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36 13 普罗米修斯
四年级上册第四单元
任务一 ———预习我能行
一、根据拼音写词语。
普罗米修斯看到人间 měngshòu( )横行,人类生活非常 bēicǎn
( ),于是wéikàng( )宙斯的命令,给人类带去火种。宙斯气愤不
已,决定给他降下yánlì( )的惩罚。后来,zhùmíng( )的大力士
赫拉克勒斯因jìngpèi( )普罗米修斯的英雄壮举,帮助他重新 huòdé
( )了自由。
二、选择正确的答案填空。
1.下列字音和字形全都正确的一项是 ( )
A.遭受( zhāo
) 盗取( ) 竖定 dào
B.关押(yā) 饶恕(shù) 锁链
C.肝脏( zāng
) 奔驰( ) 即然
chí
D.砸碎( zá
) 可恶(è) 狠心
2.依次填入下面句子中的词语,最恰当的一项是 ( )
普罗米修斯觉得不能做 良心的事情,所以他没有 地向宙斯承
认错误、归还火种。火神不敢 宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加
索山上。
A.违抗 违心 违背 B.违背 违反 违抗
C.违反 违法 违抗 D.违背 违心 违抗
任务二 ———思维我最棒
三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。
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任务三 ———素养我专攻
四、阅读下面的文章,完成相关练习。
燧人氏的传说
上古时代,有一群人在商丘居住,他们称自己居住的地方叫“燧明国”。那时候
的古人十分原始,因为没有掌握使用火的方法,只能吃生的食物,很容易受到疾病的
伤害,因此人们的寿命都很短。
那时候,由于动物死去后,身体里含有的磷经常在空气中燃烧,还有森林在极其
干燥的情况下由于吸收太阳的热量而引起大面积的森林大火,人们经常可以看到火
光。但当时的人却不知道火的作用,认为火十分不祥,绕火而行,避火而居。
商丘有一位智者出现。这位智者的行为不同于常人。普通人看到自然界中的
火都十分害怕,唯恐自己受到伤害,而这位智者却是哪里有火就向哪里去。他经常
居住在火边,有时发现火中被烧死的动物,就会直接取它们的肉来吃。通过长时间
的亲身体验,智者发现了火有很多妙用:寒冷的时候,人靠近火堆会感觉温暖;烧熟
的动物的肉更加好吃;火还能驱赶猛兽。
智者虽然认识到了火的好处,可是自然界的火不是随时都有的,就算是森林大
火,也会有熄灭的时候。怎样才能让大家随时都能使用火呢 智者冥思苦想,不停
地进行各种尝试,终于发明了钻木取火与击石取火两种方法。他把火的用法和取火
的方法教给大家。从此,中华民族的先人就掌握了取火和用火的技术。“燧明国”有
一种燧木,智者钻木取火用的就是燧木,于是后人便尊称这位智者为“燧人氏”。
1.上古时代,有一群人在商丘居住,他们称自己居住的地方叫“ ”,
智者钻木取火用的是这里的 ,后人尊称这位智者为“ ”。
2.根据短文内容判断对错。
(1)远古的人看不到火,也不认识火。 ( )
(2)古人看到动物的尸体中的磷燃烧,还看到森林大火,认为火十分不祥。 ( )
(3)古人最终学会了钻木取火和击石取火这两种取火的方法。 ( )
3.古人避火而居,而燧人氏却经常居住在火边,并把火的用法和取火的方法教给人
们。你认为燧人氏是个怎样的人
4.这篇短文中的哪部分内容让你感受到了神话的神奇
70在沙发上,却让奶奶坐在板凳上,还给你洗脚。你难道 白了:像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗
忘了老师是怎么教你的吗 尊老爱幼是中华民族优良 得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终逃不过实
的传统美德,你这样做太不应该了。” 4.示例:放学 践的检验而被揭穿伪装。 7.示例:我想对南郭先生
后,爷爷去接我,爷爷要为我背书包。我想了想,爷爷 说:“没有真才实学,靠蒙骗过日子是长不了的。想要
年纪大了,我不能累着他,于是我就对爷爷说:“我自己 成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的
的事情自己做,我能行。” 真本领,才能经受住一切考验。”(合理即可)
第16天 信息拼图大挑战二 第三部分 探究先飞
1.ACD 2.CD 3.原因:①用眼距离过近。
第 天 观 潮
②用眼时间过长。③照明光线过强或过弱。④读书写 21 1
字姿势不正确。⑤看电视或手机过多。(答案合理即 一、1.宽阔 滚 逐渐 霎时 犹如 崩 震 bó
可) 4.示例:眼睛是心灵的窗户,请爱护眼睛。 明 dǐng fèi 2.C
亮的眼睛,明亮的世界。(答案不唯一) 二、1.C 2.C
第17天 秘境诗词时光机一 三 、薄雾笼罩 一条白线 万马齐奔 山崩地裂
漫天卷地
《登飞来峰》:1.B 2.B 3.飞来峰 4.示例:这首 四、1.农历八月十八日 海宁盐官镇东南的一段海
诗告诉我们只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被 塘 2.潮头 3.A 4.因为杭州湾呈喇叭形,外
眼前的困难吓倒。 宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束而形成。
第18天 秘境诗词时光机二 第22天 2 繁 星
《自相矛盾》:1.C 2.D 3.示例:卖矛的时候,可用 一、1.仰望 mèi zhuì 微小 huái 2.①
一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候 3.示例:欣欣向荣 彬彬有礼
用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好 二、1.D 2.B
处,也能比较出自己盾的质量。 4.说话、做事都要 三、三年前 密密麻麻的星星 半明半昧的星星
认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。 四、1.拟人 星星 比喻 星星 铃铛 2.在这里
看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,
第19天 快乐读书吧一
始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去
《 邯郸学步》:1.C 2.B 3.A 4.学走路 5.示 得。 3.示例:夜空中的星星十分醒目,有的大,
例:一味模仿别人,没有加以思考;没有从自身实际考 有的小,有的亮,有的暗,既像一只只明亮的眼睛,
, 虑 没学会别人的优点反而丢掉了自己的特点。 又像一盏盏亮晶晶的银灯。 4.示例:“而这里
的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。
第20天 快乐读书吧二
这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉
《滥竽充数》:1.B 2.C 3.C 4.南郭先生压根儿 思。”从这些句子中,我感受到作者在看星星,星星
就不会吹竽,而他吹嘘自己吹竽吹得特别棒 5.因为 也在看着作者,它们仿佛也会和人一样拥挤嬉戏,
齐宣王喜欢让人一起吹竽给他听,所以即便南郭先生 也会矜持沉思,也具有像人一样的情感,非常具有
不会吹竽,他只要装模作样就不会被发现。 6.我明 灵性。
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移动位置 绝大多数以飞翔著称的鸟类的飞行技
第23天 3* 现代诗二首
巧远远落后于蜻蜓
一、bà zhàn wěi luó cháo
第 天 方帽子店
二、 27 6 1.A 2.C 3.B
三、坐 白云霸占半个天 走 夕阳落山 一、1.奇怪 古董 fāng shì 戴 式 2.piào
四、1.苏堤 白堤 运用比喻的修辞手法,把苏堤和 示例:飘
白堤比作长虹,生动形象地写出了苏堤、白堤的形 二、1.B 2.D
状特 点,表 现 了 作 者 的 赞 美 之 情 2.C 三、试着做圆帽子,戴着很舒服 想出了许多帽子的
3.示例:天连碧水水连天。天上白云,水中白云。 式样
四、1.(1)许多不同的式样或方式。 (2)形容情绪
第24天 阅读提优(一)
低落、失望懊丧的神情。 2.壳斗村的三颗果实想尽
《 松坊溪的冬天(节选)》:1.时间 下雪时 雪止后 各种办法让帽子店生意红火起来的故事。 3.受启
“ ” 2.C 3.两处 忽地 写出了彩色溪鱼给雪后的松坊 发设计新帽子 所有的帽子全卖光了 4.缺少让人
。 : , 溪带来了动态的美 4.示例 大雪纷纷落下 松坊 眼前一亮的东西 5.示例:无论做什么事,失败是一
溪处处是一片洁白 风呼呼地吹着,溪水潺潺流动,偶 时的,只要不断地努力创新,不气馁,总有一天会成功
尔还能听到溪边树上的积雪掉落下来的声音
第28天 7* 田忌赛马
第25天 4 一个豆荚里的五粒豆
一、1.赛 顺 jì chū tí yíng 2.C cè 3.C
一、yù qiú jiē tái 黑暗 水沟 曾 硬 豌豆 二、1.D 2.D
舒服 2.示例:既 又 三、下等马 上等马 中等马
二、1.C 2.C 四、1.他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老
三、最后一粒豆与女孩共同成长 五粒豌豆结局不同 鼠咬坏,确实是他一时疏忽,但怎能因此就要他的命
四、1.卷 捧 洒 示例:我坐到板凳上,打开书包, 呢 2.C 3.c b d e a
拿出课本,开始大声地朗读课文。 2.找到了
第 天 阅读提优(二)
像蜂蜜一样甜,
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像花瓣一样香,像微风吹动风铃草
一样动听。他明白了帮助别人就会获得快乐。 《海星》:1.A 2.B 3.示例:(1)文章是从哪几个方
3.示例:小獾为什么背起小蚂蚱,把他送回了家 面介绍海星的外形特点的 (2)海星超强的再生能
短文告诉我们一个怎样的道理 力对人类医学研究有什么启发
第26天 5 夜间飞行的秘密 第30天 8 古诗三首
一、研究 科学 反复 biān 横七竖八 系 绳 一、1.暮色 缘故 庐山 侧面 山峰 逊色 吟
驾驶 zhàng 蝇 证明 sè sāo 2.jiàng ① xiáng ②
二、1.B 2.D 二、1.A 2.A
三、探索 雷达 蝙蝠 三、[唐]白居易 ② 庐山 ① [宋]卢钺 梅、雪
四、1.蜻蜓高超的飞行本领 蜻蜓出色飞行的奥秘 ③
2.蜻蜓能悬在半空,翅膀上下抖动,身子却不 四、1.B 2.B 3.连续观察 4.“会当”的意思是
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终当,终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、勇于 二、混沌一片 开天辟地 整个身子 开创精神 勇
攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 于献身
三、1.痛苦和困苦到了极点,已经不能用言语来表达
第31天 9 爬山虎的脚 地面上炎热难当,草木枯焦,人们挥汗如雨 十
一、1.舒服 均匀 重叠 空隙 嫩红 瞧 wō 二个太阳带给人们的苦难之深 2.天空有十二
bǐng 2.D 个太阳同时照晒,人们苦不堪言 ② 摔死了十
二、1.B 2.B 3.D 个太阳 太阳和月亮 3.示例:二郎神是一个力
三、细丝头上变成小圆片 嫩茎紧贴墙上 大无穷、聪明勇敢、为民除害的人。从短文中他担
四、1.浓烈 茂密 2.①A ②D ③B 3.气味 山、追赶太阳和摔死太阳等情节可以看出来。
颜色 形状 比喻 拟人 气息浓、颜色黄、又大 第35天 12 精卫填海
又圆 4.略
一、shǎo shào 溺 返
第32天 10 蟋蟀的住宅 二、精卫填海 勇往直前 坚持不懈
三、
一、1.选 择 地 址 住 宅 shèn qīng yǐn
1.D 2.B 3.D
四、女娃游于东海 溺而不返 常衔西山之木石,以
2.示例:不仅 还 3.L lín B
堙于东海
二、排水优良、阳光温和 向阳、干燥、隐蔽、有门、有
五、1.上古神话充满了丰富而又神奇的想象力。
平台 简朴、清洁、干燥、卫生
上古神话也反映了原始人对克服自然障碍、减轻
三、1.B 2.A 3.如果蜘蛛先把某一边的辐都安置
劳动强度的向往。 上古神话在内容上又分为创
好,那么这些辐的重量,会使网的中心向这边偏移
世神话、日月神话、动植神话。 2.ABC 3.示
从而使网扭曲,变成很不规则的形状。所以它在
例:千里眼、顺风耳的故事,中国的神话中“鲁班刻
一边安放了几根辐后,立刻又要到另一边去,为的
木为鹤,一飞七百里”的故事。 4.创世神话:女
是时刻保持网的平衡。
娲造人 盘古开天地 日月神话:嫦娥奔月 吴刚
第33天 阅读提优(三) 伐桂 动植神话:十二生肖 仁鹿报恩
《“建筑奇才”———螺》:1.(2)√ (3)√ (4)√ 第36天 13 普罗米修斯
2.ABD 3.示例1:河狸是著名的 “建筑师”,它们在 一、猛兽 悲惨 违抗 严厉 著名 敬佩 获得
洪水林地筑起小水坝,入口就藏在水下,并在水坝四周 二、1.B 2.D
围起静水区,以此为基地建成自己的巢穴。 示例2: 三、没有火 悲惨 “盗”取火种 惩罚 绝不归还火
白蚁是“超级城市规划师”,它们用嘴将唾液、泥土和粪 种 射死鹫鹰,砸碎锁链
便混合成坚固的“混凝土”,可以保证建成的“高塔”屹 四、1.燧明国 燧木 燧人氏 2.(1)× (2)√
立很久。 (3)√ 3.燧人氏是一个具有探索精神、无私奉
献精神的人。 4.示例:燧人氏发明了钻木取火第34天 11 盘古开天地
和击石取火两种方法。
一、1.睁眼 翻身 斧头 缓缓 丈 累 2.pī
第37天 14* 女娲补天
示例:壁 3.C 4.顶天立地 示例:运动员跑
完马拉松 5.C 一、tā cuò hùn sòng jì
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二、1.B 2.B 3.C 腰。 3.示例:如果明天不下雨,我们就去公园
三、修补窟窿 杀死黑龙 玩。 4.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。
四、1.(1)夸父不喜欢黑暗,喜欢光明,于是他决定抓 七、1.路上行人欲断魂 2.嗵嗵 丁零丁零 3.回
住太阳,将太阳固定在天上。 (2)夸父拿着手 家吃饭
杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,当他即将 八、1.× 2.× 3.× 4.√
抓到太阳的时候,他太渴了,就去喝水,喝光了黄 九、(一)1.B 2.说明“我”在悄悄帮助妈妈,体现爱
河、
渭河的水后还没止住渴,就想去喝大泽里的 与体贴。 3.ABD 4.示例:温柔、善解人意、有
水,还没到大泽,他就倒下了。 (3)夸父变成了 爱心。
, 。 一座山 他的手杖变成了一片桃林 2.升起 (二)1.委屈 自豪 2.C 3.B 4.示例:小骆
落下 黑暗 光明 3.(1)√ (2)× (3)× 驼觉得自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大
4.示例:夸父,你为了追逐光明,不惜牺牲自己的 的作用,让他能够在沙漠里轻松旅行,他为此感到
生命。你的手杖造福人类,你的精神更给人类以 自豪。
精神鼓舞。 十、略
第38天 阅读提优(四) 第40天 开学预备二
《英雄战败大力神》:1.事情发展 朵阿若恣 2.眼 一、融化 燕子 鸳鸯 崇高 芦芽 梅花 溪流
看大力神就要胜利了,只见朵阿若恣一收腰,深吸一口 泛起 空隙 叶柄 均匀 顺利 水墨画 胆小
气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力,站了起来,乘势 鬼 肥皂泡
将大力神举过头顶,并远远地甩了出去,直甩到十几里 二、1.sǎn sàn 2.gān gǎn 3.āi ái 4.sì
外的独石山边,在平平的地上撞出一条长长的深沟来。 shì
这样写的好处是把朵阿若恣战胜大力神的过程描写 三、摆动 抛出 光滑的 伟大的 稀疏 下降
得更加惊险刺激,给人留下深刻的印象。 四、1.D 2.B 3.C 4.A
第四部分 开学预备 五、弓 蛙 舟 矛 忧 耳 学步 竽 1.井底
之蛙 2.示例:他说自己从不去图书馆,却又说
最喜欢读图书馆的书,这话自相矛盾。
第39天 开学预备一
六、1.(1)慢 (2)裁缝又补充一句,不过,他指的是
一、免费 能力 体现 浪费 贡献 宝贵 投掷 明年冬天。 2.(1)动作 语言 急躁 (2)示
满足 美观 吸收 光芒 颜色 似乎 感叹 例:哇的一下子
生命 雷达 显示 灵巧 改善 联系 七、(一)1.狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老
二、zhé shì xùn chèn tāo lù 山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙! 不快点儿过
三、狡 郊 骄 娇 谦 歉 猾 滑 记 纪 亿 来,等我出去就吃掉你!” 2.老山羊看到了狼的
忆 硬尾巴,知道它根本不是温顺的狗。 3.可以看
四、1.D 2.B 3.A 出它是一只警惕性高、善于观察、明辨是非、不轻
五、1.陆续 2.连续 3.继续 4.即使 还是 易被欺骗的山羊。 4.示例:我们要学会观察和
5.如果 就 6.不但 而且 思考,认清坏人的本质,不要被他们的花言巧语和
六、1.我变成了树。 2.示例:花儿在风中笑弯了 表面行为所迷惑。
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