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2026年中考学科第二次调研考试
历史试题
一、选择题(共20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.有学者指出：中国早期文明并非由单一区域独立发展而成，而是由分布在各地的史前文化共同孕育。各地文化在长期交往、交流与交融中不断汇聚，最终形成了以中原为中心、多元汇聚的中华文明发展格局。这体现了中华文明的特征是
A.神权至上 B.多元一体 C.崇尚法治 D.源远流长
2.商代青铜器铸造采用“泥范铸造法”，工序复杂，需经过制模、制范、浇铸、修整等多道流程，安阳殷墟出土的青铜礼器，纹饰精美、器形规整。材料反映出商代青铜器
A.铸造技艺精湛 B.仅用于祭祀礼器 C.造型简单粗糙 D.全部出土于安阳
3.汉武帝时期，在关中地区修建漕渠、六辅渠等水利工程，灌溉大量农田；同时颁布专门的水利法令，统一管理用水，减少纠纷。材料说明汉武帝时期
A.灌溉工具不断革新 B.水陆交通十分便利
C.政府重视水利建设 D.农民负担大为减轻
4.据考证，“胡同”一词源于蒙古语，原指水井，后演变为北方对街巷的通称；“戈壁”一词来自古代少数民族语言，意为沙漠、荒漠，现已成为汉语通用地理词汇。这一现象说明民族交往与交融
A.推动了边疆开发 B.丰富了中华文化内涵
C.巩固了中央集权 D.促进了经济格局变动
5.唐朝中期以后，南方户口数量持续增长，农业、手工业日益兴盛；到南宋时期，国家赋税主要依赖东南地区，民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语。这一史实可用于研究
A.对外交通的拓展 B.中央集权的加强
C.经济重心的南移 D.商品经济的衰退
6.宋代民间流传大量农书、算书、医书和日用类书，种类繁多、印制精美，普通百姓也能购置阅读。这一现象的出现主要得益于宋代
A.造纸术的发明 B.海外贸易的兴盛
C.印刷术的改进 D.科举制度的完善
7.徐光启编撰《农政全书》时，遍查历代农书，实地考察农业生产，还积极学习西方先进技术，力求内容实用、严谨。这体现了徐光启他的治学态度是
A.严谨务实，注重实践 B.急于求成，追求速度
C.墨守成规，拒绝创新 D.闭门造车，脱离实际
8.下表为洋务运动时期京师同文馆部分译书及其主要内容，这些译书内容可用于研究近代中国的
《星轺指掌》 外交礼仪
《法国律例》 西方法律
《公法便览》 国际公法
《富国策》 西方经济
《各国史略》 外国历史
A.实业救国思潮 B.变法维新主张 C.师夷之长技探索 D.民主共和观念
9.下面诗句反映了相关人物
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！
革命尚未成功，同志仍需努力。
A.都是民族英雄 B.都反帝反封建 C.都主张实业救国 D.都满怀爱国热情
10.有学者指出，辛亥革命使“敢有帝制自为者，天下共击之”成为社会共识。这说明辛亥革命
A.推动了国人思想解放 B.具有广泛的群众基础
C.废除了所有封建特权 D.实现了民族完全独立
11.我国将10月25日设立为台湾光复纪念日，以此铭记台湾重新回到祖国怀抱的历史时刻。这一历史事件的背景是
A.甲午中日战争中国战败 B.抗日战争取得伟大胜利
C.人民解放战争顺利推进 D.抗美援朝战争胜利
12.20世纪70年代，美苏冷战背景下，中国为应对复杂的国际局势，主动改善与美国的关系，1972年尼克松访华，双方达成多项共识，打破了长期以来的外交僵局。材料所反映历史事件的主要目的是
A.推动中美正式建交 B.缓和国际紧张局势
C.实现中美贸易共赢 D.打破外交孤立局面
13.服饰在中国古代被纳入“礼”的范畴，与政治、伦理紧密相连。从西周“定正朔、易服色”，到北魏孝文帝改穿汉服，再到明清推行官方服饰，近代中山装、旗袍又蕴含民主、平权理念，新中国成立后，解放服等服装体现平等与艰苦奋斗精神。这一变化反映了
A.民族交融不断加强 B.服饰折射时代变迁
C.等级制度长期存在 D.中外交流日益频繁
14.罗马共和国早期，法律的制定与解释权被贵族垄断，平民权益缺乏保障。为此，罗马共和国颁布相关法律，明确法律条文与执行标准。据此可知，这部法律是
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
15.中世纪中后期，西欧城市复兴，工商业逐渐繁荣，社会财富不断增长，为教育事业提供了物质条件，推动了大学的兴起与发展。这说明
A.基督教会控制思想文化 B.市民阶层已取代贵族统治
C.经济发展促进教育进步 D.商人的社会地位不断提高
16.英国资产阶级革命历经反复，最终确立君主立宪制；法国大革命跌宕起伏，传播了资产阶级自由民主思想。这说明近代资本主义制度的确立
A.以启蒙思想为理论基础 B.呈现出前进性与曲折性统一
C.离不开人民群众的支持 D.以暴力革命为主要实现方式
17.下表为1850—1900年欧洲主要国家的识字率变化，这一变化主要说明
国家 1850年 1900年
德国 80% 95%
英国 70% 97%
法国 60% 85%
俄国 15% 30%
A.工业革命推动教育事业发展 B.政治变革保障民众受教育权
C.欧洲各国实现义务教育普及 D.社会动荡阻碍了文化的进步
18.明治维新时期，日本废除全国藩国，设置府县，由中央直接管辖，同时给予大名优厚补偿以缓和矛盾。这一措施旨在
A.加强中央权力 B.推动资本主义经济发展
C.实现文明开化 D.确立君主立宪政治体制
19.20世纪30年代，美国政府出资救助失业者、残疾人、困难家庭。这一做法旨在
A.稳定社会秩序渡过危机 B.推动战后经济快速恢复
C.保障反法西斯战争胜利 D.巩固国家的统一与安全
20.据统计，当代世界女性就业比例不断提高，男女收入差距逐步缩小。这一趋势主要反映了
A.男女平等完全实现 B.贫困问题得到彻底解决
C.社会保障日趋完善 D.女性社会地位不断提升
二、非选择题(共5小题，30分)
21.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一据史料记载，开封大相国寺现存北宋大殿遗址采用“木构抬梁”技术，以粗壮木梁搭建主体框架，屋顶覆盖河南本地烧制的琉璃瓦。该木构工艺与同时期辽代奉国寺大殿技法相近，但瓦当纹饰为中原特有的缠枝莲纹，还掺杂少量西域卷草纹元素。此外，殿内地基铺设的青石板，经考证部分来自河南巩县(巩义)窑，部分为西域传入的大理石。
——摘编自刘春迎《北宋东京城研究》
材料二通过高清扫描技术还原的北宋“梵僧讲经图”碑刻残片显示，图中梵僧服饰既有印度佛教服饰特征，又融入了宋式襕衫的细节设计，相关数字化复原成果已纳入“数字黄河文化遗产”数据库，完整呈现了中原与外来文化的交融特质。
——摘编自祁琛云、齐丹锋《开封大相国寺北宋碑刻考古研究》
(1)根据材料一、二，指出开封大相国寺体现了怎样的建造特点。并结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因。(4分)
(2)综合上述材料及探究，对今天我们推动文明交流有何启示 (2分)
22.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一宋教仁是中国近代民主革命的重要先驱，他早年投身民主革命，主张推翻封建帝制、建立共和政体，积极倡导议会政治和政党政治。1912年，他改组同盟会为国民党，在国会选举中积极奔走，力求通过议会斗争实现民主政治理想，推动中国社会的近代化转型。
——摘编自胡绳武、金冲及《辛亥革命史稿》(上海人民出版社，2011年版)
材料二1913年，宋教仁为推动民主宪政的实施，深入各地宣传国民党的政治主张，呼吁通过议会选举实现国家治理的民主化。他致力于规范议会运作，试图通过合法途径实现政治改革，却遭到反动势力的敌视与暗杀，为民主革命事业献出了生命。
——摘编自李新《中华民国史》(中华书局，2018年版)
(1)根据材料一，指出宋教仁推动民主革命的核心主张。(2分)
(2)根据材料二，概括宋教仁为实现民主宪政所作的努力，并分析其体现的精神品质。(3分)
(3)综上所述，谈谈宋教仁的实践对近代中国的影响。(1分)
23.(6分)请任选下面的两幅历史图片，提炼一个主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)
24.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一中世纪欧洲城市的兴起，根本在于贸易的复兴。城市以工商业为核心，市民阶层由此壮大。城市通过争取特许状获得自治，市民享有人身自由、司法保障与财产控制权，得以自由经营与流动，这成为城市经济活跃的重要前提。
——摘编自亨利·皮雷纳《中世纪的城市》
材料二宋代城市突破坊市制度，商业活动昼夜不绝、遍布街巷，早市、夜市、草市兴盛；城市汇聚工商业、金融业与娱乐业，市民阶层活跃，市民文化繁荣，城市经济空前发展。
——摘编自孟元老《东京梦华录》
(1)根据材料一，概括中世纪欧洲城市发展的有利条件。(2分)
(2)根据材料二，归纳宋代城市发展的突出表现。(3分)
(3)综合上述材料，指出推动中世纪欧洲和宋代城市发展的共同因素。(1分)
25.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1870—1960年世界主要科技强国重大科技成果(核心领域)统计表
时期 美国(成果数) 德国(成果数) 英国(成果数)
1870—1900年 19 35 22
1901——1930年 47 29 18
1931——1960年 102 17 11
——据李约瑟主编《中国科学技术史》、中国科学院国际科技比较研究组《全球科技竞争力报告》整理
材料二19世纪末，美国摒弃了欧洲传统的精英教育模式，大力发展公立中学和研究型大学，将科研与生产紧密结合，鼓励企业与高校合作研发。20世纪30年代，罗斯福新政期间设立国家科学基金会，加大对基础科学研究的投入，为科技发展提供稳定的资金支持；二战期间，美国启动“曼哈顿计划”等重大科研项目，聚集了全球顶尖科学家，推动了核技术、航天技术的突破。
——摘编自乔纳森·格鲁伯、西蒙·约翰逊《美国创新简史》
材料三美国始终重视科技人才的培养与引进，建立了完善的人才激励机制，对有突出贡献的科研人员给予高额奖励和政策扶持。同时，美国形成了“政府引导、企业主导、高校支撑”的创新体系，政府通过税收减免、专利保护等政策，鼓励企业投入研发；高校负责培养专业人才、开展基础研究，企业则将科研成果快速转化为生产力，形成良性循环。这一创新体系也是美国维持科技领先地位的核心支撑。
——摘编自杜德斌、祝影《全球科技创新中心：发展模式与中国实践》
(1)根据材料一，概括1870——1960年世界主要科技强国的发展态势。(2分)
(2)根据材料二、三，归纳美国科技能够持续崛起的关键因素。(2分)
(3)综上探究，结合我国科技发展现状，谈谈美国科技崛起对我国建设科技强国的借鉴意义。(2分)
历史参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C B C C A C D A B D B B C B A A A D
21.(1)特点：融合多种工艺与文化元素；因地制宜，采用本地建筑材料；兼顾实用性与文化性。(2分，答出其中任意两点即可)原因：北宋时期中原地区经济繁荣，手工业发达；佛教传播推动中外文化融合。(2分)
(2)坚持文明平等；尊重不同文明的差异；重视文化遗产的保护与数字化传承。(2分，答出其中任意两点即可)
22.(1)推翻封建帝制；建立共和政体。(2分)
(2)努力：宣传民主主张；推动议会选举；规范议会运作。(2分，答出其中任意两点即可)精神品质：坚定的民主信念；勇于担当；为理想献身。(1分，言之有理即可)
(3)推动了近代中国民主政治的发展；传播了民主共和理念。(1分，言之有理即可)
23.【参考范文】
改革促发展
改革是国家发展的不竭动力。1978年我国实行改革开放，农村推行家庭联产承包责任制，打破“大锅饭”，调动了农民生产积极性，促进了农业发展；同时推进城市经济体制改革。1980年中央决定兴办经济特区，持续深化改革，推动经济高质量发展。可见，顺应时代的改革，是推动我国发展进步的重要力量。
评分标准 一等(6~5分) ①题目恰当，观点明确； ②史实运用正确； ③条理清晰，语句通顺，表述完整
二等(4~2分) ①题目恰当，观点较为明确； ②史实运用基本正确； ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整
三等(1~0分) ①题目不恰当，观点不明确； ②史实运用不正确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整
24.(1)贸易复兴；工商业繁荣；获得一定程度的自治。(2分，答出其中任意两点即可)
(2)打破坊、市界限；商业不受时空限制；市民阶层壮大；市民文化繁荣。(3分，答出其中任意三点即可)
(3)商品经济发展；市民阶层兴起；工商业活跃。(1分，答出其中任意一点即可)
25.(1)美国科技成果数量持续激增，逐渐成为世界科技强国；德国、英国科技成果数量不断下降，优势逐渐丧失。(2分)
(2)推动科研与生产结合；政府加大科研投入；重视人才培养与引进。(2分，答出其中任意两点即可)
(3)坚持教育优先发展；完善科技政策与专利保护体系；构建良性创新体系，推动科技自主创新。(2分，答出其中任意两点即可)

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