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(共18张PPT)
认诗人
杨万里，南宋著名诗人，号诚斋。诗风清新活泼、浅白自然，自成诚斋体，与陆游、范成大、尤袤并称 “南宋四大家”。代表作有《宿新市徐公店》《小池》等。
读诗词
听示范朗读，画出节奏。
读诗词
1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗词读正确，读通顺。 2.结合注释，尝试说一说诗的大意。
会认字
徐
疏
xú
shū
徐徐徐图
稀疏疏远
会写字
宿舍 住宿
徐州 徐缓
生疏 疏密
知大意
宿新市徐公店
今湖南省株洲市攸县东北。
知大意
圈出诗中的景物，说一说诗人都看到了哪些画面？
知大意
篱落：篱笆。疏疏：稀疏、稀稀拉拉。
小路
大意：稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。
篱落疏疏一径深
知大意
说说“树头新绿未成阴”一句的含义，为什么树叶还“未成阴”？
树荫
枝头长出新叶，枝叶稀疏，还没形成树 荫。因为时值暮春，树叶刚萌发，尚不繁 茂。
大意：树上嫩叶刚出，还没形成浓密树荫。
树头新绿未成阴
知大意
前两句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”描绘了怎样的画面
篱落疏稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。树上长出嫩绿的新叶，还没有形成浓密的树荫，一派清新的乡村春景。
知大意
儿童急走追黄蝶
快跑、奔跑（古义“走”= 跑）
大意：小孩子飞快奔跑着追赶黄蝴蝶。
知大意
飞入菜花无处寻
找不到
诗人笔下的蝴蝶最后为什么找不到了？
油菜花颜色和黄蝶相近，花丛又茂密，蝴蝶藏在里面，所以分辨不出来。
大意：蝴蝶却飞进金黄的油菜花里，再也找不到了。
知大意
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写了什么场景
小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，蝴蝶却飞进金黄的油菜花丛里，再也找不到了。
做练习
诗中的孩子给你留下了怎样的印象？
天真烂漫、活泼可爱、充满好奇心。
这首诗前两句写景，后两句写人，这样写有什么好处？
先勾勒宁静优美的田园环境，再加入活泼的孩童，动静结合，画面更生动，充满童趣。
结合诗句想一想，乡村的生活给你什么样的感受？
宁静、自在、充满欢乐，让人觉得十分惬意。
做练习
思考题
蝴蝶消失后，接下来又发生了什么？试着续写一小段。
谢谢观看

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