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小学五年级语文主（下）《古诗词三首》练习题
我能写好字。
给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
衔接（xián xiáng） 涟漪（qí qī） 傍晚（bàng páng） 知晓（zhī zhì）
渲染（jìn jìng） 玻璃（bō pō） 玉磬（qìn qìng） 口供（gōng gòng）
陂池（bi pō） 银钲（zhēng zhèng） 当家（dāng dàng） 提供（gōng gòng）
看拼音，写词语。
bái zhòn zhī xiǎo sāng shù jiā yù hù xiǎo
gēng yún fú xiǎo yún tián zhòu fú yè chū
给下面加点字词选择正确的解释。（填序号）
昼出耘田夜绩麻。（ ） A、把麻搓成线 B、成果、功业
也傍桑阴学种瓜。 （ ） A、临近 B、靠近
草满池塘水满陂。（ ） A、池岸 B、山坡、坡地
把下面的诗句补充完整。
，也傍桑阴学种瓜。
牧童归去横牛背， 、
稚子金盆脱晓冰， 。
选择题。
下列对《四时田园杂兴（其三十一）》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句理解
有误的是（ ）。
“未解”写出了儿童的天真懵懂，他们还不懂耕织的技巧。
“傍”字生动写出了儿童供依偎在桑树阴下的样子，充满童趣。
这句诗体现儿童热爱劳动，主动学习农耕的优秀品质，
这句诗侧面烘托了乡村农人忙碌孤生活场情。
《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句，最能体现儿童特点的是
( )。
儿童勤劳能干，会制作冰乐器。
儿童的天真活泼，玩冰时的快乐与意外。
儿童的捣蛋调皮 ，故意打碎冰块。
儿童的心灵手巧，能把冰敲出清脆的声音。
下列对《村晚》中“山衔落日浸寒漪”一句的赏析，正确的是（ ）。
“衔”字运用拟人的手法 ，写出了夕阳挂在山顶的样子，生动形象。
“浸”字写出了落日被水淹没的情景，突出了水的深度。
这句诗描绘了一幅热闹非凡的乡村傍晚景象 。
这句诗主要描写了远山的雄伟壮观。
下列关于三首古诗的共同点，说法错误的是( ）。
都描写了古代乡村的生活场景。
都刻画了天真可爱的儿童形象、
都表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。
都创作于同一个时代。
判断下列说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”)
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人杨万里，这首诗描写初夏乡村的生活场景。
( )
《稚子弄冰》中“玻璃”一 词，在古代指的是一种天然玉石，并非现在的玻璃。 ( )
《村晚《中的“横牛背 ”一词。写出了牧童随意、悠闲的样子，体现了他的夫拘无束。 ( )
三首古诗都是七言绝句，句式整齐，韵律优美，都运用了借景抒情的手法。 ( )
“寒漪”指的是 带有凉意的水纹，《村晚》中肜“寒漪”烘托了乡村傍晚浃的氛围。 ( )
根据课文内容填空。
《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写农人忙碌劳作的诗句是“ ,
。”描写儿童模仿大人劳动的诗句是“ ，
。”
《稚子弄冰》中，稚子“弄冰的过程是：脱晓冰→ → →碎冰，展示了儿
了童的天真可爱。
《村晚》中，“ ， 。”两句，描绘了乡村傍晚池
塘边的美景，“ , .”两句则刻画了牧童悠闲自在
的形象。
三首古诗中，《 》描写的是冬季的场景，判断依据是“ ”；
《 》描写的是夏季的场景，判断依据是“ ”。
阅读理解，
课内阅读。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。( )
敲成玉磬( )穿林响， 忽作玻璃碎地声。
解释下列词语的意思。
稚子： （2）钲： 磬：
题目中“弄”字的意思是( ).
做 B、玩耍 C、炫耀 D、设法取得
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用发的修辞手法是( )。
夸张 B、比喻 C、拟人 D、互文
这首诗塑造了怎样的儿童形象？
试着用自己的话说说每句诗的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
稚子弄冰的过程是：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
诗句中“ ”“ ”“ ”等动词突出了孩子弄冰时的可爱几天和天真。
”忽作玻璃碎地声”,我仿佛听见了 ；仿佛看见发娘子们 的表情。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
《稚子弄冰》中的稚子给你留下 了怎样的形象？
阅读古诗，回答问题。
《夜书所见》 （宋·叶绍翁）
萧萧梧叶送秋声， 江上秋风 动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
解释诗句的意思。
萧萧梧叶送秋声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗中“萧萧梧叶”“秋风”两个景象，烘托了诗人怎样的心情？
后两句描写儿童挑促织的场景，有什么作用》
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。xián，qī，bàng，zhī，bō ， jìng，qìng，gòng，
bi ，zhèng，dāng，gōng
三、看拼音，写词语，白昼，知晓，桑树，家喻户晓，耕耘，拂晓，耘田，昼伏夜出
四、选解释。（1)A,(2)B,(3)A.
五、补充诗句。1、童孙未解供耕织， 2、短笛无腔信口吹。 3、彩丝穿取当银钲。
六、选择。1、理解 的误的，B， 2、电能体现儿童特点的。B
3、赏析正确的。A， 4、说法错误的。。C
七、判断。1、√，2、√。3、√，4、√，5、×。
八、按课文内容填空。1、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、穿线，敲冰， 3、草满池塘水满陂，山衔落日2浸寒漪，牧童归去横牛背，
短笛无腔售口吹。 4、《稚子弄冰》，稚子金盆脱晓冰，《村晚》草满池塘 水满陂，
九、阅读理解。（一）1、（1）幼小的儿童， （2）钟的意思， （3）清脆的响声，
2、B 3、A 4、天真可爱儿童形象。 5、幼小的孩子早晨起来在盆子玩冰，
把冰用绳子穿起来，（2）敲着像玉磬一样响中冰块，不小心冰块掉地下碎了，
倍冰—穿线-敲冰-碎冰 7、脱，穿，敲 8、玻璃落地的声音，惊讶，
9、对儿童弄冰的喜爱和对乡村生活喜爱之情。10、天真可爱的儿童形象。
(二）1、（1)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
(2)忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
2、不禁思念起自己的家乡。 3、想起自己的童年时光 ，
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