资源简介

二、1.B 2.B 3.C 腰。 3.示例:如果明天不下雨,我们就去公园
三、修补窟窿 杀死黑龙 玩。 4.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。
四、1.(1)夸父不喜欢黑暗,喜欢光明,于是他决定抓 七、1.路上行人欲断魂 2.嗵嗵 丁零丁零 3.回
住太阳,将太阳固定在天上。 (2)夸父拿着手 家吃饭
杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,当他即将 八、1.× 2.× 3.× 4.√
抓到太阳的时候,他太渴了,就去喝水,喝光了黄 九、(一)1.B 2.说明“我”在悄悄帮助妈妈,体现爱
河、
渭河的水后还没止住渴,就想去喝大泽里的 与体贴。 3.ABD 4.示例:温柔、善解人意、有
水,还没到大泽,他就倒下了。 (3)夸父变成了 爱心。
, 。 一座山 他的手杖变成了一片桃林 2.升起 (二)1.委屈 自豪 2.C 3.B 4.示例:小骆
落下 黑暗 光明 3.(1)√ (2)× (3)× 驼觉得自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大
4.示例:夸父,你为了追逐光明,不惜牺牲自己的 的作用,让他能够在沙漠里轻松旅行,他为此感到
生命。你的手杖造福人类,你的精神更给人类以 自豪。
精神鼓舞。 十、略
第38天 阅读提优(四) 第40天 开学预备二
《英雄战败大力神》:1.事情发展 朵阿若恣 2.眼 一、融化 燕子 鸳鸯 崇高 芦芽 梅花 溪流
看大力神就要胜利了,只见朵阿若恣一收腰,深吸一口 泛起 空隙 叶柄 均匀 顺利 水墨画 胆小
气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力,站了起来,乘势 鬼 肥皂泡
将大力神举过头顶,并远远地甩了出去,直甩到十几里 二、1.sǎn sàn 2.gān gǎn 3.āi ái 4.sì
外的独石山边,在平平的地上撞出一条长长的深沟来。 shì
这样写的好处是把朵阿若恣战胜大力神的过程描写 三、摆动 抛出 光滑的 伟大的 稀疏 下降
得更加惊险刺激,给人留下深刻的印象。 四、1.D 2.B 3.C 4.A
第四部分 开学预备 五、弓 蛙 舟 矛 忧 耳 学步 竽 1.井底
之蛙 2.示例:他说自己从不去图书馆,却又说
最喜欢读图书馆的书,这话自相矛盾。
第39天 开学预备一
六、1.(1)慢 (2)裁缝又补充一句,不过,他指的是
一、免费 能力 体现 浪费 贡献 宝贵 投掷 明年冬天。 2.(1)动作 语言 急躁 (2)示
满足 美观 吸收 光芒 颜色 似乎 感叹 例:哇的一下子
生命 雷达 显示 灵巧 改善 联系 七、(一)1.狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老
二、zhé shì xùn chèn tāo lù 山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙! 不快点儿过
三、狡 郊 骄 娇 谦 歉 猾 滑 记 纪 亿 来,等我出去就吃掉你!” 2.老山羊看到了狼的
忆 硬尾巴,知道它根本不是温顺的狗。 3.可以看
四、1.D 2.B 3.A 出它是一只警惕性高、善于观察、明辨是非、不轻
五、1.陆续 2.连续 3.继续 4.即使 还是 易被欺骗的山羊。 4.示例:我们要学会观察和
5.如果 就 6.不但 而且 思考,认清坏人的本质,不要被他们的花言巧语和
六、1.我变成了树。 2.示例:花儿在风中笑弯了 表面行为所迷惑。
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(二)1.D 2.A 3.C 4.示例:它会愤怒地指 的翅膀,可神奇啦,大家要不要来试试呀
责狐狸,责骂狐狸的言而无信,并告诉狐狸,要把 六、略
狐狸所做的坏事讲给森林里的其他动物听。
第42天 开学预备四
八、略
一、公园 陌生 燕子 草芽 融化 保存 创造
第41天 开学预备三
建造 贡献 活泼 负责 姿势 乌黑 担心
一、奇观 宁静 检查 是否 危险 包括 方法 荷花 浓密 悲惨 敬佩 铁环 人间
肌肉 细致 大约 攻击 利用 陌生 后退 二、tán zhèn róu xiōng chàn diān yào
凶恶 发生 支撑 血液 反悔 溺水 jiàn
二、约 钓 活 话 猎 惜 编 遍 池 驰 释 三、霞 瑕 暇 灿 烂 栏 幻 幼 约 密 蜜
译 秘 剑 箭 剪 巅 颠 踮
三、1.感激 2.感动 3.感谢 四、1.D 2.C 3.C
四、1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 五、1.不但 而且 2.无论 都 3.不是 而是
五、(一)1.B 2.C 3.紧张、期待 4.示例:肥皂 六、示例:源源不断 欣欣向荣 无影无踪 无边无
泡飘呀飘,有的飞到了森林里,轻轻地落在松鼠毛 际 自相矛盾 刻舟求剑
茸茸的大尾巴上,松鼠带着它蹦蹦跳跳地穿梭在 七、形 状 精 采 南 北 走 闯 花 言 摇
枝头;有的飞到了池塘边,和荷叶上的露珠打招 摆 夺目 甘休 株 兔 学富 窃窃 名扬
呼,在微风中与露珠一起摇晃;还有的飞到了幼儿 1.没精打采 2.窃窃私语 3.走南闯北
园的操场上,小朋友们兴奋地伸出小手想要抓住 八、(一)1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有
它,它调皮地躲开,在空中画出一道道美丽的弧 生命的。 2.太阳 天空 云彩 雨点 水洼
线,让孩子们留下一串串欢快的笑声。 3.比喻 把太阳比作大火球,生动形象地写出
(二)1.扫兴 渔网 山雀 食物网 猴子 了太阳升起时的形状和颜色,让读者感受到太阳
恍然大悟 2.(1)√ (2)√ (3)× 3.B 的明亮与温暖。 4.示例:天空的珍藏奇妙、美
4.B 5.示例:各位朋友们,我之前说的上网和 丽,充满变化。
大家理解得不一样哦。我说的是互联网,它不是 (二)1.树干 树叶 果实 喜爱和赞美 2.A
实实在在能看到的像蜘蛛网、渔网这样的网。通 3.D 4.C 5.示例:任凭风刮雷劈,毫不动
过互联网,我们可以和远方的朋友“见面”聊天,还 摇,给人奋发的力量,不炫耀自己的果实,值得我
能了解到世界各地的新鲜事,就像拥有了一双能 们学习。(意思对即可)
看到很远的地方的眼睛和一对能和远方朋友说话 九、略
9839 开学预备一
开学自测,找回学习状态!
一、看拼音,写词语。
miǎn fèi néng lì tǐ xiàn làng fèi gòng xiàn

bǎo guì tóu zhì mǎn zú měi guān xī shōu

guāngmáng yán sè sì hū gǎn tàn shēngmìng

léi dá xiǎn shì líng qiǎo gǎi shàn lián xì

二、给加点字选择正确的读音,打“√”。
折颈(
zhé shé
) 释放( ) 驯良( ) sì shì xún xùn
匀称(
chèn chèng
) 滔滔(tāo dào) 忙碌(lù lǜ)
三、选字填空。
【狡 郊】 ( )猾 ( )外
【骄 娇】 ( )傲 ( )嫩
【谦 歉】 ( )虚 道( )
【猾 滑】 狡( ) 光( )
【记 纪】 ( )载 ( )念
【亿 忆】 千( ) 追( )
四、选择题。
1.下列加点字读音完全正确的一项是 ( )
A.检查(chá) 崇高(chóng) B.掠过( ) 纤细( ) lüè qiān
C.河豚( tún
) 饱胀(zàng) D.敏捷( mǐn
) 绸缎( chóu
)
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2.下列多音字读音相同的一项是 ( )
A.闲散
散步 分散
B.
栏杆 旗杆
标杆

C.挨近 挨饿 挨打 D.
蚂蚁 蚂蚱
蚂蟥

3.下列加点字词解释有误的一项是 ( )
A.迟日江山丽(傍晚) B.绿阴不减来时路(树荫)
C.小溪泛尽却山行(再,又) D.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)
五、选词填空。
继续 陆续 连续
1.放学了,同学们( )走出校门。
2.他( )三天都忘记带作业本了。
3.虽然下着雨,但比赛( )进行。
不但……而且…… 即使……还是…… 如果……就……
4.( )我的建议不被采纳,我( )会全力配合团队工作。
5.妈妈说,( )我在这次比赛中获奖了,她( )带我去动物园玩。
6.李老师( )教学方法独特,( )对学生关怀备至。
六、按要求写句子。
1.我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。(缩句)
2.风一吹,鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
3.如果你喜欢,就可以住进来。(用加点词造句)
4.我的思索在茫茫宇宙中穿梭。(修改病句)
七、根据课文内容填空。
1.清明时节雨纷纷, 。
2.傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心 地跳着,震得树上的鸟
窝都一动一动的,发出 的声音。
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3.英英变成树,是因为她不想 ,想继续玩。
八、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.由“遥知兄弟登高处”可知诗人只是思念他的兄弟。 ( )
2.《我变成了一棵树》里,妈妈一开始就知道“我”变成了树。 ( )
3.“零”在“零下5度”中表示“没有”。 ( )
4.想象可以让习作更有趣,也能表达我们的愿望。 ( )
九、阅读理解。
(一)课内阅读
我变成了一棵树(节选)
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗 ”
她不知道我变成了树! 我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈
妈顺着这些树枝爬了上来……
1.“我有点儿高兴,又有些失望”是因为 ( )
A.高兴妈妈没认出自己,失望不能回家吃饭
B.高兴妈妈来陪自己,失望她没认出“我”
C.高兴有好吃的,失望小动物太多
2.文中“垂下”的树枝说明了什么
3.选段主要运用了哪些描写方法 (多选) ( )
A.心理描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.语言描写
4.从选段中你能看出妈妈是个怎样的人
(二)课外阅读
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌
又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说:“孩
子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧!”
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第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对
小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙
子里怎么拔得出来呢 ”他们走啊,走啊,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆
驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了,怎么办呢 ”妈妈说:“我们背上的那两个肉
疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼
睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大
的用处,我应该感到自豪才对呀!
1.根据短文内容补充小骆驼的心情变化过程: →担心→ 。
2.根据短文内容,下列说法中正确的一项是 ( )
A.小骆驼的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,难看
极了。
B.小骆驼感到自豪的法宝有两个:驼峰和脚掌。
C.小骆驼的妈妈没有找小红马理论,也没有安慰小骆驼,而是带着小骆驼去沙
漠,让他自己感受。
3.读完这个故事,你明白了什么道理 ( )
A.难看的东西就是比好看的东西有用。
B.看东西不能只看它的外表,要看它的实际作用,要学会用全面、发展的眼光看
待事物的优缺点。
4.结合短文内容,说说小骆驼为什么说“我应该感到自豪才对”。
十、习作表达。
题目:我变成了
要求:①把题目补充完整(如:一朵云、一只猫、一棵会说话的树等);②展开合理
而奇妙的想象,写出变化后的经历;③语句通顺,不少于300字;④注意书写工整,正
确使用标点。
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