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2025-2026学年第二学期练习（二)
九年级语文学科
注意事项：
1.本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。答非选择题必须用
0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置上。
一(23分)
班级开展“幸福”主题探究活动。你与陆博、云堇等积极参与。
【探寻古人之乐】
同学们辑录了教材古文中包含“乐”字的句子。
资料夹
①“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。”
苏轼《记承天寺夜游》
②“黄发垂髫，并怡然自乐。”
陶渊明《桃花源记》
③“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
柳宗元《小石潭记》
④“而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”
范仲淹《岳阳楼记》
⑤“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
范仲淹《岳阳楼记》
1.完成句子分类。(4分)
幸福类别
句子序号
朋友相伴之乐
①
(1)▲
(2)③、▲
百姓安定之乐
(3)
▲、△
2.同学们在梳理过程中展开讨论。根据上下文补全对话。(8分)
我
《<论语>十二章》里的(1)“▲一，▲？”很适合
放进“朋友相伴之乐”中。
陆博是的。朋友相伴，令人欣喜，而且真正的友谊从不会被距离阻隔，像
王勃在《杜少府之任蜀州》里说的：(2)“▲
。
云堇
正是因为有了距离，情感才化作了浓浓的思念。所以古人在诗里写下：
(3)“
。”(初中教材范围内诗句)
陆博
原来古人的情感如此浪漫。我抄写的时候想到，资料夹里“静影沉璧”
的“璧”，为什么不用“碧”？“碧”与前一句的“金”是不是都表
示颜色？看起来挺合适。
我
不可用“碧”，因为（4)
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【观察日常之幸】
班级向同学们发放“幸福观察贴”，引导同学记录幸福日常。
爷爷总忘记吃药，
幸福往往不是惊
幸福是一种感
我为他设置了手机提
天动地的大事，常见于
受，体现了主体在现
醒。他拍着我的肩说：
微小。虽然放学时校门
实生活中对自我价
“长大了，会照顾人
了。”那一刻，我沐浴
口有妈妈等待的身影，
值、关系状态以及外
在幸福中。
但足够让人欢喜。
部环境的整体认同。
云堇
陆博
莫愁
3.陆博的“幸福观察贴”中加点关联词使用不当，
最合适的是（▲）(2分)
A.一边
边。
B.只要…就…
C.尽管…还是…
4.
依据小组制定的《“幸福观察贴”测评表》，你推荐“小组最佳观察贴”并
写推荐语。(3分)
“幸福观察贴”测评表
推荐语：
标准
等级
内容积极
女女女
我推荐
(填名字)的为“小
事件具体
女☆☆
组最佳观察贴”。
感受细腻
女☆女
【调查身边之福】
为了解身边人的幸福程度，同学们进行街头采访。
5.根据采访过程记录，填写“诊断单”。
(3分)
采访过程记录
采访“诊断单”
采访时间：6月2日
采访地点：学校门口
第一次“街头采
采访对象：送学生的家长
访”遇挫，你认为原因
过程记录：
有：
(一)陆博：说出一件最近让你感到幸福的事。
(1)
家长A:让一下，我要赶时间。（匆匆离开)
(2)
陆博：（伸手阻拦)请留步！我们在采访！
(3)
(二)云堇：在您看来，生活中哪件小事最幸福？
(4)
采访时机不合适
家长B:不要拍！（伸手挡住手机镜头）
云堇：（放下手机)您可以分享陪伴孩子
时的幸福感受吗？
家长B:你谁呀！（神情冷漠，并转身离开)
6.陆博和云堇采访遇挫，你帮他们设计采访开场白。(3分)
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