【暑假大串联】第二部分 融汇跃升 专项训练一 字词-2026年人教版八升九语文(pdf版 含答案)

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【暑假大串联】第二部分 融汇跃升 专项训练一 字词-2026年人教版八升九语文(pdf版 含答案)

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9.点明酿米酒的时间,增加文章的趣味性和文化底蕴,同时起到贯穿全文线索的作用,引发读者对家乡的
思念之情。
10.借母亲酿制的米酒抒情。米酒是父母对子女爱的象征,文中描写米酒的酿造过程等,饱含父母对子女
的爱。“我”喝着米酒,感受到父母情谊,米酒承载着“我”对父母的思念和对家乡的眷恋,使情感表达真挚深沉。
第二部分 融汇跃升
专项训练一 字 词
1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.D
专项训练二 口语交际
1.D 2.C 3.C 4.B 5.C
6.(1)请别生气,请你用微笑来对待这件不愉快的事情。 (2)小林,谢谢你的提醒,我重写一幅好了。
7.(1)示例:①同学,你好! 请问你平时都喜欢看什么类型的课外书 ②同学,你好! 对于课外书籍的阅
读,你有一个系统的计划吗 (2)示例:如今,可供阅读的图书越来越丰富,可同学们的阅读时间却随着年级
升高、功课增加而减少。在中学校园里,许多学生在考试的压力下气喘吁吁,课外阅读竟成了一种奢望。我们
要关注这一问题,建设“书香校园”。
8.(1)示例:阅读经典名著更有利于提升我们的素养。 (2)示例:①经典名著是一个民族传统美德与文化
的不朽之作,有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》。②经典名著有励志作用,阅读后
使人振奋、坚强,有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。
9.(1)示例:小明,我十分理解你的心情,这次活动不仅开拓视野,增长课外知识,还能锻炼实践能力,对我
们的学习是有益的,这是班级集体活动,我们一起参加活动,好吗 (2)示例:班长,你说的很有道理,我以前
对于研学活动认识得不够深刻,现在我明白活动的意义了,我愿意参加此次活动。
10.(1)示例:您好,急救中心吗 我同学在西山路段××处意外跌倒,右腿不能动弹且有少量流血,请你们
赶快接他去医院救治 (2)示例:叔叔,您好,我是刘明的同学王涛。刘明右腿受伤了,我已经拨打了120,请
您直接到××医院去看他。
专项训练三 现代文阅读
1.(1)①吃月饼;②偷月饼;③思念月饼。 (2)示例:这个句子运用了拟人的修辞手法,用“躺”“望”写出了
“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 (3)文中刻画了一位爱孩子、有教育智慧、无私、
宽容的母亲。相关内容:母亲分月饼给孩子,不责怪“我”偷吃月饼,捡月饼屑子,说自己不爱吃沙甜月饼等情
节。 (4)相同点:两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点:《背影》一文中作者还抒发了对
父亲的愧疚之情。
2.(1)外婆每天趴在阳台上等“我”回家;“我”带她出去闲逛;“我”解开外婆系在门上做标记的布条;“我”上
班时将她反锁在家里;“我”看到外婆系在门上的布条,痛哭出声。 (2)①运用了神态描写,生动形象地写出了
10
外婆期盼“我”回家时的神态,表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。 ②不好,因为不符合说话者的
身份,通过对外婆质朴的语言描写,生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。 (3)在“我”家
生活时期,外婆是为了通过布条找到“我”的家;离开时,是为了提醒“我”她对“我”的爱和陪伴,以及她对“我”的
牵挂与不舍。 (4)奇异的世界。她出来闲逛,喜欢东张西望,对周围的事物保持好奇;难以想象的世界。她总
是糊里糊涂,也记不住回家的路;孤独的世界。她在陌生的城市,没有朋友,没有熟悉的生活环境,是孤独的。
她想回到家乡,那里有她思念的食物,有她思念的旧人。 (5)示例:外婆,对不起,是我太自私了,我没有能力
带你离开这里,却希望你陪在我身边,忽视了你的孤独与无助,忽视了你对故乡的思念,让你受苦了,希望回到
故乡,你的世界能够不再孤独。
第三部分 探究先飞
第一单元
1 沁园春·雪
1.B 2.D 3.C
4.(1)千里冰封 万里雪飘 山舞银蛇 原驰蜡象 (2)须晴日 看红装素裹 分外妖娆 (3)江山如此
多娇 (4)示例:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
5.(1)示例:走近伟人,领略伟人风采 (2)示例:敬爱的老师,亲爱的同学们,通过诵读领袖诗词,交流学习
心得,我们被毛泽东同志的品格、文采深深折服,我们要以革命伟大领袖为榜样,努力拼搏,锐意进取,让我们的
生活变得多姿多彩!
6.(1)俱往矣,数风流人物,还看今朝 往 今 无产阶级革命英雄 (2)承上启下,由上文对北国雪景的描
绘转入下文对历代英雄人物的议论。 (3)一个“惜”字,定下对历史英雄人物的评论基调,“惜”中既褒奖肯定
了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响,又批判否定了他们长于武功短于文治
的不足,饱含惋惜之情。 (4)“略”和“稍”都是程度副词,是“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和
“逊”,表示程度较浅,并非一概否定,而是在肯定的基础上委婉地指出其不足,具有很强的分寸感。
2周总理,你在哪里
1.A 2.A 3.D
4.拟人 反复 鞠躬尽瘁为人民 对周总理的无限崇敬和思念
5.(1)高山,恢弘阔大;大地,襟怀坦荡;森林,气势磅礴;大海,宽容博大。这四种形象不仅使画面的色彩更
加浓郁,而且使周总理的形象更加崇高。 (2)D (3)回到了中南海。因为这里是周总理工作的岗位,他活在
自己的工作岗位上,也活在全国人民的心中。 (4)表达了人民对周总理的敬爱、怀念之情。
3 我爱这土地
1.C 2.D 3.D
11专项训练一 字 词
1.下列词语字形不完全正确的一项是 ( )
A . 凌 空 酷 似 任 劳 任 怨 经 纶 世 务
B.溃退 匿名 触目伤怀 连绵不断
C.不辍 喧哗 清荣俊茂 人情练达
D.深渊 逻辑 逢场做戏 八面玲珑
2.下列词语中有错别字的一项是 ( )
A.屏息 浩瀚 自出心裁 重峦叠嶂
B.燥热 窒息 和颜悦色 惟妙惟肖
C.丘壑 雕镂 春寒料峭 摩肩接踵
D.欺侮 踊跃 大彻大捂 叹为观止
3.下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可签,宛如小姑娘的发髻一般。
B.山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中按家落户。
C.但他的家,破烂灰暗,值钱的东西一无所有。
D.发高烧和打寒禁的时候,孩子们也没停下来。
4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
家风,是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏
着先人所 的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人 。千百年来,
家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。
A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则
C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则
5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作
《兰亭集序》,字体式样 ,笔画疏密有致,大小自由随性。尤其是全篇多个“之”字,个
个 ,此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭
杀害。颜真卿 ,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。此
帖被称为“天下第二行书”。
A.变幻莫测 别具一格 义正词严
B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C.变化多端 别有用心 义正词严
D.变化多端 别具一格 义愤填膺
6.依次填入下面括号里的关联词语,最恰当的一项是 ( )
我们( )爱好写作,( )想在这方面成才,( )不能不首先掌握好(语言)这个工
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具,( )要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
A.如果 并且 所以 而且 B.既然 并且 就 因此
C.既然 又 就 而且 D.如果 又 所以 因此
7.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名 ;知音,是为寂寞 。知
音之可贵,不但在于 ,能看出天才,而且在于 ,敢畅言所见。
A.雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人
B.锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人
C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具
D.雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具
8.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
端午时节,珠三角各地都会 组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀
请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。一声锣响,早已 的
龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天,人们 ,好不热闹!
A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快
B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动
C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动
D.因人而异 迫不及待 拍手称快
9.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个 而又朴
拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所 ,否则就会混
淆粗犷与 、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老 限制 粗野 B.原始 界定 粗野
C.古老 界定 粗放 D.原始 限制 粗放
10.下列各句中,加点词语使用正确的一项是 ( )
A.水是生命之源,在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。
B.好朋友遇到困难,他却爱莫能助,不能施以援手,内心感到十分遗憾。
C.一些家长曲解了学习的目的,将考上大学当作孩子上学的不二法门。
D.他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨论。
11.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜,我心里隐隐作痛。
B.她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。
D.登高望远,看到高山大川,沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
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