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(共22张PPT)
中考语文议论文复习策略
一、议论文定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种文体。
二、议论文三要素
议论文的核心
议论文的核心由论点、论据、论证三个要素构成,这三个要素是支撑和展现作者观点的关键。
论点
是作者对所论述问题的见解和主张，是文章的灵魂和统帅。论点应正确鲜明，通常以判断句或肯定句的形式出现。
论据
是用来证明论点的材料，分为事实论据和道理论据。事实论据包括现实事例、历史事实、统计数字等。道理论据包括经典著作、名人名言、科学原理等。
论证
是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。常见的论证方法包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
议论文阅读题型
2025年样题分值7分，题型有填空题、选择题、问答题。
议论文阅读考点
样题考点有：概括中心论点，补充论据，论证方法及作用。
三、对照样题明确题型和考点
（一）归纳概括文章的中心论点
1、中心论点:作者对所议论问题持有的见解和主张。一篇议论文只有一个中心论点，是一个完整而明确的陈述性判断句。
2、例如九年级上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习一题“通读全文看看这封书信表达了作者什么观点？”
3、答题方法：看位置找中心句，找“可见、所以、因此总之、归根结底”等抓关键词这些标志性词语的后面常常是中心论点，没有中心论点可以对分论点和上下文加以整合和概括。
四、明确议论文阅读复习的重点
（二）补充论据
1、事实论据包括典型事例、历史事实、亲身经历、新闻热点、统计数据等。
2、道理论据包括经过实践检验的真理、权威性言论（如名人名言文献资料等）、科学的原理、定律、公式等。
3、例如：九上《敬业与乐业》课后练习四题为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。
（三）论证方法及作用
1、论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
2、例如：九上《敬业与乐业》课后练习二题为“本文用了哪些论证方法，举例说明。”
3、解题方法：学生要掌握常见的论证方法和作用。
明确议论文复习的重点
五、备考练习
2024年五套中考语文试题——议论文 阅读及答案
【一】（2024年·北京卷）
阅读下面的文章，完成1～3题。（共7分）
①报告指出，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。这就为我们新时代人才培养工作指明了方向。努力培养、造就更多一流科技领军人才和创新团队，打造卓越工程师和高技能人才，迅速发展、壮大国家战略人才队伍，已成为我国实施高水平科技自立自强战略的重要任务。因此，我们应 。
②究竟什么是“拔尖创新人才”？所谓“尖”，即在从事的领域，有开阔的学术视野、高水平的业务素养和技能，能够占据前沿领军地位；所谓“新”，是指能够创造新知识、开拓新领域、发明新技术。这样的人才，能够在引领科技创新、产业发展方向上发挥关键作用，服务国家重大战略的需要。
③作为拔尖创新人才，还必须有强烈的家国情怀和责任担当意识，要以时代、国家需要为己任，勇于担当。正如七十多年前，一批科学家，以国家利益为先，毅然放弃国外优越的工作生活条件，回到祖国，在极度艰苦的条件下，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。正是这样一批具有高尚爱国情怀、强烈担当意识的顶尖人才，勇敢地担起了强国的时代重任，在国家发展和建设中发挥了巨大作用。新时代的拔尖创新人才，也应该像老一辈科学家那样肩负起国家和时代使命。
④培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向。当今世界，知识创新、技术创新已成为国际竞争的核心。自主创新能力是拔尖创新人才培养的重中之重。提高自主创新能力，掌握大量自主知识产权，催生新产业、新模式、新动能，提升国家核心竞争力，才能开辟新领域、新赛道。我国自主开展的5G技术研究，从标准引领到应用规模化发展，从技术突破到与人工智能等新一代信息技术的深度融合，一直处于国际领先地位。这项研究已成为“产业数字化”的重要基础，在国际上赢得了机遇和发展空间，取得了巨大的社会、经济效益，证实了自主创新能力的重要性。
⑤培养拔尖创新人才，还要建立有效的培养机制。我国积极探索适合国情的培养机制，以培养拔尖创新人才为重心，构建·中·国·特色、世界水平、与·中·国·式现代化相匹配的高质量教育体系。为了让更多从事基础研究的拔尖创新人才脱颖而出，我国还积极推行“强基计划”“中学生英才计划”“基础学科拔尖学生培养计划”。这一系列措施，致力于培养造就国家创新发展急需的拔尖创新人才，以形成各领域、各行业的人才梯队，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。
⑥·中·国·式现代化建设已经进入教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的新阶段。聚焦国家战略需求，培养拔尖创新人才，深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。
1．根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（2分）
2．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A．第①段引用党的二十大报告，意在引出培养拔尖创新人才对国家战略需求的意义。
B．第③段举科学家的例子，论证了拔尖创新人才要有家国情怀和责任担当。
C．第④段我国自主研发5G技术的例子，证明了继承前人成果对新技术研究的重要性。
D．第⑤段提到的"中学生英才计划"，是国家培养拔尖创新人才的系列措施之一。
3．阅读文章，写出第②～⑤段的论证过程。（3分）
（2024年·北京卷答案）（7分）
1． 着力培养拔尖创新人才 。
2． C
3． 示例： 第②-⑤段以层进式论证结构展开， 首先在②段提出并具体阐释何为“拔尖创新人才”， 第③段紧接着用事实论证的论证方法， 举钱学森等人的例子， 说明作为拔尖创新人才还须有强烈的家国情怀和责任担当意识； 第④-⑤段继续进行举例论证， 通过我国自主研发 5G 技术的例子， 进一步论证培养拔尖创新人才的要求， 即要明确自主创新这一培养方向， 还要建立有效的培养机制。
【二】（2024年·湖北省武汉市卷）
阅读下面的实用类文本，完成1～3小题。（10分）
“信用”的现代意义
①诚实守信是中华民族的传统美德。“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。
②信用是什么？信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式。信用本质上是社会交往关系的产物，社会个体和群体为了生存和发展必须在社会交往中建立一种信用关系。
③信用对社会发展至关重要，直接关乎能否形成良好的社会信任结构，而良好的社会信任结构是一个社会正常运转的基础。信任与仁爱、友谊、交流一样，是把人与人联系在一起的必不可少的条件，没有人与人之间的普遍信任，社会极易出现裂痕。只有建立互信，社会方能正常地运行、发展。
④现代社会已形成较为完备的信用体系。现代社会的信用体系包含四个基本要素，即受信对象、授信主体、信用中介和信用环境。受信对象通常指的是债务人，即那些接受信用并同意在未来某个时间偿还债务的个体或实体。授信主体往往指债权人，即那些提供信用并有权要求偿还本金和利息的个体或实体。信用的成败取决于受信对象能否守诺践约和授信主体的判断是否正确，二者的互动是信用关系的基础，这种互动关系体现了信用双方在信用活动中的权利与义务。信用中介是联系受信对象和授信主体的纽带，如法律规约和信用工具。在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安全性和可靠性。例如，信用卡作为一种信用工具，使得消费者可以先消费后还款，同时也让银行能够通过信贷扩大其业务。信用环境包括社会信用意识、信用管理和监督等方面。它对受信对象和授信主体的行为产生外部约束和激励。良好的信用环境能够降低信用风险，提高社会信用水平。
⑤区别于传统社会，现代社会的信用打破了以面对面互动为主的地域性关联，改变了以习俗、道德为主的维系方式，更加强调技术基础、理性基础，超越特定行业、领域，涵盖社会生活方方面面。在传统社会中，信用往往局限于个人之间的信任关系，而在现代社会，信用不再局限于个体之间面对面的交易，已经扩展到整个经济体系并推动经济发展。如今，电子商务平台依靠对消费者信用的评估，提供分期付款、消费信贷等服务，让消费者能够即时享受商品和服务，获得方便快捷的体验，同时也促进了市场规模的扩大和经济的快速增长。对于企业来说，信用体系提供了更为高效的融资渠道，如供应链金融，使得资金流转更加灵活，支持了企业的规模扩张和快速发展。在传统社会中，信用主要依靠道德和社会规范来维系，而现代社会的信用体系，能为政府和社会提供个人和企业的信用状况，有助于政府制定更有针对性的政策，从而让社会治理更为精细、更加精准。如个人信用评分系统，通过分析个人借贷、支付习惯、社会媒体行为等多方面的数据，对个人的信用状况进行评估。一旦个人失信，比如逾期还款，就可能会在各种生活领域受到限制：不能乘坐飞机、高铁或进行其他高消费活动等。信用信息的共享和利用，提高了政府监管的效率。
1. 下列对“信用”的相关理解，不正确的一项是（ ）。
A. 信用要以诚实、信任为前提条件。 B. 信用的建立需要长期履约的累积。
C. 信用是对自我行为管理的尝试。 D. 信用产生于社会交往关系之中。
2. 下列对信用体系中四个要素的理解，不符合文意的一项是（ ）。
A. 受信对象作为债务人在信用活动中能否守诺践约，对信用的成败影响重大。
B. 授信主体在信用交易中与受信对象一样，也要具有自己相应的权利和义务。
C. 信用中介通过降低交易成本、提高交易效率来保障信用的安全性和可靠性。
D. 信用环境通过约束、激励受信对象和授信主体的行为来提高社会信用水平。
3. 结合第⑤段内容简要概括信用在现代社会中的作用。
（2024年·湖北省武汉市卷答案）10分
1. C （信用需要人们进行自我管理，而不是“尝试”）
2. C （降低成本、提高效率与增加信用安全性、可靠性同为信用中介的作用，它们之间不构成手段和目的之间的关系）
3. （1）促进经济大规模、高效率的发展。（2）有利于更精细、更高效的社会治理。
【三】（2024年·四川省眉山市卷）
让绿色成为美丽·中·国·底色
近日，全国生态环境保护大会强调，“今后 5 年是美丽·中·国·建设的重要时期”，要“把建设美丽·中·国·摆在强国建设、民族复兴的突出位置”。我们要践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色生活方式，保护生态环境，构筑“绿色长城”，让绿色成为生态文明的“底色”，舒展美丽·中·国·新画卷。
生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋。建设人与自然和谐共生的美丽·中·国·，让“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。每个人的一小步，汇聚迈向美丽·中·国·的一大步，更多人参与生态文明建设，让山川更绿、让家园更美，共同建设美丽·中·国·。地处腾格里沙漠南缘的甘肃省武威市古浪县八步沙林场，过去寸草不生，狂沙肆虐。
上世纪 80 年代初，当地 6 位老汉主动挺进沙海，40 多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，昔日漫漫黄沙如今林草郁郁葱葱，创造了从“沙进人退”到“人进沙退”的绿色奇迹。
生态文明建设要注重综合治理、系统保护。湖南省岳阳县坚持山水林田湖草沙一体化保护与系统治理，成立工程指挥部，多个职能部门密切配合、协同发力，形成了生态修复和治理合力。高质量发展要秉承生态优先的理念，整体保护、系统修复、综合治理，通过精心呵护生态环境，让“生态绿”成为高质量发展的最亮“底色”，逐步走出一条绿色发展之路。
生态文明建设要保障有机统一、统筹兼顾。甘肃、宁夏立足资源禀赋和产业基础，依托风能、光能谋划新能源产业，在绿色经济发展中持续增进民生福祉。健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型；推进绿色能源项目建设，打造绿色能源基地；依托自然资源优势，创建旅游示范区，打响特色旅游品牌，发展旅游产业带动群众稳定就业……生态保护带来显著生态效益的同时，不断提高经济社会高质量发展的“含绿量”，让“绿水青山”变成“金山银山”。
人不负青山，青山定不负人。我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒、久久为功，汇聚出强大的“绿色合力”，形成人与自然和谐共生的发展格局，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清，让万里河山更加多姿多彩，让美丽·中·国·“美”无止境！
1．下列不属于本文观点的一项是（ ）（3 分）
A．我们要践行“绿水青山就是金山银山”理念，让绿色成为生态文明的“底色”。
B．八步沙林场六老汉挺进沙海，用白发换绿洲，立下“一代一代干下去”的誓言。
C．生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋，让更多人参与到生态文明建设中来。
D．生态文明建设需要协同发力、持之以恒，形成人与自然和谐共生的发展格局。
2．下列不能作为本文论据的一项是（ ）（3 分）
A．重庆市沙坪坝区发挥党建引领作用，提高社区精细化治理、精准化服务水平。
B．几十年来，宁夏依托“三北”防护林等生态工程持之以恒地推进防沙治沙工作。
C．青岛市强化陆海统筹的生态环境综合治理，书写人与自然和谐共生的新篇章。
D．黑龙江重点国有林区筑牢绿色屏障，依托绿水青山，旅游等生态产业遍地开花。
3．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．我们推进美丽·中·国·建设，需统筹产业结构发展与综合治理，坚持生态优先原则。
B．岳阳县的生态文明建设，做到了尊重自然、顺应自然，形成了保护与治理合力。
C．甘肃、宁夏依托资源优势和产业基础，谋划新能源产业，推进经济发展绿色转型。
D．只有保障生态文明建设的有机统一和统筹兼顾，才能产生经济效益与社会效益。
（2024年·四川省眉山市卷答案）
1. B 2. A 3. B
【四】（2024年四川省雅安卷）
·中·国·正能量，激荡青年一代的奋斗力量
任一边
①近日，2023·中·国·正能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。
②立鸿鹄志，做奋斗者。青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业，在基层、在部队、在赛场……他们敢为人先、敢于突破，以青春之力托举·中·国·式现代化建设。
③我们看到《·中·国·健儿闪耀亚运赛场》，体育健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想；我们看到《环球网评：在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用奋斗谱写青春华章；我们看到《与时代共奋飞》，人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不负期望、高飞远航的追求；我们还看到《强我中华 青春争先——新时代好青年奋斗故事短视频征集活动》带动青少年弘扬和践行社会主义核心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为·中·国·发展挺膺担当……·中·国·正能量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐辉映着青春的底色，更
见证着时代的更迭与社会的进步。
④积极健康、向上向善，年轻一代正以饱满的热情和充沛的活力汇聚起正能量的新主场。《工作的意义，拿捏住了！》展现出当代青年为了理想付出努力，从工作中获得生活的快乐；《人才花开的长沙，繁星点缀的城市#长沙人的朋友圈#》用来自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生力量；《【2023年终盘点】感谢生活中每一位发光者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之义。在平凡生活中，·中·国·正能量激励每一位积极进取向上向善的·中·国·青年。
⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。2023·中·国·正能量网络精品征集展播活动描绘着我们一步步实现·中·国·式现代化的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放绚丽的无悔青春。
（选自《人民网·观点频道》。有删改）
17.下列对本文的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分）
A.本文多次举例论证在·中·国·大地上有许许多多的·中·国·正能量，这些·中·国·正能量激励着青年在各行各业都做出应有的贡献。
B.本文的中心论点可以概括为：·中·国·正能量是激励青年一代奋斗的力量。
C.本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理，逐层递进、充分阐释了青年一代在·中·国·正能量的感召下投入到中华民族伟大复兴中的磅礴力量。
D .本文③④两段中所举的事例可以调换，都是证明·中·国·正能量对年轻人的激励。
18.请简要梳理本文的论证思路。（3分）
19.我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事迹，作简要概述。（80字左右）（3分）
（2024年·四川省雅安卷答案）
4.正确答案是：D。
D项错误，虽然③④两段都是证明中国正能量对年轻人的激励，但两段所举事例的侧重点不同，不能调换。第③段侧重表现青年人的奋斗姿态和青春担当，第④段侧重表现青年人在平凡生活中的正能量行为。
5.本文的论证思路可以简要梳理为：首先，通过介绍2023中国正能量网络精品征集展播活动及其影响，引出中心论点——中国正能量激励青年一代奋斗；接着，从“立鸿鹄志，做奋斗者”和“积极健康、向上向善”两个方面进行论证，分别阐述了中国正能量如何激励青年一代；最后，总结全文，强调中国正能量在推动中华民族勇毅前行中的重要作用。
6.示例：在我身边，有一位普通的环卫工人，他每天清晨就开始清扫街道，无论严寒酷暑，从不间断。他的工作虽然平凡，但他却用自己的行动诠释着责任和奉献，让城市更加整洁美丽。他的正能量事迹值得我们每个人学习和传扬。
【五】（2024年·山东省滨州市卷）
青年应练好干事创业的“内功”。
段立国
①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成·中·国·空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访·中·国·空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。
②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。
③ 练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。
④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。
⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之·中·国·，青春之·中·国·也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“·中·国·科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之·中·国·增光添彩。
（选自《光明日报》2023年11月15日）
10.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”
B.第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。
C.第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。
D.这篇议论文采用了“总一分一总”的结构方式。
11.简要分析文章第②段的论证思路。（3分）
12.根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段横线上填写一个合适的句子。（2分）
13.下面哪则材料可以作为第④段的论据 请简述理由。（3分）
材料一：85后航天员杜海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”。
材料二：太原理工大学的王煌尘，怀揣科研报国的理想信念，成为·中·国·极地科考史上在站时间最长的大学生；·中·国·科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。
（2024年·山东省滨州市卷答案）
10.B
【解析】
而B项说“第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，主要目的是论证本文的中心论点”，这是不准确的。第一段通过神舟十七号航天员的故事主要是为了引出话题，并作为论据支持中心论点，但并非直接论证中心论点。因此，B项的理解与分析是不正确的。
11.示例：首先，提出了“练好‘内功’是成长成才的根本”这一观点；接着，作者进一步分析内在综合素质是决定青年成长成才的根本；然后，通过引用“求木之长者，必固其根本”的古文，强调了练好“内功”对于青年成长成才的重要性；综上，第②段通过明确观点、分析原因和引用论据的方式，条理清晰地阐述了“练好‘内功’是成长成才的根本”的论证思路。
12.练好“内功”需修德与增才并重。
13.材料二可以作为第④段的论据。
理由如下：材料二讲述了王煌尘、邓宇皓、陆亦炜三位青年人才在不同领域里以实际行动服务奉献于国家的事例。他们通过不断的学习和努力，将自身的专业技能和才华转化为对国家的贡献，体现了青年练好“内功”后，将“内功”转化为干事创业的行动力的目标所向。这与第④段中强调的“青年练好‘内功’，应力求将其转化为干事创业的行动力”的观点相吻合。而材料一则主要讲述了杜海潮的勤奋刻苦，没有直接体现他将个人才华转化为服务国家和社会的行动，因此不适合作为第④段的论据。

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