2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市松雷中学校七年级(下)期中道德与法治试卷(五四学制)(含答案)

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2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市松雷中学校七年级(下)期中道德与法治试卷(五四学制)(含答案)

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2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市松雷中学校七年级(下)期中
道德与法治试卷(五四学制)
一、单项选择题:本大题共17小题,共51分。
1.七年级(1)班要进行卫生大扫除,卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务,女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力,一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于(  )
A. 男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B. 没有受到性别刻板印象的影响
C. 男女生各有优势,应各尽其能,才能更好地完成任务
D. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面,各自有各自的特点
2.在一次考试中,默默把本是强项的数学考砸了,心里很焦虑。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评试卷,她就把错题改正并抄写在作业本上,心里感觉舒服多了,学习劲头也更足了。默默的经历表明(  )
①表达情绪不能影响他人
②情绪会影响我们的观念和行动
③适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力
④人的情绪会相互感染
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
3.《论语》有云:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”从中我们感悟到要使自己拥有“士”的人格,就必须(  )
A. 有追求、只享乐 B. 懂礼让、守本分 C. 多索取、少奉献 D. 知廉耻、明是非
4.古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,短短数语蕴含着深刻的人生哲理。下列诗句能启示我们树立自信的是(  )
①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
④莫愁前路无知己,天下谁人不识君
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.某研究机构对不同年龄段人群的自信程度进行了调查,结果如下图所示。根据图表信息,以下说法正确的是(  )
年龄段 10—15岁 16—20岁 21—25岁 26—30岁 31—35岁
自信程度(满分10分) 6.5分 7.2分 7.8分 8.0分 7.5分
A. 随着年龄增长,不同年龄段人们的自信程度一直处于上升状态
B. 10—15岁人群的自信程度最低,说明该年龄段不需要自信
C. 21—25岁到26—30岁人群自信程度有所提升,可能是他们积累了一定的实力
D. 31—35岁人群自信程度下降,表明这个年龄段的人遇到的困难多
6.2024年7月16日出版的第14期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《必须坚持自信自立》。文章指出:“站立在960万平方公里的广袤土地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,拥有14亿中国人民聚合的磅礴之力,我们走自己的路,具有无比广阔的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心,每一个中国人都应该有这个信心。”根据以上材料,分析自信可以源于(  )
①社会稳定发展过程中的积累与伟大成就
②我们在成长过程中自身积累的实力
③国家繁荣富强中获得的安全感、成就感、自豪感
④在和他人交往中获得的肯定
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.“功崇惟志,业广惟勤”--《尚书 周书》体现了中国人的价值观:通过奋斗与努力,而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是(  )
①天行健,君子以自强不息
②天下之本在国,国之本在家
③安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱
④业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.“高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象,但在突破“高原现象”之后,成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有(  )
①悦纳自己,追求完美
②正视挫折,迎接挑战
③行己有耻,自尊自立
④战胜自我,坚持不懈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.如图漫画启示我们做自强的中国人要(  )
①珍惜青春、求得学问、提高能力
②练就本领、为己争利、对己负责
③依靠父母、身体力行、为民造福
④对己负责、学会做事、身体力行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.在“青春成长”主题班会上,小丽展示了自己制作的“情绪、情感与自信”关系思维导图(见图)。对此,下列解读正确的是(  )
①情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、相对稳定的
②负面情绪一定会导致消极情感,无法转化
③自信的人能够积极面对困难,杜绝负面情绪
④丰富的情感体验有助于培养自信,自信也会带来更多积极情感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.中华文明为现代文明提供了强大的精神支撑:“治国有常,而利民为本”的理政理念,与全体人民共同富裕的现代化一脉相承;“天人合一”“取之有度”的古老智慧,与“人与自然和谐共生”的现代化相得益彰。这说明中华优秀传统文化的思想理念(  )
①为我们走好人生道路提供具体措施
②潜移默化地影响着中国人的思维方式
③至今仍然散发着历久弥新的魅力
④是推动中华民族历史发展的重要密码
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.2025年4月22日是第56个世界地球日。地球是人类赖以生存的家园,习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列中华优秀传统文化的思想理念与此相符合的有(  )
①天人合一
②天下大同
③道法自然
④民为邦本
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.“尚和合”是中华优秀传统文化的核心理念之一。我国在处理国际关系的过程中,能体现这一理念的是(  )
A. 要以开放包容的心态,全面吸收外来文化
B. 发展新质生产力,促进高质量发展
C. 提出共商共建共享的全球治理观
D. 推动中国产品向更具竞争力的中国品牌方向转变
14.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是(  )
序号 古语 解读
① 得民心者得天下,失民心者失天下 重民本
② 和实生物,同则不继 尚和合
③ 泛爱众,而亲仁 崇正义
④ 正义直指,举人之过,非毁疵也 讲仁爱
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.如图中的内容所要传达的核心思想理念分别是(  )
A. ①求大同②重民本 B. ①尚和合②守诚信 C. ①求大同②崇正义 D. ①尚和合②崇正义
16.中华优秀传统文化是以“人”为主体的文化,人文传统深厚,长期占据主导地位的是人学而不是神学。中华人文精神在中国历史上不断传承发展。中华人文精神(  )
①是中华优秀传统文化的精髓
②渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中
③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用
④彰显了中华民族道德情操的涵养
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.《礼记》中说:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”中华民族的生活理念(  )
①有助于人们坚守做人的品格
②有助于克服拜金主义、消费主义、享乐主义
③能够彻底消除奢侈浪费之风
④有利于真正实现人的价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
二、分析说明题:本大题共1小题,共19分。
18.【承文铸魂惠民兴邦】
中华优秀传统文化积淀深厚,承载着民族的精神追求,涵养着国人的品格素养。国家始终坚守民本初心,聚焦民生福祉,切实关心百姓生活,同时激励广大青少年以自强不息的姿态,传承优秀文化、勇担时代使命,主动投身学习实践,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴贡献力量。
环节一 文化理念微匹配
中华文明历经数千年传承至今,形成了独具特色的价值理念与精神内核,这些宝贵思想,成为中华文化的重要组成部分。请你对思想观点进行理念对应。
观点 思想理念
在处理现实问题时,坚持从客观实际出发,不空谈、不虚浮 ① ______
面对社会发展与时代变迁,鼓励突破旧有模式,主动适应新的形势 ② ______
在国家治理层面,始终将百姓生存与发展放在重要位置,以百姓安定富足作为重要目标 ③ ______
(1) 结合环节一,完成文化理念匹配,将合适的选项涂在答题卡对应位置处。
选项:A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.道法自然、天人合一的思想
C.惠民利民、安民富民的思想 D.脚踏实地、实事求是的思想
环节二 人文精神我来答
中华人文精神是中华文化的灵魂所在,滋养着一代又一代中国人的精神世界。在漫长的历史进程中,中华民族在人际交往中始终秉持包容友善的态度,尊重不同的生活习惯与价值观念,在相互理解中凝聚共识;在文化传承与教育实践中,注重通过经典浸润、榜样引领,培育良好的社会风尚与个人品格;在审美体验与艺术创造中,追求意境之美与精神之韵的融合,让文化作品更具感染力;在个人修养与日常生活中,倡导简约内敛、平和向善的生活方式,让人文精神融入日常点滴
(2) 根据材料内容和所学知识,说说中华人文精神主要体现在哪些方面?
(3) 结合以上内容,补全弘扬中华人文精神的具体内容和要求。
环节三 民生实事我知道
民为邦本,本固邦宁。从古至今,我国历代统治者都重视人民的利益,着力解决百姓的实际需求;进入新时代,我国更是坚持以人民为中心的发展思想,把保障和改善民生放在突出位置,推出了一系列惠民政策,不断提升人民的生活品质,让发展成果更多更公平地惠及全体人民,切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感
(4) 请结合生活实际,列举你知道的我国重视民生、以人民为中心的具体事例
参考答案
1.C
2.D
3.D
4.B
5.C
6.B
7.B
8.D
9.B
10.B
11.C
12.B
13.C
14.A
15.A
16.D
17.B
18.【小题1】①D②A③C
【小题2】①求同存异、和而不同的处世方法;②文以载道、以文化人的教化思想;③形神兼备、情景交融的美学追求;④俭约自守、中和泰和的生活理念
【小题3】精神境界:引领社会风尚
【小题4】义务教育“双减”政策减轻学生负担;医保异地结算方便群众就医;老旧小区改造提升居民生活质量;乡村振兴战略助力农村发展
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