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2025一2026学年度第二学期第三阶段创新作业
四年级语文
暇
【卷首语】三秦少年，如七月天山般清雅秀丽，似海上日出般万丈流光。
心向光明，步履向阳，终成熠熠星光。
第一部分基础·积累(20分)
扣
【心有山海，自在生长】
放下生活的重荷，我把杂物塞在一旁。一刹那，临夏
秀丽山色映入眼帘。群山气势恢宏，浮云形状变化u6
解
中吹
duan(
),阳光变得格外can lan(
)。林间
部
dwùjuan(
)声声婉转，众人jùj(
)在此guan shang(
长
美景。我轻抬gbo(
),又huang mang(
)停下动作，静静沉
辞在家乡这清幽灵动的风光之中。
1.用“√”给语段中加点的字选出正确的读音。（3分)
0
K
重荷(héhè)
塞在(sàisai)
刹那(sha
cha)
2.请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。（7分)
3.解释下列句子中加点的字。(2分)
斯
(1)胤恭勤不倦，博学多通。
(2)问之，日：“欲作针。”
救
4.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
拓
太白感其意，还卒业。
5.下列诗句与“相看两不厌，只有敬亭山”所运用的修辞手法不一致的一项是
蜜
腳
)(2分)
A.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
B.有一棵白桦，仿佛涂上银霜。
C.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
[四年级语文创新作业共6页第1页]
6.请你为下面的西湖游记标出正确的序号。（4分)
()岛南湖中，三座2米高球形石塔亭亭玉立，在波光粼粼中显得格外
别致。
)接着前往雷峰塔，远远望去，古朴典雅的塔身矗立在湖畔，仿佛诉说着
千年的历史沧桑。
)漫步西湖畔，第一站便是“三潭印月”，“三潭印月”又名“小瀛洲”，是
西湖中最大的岛屿。
)登上雷峰塔，凭栏俯瞰，西湖犹如一幅展开的水墨长卷。
第二部分应用·提升(22分)
【岁月无声，成长有痕】
1.按要求完成句子。(8分)
(1)我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（用加点
的词语写句子)(2分)
(2)体会下面两个比喻句中加点部分表达的不同感情。再照样子，改写句子。
(6分)
A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
①A句将雨来比作
,表达了作者对雨来的
之
情。B句将鬼子的双手比作
,表达了作者对敌人的
之情。（4分)
②老师一说“下课”，同学们飞快地跑出教室，冲向操场。（改为比喻句)(2分)
2.深深浅浅的脚印写满了成长的故事。学校将开展“争做新时代好少年”评选
活动，让我们在榜样的引领下，一路砥砺奋进，争做新时代好少年吧！（14分)
【古之圣贤成长路】
(1)成长道路上，该如何学习？车胤“家贫不常得油，夏月则测
以照书，
焉”给我们作出了榜样。（2分)
(2)请将下列人物与相应的读书求学故事进行匹配，将故事序号填在横线上。
(4分)
A.悬梁刺股
B.凿壁偷光
C.手不释卷、D.程门立雪
①杨时
②孙敬、苏秦
③吕蒙
④匡衡
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