得到空前的发展。下列反映唐朝民族关系融洽 20．开启于“陈桥兵变”，终结于“靖康之变”的朝代是（ ）
的诗句是（ ） A．刘宋 B．北宋 C．南宋 D．元朝
A．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 21．为摆脱统治危机，实现富国强兵，北宋神宗时期开展了一次著名的变法运动是
B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 （ ）
C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改
D．回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身 革
15．我们今天要研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史、地理，我们要翻阅的 22．以下与“青苗法、募役法、保甲法”等关键词有关的历史事件是（ ）
典籍是（ ） A．唐太宗减轻赋税 B．后周周世宗改革
A．《大唐西域记》 B．《西游记》 C．《大话西游》 C．唐玄宗改革税制 D．北宋王安石变法
D．《桂苑笔耕》 23．10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一各部，建立政权，该政权史称（ ）
16．唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，他们跟随使节来华，还有很多留学生和 A．辽 B．西夏 C．金 D．蒙古
留学僧等。日本遣唐使来中国的目的主要是（ ） 24．分别建立辽、西夏、金三个政权的少数民族是（ ）
A．传播先进的日本文化 B．求取佛经教义 A．契丹、党项、女真 B．党项、契丹、女真 C．女真、契
C．学习中国的先进文化 D．颂扬西方文化 丹、党项 D．党项、女真、契丹
17．他接受日本僧人的邀请，东渡日本，传授佛经，还传播中国的医药、建筑等， 25．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”这是岳飞《满江红》里的词句，与之相关
为中日文化交流作出卓越贡献。他是（ ） 的历史事件是（ ）
A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．班超 A．西夏建立 B．澶渊之盟 C．金灭北宋 D．宋金和议
18．唐朝重视医药学发展，官方编成并颁布世界上第一部国家药典，这部药典是（ ）
A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》
19．他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫主义情怀，因此他享有“诗仙”的美誉。“他”
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26.(14分)不同民族，国家间的交往，推动文明交流互鉴，促进社会进步与发展。 27．某历史兴趣小组以“宋元时期文明的冲撞与融合”为主题，制作了一期板报，请
阅读材料，回答问题。
材料一 唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点。“大进”是指唐朝文化吸 你也一起参与进来!
收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影 任务一：【看疆域——分裂到统一】
响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
——摘编自张国刚《开放与兴盛的唐朝》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别列举朝文化"大进""大出"的典型事例(各一
例)(4分)
材料二 ......山谷积雪，春夏合冻......经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难凌犯.......
暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。
——《大唐西城记》 (1)任务一的图片是宋元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺
我先发愿，若不至天竺，终不东归一步。今何故来 宁可就西而死，岂归东而 序排序。结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点？
生。
——玄奘
(2)根据材料二，玄奘西行的目的是什么？指出玄奘身上所体现的民族精神(4
分)
材料三 出土于唐朝墓葬的文物及唐蕃会盟碑 任务二：【析政局——战争与和平】
信息：“……靖康耻，犹未雪：臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮
志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。……收拾旧山河，朝天阙。”——岳飞《满
江红》
(2)任务二岳飞《满江红》词句里的“胡虏”，在当时主要指哪个与南宋对峙的少数民
族政权？
（3）根据材料三中的文物，你可以提取到哪些历史信息？（6分）
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任务三：【探规律——方式与特征】 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治
时期 中国古代民族间交往的史实 唐太宗 唐玄宗
文成公主入藏、唐蕃会盟、册封回纥首
隋唐时期 唐太宗进攻突厥 领、南诏首领等：设置安西都护府和北 政治 勤于政事，虚心纳谏，善于用人 重用贤能，整顿吏治
庭都护府
经济 减轻百姓的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
辽宋夏金元 金灭北宋、岳飞抗金、文 澶渊之盟、元朝设置宣政院、澎湖巡检
时期 天祥抗元 司、回族形成 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍
请回答：
——根据人民教育出版社《中国历史》(七年级下册)整理
(3)依据任务三，归纳中国古代民族交融的具体方式，并分析中国古代民族关系的
(2)根据材料二，写出两位帝王对应的盛世名称，并概括盛世局面出现的共同原因。
主流。
材料三
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你能为民族和谐发展作出哪些努力。
《神童诗》 《退将诗》 北宋谚语
北宋·汪洙 北宋·曹瀚 做人莫做军
28．中国古代的政治制度是一个不断完善、走向成熟的过程。阅读下列材料，结合 天子重英豪，文章教尔曹。 曾因国难披金甲， 做铁莫做针
所学知识，回答问题。
万般皆下品，唯有读书高。 不为家贫卖宝刀。
材料一 科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋
(3)材料三反映了宋朝的哪一
制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上发展了科举制度，使科举成为选 方针？分析该方正有哪些积极影响？
拔官吏的最主要途径。伴随着学校教育，文化事业的发展，宋代参加科举制度的人
与日俱增。科举在宋代已经普及，而且对经济、社会、风尚都产生了深远作用。
——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度----地方体制与官僚制度》
(1)根据材料一，概括科举制度演变的过程，并阐述科举制的影响。
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《2026 年 4 月 16 日初中历史作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A A C C B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B A D A C C C B B
题号 21 22 23 24 25
答案 C D A A C
26.
(1)"大进"典型事例：玄奘西行学习佛经；新罗等国商人来到中国经商；朝鲜半岛的音乐传
入中国，在唐朝宫廷演出，广泛流行于民间。（一例即可，2分)
"大出"典型事例：日本遣唐使学习唐朝制度文化，回国后进行大化改新；鉴真东渡日本宣传
佛教和唐朝文化；新罗学习唐朝制度，典籍，医学等。(一例即可，2分)
(2)为了取得真经。（2分）追求真理，不畏艰险，坚韧不拔的精神。(2分)
(3)唐朝时与欧洲罗马有交往；唐与非洲有交往；中外交往活跃；唐与吐蕃友好往来，民族
关系融洽。(6分)
27．(1)排序：③④②①
特点：民族政权并立，战与和并存
(2)少数民族政权：金朝
(3)方式：战争冲突、和亲、会盟、册封、设置机构。
特点：暴力与和平并存；交往形式多样；逐渐趋同。
(4)努力：尊重差异、平等交流；宣传民族团结，参与相应公益活动；反对民族歧视。
28．(1)过程：隋朝创立，唐朝完善，宋朝发展。
影响：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的
权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动
也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员
的主要制度，一直延续了约 1300年。
(2)唐太宗：“贞观之治”；唐玄宗：“开元盛世”。
共同原因：统治者整顿吏治、完善制度、善于纳谏、重用贤臣；发展生产、轻徭薄赋；完善
科举、发展教育；国家统一，社会安定；杰出帝王将相个人的政治品质等等。
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(3)政策：崇文抑武政策。
积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，
杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
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