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41 开学预备三
及早预习,融入新学期中!
一、看拼音,写词语。
qí guān níng jìng jiǎn chá shì fǒu wēi xiǎn

bāo kuò fāng fǎ jī ròu xì zhì dà yuē

gōng jī lì yòng mò shēng hòu tuì xiōng è

fā shēng zhī chēng xuè yè fǎn huǐ nì shuǐ

二、选字填空。
【约 钓】 ( )定 ( )鱼
【活 话】 ( )动 说( )
【惜 猎】 ( )狗 可( )
【遍 编】 ( )写 ( )地
【池 驰】 ( )塘 奔( )
【释 译】 ( )放 翻( )
三、选词填空。
感激 感谢 感动
1.洪灾发生后,志愿者们的无私帮助,让灾民们( )涕零。灾民们不知该如何
向志愿者们表达谢意。
2.看到妈妈为家庭日夜操劳的身影,梓涵的眼眶微微泛红,她被妈妈的付出深深
( )了。
3.运动员夺冠后,在获奖感言中( )了教练团队的耐心指导。
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四、选择题。
1.下列词语读音完全正确的一项是 ( )
A.勉强( qiáng
) 符号( fú
) 诱人(yòu) 呈现( chéng
)
B.蜡烛(zhú) 一副(fú) 苏醒(sū) 海藻( záo
)
C.瞭望(liáo) 吻合(wěn) 燥热(záo) 鱼缸( gāng
)
D.舒适(shì) 智慧(zhì) 修建(jiàn) 提示(tí)
2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A.未尾 错误 祝寿 沿途 B.包适 比较 分辨 吹拂
C.记录 姿势 倒映 骄傲 D.欧州 蓬胀 匀称 清香
3.下列词语的结构方式与其他三项不同的是 ( )
A.议论纷纷 B.翩翩起舞 C.栩栩如生 D.窃窃私语
4.“见善则迁,有过则改。”这句名言出自 ( )
A.《周易》 B.《论语》 C.《左传》 D.《韩非子》
5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.今天天气特别闷热,同学们都没精打采的。
B.这里以前是一片荒凉的沙漠,通过植树造林,有了重见天日的大变化。
C.山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。
D.他被王老师的事迹感动得热泪盈眶。
五、阅读理解。
(一)课内阅读
肥皂泡(节选)
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得
好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太
急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰

着头,屏住呼吸,———不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼

睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.“五色的浮光”与下面哪个词语的意思更相近 ( )
A.五颜六色 B.五光十色 C.五彩缤纷 D.有形有色
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2.下列对画横线的句子理解不正确的一项是 ( )
A.“五色的浮光”写出了肥皂泡颜色丰富的特点。
B.“轻清透明”写出了肥皂泡轻而薄,纯净,清亮透明的特点。
C.“乱转”一词说明作者并不喜欢肥皂泡。
D.这句话写出了光在肥皂泡上流动的情景,既有颜色美又有动态美。
3.文中画波浪线的句子写出了孩子们 的心情。
4.大肥皂泡分裂后“四散分飞”,它们会飞到哪里去呢 请你展开大胆的想象,写
一写。
(二)课外阅读
上 网
①如今人人都上网,连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染,请屋子的主人帮
它建了个网吧。网吧建好了,它开始四处寻找“网虫”,邀请它们上网。
②它飞到树林里,见一只蜘蛛正在专心致志地织网,便高兴地问:“蜘蛛! 蜘蛛!
你跟我去上网好吗 ”蜘蛛没好气地答道:“你还要我再上网吗 难道我正织着的不
是网 ”燕子不好意思地离开了。
③它飞到小河边,看见一条鲤鱼,就小心翼翼地试探说:“鲤鱼大哥,你上网吗 ”
“对不起,我可不愿意上什么网!”鲤鱼气呼呼地说,“我有个伙伴就是被网捕去的。”
说罢,鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子碰了一鼻子灰,感到很扫兴。
④这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委。山雀哈哈一笑,说:“原来你
所说的网是无形的呀! 不过,这样就更不需要去上什么网了,因为我们地球上的一
切生物本来就生活在一张无形的大网上,大家互相依存,互相制约,保持着生态的平
衡。我已经在网上了,而且生活得很好! 谢谢你!”说完,它拍拍翅膀飞走了。
⑤燕子疑惑了,像块木头一样朝着山雀飞走的方向出了神。
⑥树上的小猴子看到了,摸了摸脑袋,蹦着跳着来到燕子身边说:“让我告诉你
吧,蜘蛛说的网是蜘蛛网,鲤鱼说的网是渔网,山雀说的网是生物之间的食物网,也
叫食物链,而你说的网是互联网。你们说的网是不一样的。”
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⑦燕子恍然大悟,它又高兴起来,重新去邀请朋友们上网。
1.根据选文内容,把表格填写完整。
燕子遇到谁 蜘蛛 鲤鱼
对话后燕子的表现 不好意思 疑惑
动物们各自理解的网 蜘蛛网 互联网
2.根据选文内容判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)鲤鱼因为看到伙伴是被网捕去的,所以不愿意上网。 ( )
(2)山雀觉得自己已经在无形的网中,而且生活得很好,所以不用上网。 ( )
(3)蜘蛛和鲤鱼说的网是无形的,燕子说的网是有形的。 ( )
3.“你还要我再上网吗 难道我正织着的不是网 ”这两句要读出 的语气。
(填序号)
A.有礼貌 B.没好气 C.温柔 D.疑问
4.燕子为什么邀请不到朋友上网呢 最主要的原因是 ( )
A.燕子邀请的时候不够礼貌。
B.燕子没有说清楚“上网”的真正意思。
C.朋友们没有耐心听完燕子的说明。
D.小动物们很忙,对“上网”不感兴趣。
5.如果你是燕子,在明白了不同“网”的含义后,你会怎样向其他动物介绍互联网
呢 请发挥想象写一段话。
六、习作表达。
在童话世界里,花草树木会跳舞,鸡鸭鹅会唱歌,甚至砖块石头都会吵架,真是
有趣极了! 请你选择下面任意一组词语,发挥想象力,编一个童话故事。
①足球 小狐狸 电视机 ②羽毛 云朵 八哥
要求:题目自拟,情景合理,把故事写清楚,不少于300字。
85二、1.B 2.B 3.C 腰。 3.示例:如果明天不下雨,我们就去公园
三、修补窟窿 杀死黑龙 玩。 4.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。
四、1.(1)夸父不喜欢黑暗,喜欢光明,于是他决定抓 七、1.路上行人欲断魂 2.嗵嗵 丁零丁零 3.回
住太阳,将太阳固定在天上。 (2)夸父拿着手 家吃饭
杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,当他即将 八、1.× 2.× 3.× 4.√
抓到太阳的时候,他太渴了,就去喝水,喝光了黄 九、(一)1.B 2.说明“我”在悄悄帮助妈妈,体现爱
河、
渭河的水后还没止住渴,就想去喝大泽里的 与体贴。 3.ABD 4.示例:温柔、善解人意、有
水,还没到大泽,他就倒下了。 (3)夸父变成了 爱心。
, 。 一座山 他的手杖变成了一片桃林 2.升起 (二)1.委屈 自豪 2.C 3.B 4.示例:小骆
落下 黑暗 光明 3.(1)√ (2)× (3)× 驼觉得自己的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大
4.示例:夸父,你为了追逐光明,不惜牺牲自己的 的作用,让他能够在沙漠里轻松旅行,他为此感到
生命。你的手杖造福人类,你的精神更给人类以 自豪。
精神鼓舞。 十、略
第38天 阅读提优(四) 第40天 开学预备二
《英雄战败大力神》:1.事情发展 朵阿若恣 2.眼 一、融化 燕子 鸳鸯 崇高 芦芽 梅花 溪流
看大力神就要胜利了,只见朵阿若恣一收腰,深吸一口 泛起 空隙 叶柄 均匀 顺利 水墨画 胆小
气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力,站了起来,乘势 鬼 肥皂泡
将大力神举过头顶,并远远地甩了出去,直甩到十几里 二、1.sǎn sàn 2.gān gǎn 3.āi ái 4.sì
外的独石山边,在平平的地上撞出一条长长的深沟来。 shì
这样写的好处是把朵阿若恣战胜大力神的过程描写 三、摆动 抛出 光滑的 伟大的 稀疏 下降
得更加惊险刺激,给人留下深刻的印象。 四、1.D 2.B 3.C 4.A
第四部分 开学预备 五、弓 蛙 舟 矛 忧 耳 学步 竽 1.井底
之蛙 2.示例:他说自己从不去图书馆,却又说
最喜欢读图书馆的书,这话自相矛盾。
第39天 开学预备一
六、1.(1)慢 (2)裁缝又补充一句,不过,他指的是
一、免费 能力 体现 浪费 贡献 宝贵 投掷 明年冬天。 2.(1)动作 语言 急躁 (2)示
满足 美观 吸收 光芒 颜色 似乎 感叹 例:哇的一下子
生命 雷达 显示 灵巧 改善 联系 七、(一)1.狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老
二、zhé shì xùn chèn tāo lù 山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙! 不快点儿过
三、狡 郊 骄 娇 谦 歉 猾 滑 记 纪 亿 来,等我出去就吃掉你!” 2.老山羊看到了狼的
忆 硬尾巴,知道它根本不是温顺的狗。 3.可以看
四、1.D 2.B 3.A 出它是一只警惕性高、善于观察、明辨是非、不轻
五、1.陆续 2.连续 3.继续 4.即使 还是 易被欺骗的山羊。 4.示例:我们要学会观察和
5.如果 就 6.不但 而且 思考,认清坏人的本质,不要被他们的花言巧语和
六、1.我变成了树。 2.示例:花儿在风中笑弯了 表面行为所迷惑。
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(二)1.D 2.A 3.C 4.示例:它会愤怒地指 的翅膀,可神奇啦,大家要不要来试试呀
责狐狸,责骂狐狸的言而无信,并告诉狐狸,要把 六、略
狐狸所做的坏事讲给森林里的其他动物听。
第42天 开学预备四
八、略
一、公园 陌生 燕子 草芽 融化 保存 创造
第41天 开学预备三
建造 贡献 活泼 负责 姿势 乌黑 担心
一、奇观 宁静 检查 是否 危险 包括 方法 荷花 浓密 悲惨 敬佩 铁环 人间
肌肉 细致 大约 攻击 利用 陌生 后退 二、tán zhèn róu xiōng chàn diān yào
凶恶 发生 支撑 血液 反悔 溺水 jiàn
二、约 钓 活 话 猎 惜 编 遍 池 驰 释 三、霞 瑕 暇 灿 烂 栏 幻 幼 约 密 蜜
译 秘 剑 箭 剪 巅 颠 踮
三、1.感激 2.感动 3.感谢 四、1.D 2.C 3.C
四、1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 五、1.不但 而且 2.无论 都 3.不是 而是
五、(一)1.B 2.C 3.紧张、期待 4.示例:肥皂 六、示例:源源不断 欣欣向荣 无影无踪 无边无
泡飘呀飘,有的飞到了森林里,轻轻地落在松鼠毛 际 自相矛盾 刻舟求剑
茸茸的大尾巴上,松鼠带着它蹦蹦跳跳地穿梭在 七、形 状 精 采 南 北 走 闯 花 言 摇
枝头;有的飞到了池塘边,和荷叶上的露珠打招 摆 夺目 甘休 株 兔 学富 窃窃 名扬
呼,在微风中与露珠一起摇晃;还有的飞到了幼儿 1.没精打采 2.窃窃私语 3.走南闯北
园的操场上,小朋友们兴奋地伸出小手想要抓住 八、(一)1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有
它,它调皮地躲开,在空中画出一道道美丽的弧 生命的。 2.太阳 天空 云彩 雨点 水洼
线,让孩子们留下一串串欢快的笑声。 3.比喻 把太阳比作大火球,生动形象地写出
(二)1.扫兴 渔网 山雀 食物网 猴子 了太阳升起时的形状和颜色,让读者感受到太阳
恍然大悟 2.(1)√ (2)√ (3)× 3.B 的明亮与温暖。 4.示例:天空的珍藏奇妙、美
4.B 5.示例:各位朋友们,我之前说的上网和 丽,充满变化。
大家理解得不一样哦。我说的是互联网,它不是 (二)1.树干 树叶 果实 喜爱和赞美 2.A
实实在在能看到的像蜘蛛网、渔网这样的网。通 3.D 4.C 5.示例:任凭风刮雷劈,毫不动
过互联网,我们可以和远方的朋友“见面”聊天,还 摇,给人奋发的力量,不炫耀自己的果实,值得我
能了解到世界各地的新鲜事,就像拥有了一双能 们学习。(意思对即可)
看到很远的地方的眼睛和一对能和远方朋友说话 九、略
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