资源简介

2026年广西初中学业水平考试
语文模拟试卷(二)
(全卷满分120分　考试时间150分钟)
一、积累运用(22分)
为助力同学们更好地认识AI，使用AI，班级准备开展“AI赋能生活”交流分享会，请你参与活动，完成1～6题。
【完善资料】
　　① 2025年春晚舞台上，一曲《秧BOT》令万众瞩目。作为一场人与机器人同台______的艺术呈现，如何将音乐和舞蹈的节奏韵律演出来是机器人表演的关键。人工智能算法精准捕捉韵律特征，让机器人舞步与音乐、人类舞者同频共zhèn(　)。 　　② 2025年北京国际电影节上，素有城市符号之称的“北京雨燕”以动态飞行器的形式惊艳登场。这是结合动态装置技术运用AI算法生成的独特视觉形态，赋予(　)了传统意象新的时代感。 　　由国家博物馆制作的《“艾”看文物》视频中，虚拟员工艾雯雯和“活”起来的鹰形陶鼎进行了一场别开生面的对话。③借助AI技术，不仅陶鼎能“说话”，还能像鹰一样活动身体，肚子、腿足、尾巴都能动起来。
　　④AI展现非遗艺术，AI点亮城市符号，AI唤醒沉睡文物，科技与文化共舞为我们呈现了一场场视觉“盛宴”。在传统与现代的交融中，在人文与科技的和鸣里，我们正以创新之姿，让中华文化守得住根脉，跟得上时代，看得见未来。这，正是文明传承最美的姿态。
1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分)
(1)同频共zhèn振(震　振) (2)赋予yǔ(yǔ　yù)
2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（B） (2分)
A．彰显 B．演绎 C．较量 D．涉足
3．同学们常使用AI生成图片来帮助自己理解学习内容。下面是大家使用AI创作配图后的一些体验，其中加点的成语使用有误的一项是（C） (2分)
A．AI生成历史场景图时，对细节精准还原，让历史事件如在眼前，可谓栩栩如生。
B．AI生成的古诗词意境配图把抽象诗意转化为直观画面，让我豁然开朗，理解了诗意。
C．AI能玩转各种风格！无论是写意的还是写实的，它都能绘声绘色地为你描画出来。
D．AI是数字时代当之无愧的小老师！它绘制的活板流程图让我顿时清楚了印刷步骤。
【解析】“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，不能用于形容绘画，此处用于描述AI描画画面，使用对象不当。故选C。
4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分)
③句，修改：将“不仅”移至“陶鼎”之后(关联词位置不当)。
5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。(2分)
【研讨交流】
6．(1)下面是本次活动的海报，同学们对海报展开了讨论，请你根据情境，将对话补充完整。(2分)
小广：这幅海报中心是①一个形似大脑的图案，中间写有“AI”字样，周围由线条连接着各种图标，这些图标有什么意义呢？
小西：我知道，图标中有建筑、购物、家居、能源等，代表②AI在不同领域的应用。
小美：你说得对，整幅海报传达出AI在现代生活中无处不在的理念。
(2)请你参与“AI利弊之我见”的辩论活动，代表反方，针对正方的观点进行反驳。(4分)
正方：我方认为AI利大于弊。AI的出现给我们的生活、学习都带来了巨大的改变。作为中学生，我们可以运用AI帮助自己进行个性化学习，从而实现自我的不断提升。所以，要主动拥抱AI，拥抱未来，共享美好生活。
反方：我方认为AI弊大于利。AI功能强大、获取信息方便，正在以“便利”为诱饵，侵蚀我们生活、学习的“核心能力”。中学生长期用AI替代自主学习，思维易僵化，知识掌握浮于表面，并非真正提升。所以，我们应理性审视AI，坚持自主学习，筑牢成长根基。
7．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它是对古代优秀思想的发展，凝结着全体中国人民共同的价值追求。请在下表中按要求填写相关内容。(6分)
社会主义核心价值观 文学常识与名句 出处
文明 孔子和他的弟子们吟诵着“①学而时习之，不亦说乎”的经典名句，周游列国，开坛讲学，将文明的种子播撒在中华大地。 《〈论语〉十二章》
和谐 漫步田园，可以看到“②山气日夕佳，飞鸟相与还”的温馨和谐的黄昏之景。 陶渊明《饮酒》(其五)
爱国 “③报君黄金台上意，④提携玉龙为君死”，誓死报国，毫不退缩，是将士们的爱国壮举。 李贺《雁门太守行》
诚信 “录毕，走送之，不敢稍逾约”，家境贫寒的⑤宋濂(人名)借书抄书，再按时归还，诚信让他获信任且学路宽广。 《送东阳马生序》
友善 刘禹锡用“今日听君歌一曲，⑥暂凭杯酒长精神”与白居易唱和共勉，互相激励。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读(本题共7小题，23分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
【材料一】
“五一”假期，文旅市场供需两旺、欣欣向荣，入境游更是热度高涨。国家移民管理局数据显示，这个假期，全国边检机关共保障1 089.6万人次中外人员出入境，日均217.9万人次，较去年“五一”假期增长28.7%。其中，外国人出入境111.5万人次，较去年同期增长43.1%。四成多的高增速，从一个侧面折射出中国在全球旅游市场的强大吸引力。
再看看出游平台的数据。携程平台上，“五一”假期入境游订单同比增长130%。支付宝平台数据显示，假期前三天，入境游客用支付宝消费金额同比去年增长180%。滴滴出行数据显示，4月15日至5月5日，入境用户打车单量同比去年增长75%。从这些数字中，“China Travel”(中国游)的高热度一目了然。
(摘编自《“五一”入境游火热，“旅游＋购物”圈粉外国游客》，人民网2025年5月8日)
【材料二】
从各平台检索数据看，“反向”“小众”“国潮”等关键词也反映出人们外出游玩的新偏好。(“反向游”强调避开热门景区和人群，侧重于选择冷门的旅游目的地以获得高性价比和舒适的旅游体验；而“小众游”更注重个性化和独特性，强调旅游目的地或方式的小众化、特色化，以满足特定人群的兴趣和需求。)
今年“五一”假期，六盘水、葫芦岛、漳州、遵义等地出游人次同比增长均超70%。大同、营口、揭阳、宿迁、南平、阜阳等地用户的出游热情也保持了较高的增长趋势。
白天背诗换门票、晚上看剧学历史、穿梭古街看非遗……完善的基础配套、良好的生产生活环境、丰富的文旅供给，为人们搭建起流动、交流的桥梁，不断满足着人们对美好生活的追求，让“诗”与“远方”相得益彰。
为丰富消费供给、提升消费体验，文化和旅游部指导各地文旅部门及有关行业协会推出惠民消费券、景区门票减免促销、旅游直通车等一系列惠民举措。各地联动交通、住宿、金融等企业丰富消费惠民措施和优质产品，在合作平台发放旅游购物电子消费券包。
“随着惠民生、促消费政策的不断发力，当前文旅市场创新消费场景、升级供给服务趋势愈加明显，新业态、新场景、新产品正不断回应并满足着人们的精神需求。”
(摘编自《总花费增速超出游人次，今年“五一”消费何以“旺丁又旺财”？》，人民网2025年5月7日)
【材料三】
随着免签政策持续优化、“即买即退”等便利措施的推广，“中国游＋中国购”并驾齐驱，持续升温。这个“五一”，入境游客除了“吃吃吃”，还要带着“扫货清单”快乐“买买买”，“来华扫货”“老外拖着行李箱来采购”等话题持续火爆。
在广西龙脊梯田的“开耕节”上，外国游客同当地村民一道，卷起裤脚、踏入水田，在欢声笑语中弯腰摸鱼；在北京故宫，不少外国游客选择换上汉服，头戴精美发饰，沉浸式地穿行于红墙金瓦之间……从“打卡式观光”到“沉浸式生活”，中国正以文化厚度与创新活力，书写“各美其美、美美与共”的全球叙事。
(摘编自《文化味、烟火气、科技感……“五一”文旅消费活力澎湃》，人民网2025年5月7日)
8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（B） (2分)
A．携程平台“五一”入境游订单同比增长130%、支付宝消费金额增长180%等数据，直观反映了“中国游”的热度。
B．文化和旅游部发放旅游购物电子消费券包，直接推动了“五一”假期文旅市场“旺丁又旺财”的良好生态形成。
C．“反向游”“小众游”的兴起，使得六盘水、葫芦岛等非传统热门城市的出游人次同比增长均超过70%。
D．入境游客在“五一”假期不仅体验中国民俗活动，还热衷“来华扫货”，“旅游＋购物”模式让“China Travel”热度持续攀升。
【解析】B．由材料二第四段可知，发放旅游购物电子消费券包的主体是“各地联动交通、住宿、金融等企业”，并非“文化和旅游部”，选项表述错误；且“直接推动”表述过于绝对，文旅市场良好生态的形成是多种因素共同作用的结果，并非仅靠发放消费券包这一举措，该项理解和分析不正确。
9．结合材料一、三分析，“五一”假期中国入境游增长的主要推动因素有哪些？(3分)
①服务便利化：移动支付与交通配套优化。②政策组合举措：免签与“即买即退”协同发力。③文化体验升级：打造沉浸式消费场景。(一点1分)
10．结合材料二中“反向游”“小众游”的火爆，联系现实谈谈可以从哪些方面实现小众目的地的可持续发展？(4分)
示例：实现小众目的地的可持续发展，可从以下方面着手：①突出目的地的个性化与独特性，如挖掘当地特色文化或自然景观；②完善交通、住宿等基础配套设施，提升游客体验；③丰富文旅供给，结合当地资源打造多元活动；④推出惠民政策，如门票减免、消费券发放等，吸引更多游客。(一点1分)
阅读下面的文字，完成11～14题。
一棵落叶树的一年
厉　勇
去年搬家那天，我选择的是一元复始的元旦。一进屋，就发现了飘窗外有一棵落叶树，光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干，在四楼高的天空里张牙舞爪。它的一路之隔，就是一排常绿树，正在肃杀清冷的空气里骄傲地绿着，连成一排的绿叶树从我家的窗子望过去，竟然有了老家乡下山脉起伏的线条。
对于落叶树来说，最难熬的也是冬天。一只麻雀从绿叶树那边飞到了落叶树灰暗的枝条上，它随着风颤了颤，好像在说：“树啊，你怎么一片叶子都没有了？又难看，又不保暖。就连我，待在枝头唱歌的心情也没有了。”我开始计时：1，2，3……不到十秒，麻雀扑棱一下便飞走了。落叶树却很平静，它知道自己现在啥也没有，怎么要求别人来家里做客呢？或者说，麻雀毕竟是外人，它怎么会懂，自己落叶就是为来年蓄势做准备呢？
我也不知道它是啥树。来年春天，柳树早就已经在春风里美成一幅水墨画，而它竟然一点动静也没有。到了四月，连水杉都在枝头萌发了好看的新绿，我窗外的这棵落叶树竟然还在沉睡。
五月的风里已经有了夏天的气息，这棵落叶树终于在一夜之间，从枝头冒出星星点点的小叶子，属于它的春天虽然来得迟，但终究来了。落叶树长得很快，在夏天来临之前，它终于将自己出落成大家闺秀的模样——和那些常绿树一样，满是浓绿的叶子。
这下，树上热闹了。各种小鸟在树的枝头跳来跳去，留下一串串美妙的歌声；松鼠，不知道从哪里冒出来的，连树都搞不懂它来无影去无踪的活动轨迹，反正它从飘窗外面一下子跳到了树的脑袋上，树也蒙了；还有各种小虫子也在树上爬来爬去，高兴地给树挠痒痒……
树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。这个夏天热哭了各种小虫子，也热得小鸟失去了唱歌的心情，可是树底下的根拼命吸收水分，它挺了过来。因为它在心里默念：我一整个冬天漫长的等待，就是为了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？怎么可以轻易落光了叶子？怎么可以让那些来家里做客的朋友失去庇佑？
漫长而酷热的夏天过去了，秋天也就来了。没关系，秋天这点冷对于落叶树而言构不成威胁。落叶树依然是满身翠绿，是各种小动物的家园。
当北风呼啸着带来凛冽刺骨的寒冷，落叶树终于扛不住了，但它依然很平静。因为它完成了自己的使命，在春、夏、秋三季像常绿树一样，是各种小动物的家园和依靠。树这一生，总要有一段时间留给自己吧。冬季，就是落叶树的休眠期，它接受这个安排，更觉得这是一个极好的安排。因为落叶树失去过，失去过一树的绿叶，失去过来家里做客的朋友，失去过自己蓬勃盎然的生机，只有失去过，才更懂得珍惜。
落叶树的一年，很普通，普通得就像我们每个人。一年又一年便成了树的一生。它看起来有遗憾，其实没有遗憾。它顺应自然，一年之中有各种变化，有失去也有得到——从无到有那是开拓，从有到无那是顺应。落叶树的一生，是多么丰富而具有多样性啊。即便我们不知道它的名字，又有什么关系呢？
(选自《思维与智慧》2025年第4期)
11．请你为文中画波浪线的句子设计朗读节奏并说明理由。(2分)
设计朗读节奏：前半部分语速稍缓，“颤了颤”一词轻读且拖长音；模拟麻雀语气的问句语速加快，节奏紧凑中带点急促，后半句语速渐缓。
理由：通过停顿和语速的变化，既能清晰展现场景细节，又能突出麻雀的情绪变化，让听众感受到落叶树在冬日里的孤寂，以及外界对它的不解。
12．文章开头描写常绿树有何作用？(4分)
①描写常绿树在寒冬中依然生机勃勃的状态，与干枯难看的落叶树形成鲜明对比；②突出落叶树在冬季的凋零、落寞、黯淡；③在对比衬托中，更能凸显落叶树不惧困境、默默蓄势的品质；④为后文写落叶树的生长变化做铺垫。(一点1分)
13．请结合语境，分析第六段画横线句的表达效果。(4分)
树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。
运用了比喻的修辞手法，将“平静的树”比作“夏日的一缕风”(1分)，生动形象地描绘出树在夏日里沉稳、平静、淡定的状态(1分)，突出表现了树在炎热环境中的坚韧、从容，在艰难环境中默默坚守以及为小动物们提供庇护的奉献品质(1分)，表达了作者对落叶树的赞美与敬佩(1分)。
14．文章结尾说“它看起来有遗憾，其实没有遗憾”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。(4分)
落叶树在冬天失去叶子和热闹，看似有遗憾，但它顺应自然规律，春、夏、秋为小动物提供家园，完成使命，且冬季休眠为来年蓄势，所以并无遗憾(2分)。启示人们像落叶树一样，即便生命普通，也能因顺应自然、珍惜经历而变得丰富多样，富有意义(2分)。
(二)古诗文阅读(本题共6小题，18分)
阅读下面的唐诗，完成15～16题。
早　行
陈与义
露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注释】①驼褐：用驼毛织成的衣服。②星斗：特指北斗星。③阑干：横斜的样子。
15．下列诗句在突出景物特点上运用的方法与“稻田深处草虫鸣”一句相同的一项是（C） (2分)
A．齐鲁青未了 B．百般红紫斗芳菲
C．青草池塘处处蛙 D．苔痕上阶绿，草色入帘青
【解析】“稻田深处草虫鸣”从听觉角度来描写，以动写静，静中有动，表现了早上的宁静。A.从视觉角度，写出泰山的青翠美好，山脉绵延辽阔；B.从视觉角度，运用拟人的修辞手法表现春花烂漫的特点；C.从听觉角度，用处处蛙声，烘托出当时周围的清静，以动写静；D.从视觉角度，写出陋室环境的清幽雅致。故选C。
16．除了诗题“早行”，全诗并未出现一个“早”字，却句句体现了“早”的特点。如“寂寞小桥和梦过”一句，“寂寞”以拟人的修辞手法状写早行路上行人稀少，小桥周围一片寂静的景象；“和梦过”写诗人因出门太早，睡意未消而在半睡半醒的状态之中行过小桥，都突出了出行之早。(4分)
阅读下面的文言文，完成17～20题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】狄青为枢密副使，宣抚①广西。时侬智高守昆仑关。青至宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕②将佐次夜燕从军官三夜飨军校。首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内。久之，使人谕孙元规③，令暂主席行酒，少服药乃出，数使人劝劳座客。至晓，各未敢退，忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆仑矣。”
(节选自《梦溪笔谈》)
【注释】①抚：朝廷派大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。②燕：同“宴”，宴请。③孙元规：宋朝会稽人，时任湖南安抚使兼广南东路、广南西路安抚使。
17．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（B） (2分)
A．使人谕孙元规 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
B．数使人劝劳座客 扶苏以数谏故(《陈涉世家》)
C．至晓，各未敢退 寡助之至(《得道多助，失道寡助》)
D．是夜三鼓 斯是陋室(《陋室铭》)
【解析】A．派遣/假使；B.均为“屡次、多次”的意思；C.到/极点；D.这/表判断。
18．下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（C） (2分)
A．首夜/燕将佐次夜/燕从军官三夜/飨军校
B．首夜燕/将佐次夜燕/从军官三夜飨军校
C．首夜燕将佐/次夜燕从军官/三夜飨军校
D．首夜燕将佐次/夜燕从军官三/夜飨军校
19．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
(后来)我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。
(2)次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内。
第二夜二更时分，狄青忽然说(自己)生病了，即刻起来进入帐中。
20．曹刿和狄青这两位军事家在战术上以出奇制胜著称，请结合文段内容进行具体分析。(4分)
曹刿第一次抓住彼竭我盈的士气，第二次抓住辙乱旗靡的战况，最终以弱胜强(2分)；狄青在元宵节布下迷阵，声称要在军中大宴将领三夜，但却在第二夜宴会的中途突然退席并暗地率领军队偷袭昆仑关(2分)。
【乙文参考译文】狄青担任枢密副使时，到广南西路宣谕诏命并安抚军民。当时侬智高据守昆仑关。狄青到宾州时，正赶上上元节，下令大张灯火，第一夜宴请军中的将领，第二夜宴请随从军官，第三夜犒劳军吏。第一夜畅饮到天亮。第二夜二更时分，狄青忽然说(自己)生病了，即刻起来进入帐中。过了很久，他派人告诉孙元规，让他暂时主持宴席、依次敬酒，说自己稍微吃点药就出来，还多次让人向座上宾客劝酒。到了天亮，众人都不敢退席，忽然有人快马报告说：“这夜三更时分，狄青已经夺取了昆仑关。”
(三)整本书阅读(本题共2小题，7分)
21．《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。(3分)
名著 《西游记》 《水浒传》
经典情节 三调芭蕉扇 ①智取生辰纲
文段再现 　　行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟[注]虫儿，从他们门隙处钻进。【注】蟭蟟(jiāo liáo)：一种体形较小的蝉。 　　次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。
智慧化身 ②孙悟空(孙行者) 吴用
阅读心得 ③示例一：善用智谋，可助成功。示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。(围绕“智慧”表述，语言流畅、有感悟即可)
22.下面小说中均有“遇虎”情节，请参考示例，任选一人，结合相关内容，分析人物形象。(4分)
示例：《水浒传》武松
武松路过景阳冈，喝酒时听说山上有虎害人命，但他仍独自上冈。在乱林休息时，遇见老虎，搏斗几回合后将虎打死。这体现了他的胆识过人，有勇有谋。
①《西游记》孙悟空　　　　②《水浒传》李逵
示例一：孙悟空从五行山出来后，与唐僧遇到老虎。他拿出金箍棒，照头一棒打死，并剥下虎皮。这体现了孙悟空的勇猛和身手不凡。
示例二：李逵背着母亲前往梁山，因母亲口渴，便放下她去寻水。返回时发现母亲已被老虎吃掉，李逵连杀四虎，为母亲报仇。这体现了李逵的孝顺和武艺高强。
三、写作(50分)
23．根据要求写作。(50分)
岁月如歌，万物生长。我们脚下的土地、头顶的天空、身边的世界，无时无刻不在悄然改变——春去秋来，山川换上新装；科技飞跃，生活日新月异；社会进步，文明向美向善；家乡蝶变，旧貌焕发新颜……这些变化，像无声的细雨，浸润着我们的日常；又如浩荡的春风，重塑着我们的认知与梦想。
变，是永恒的定律；而发现变化、感受变化、思考变化，则是我们成长的见证。
请以“看，______在变”为题目，写一篇记叙文。记录那些让你心动或深思的变迁，写下你的观察、体验与感悟。
要求：①将题目补充完整，并抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

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