资源简介

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A(部编版)
3.小语在写关于想象的作文时用到了下面的句子，请帮他按要求完成句子练习。
(1)照样子，用上加点的词语把句子补充完整。
)●●
2025~2026学年度第二学期第三次阶段性作业
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶
着毛驴。
三年级语文
在我的想象中，国王的花园里到处都是形态各异的花朵：
学校开展了以“体验多彩生活，收获无限精彩”为主题的实践活动，请你积极参加吧！
(2)请以下面的句子为开头，发挥想象写一写。
活动一：走进想象魔法屋
夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋
学
1.下面是小语写的一段文字，请你阅读并按要求完成练习。
友。
动物王国开课了！在飞行课上，大雁老师让大家拍拍胸脯，张开chi bang,学
(3)我看到了海鸥鸣叫的声音。（修改病句）
习飞行。小麻雀学习飞行时有点jiāoào,它对小灰雀说：“学飞行太rogi了。”
姓
名
在烹饪课上，小狗做了一种特殊的点心，味道好极了。小熊猫饰得直流口水，跑过
4.下列关于想象的说法不正确的一项是()。（填字母）
去察看，结果惹了不少máfan。看来，这些课真是
有趣
热闹。
A.想象就是胡思乱想，没有意义，我们不需要想象。
(1)用“√”选出语段中加点字的正确读音。
B.大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。
脯(púpǔ)
殊(zhūshū)
馋(can chan)
惹(rěruò)
C.大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象。
班
(2)根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。
活动二：装饰文化宣传墙
chi bang
iiaoào
rong
ma fan
5.文化宣传墙上将展示下面的文化知识，请选出正确的答案。（填字母）
(1)下列加点字的解释不正确的一项是()。
C.冀复得兔（希望）
%
A.小溪泛尽却山行（然而）
B.兔走触株（跑）
(3)给语段中的横线上填写一组恰当的关联词语。
(2)《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是(
)。
看来，这些课真是
有趣
热闹。
A.兔子不会再撞到树桩上了。
(4)下列句子中加点的“味道”与语段中的“味道”意思相同的一项是(
)。(填字母)
B.一直守在树桩旁边，就一定能等到兔子。
C.不主动努力，而存在侥幸心理的人，是不会有收获的。
试
场
A.这部电视连续剧越看越有味道。
B.我很喜欢苹果的味道。
(3)下列对包粽子的流程概括正确的一项是()。
C.这本书读起来很有味道。
奶奶先把洗干净的箬叶泡软，再把箬叶卷成漏斗形状，然后在中间放进糯
2.边读边想象画面，结合语境，选择恰当的词语填空。
米和馅料，用手把米压紧，最后扎上细绳。一个漂亮的粽子就包好了。
A.卷→泡→压→放-→扎
8军舰
旭日巡航
浪花
岛屿，
B.泡→卷→放→压-→扎
清展，(
)从海面缓缓升起，全色的光芒洒在海岸上。不远处的(
C.泡→卷→扎→压→放
旁，一艘(
)正在(
),它快速前行，船头激起朵朵(
),像给大海戴
(4)“文房四宝”指的是(）。
上了白色的项链。
A.笔墨纸砚
B.望闻问切
C.琴棋书画
三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第1页（共6页）
三年级语文第三次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页）

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