资源简介

(共40张PPT)
森林故事会
跟青蛙
学推销
听大象
的烦恼
帮蜘蛛
开商店
青蛙卖泥塘
20
泥塘最后卖出去了吗？
哪些动物来了？
青蛙为什么要卖泥塘？
卖
mài
买
mǎi
买买买，花十块，卖卖卖，赚十块。
十字压线上，
横勾拉拉长。
头字里面藏，
卖字才漂亮。
破烂
交换
搬家
吆喝
泥坑
舒心
采集
播撒
绿茵
砍刀
浇灌
缺点
栽树
游泳
愣住
认真写字
左右结构
上下结构
kǎn
lèng
huàn
bān
làn
jí
yǒng
换钱
烂泥
水坑
播撒
砍竹子
shū
采集
愣住
guàn
游泳
舒服
kēng
灌水
缺少
quē
bō
搬家
吆喝
hè
yīn
绿茵茵
栽树
zāi
词语我会读
后鼻音
前鼻音
翘舌音
平舌音
轻声
吆喝
喝
hè
hē
喝茶
吆喝
喝彩
喝水
学习多音字
大声喊叫。
把液体或流食咽下去。
爸爸忙着为球员加油喝彩，都顾不上喝水了。
hè
hē
了解原因，售卖泥塘
1.标一标：检查自然段是否标好标对；
2.读一读：自由朗读课文、生字4分钟，读准字音，读通句子。
3.想一想：青蛙为什么要卖泥塘呢？用横线画出相关的句子。
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青蛙为什么要卖泥塘？
哪些动物来了？
烂
làn
①腐烂。
②破碎，破烂。
③因水分过多而松软。
√
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
大声喊叫。
卖泥塘喽，卖泥塘！
卖泥塘喽，卖泥塘！
声音稍长
读得短促
青蛙吆喝了几次呢？请大家把青蛙的吆喝画出来。
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泥塘最后卖出去了吗？
梳理课文
青蛙要卖 ，有_____、_____、
、 、 、 、 ……来了。可最后，青蛙 。
烂泥塘
老牛
野鸭
小鸟
小兔
蝴蝶
小猴
小狐狸
不再卖泥塘
泥塘大改造
泥塘第一次改造
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
我们来做做“采集”和“播撒”的动作。
采集
jí
集体 集中
播撒
bō
5
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
茵
yīn
艹
绿草如茵
绿茵场
泥塘第二次改造
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
让我们一边读一边想象青蛙做的事。
砍
kǎn
砍竹子
砍树
青蛙多么忙碌、辛苦！
8
泥塘灌足了水。
guàn
浇灌 灌注
看现在的泥塘，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，里面灌满了水，真是大变样呀！
泥塘为什么会大变样？青蛙为什么会改造泥塘呢？
卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
这牛这话是什么意思？
挺舒服
不过
泥塘不够好，老牛没有买。
舒服
shū
水坑坑
kēng
分角色读一读
慢条斯理
卖泥塘喽，卖泥塘！
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
野鸭的话又是什么意思？
好是好
就是
泥塘不能让野鸭满意，他没有买。
分角色读一读
感到很遗憾
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
读读老牛和野鸭的话，你发现了什么？
优点
建议
不过
优点
缺点
就是
小贴士
提建议之前先说优点，这样比较委婉，更能让人接受。
听了老牛和野鸭的建议，青蛙怎么做？
梳理第一次卖泥塘的过程
青蛙吆喝
老牛提醒
老牛不买
青蛙改造泥塘
梳理第二次卖泥塘的过程
青蛙吆喝
野鸭提醒
野鸭不买
青蛙改造泥塘
比一比示意图
故事情节反复
青蛙听了老牛和野鸭的建议，对泥塘进行了改造。瞧，泥塘大变样了。这不，青蛙又来吆喝了。
卖泥塘喽，卖泥塘！
小鸟飞来说，
这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，
这里缺点儿花；
小兔跑来说，
这里还缺条路；
小猴跑来说，
这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
他们为什么要这样说呀？
这儿缺个凉亭
这儿该有条小船
青蛙又进行了几次吆喝——
小鸟说这里缺点儿树，是因为 。
蝴蝶说这里缺点儿花，是因为 。
小兔说这里缺条路，是因为 。
小猴说这里该盖所房子，是因为 。
小狐狸说这里 ，是因为 。
他要在树林里生活
她要在花丛中采蜜
他要在路上跑
他希望有住的地方
这里缺的正是大家需要的呀！
缺
quē
缺少 缺点 缺口
大家是怎么跟青蛙提建议的呢？
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
我们来学学老牛和野鸭的建议吧。
优点
建议
不过
优点
缺点
就是
小动物们会怎么说呢 请你扮演一种小动物说一说。
,看了看泥塘，说：“ ,不过(就是，可是) 。”
一只小鸟飞过来，看了看泥塘，说 “ 这儿水草丰美，不过要是有一片树林就好了。”
一只蝴蝶飞过来，看了看泥塘，说 “ 这儿水草丰美，绿树成荫，就是缺少一些花。”
一只小兔跑过来，看了看泥塘，说 “ 这儿环境很美，要是在有条路就更好了。”
一只小猴跑过来，看了看泥塘，说 “ 这儿什么都好，就是缺一座房子。”
青蛙吆喝
顾客建议
交易结果
想法做法
青蛙又站在牌子旁边，大
声吆喝起来：“__________！”
一只小鸟飞来了，看了看泥塘，说：“_________________。”
　　小鸟_________________。
　　青蛙想，_____________
_______。于是____________
___________________。
按照这个规
律，我们一起合作编一编小鸟和青蛙之间的故事吧！
听了小动物们的需求，青蛙又是怎么想、怎么做的呢？我们一起合作读一读青蛙的想法和做法——
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽
zāi
栽种 栽树
青蛙的泥塘现在是什么样子了呢？你能想象出来吗？
青蛙为了卖泥塘做了哪些事？
种草
栽树
引水
种花
修路
盖房子
卖泥塘喽，卖泥塘！
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
环境优美
生活快乐
交通便利
愣 住 了
愣 住 了
呆住。
完美
现在的泥塘这么漂亮，这么舒服，那泥塘最后卖出去了吗？
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
lèng
愣住
愣住
从一无所有的烂泥塘，到美丽舒适的好地方，是什么让泥塘大变样？
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房子
劳动创造美好生活
这是一只怎么样的青蛙？
虚心接受意见
积极行动
你们喜欢这只青蛙吗？为什么？
这只青蛙愿意听取别人的意见，用辛勤的劳动改变了自己的生活环境。他的故事告诉我们，幸福的生活要用双手去创造。
联系生活，推销物品
小青蛙不仅勤劳能干，行动力强，还是一个优秀的销售员，今天我们也来当小小推销员，选择一样自己喜欢的物品，可以是生活用品，也可以是文具、玩具、饰品......向同学们吆喝吆喝，看看谁的吆喝最吸引人！
多好的 ！有 ，有 ，有 ，有 。你可以 ，你可以 ……
小贴士
不一定说全4个“有”、两个“你可以”，根据自己推荐的实物情况灵活运用哦。
如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
多好的书啊！书中有各种各样的故事，每个故事有不同的情节，我们可以在故事中认识很多小动物，可以在书中学到很多知识。

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