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第二部分
悦读奇境
套第1⑤天，秘境诗词时光机
古诗词阅读一
乡村
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，
忽高忽低，来去甚①捷⑧。
【注释】①甚：非常，特别。
②捷：快。
1.作者看到的燕子是
只。
2.下列不是作者在乡村看到的景物是
A.竹篱、茅屋
B.杨树、柳树
C.桃树、李树
D.燕子、麻雀
3.短文里描写的乡间有水有人家，有花有树，有飞鸟，这让你想起了哪些
词语来形容这样的美景呢？（至少两个）
4.发挥想象，除了上面提到的，乡村还有哪些事物？
37我一起做“家庭健康三件事”:饭后散步 八、1.dàng dāng 当然 2.D 3. 示例:
10分钟,我当他的散步小伙伴;每晚做5 邻居说得有道理。我光想着搬家,却没想
个亲子俯卧撑,我给他加油计数;周末来 过改变自己。也许我应该先试着练一练,
场“家庭羽毛球赛”,让妈妈当裁判。 让歌声更好听一点。 4. 示例:小明,我
们遇到问题要先看看自己能不能做得更
第9天 神奇宝藏揭秘行 好。下次小组讨论时,如果你能先认真听
一、礼物 温暖 决心 浴桶 乌云 座位 完其他同学的想法再发言,同学们一定会
启发 劝告 重新欢迎你的!
二、dī zhuó nìng sì xiāo bì jìn 第二部分 悦读奇境
juàn mò 州 销 财 脾 题 栽
三、1. 谊 忆 异 易 2. 利 丽 粒 力
3. 即 及 急 集 4. 币 毕 必 第11天 奇幻故事穿越门一
蔽 《春(节选)》:1. 嫩绿 绿油油 温柔 2.B
四、1. 氵 纟 绕 环绕 绕道 2. 氵 讠 3. 路边的花丛 天边的彩霞 五颜六色
设 设计 假设 3. 木 饣 饺 饺 (五彩缤纷)
子 蒸饺 4. 氵 土 坡 山坡 陡坡
五、束 金黄 认真 架 温暖 快速 件 第12天 奇幻故事穿越门二
细长 大声 《谁的本领大》:1.5 2.D 3. 我认为它们
六、不舍 多彩 如洗 伤心 兴致 奋发 各有各的本领,只有团结起来互相帮助,本领
1. 示例:五颜六色 五彩缤纷 2.(1) 才会更大。 4. 我明白了团结力量大,只有
兴致勃勃 (2)奋发图强 互相帮助才能成功的道理。
七、1. 急时有人帮 2. 秋收万颗子 四海无
闲田 3. 儿童散学归来早 第13天 信息拼图大挑战一
八、1.5 2. 小鱼 蜻蜓 鹭鸶 示例:一只 1.B 2.B 3. 水资源越来越少,请节约用
青蛙跳过来 3. 因为她帮助了别人。 水。如:及时关水龙头,洗菜水浇花,洗衣服
九、提 示:小 女 孩 妈 妈 生 病 了,小 女 孩 照 顾 水冲厕所,洗手时水开得小一点等。 4. 示
妈妈。 例1:水是生命之源,请节约用水。 示例2:
第10天 趣味王国奇遇记 节约用水,保护水资源,是全社会的共 同 责
任。(合理即可)
一、波纹 民族 爱心 钱币 愿意 伯伯
带领 任何 第14天 信息拼图大挑战二
二、沉没 深度 神州 小舟 坦克 担心 1.B 2.D 3. 示例:①冷静,立刻找最近的
精彩 水晶 安全出口。②用多种方法逃生,如床单、绳索
三、tāo dí píng kōng zàng yì he 等。③寻找避难场所。④防止浓烟中毒,用
fú shǎng 湿毛巾捂住口鼻。(任写3条,合理即可)
四、
炎 告成 兴 采 望 疲 尽 亡 4. 示例:您好,这里是公共场所,严禁烟火,万
牢 颜 碧空 恋恋 一引发火灾就不好了;吸烟也有害身体健康,
五、捉 弹 水果 电脑 甜 安全 请您为了自己的健康,也为了他人的健康,请
六、K kǎo 火 6 烧烤 Y yíng 辶 不要吸烟。
4 欢迎 Q quán 白 4 泉水
七、1.(1):“ , ” (2)“ ” 。 ()!
第15天 秘境诗词时光机一 3
2. 示例:(1)兴高采烈 热闹 (2)火 《乡村》:1. 两 2.D 3. 示例:鸟语花香、桃
红 高高 (3)盛开的鲜花 红柳绿、绿树成荫、小桥流水(任写两个即可)
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4. 示例:可能还有小桥、鸡鸭、小狗、小猫、 3.B 4. 示例:我更喜欢大青树下的小学,因
小猪、蜘蛛、牛羊等。(合理即可) 为大青树下的小学有不同民族的学生,并给
学生们提供了接近大自然的机会,小动物和
第16天 秘境诗词时光机二 花草树木都是他们的朋友。(答案不唯一)
《夸父逐日》:1. 太阳 2.B 3. 示例:勇敢 第
、 、 、 。 21
天 3* 不懂就要问
追求 坚持不懈 顽强拼搏 乐于奉献等
4. 没有。 一、C
二、历 厉 厉 诵 通 通
第17天 快乐读书吧 三、1. 详细 2. 详尽
1.(1)让我马上回到院子里 (2)让这个小男 四、1. 鸦雀无声 2. 摇头晃脑
孩健康起来吧 (3)小男孩的腿好了,他和珍 五、只背不讲 大胆提问 不懂就要问
妮快乐地玩耍 2.D 3. 示例:很棒 她帮 六、1. 思想家 政治家 教育家 2. 孔子及
助了别人,自己也获得了真正的快乐,这比得 其弟子的言行语录和思想
到任何玩具都有意义 4. 示例:我想为我的 第22天 阅读提优(二)
妈妈做一件事:让她下班后能立刻放松,不再
那么劳累;因为我觉得这样能让妈妈更开心, 《金色花》:1. 偷偷地笑 2.(从左到右)④
身体更健康。 ② ① ③ 3.B 4. 示例:我要悄悄地开
放花瓣儿,看着你工作。
第三部分 探究先飞 第二单元
第一单元 第23天 4 古诗三首
第18天 1 大青树下的小学 一、1.(1)C (2)B (3)A 2.A 3. 蟋蟀
、 蛐蛐一 bà róng shuāi huàng yǐng fèng
二、寒 远
二、
炊烟袅袅、鸡鸣犬吠
山坡 朗读 招引 热闹 粗壮 洁白 三、
枝干 古老
三、1. 飘扬 2. 飘舞 3. 飘荡 诗名 作者 描写的景物 表达的情感
四、1. 民族 2. 示例:下课了,同学们有跑步 对 洞 庭 湖
的,有跳绳的,有打球的,还有静静地看 秋夜宁静、
书的。 秀 丽 景 色
洞庭湖、秋月、湖
五、来到学校 认真上课 热闹课间 《望洞庭》 刘禹锡 的 喜 爱 与水、君山
六、1.A 2. 示例:蒙古族 高山族 赞美,以及
对 自 然 山
第19天 2 花的学校 水的热爱
一、1. 轰响 湿润 风笛 功课 急忙 互 寒 山、石 径、白 热 爱 大
相 狂欢 2.jià 3.jiǎ jià 《山行》 杜牧 云、人 家、枫 林、 自然
二、1.(1)紫 黄 白 五颜六色 (2)C 枫叶
2.(1)示例:抬起了笑脸 (2)跳起舞来 梧桐叶、秋风、儿
3.(1)一群一群 突然 (2)A 《夜书所见》叶绍翁 童挑促织、篱笆、 思念家乡
三、上课 孩子们 妈妈 灯光
四、1. 荷花 2. 杏花 3. 梅 4. 菊 4 1 、 四 1.C 2. 秋天万物开始从繁茂成长趋向萧索成
2 3 熟,使人产生一种悲凉的感觉。
第20天 阅读提优(一) 第24天 5 铺满金色巴掌的水泥道
《我们的学校》:1.C 2. 喜鹊 生动活泼 一、明朗 图案 排列 规则 凌乱 迟到
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