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上远行的人个个都神情凄迷,烦闷不乐。 4.表
第12天 综合测试(四)
达了诗人在清明时节的思乡之情和旅途的愁苦。
(二)1.倒进河泥 冒小荷叶嘴 冒花骨朵儿 晚 一、坚固 情况 感叹 等待 圆润 锋利 爱好
上收朵 2.(1)水银 清亮透明 (2)B 3.荷花 负责 光辉 容易
到晚上要收朵,轻轻地合成一个大骨朵儿。第二天 二、1.xíng xíng 2.sàn sǎn 3.mó mú
一早,又放开。 三、1.轻快 2.灵敏 3.轻巧 4.灵巧
八、略 四、示例:1.几片粉嫩的花瓣 一根纤细的花茎
2.桃花绽开了灿烂的笑脸。 3.鹿的角被树枝
第11天 综合测试(三) 挂住了。 4.难道海底不是个景色奇异、物产丰
、 富的世界吗 一 芬芳 威武 智慧 猎人 谦虚 叹气 逆风
五、1.路上行人欲断魂 2.各种形状的鸟窝 3.玩
蜜蜂 免费 解释
肥皂泡 4.颜色
二、辩 辨 辫 辩 密 蜜 秘 蜜 拂 佛 拂
六、(一)1.一会儿 过了两三秒钟 形状变化快
州 洲 州 洲
2.D 3.马头向南,马尾向西,先是跪着的,后来
三、示例:1.津津有味 念念不忘 2.五颜六色 姹
马大起来了,腿伸开了,脖子长了,尾巴却不见了。
紫嫣红 3.黑白分明 取长补短 (二)1.爷爷窗檐下的马蜂窝 2.拿着一根竹竿,
四、1.观赏 2.赞赏 3.欣赏 4.制造 5.建造 蹑手蹑脚地走到后院。我站在屋檐下,瞄准那个
6.创造 大莲蓬,用 尽 全 身 力 气,把 竹 竿 捅 了 上 去。
五、B 3.因为“我”捅毁了马蜂窝,马蜂蜇人是在反击,
六、示例:1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 是为了保护自己的家园。 4.要尊重小动物,保
2.蜜蜂在花丛中跳着欢快的舞蹈。 3.这四条 护它们的家园,不要随意伤害它们。
腿太细了,配不上这两只美丽的角。 七、略
七、(一)1.三 美丽(姿态多) 2.比喻 多而密、长
第二部分 悦读奇境
得茂盛 3.因为荷花颜色鲜艳、姿态各异,而且
是活生生的、动态的,像一幅灵动的画,所以说是
一大幅活的画。 4.示例:操场上真热闹,同学
第13天 奇幻故事穿越门一
们有的放风筝,有的踢毽子,有的追着跑。 《燕子》:1.B 2.A 3.燕子 燕子 燕子 4.选文
(二)1.示例:金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑 赞美了燕子勤劳的精神。
2.牵牛花的藤蔓细细长长的,像绿色的丝线 藤
蔓上的叶子是心形的,嫩绿嫩绿的,摸起来软软 第14天 奇幻故事穿越门二
的,像小朋友的小手。(或:它的花朵像一个个小 《向狮子挑战的青蛙》:1.C 2.A 3.不畏惧;什么
喇叭) 3.藤蔓 叶子 颜色 花朵(开花时间) 都不怕(指对于困难、艰险等)。 4.示例:我觉得狮
4.因为它的花朵形状像一个个小喇叭,所以人 子能成为兽中之王,是因为他有强壮的身体、厉害的捕
们叫它“喇叭花”。 5.示例:我喜欢牵牛花,因 猎能力,还有尖利的牙齿。
为它虽然普通,但颜色好看,还努力生长、积极
第15天 信息拼图大挑战一
向上。
八、略 1.D 2.B 3.不对。示例:我想对他说:“你坐
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在沙发上,却让奶奶坐在板凳上,还给你洗脚。你难道 白了:像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗
忘了老师是怎么教你的吗 尊老爱幼是中华民族优良 得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终逃不过实
的传统美德,你这样做太不应该了。” 4.示例:放学 践的检验而被揭穿伪装。 7.示例:我想对南郭先生
后,爷爷去接我,爷爷要为我背书包。我想了想,爷爷 说:“没有真才实学,靠蒙骗过日子是长不了的。想要
年纪大了,我不能累着他,于是我就对爷爷说:“我自己 成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的
的事情自己做,我能行。” 真本领,才能经受住一切考验。”(合理即可)
第16天 信息拼图大挑战二 第三部分 探究先飞
1.ACD 2.CD 3.原因:①用眼距离过近。
第 天 观 潮
②用眼时间过长。③照明光线过强或过弱。④读书写 21 1
字姿势不正确。⑤看电视或手机过多。(答案合理即 一、1.宽阔 滚 逐渐 霎时 犹如 崩 震 bó
可) 4.示例:眼睛是心灵的窗户,请爱护眼睛。 明 dǐng fèi 2.C
亮的眼睛,明亮的世界。(答案不唯一) 二、1.C 2.C
第17天 秘境诗词时光机一 三 、薄雾笼罩 一条白线 万马齐奔 山崩地裂
漫天卷地
《登飞来峰》:1.B 2.B 3.飞来峰 4.示例:这首 四、1.农历八月十八日 海宁盐官镇东南的一段海
诗告诉我们只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被 塘 2.潮头 3.A 4.因为杭州湾呈喇叭形,外
眼前的困难吓倒。 宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束而形成。
第18天 秘境诗词时光机二 第22天 2 繁 星
《自相矛盾》:1.C 2.D 3.示例:卖矛的时候,可用 一、1.仰望 mèi zhuì 微小 huái 2.①
一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾的时候 3.示例:欣欣向荣 彬彬有礼
用同样的方法加以比较,这样既可以试出自己矛的好 二、1.D 2.B
处,也能比较出自己盾的质量。 4.说话、做事都要 三、三年前 密密麻麻的星星 半明半昧的星星
认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。 四、1.拟人 星星 比喻 星星 铃铛 2.在这里
看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,
第19天 快乐读书吧一
始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去
《 邯郸学步》:1.C 2.B 3.A 4.学走路 5.示 得。 3.示例:夜空中的星星十分醒目,有的大,
例:一味模仿别人,没有加以思考;没有从自身实际考 有的小,有的亮,有的暗,既像一只只明亮的眼睛,
, 虑 没学会别人的优点反而丢掉了自己的特点。 又像一盏盏亮晶晶的银灯。 4.示例:“而这里
的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。
第20天 快乐读书吧二
这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉
《滥竽充数》:1.B 2.C 3.C 4.南郭先生压根儿 思。”从这些句子中,我感受到作者在看星星,星星
就不会吹竽,而他吹嘘自己吹竽吹得特别棒 5.因为 也在看着作者,它们仿佛也会和人一样拥挤嬉戏,
齐宣王喜欢让人一起吹竽给他听,所以即便南郭先生 也会矜持沉思,也具有像人一样的情感,非常具有
不会吹竽,他只要装模作样就不会被发现。 6.我明 灵性。
94第二部分
悦读奇境
第16天，信息拼图大挑战二
非连续性文本阅读二
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“某小学二至六
年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
某小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
年级
三
四
五
六
近视率
13%
19%
31%
42%
48%
1.这份表格中，你得到的结论有（多选）》
A.随着年龄增长，近视率也增高
B.每个年级近视率的增长幅度是一样大的
C.年级越高，近视人数越多
D.近视率越高说明不近视人数越少
2.关于近视，下列说法不正确的是（多选）
A.近视必须佩戴合格的眼镜，定期检查视力
B.近视后看远距离的东西模糊
C.近视后看近距离的东西模糊
D.近视后，戴眼镜造成很多不方便，所以不用天天戴
3.你认为造成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因。
4.请你为“保护视力行动”写一则宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼晴。
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