河南省多校2025-2026学年高一上学期期末物理试卷(含答案)

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河南省多校2025-2026学年高一上学期期末物理试卷(含答案)

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河南省多校2025-2026学年高一上学期期末物理试题
一、单选题:本大题共7小题,共28分。
1.年月日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年大会在北京天安门广场隆重举行。活动中检阅车加速沿长安街做单向直线运动,关于检阅车的速度和加速度,下列说法正确的是( )
A. 检阅车的加速度最大时,其速度达到最大 B. 检阅车的加速度减小时,其速度逐渐减小
C. 检阅车的加速度越大,其速度变化率越大 D. 检阅车做减速运动时,其加速度一定减小
2.如图所示,将形状相同的、两木块靠在一起,木块放置在地面上,木块用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,、接触面光滑。下列说法正确的是( )
A. 绳子上的拉力可能为零 B. 的重心可能不在绳子的延长线上
C. 对地面的压力可能为零 D. 木块、之间不可能有弹力
3.滑草是游客非常喜欢的运动,简单的滑草赛道由斜坡道和水平道构成。其示意图如图所示,游客从斜坡上的点由静止加速下滑至坡道最低点处,接着减速运动至水平道上的点,下列说法正确的是( )
A. 游客从点至点的过程中处于超重状态 B. 游客从点至点的过程中处于超重状态
C. 游客从点至点的过程中处于失重状态 D. 游客从点至点的过程中处于失重状态
4.中国新能源汽车发展迅速。某汽车厂家在新车上市前进行封闭路段的加速测试,如图所示,测试车视为质点在点由静止开始运动,后到达点,又经过到达点,已知测试车到达点时的速度大小为,在上述运动过程中测试车一直做匀加速直线运动,则段的距离为( )
A. B. C. D.
5.如图所示,斜面上固定有一与斜面垂直的挡板,另有一截面为圆的柱状物体甲放置于斜面上,半径与甲相同的光滑球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止状态。现对甲施加一平行于斜面向下的力,使甲沿斜面方向缓慢向下移动少许。设挡板对乙的弹力大小为,甲对乙的弹力大小为,在此过程中,下列说法正确的是( )
A. 缓慢增大 B. 缓慢减小 C. 先减小后增大 D. 先减小后增大
6.采摘榴莲是一项危险的工作,工人在榴莲树上使质量为的榴莲视为质点由静止下落,树下有人用网袋接住,网袋离地面,榴莲落地时速度恰好等于。取重力加速度大小,假设用网袋接住榴莲后榴莲竖直向下做匀减速运动,其加速度大小为,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A. 网袋对榴莲的平均作用力大小为
B. 榴莲做自由落体运动的时间为
C. 榴莲下落前到地面的距离约为
D. 榴莲全程运动的平均速度大小在之间
7.如图所示,水平传送带以的速度匀速转动,传送带的长度,现将一炭块可视为质点轻放在传送带端,炭块与传送带之间的动摩擦因数为,炭块相对传送带运动时会在传送带上留下痕迹,下列说法正确的是( )
A. 炭块的质量越大,在传送带上运动的时间越长
B. 炭块在传送带上运动的总时间为
C. 炭块离开传送带时的速度大小为
D. 炭块在传送带上留下的痕迹长为
二、多选题:本大题共3小题,共18分。
8.无人机小巧灵活,我国已经逐步尝试通过无人机进行火灾救援。某消防中队接到群众报警,赶至火灾点后,迅速布置无人机进行消防作业。假设无人机从地面由静止沿竖直方向向上起飞至合适位置悬停,整个运动过程的速度时间图像如图所示,下列说法正确的是( )
A. 无人机在内的加速度小于内的加速度
B. 无人机在内和内的运动方向相反
C. 无人机悬停位置到地面的高度为
D. 无人机整个上升过程的平均速度为
9.仿古建筑中某种瓦片的截面如图甲所示,其顶角为,若将质量为的该种瓦片对称放在一段房脊上,现工人师傅将房脊的一端缓慢抬高至瓦片刚要滑动,如图乙所示,此时房脊底部与水平面的夹角为。重力加速度大小为,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,下列说法正确的是( )
A. 受到个力的作用
B. 对的作用力方向与竖直方向的夹角为
C. 对的摩擦力的合力大小为
D. 与之间的动摩擦因数
10.如图所示,下端固定的一根轻弹簧竖直立在水平地面上,此时弹簧的上端静止在点,现自点正上方从静止释放一物块视为质点,释放点到点的高度为,物块下落到点后开始压缩弹簧,当弹簧的压缩量为时,物块的速度变为零,重力加速度大小为,弹簧始终在弹性限度内,不计空气阻力。下列说法正确的是( )
A. 物块下落过程中的最大速度大小为
B. 物块速度最大时,到点的距离小于
C. 物块从最低点返回到点的时间大于
D. 弹簧的压缩量为时,物块的加速度大于
三、实验题:本大题共2小题,共14分。
11.某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,先用图钉把一张白纸钉在木板上,再用图钉把橡皮条一端固定在木板上,橡皮条的另一端通过一个轻质小圆环连接了两根细绳套。接着用两只弹簧测力计分别钩住两细绳套互成角度地拉动小圆环;再用一只弹簧测力计通过细绳套拉动小圆环。
本实验采用的主要科学方法是 。
A.控制变量法 等效替代法 理想实验法 建立物理模型法
某次实验时用两只弹簧测力计拉动小圆环,其中一只弹簧测力计的指针位置如图甲所示,则该弹簧测力计的示数为 。
如图乙所示,某次实验时两弹簧测力计的夹角小于,保持弹簧测力计的方向以及小圆环的位置不变,将弹簧测力计与虚线的夹角缓慢减小,下列判断正确的是 。
A.弹簧测力计的示数增大,弹簧测力计的示数增大
B.弹簧测力计的示数减小,弹簧测力计的示数增大
C.弹簧测力计的示数先增大后减小,弹簧测力计的示数减小
D.弹簧测力计的示数先减小后增大,弹簧测力计的示数增大
12.“寒冬”学习小组探究加速度与力之间关系的实验装置如图所示。将轨道分上下双层排列,两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制,能使两辆小车同时从静止开始运动,一段时间后两辆小车同时停下来。
选择两个相同的小车,安装实验器材,调节轨道的倾斜度,使小车在不受牵引时能沿轨道做 填“匀速”或“匀加速”直线运动。
小车甲悬挂的小盘及重物总质量为,小车乙悬挂的小盘及重物总质量为,重力加速度大小为。如果认为、为小车所受的合外力,需要满足的条件是 。
A.,与小车的质量差不多
B.,均远大于小车的质量
C.,均远小于小车的质量
操作控制系统,让两小车同时开始运动,再同时停下来。用刻度尺测出甲、乙小车移动的位移、,则甲、乙小车的加速度之比为 用、表示。
学习小组的同学们发现、、、满足特定的关系,从而探究到小车的加速度与其所受的合外力成正比,则特定关系为 。
四、计算题:本大题共3小题,共40分。
13.自动驾驶辅助系统是目前市场上的汽车的主流配置,能够实现自动跟车等功能。如图所示,一辆配备自动驾驶辅助系统的汽车在平直道路上以的速度匀速行驶,系统突然探测到正前方处有一辆以的速度匀速行驶的货车,该汽车智能驾驶辅助系统经过进行数据分析和决策,此阶段汽车保持原速行驶;随后辅助系统启动紧急制动系统,汽车以的加速度做匀减速直线运动,当汽车速度降至后,辅助系统切换为自适应巡航模式,汽车以的加速度继续做匀减速运动,最终与货车保持相同的速度安全跟车。求:
从系统探测到货车至汽车实现与货车跟车所用的时间;
汽车与货车跟车时,两车均视为质点间的距离。
14.如图所示,粗糙水平地面上放置一半径为的四分之一圆柱体后称圆柱体,圆柱体只有圆弧表面光滑,其他部分粗糙。定滑轮可视为质点用轻杆固定在圆心的正上方,轻质细线一端固定在点,另一端跨过定滑轮连接小球,小球可视为质点置于圆柱体圆弧表面上点,和与竖直方向的夹角均为,物块通过光滑轻质圆环悬挂在细线上静止于点,与竖直方向的夹角为,此时圆柱体恰好未发生滑动。已知物块的质量,重力加速度大小,、、、在同一竖直面内,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求:
轻质细线上拉力的大小;
小球的质量;
地面对圆柱体的摩擦力的大小和方向。
15.如图所示,质量、长的长木板放在水平地面上,质量的小滑块视为质点放在长木板左端,带有底座的倾角的斜面固定且足够长,斜面底端所处的水平线与长木板上表面相平,长木板右端与底座左端相距。现用水平向右的恒力作用在小滑块上,使小滑块和长木板恰好能一起向右做匀加速运动,长木板与底座相碰时,立即粘在底座上,此时立即撤去力。已知小滑块与长木板和斜面间的动摩擦因数均为,长木板与地面间的动摩擦因数,重力加速度大小。最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求:
在长木板与底座相碰前,长木板和小滑块加速度的大小;
小滑块到达点时速度的大小;
小滑块在斜面上滑动的时间。
参考答案
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12.匀速

13.【详解】汽车在第一个匀减速阶段所经历的时间
汽车在第二个匀减速阶段所经历的时间
从系统探测到货车至汽车实现与货车跟车所用的时间
驾驶辅助系统进行数据分析和决策阶段汽车的位移
汽车在第一个匀减速阶段的位移
汽车在第二个匀减速阶段的位移
汽车与货车跟车时,两车间的距离
解得

14.【详解】对轻质圆环进行受力分析,根据平衡条件:
在竖直方向有
解得
对小球进行受力分析,设圆柱体对小球的弹力为 ,根据平衡条件:
在水平方向上有
在竖直方向上有
解得
对小球和圆柱体整体分析,可知圆柱体与地面之间的摩擦力大小
解得
地面对圆柱体的摩擦力方向水平向右。

15.【详解】长木板与小滑块能够恰好一起做匀加速运动,此时小滑块与长木板间的摩擦力刚好是最大静摩擦力,对长木板分析有
代入数据后解得
长木板运动到点时的速度为 ,则
然后小滑块继续在摩擦力的作用下减速到达点,加速度为
小滑块到达点时的速度为 ,有
解得
小滑块在斜面上上滑时,减速的加速度为
减速到的时间为
上滑的距离为
小滑块下滑时的加速度为
此时有
解得
小滑块在斜面上滑动的时间为

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