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2026届陕西西安市临潼区华清中学高三下学期第一次自主命题历史试题
一、单选题
1．青铜礼器是周代贵族强化血亲观念的重要工具。研究发现，东周时，贵族为异姓铸造青铜礼器的现象较西周显著增多。这一研究结果可用于说明东周时期（ ）
A．青铜技术的进步 B．统治范围的扩大 C．天子权威的削弱 D．礼乐制度的崩溃
2．东汉时期鸠杖体现政府对老年人的优抚。下图为东汉时期的墓葬壁画，其中绘有一人（老人）弯腰（手持鸠杖）的情景。这说明当时（ ）
A．民众认同社会教化 B．黄老无为思想影响民间习俗
C．政府重视社会救济 D．儒家思想对丧葬仪式的渗透
3．北魏孝文帝设二职（胡汉分治）负责信息的传递收集。迁都后，取消二职，设中书、门下机构 “代替其原有职能”。这一情况的出现主要是由于（ ）
A．皇权至上理念 B．鲜卑族本位意识 C．权力制约意图 D．政治大一统观念
4．唐代常用复合单位描述财政收入情况，如天宝年间“每岁钱粟绢绵布，约得五千二百三十余万端匹屯贯石”。至南宋时，使用复合单位记账现象减少，财政货币化趋势日显，这（ ）
A．提高了政府效率 B．增加了财政收入来源 C．减轻了民众税负 D．扩大了纸币流通范围
5．晚明南方地区刊行的大量茶书，内容较之前更丰富，包括茶树种植、茶园管理、制茶、品茶、茶馆经营等。这反映了当时（ ）
A．饮茶礼仪传播广泛 B．茶叶市场繁荣发展 C．市井生活需求多元 D．印刷技术日益成熟
6．乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编的主要目的在于（ ）
A．统筹区域军事资源 B．吸引百姓移民实边 C．服务国家战略需要 D．指导官员治理地方
7．下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（ ）
A．男耕女织的小农经济已经解体 B．西式教育改变人们的劳动观念
C．城市化推动乡村生活方式变化 D．民众娱乐活动受农业文明影响
8．如图反映了1927-1936年中国银进出口波动的加剧。这（ ）
A．延缓了世界经济危机的影响 B．推动了法币政策的出台
C．促成了世界货币体系建立 D．导致了金本位制崩溃
9．中共中央把扩大城乡交流放在1951年财经工作的第一位。据苏南行政区18个县的典型村农民购买力的调查，1951年生活资料的投入比1950年增加23.82%，生产资料的投入则增加45.76%。到1952年，全国农民获得的货币收入比1950年增加了近50%。这说明（ ）
A．工业化建设推动城乡商品交流
B．农民增收得益于农业社会主义改造
C．私营工商业调整促进土地改革
D．城乡互助有利于国民经济全面恢复
10．1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（ ）
A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣
C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施
11．考古学家对亚欧大陆北部一个遗址的研究发现：公元前2千纪早期，该遗址中牛的数量最多，其次是羊和马；公元前2千纪中后期，牛的数量逐渐减少，羊马及御马工具数量增加。上述发现说明该地区（ ）
A．游牧经济发展 B．定居人口数量增加 C．早期国家的形成 D．农耕经济占据主导
12．1066年，英国国王爱德华去世，诺曼征服后，他逐渐被神圣化。在英王与斯敏斯特修道院的推动下，爱德华于1161年被正式册封为圣徒。上述事件反映了英国（ ）
A．王室与教会相互利用 B．教会派系的权力之争
C．独立民族教会的出现 D．专制王权的形成过程
13．霍布斯认为，只存在人与人之间互相订立的契约而不存在君主与普通民众之间的契约，君主本身的权力不受契约的约束。洛克认为，人们之所以愿意放弃他的自由，联合成为国家和置身于政府之下的重大的和主要的目的，是保护他们的财产以及其他权利。据此可知，洛克与霍布斯的主要思想区别在于其（ ）
A．主张社会契约 B．重视私有产权 C．践行理性精神 D．倡导主权在民
14．下面图表为近代以来不同时期印度作品。这反映了（ ）
著作名称 出版年份 写作语言 主要内容
诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹
历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史
英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富
印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成
A．殖民统治下文化转型的复杂性
B．奠定多民族多语言格局
C．历史书写中民族意识的形成
D．民族语言转变为英语
15．1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ）
A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折
C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行
16．20世纪中后期，欧美地区的棉花产业逐渐衰落并转移到亚洲，原有的棉厂纱厂、棉花交易中心在21世纪初陆续被改造成博物馆。上述现象表明（ ）
A．文化遗产保护推动产业转移 B．经济全球化形成新国际分工
C．欧美产业主体转向第三产业 D．亚洲各国实施产业发展政策
二、非选择题
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 关中平原沃野千里，山河险固，周秦汉唐多定都于此，依托农耕经济优势与交通枢纽地位，成为古代中国政治、经济、文化核心区域。历代王朝重视关中水利、漕运与边防建设，强化西北管控。
——摘编自《陕西地方史简编》
材料二 唐宋以降，北方战乱频繁，经济重心逐步南移，关中政治经济地位缓慢下降。但凭借丝绸之路要道、农牧交错的区位优势，陕西始终维系着西北商贸、民族交融的枢纽功能。
——摘编自《中国区域经济史》
（1）结合材料一及所学，概括古代关中长期成为王朝核心区域的条件。
（2）结合材料二及所学，分析唐宋之后关中地位变迁的原因及历史影响。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1935年，中央红军长征翻越六盘山，挺进陕甘边区。陕北地区国民党统治力量薄弱，地理空间广阔，且陕甘早期根据地建设初具规模，群众基础深厚。中共立足敌我态势、地缘条件与革命全局，选择陕北作为长征落脚点，完成革命战略重心北移。
——摘编自《陕甘宁革命根据地史》
材料二 陕西作为长征落脚点、抗战大后方、西北革命核心区域，红色文化资源富集。长征胜利90周年之际，陕西各地中小学结合陕北、六盘山红色旧址，开展重走长征路、乡土红色史料研学等活动，将区域革命史与国家党史、革命史相结合，理解中国革命道路选择的历史逻辑。
——摘编自《陕西日报》2025年专题评论
（1）根据材料一并结合所学，简析红军长征落脚陕北的历史必然性。
（2）根据材料并结合西北近代革命史，概括陕甘宁区域革命发展的阶段特征，并说明研习陕西本土红色历史的历史思维价值。
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代以来，英法等西方列强瓜分中东，人为划定边界、分化族群教派，植入殖民矛盾。冷战时期，美苏在中东长期博弈，代理人战争、外部干涉持续不断，造成地区治理撕裂。
——摘编自李兴《中东地缘格局演变与大国博弈》
材料二 中东多国经济结构单一，过度依赖能源出口，工业化滞后、民生薄弱，叠加宗教民族矛盾、战乱制裁，现代化转型举步维艰，长期陷入发展困局。
——摘编自王锁劳《中东发展困境的历史成因与现实困境》
材料三 新时代，中国与阿拉伯国家、非洲国家深化中阿、中非务实合作，坚持互不干涉内政、主权平等原则，以基建共建、能源协作、文明互鉴推进南南合作，为全球南方国家破解发展难题提供新路径。
——摘编自外交部《新时代中阿合作白皮书（2024）》
（1）结合材料一、二，概括近代以来中东长期动荡与发展滞后的历史根源。
（2）结合材料三与世界近现代史，谈谈你对南南合作、中阿、中非协作助力全球南方突破发展困境的认识。
20．阅读下列材料，回答问题。
材料 2025年是万隆会议召开70周年（1955—2025）。会议倡导“求同存异、和平共处”，推动新兴民族独立国家联合，重塑战后国际秩序。陕、晋、青、宁地处中国西北，民族聚居多元、边疆区位关键。新中国成立初期，西北民族治理、边疆建设与独立自主和平外交相辅相成，共同构筑国家发展与安全格局。西北四省区联合举办“和合共生·守边兴疆：新中国初期的外交探索与西北治理”主题历史展。
请自拟展览主题，设计三个展览单元，结合陕晋青宁区域史实与国家外交、民族政策相关内容加以阐释，说明其历史价值。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，凸显西北地域特色，逻辑严谨）
　　2026届陕西省西安市临潼区华清中学高三下学期第一次自主命题历史试题 答案
　　1．C
　　2．A
　　3．D
　　4．A
　　5．B
　　6．C
　　7．D
　　8．B
　　9．D
　　10．A
　　11．A
　　12．A
　　13．D
　　14．C
　　15．B
　　16．B
　　17．
　　（1）条件：①地形险要，易守难攻，地缘战略优势突出；②农耕发达，物产充足；③丝路枢纽，交通便利；④历代治理完善，水利工程发达。
　　（2）原因：①北方战乱破坏生产；②经济重心南移；③政治中心东移；④海运兴盛，陆上丝路衰落。
　　历史影响：①西北战略职能转型，侧重边防与民族交融；②区域经济发展放缓；③推动全国区域格局重组。
　　18．
　　（1）必然性：①南方围剿加剧，生存空间压缩；②陕北敌人统治薄弱，战略回旋空间大；③陕甘根据地基础良好，群众基础扎实；④北上靠近抗日前线，顺应民族危机大势。
　　（2）阶段特征：土地革命时期：长征落脚，革命重心北移；抗日战争时期：陕甘宁成为总后方与民主示范基地；解放战争时期：西北为战略屏障，支撑全国解放。
　　思维价值：打通区域史与国家史关联；理解革命道路选择的客观性；强化时空观念与历史解释；以乡土史料深化家国情怀。
　　19．
　　（1）历史根源：①近代殖民瓜分，人为制造民族、领土、教派矛盾；②大国长期地缘博弈与外力干涉；③经济结构畸形单一，工业化水平低；④宗教民族矛盾复杂，治理能力薄弱。
　　（2）认识：①近代西方殖民霸权秩序，是南方国家贫困、动荡的历史根源；②南南合作坚持平等互利、不干涉内政，区别于西方霸权模式；③中阿、中非合作补齐基建、民生短板，培育内生发展动力；④推动多极化发展，完善全球治理，构建新型国际秩序。
　　20．
　　示例：
　　展览主题：求同存异促交往，安边固疆谋发展
　　2025 年适逢万隆会议召开 70 周年，会议倡导的和平共处、求同存异理念，不仅重塑了战后国际秩序，也深刻影响了新中国边疆治理与民族建设。陕晋青宁作为西北战略要地，见证了外交理念与国内治理的深度融合。
　　单元一：万隆盛会，开创外交新局面。1955 年万隆会议，中国提出 “求同存异” 方针，完善和平共处五项原则。冲破西方外交封锁，密切与亚非新兴国家联系，标志新中国独立自主和平外交走向成熟，为国内恢复与发展创造和平外部环境。
　　单元二：民族施策，夯实西北治理根基。建国初期，青海、宁夏推行民族平等与民族区域自治政策，化解民族隔阂；陕西、山西依托腹地优势，恢复工农业生产，统筹物资与人力支援边疆，稳固西北社会秩序，维护多民族国家统一。
　　单元三：理念互通，内外治理协同共进。万隆会议包容合作的价值取向，与国内民族团结治理理念一脉相承。和平外交缓和国际局势，保障西北边疆开发；西北安定团结的局面，又为国家外交探索提供稳固后方支撑。
　　综上，万隆精神既是新中国走向世界的外交旗帜，也是西北边疆稳定发展的思想滋养。内外相融、相辅相成，共同筑牢新中国国家安全与发展的双重根基。

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