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(共30张PPT)
亲爱的同学们：
小壁虎在墙边捉蚊子时，意外挣断了尾巴！小壁虎好想借一条尾巴呀！它成功借到尾巴了吗？小动物们的尾巴都有什么作用呢？快让我们一起去探索吧！
孔雀
小猴子
小壁虎
壁虎
bì hǔ
会吃蚊子，一般在晚上活动，动作敏捷。
你们了解壁虎吗？
朗读课文
在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。
壹
在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
1
2
3
4
5
6
7
7
贰
壁虎 墙角 蝇子 咬住
挣断 您好 拨水 甩着
赶走 房檐 转过 傻孩子
bì qiáng yíng yǎo
duàn nín bō shuǎi
gǎn fáng zhuǎn shǎ
哪
1.同学们，加油干哪（na）。
2.这里的书不会搬走，你哪(nǎ)天
来看都可以。
3.我最喜欢勇敢的哪（né）吒。
谢谢您哪
nǎ
哪里 哪天
多音字
na
né
哪吒
房
偏旁：户字头
户
含户字头的字一般和门户有关。
转
偏旁：车字旁
含车字旁的字一般和车辆有关。
识字交流会
表演动作记忆法
咬
拨
甩
赶
转
咬
拨
甩
赶
转
请做一做这些动作来加深记忆。
自由阅读课文，说一说每幅插图对应哪些自然段？
1、2自然段
3自然段
4自然段
5自然段
6自然段
7自然段
小壁虎为什么要借尾巴呢？
1
2
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
小壁虎的尾巴可以___________。
帮助逃生
假如小壁虎不挣断尾巴，会出现什么情况？从小壁虎挣断尾巴，可以看出小壁虎的尾巴有什么作用？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边 。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎借尾巴之旅：第一站
小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎跟小鱼姐姐如何借？（用 画出小壁虎的话，用~~~~~~~~画出小鱼姐姐的话）
3
怎么拒绝别人，不会让太过伤心？ 不行。
不行啊。
不行啊，我要用尾巴拨水。
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
（加语气词）（啊 呢 呀 吧 吗......)
小鱼姐姐为什么没有借？
3
假如小鱼姐姐借了尾巴，会怎么样？
小鱼姐姐就拨不了水，游不了泳了。
小壁虎就爬不了。
小壁虎跟老牛伯伯借尾巴
4
圈出表现小壁虎的礼貌的字词。
用 画出表现老牛伯伯的婉拒的字词。
如果老牛伯伯借了尾巴？
老牛伯伯就不能赶蝇子了。
小壁虎就逃不了。
小壁虎向燕子阿姨借尾巴
5
圈出表现小壁虎的礼貌的字词。
用 画出表现燕子阿姨的婉拒的字词。
如果燕子阿姨借了尾巴？
燕子阿姨就掌握不了方向。
小壁虎就逃不了。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
③
④
⑤
小壁虎向谁借尾巴？请你用“小壁虎爬到 向 借尾巴。”的句式说一说。
你能试着用上“先……再……最后……”把小壁虎借尾巴的过程说清楚吗？
小壁虎爬到小河边向小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上向老牛借尾巴。
小壁虎爬到屋檐下向燕子借尾巴。
小壁虎先爬到小河边，向小鱼借尾巴，再爬到大树上，向老牛借尾巴，最后爬到房檐下，向燕子借尾巴。
小壁虎 爬到哪（地点） 遇到了谁 尾巴的作用
原来这些动物的尾巴都各自有用，所以有礼貌的小壁虎还是不能借到尾巴。
小河边
大树上
屋檐下
燕子阿姨
小鱼姐姐
老牛伯伯
赶蝇子
掌握方向
拨水
小壁虎的尾巴长出来了吗？
6
7
小壁虎知道这件事吗？
此时小壁虎的心情是怎样的？请你在文中圈出来。
复述小壁虎对妈妈说借尾巴的事。
妈妈，我刚才是这么跟 借尾巴的，
刚才 是这么跟我说（拒绝）的
根据插图理解感知全文的经过
墙角
小河边
大树上
房檐下
家
故事大王分享会
星级评价标准：
★读好小壁虎不同的心情
★模仿尾巴的动作
★表情、语气要到位
动物的尾巴各有不同的特点和功能：
猴子的尾巴长而灵活，可以用来抓握物体和攀爬树木。
蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。
老虎的尾巴长而粗壮，可以用来攻击猎物。
猫的尾巴短而灵活，可以用来平衡身体和攀爬树木。
xiàng
音序：X 部首：口
结构：半包围
组词：方向 向往
造句：灯塔为航船指明方向。
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首笔撇短；“冂”上宽下窄，第五笔起笔在横中线上。
biān
音序：B 部首：辶
结构：半包围
组词：一边 那边
造句：河岸边停泊着几只帆船。
“力”整体取左斜势，大小适中。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。“力”与“辶”距离得当。
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xíng
音序：X 部首：彳
结构：左右
组词：行人 步行
造句：我们过马路要走人行道。
“彳”两撇平行，上短下长，竖画端正，稍短。“亍”两横平行，间距适中；竖钩端正，稍长于左竖。
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cǎo
音序：C 部首：艹
结构：上下
组词：青草 绿草
造句：绿油油的草被风吹弯了腰。
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“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“曰”上宽下窄，横画平行，间距均匀。下横宜长，竖画正中直下。
gǎn
音序：G 部首：走
结构：半包围
组词：追赶 赶集
造句：放学后，她迫不及待地去赶公交车。
“走”横画平行，两竖相对，撇短捺长。“干”横画平行，竖画从横画中部垂直而下。“走”与“干”距离适中。
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guò
音序：G 部首：辶
结构：半包围
组词：过错 过来
造句：一列火车从我们身旁呼啸而过。
“寸”横画宜短，竖钩要正，点画位置恰当。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
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zhǎo
音序：Z 部首：扌
结构：左右
组词：寻找 找到
造句：一群小鸡在田野里找食吃。
“扌”稍短于“戈”，竖钩端正，斜钩斜弯自然、舒展，撇画偏上。
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