资源简介

2025-2026 学年第二学期初中毕业班适应性检测
道德与法治 试题参考答案及评分参考
一、选择题：共 25小题，每小题2分，共 50分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A B A C A C D C D A B B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A D B D C B C D B B D B
二、非选择题：共 5小题，共 50分。
26.（1）（ √ ）（1分）理由：小闽的行为是亲社会行为/服务社会/参加社会实践/承担社会
责任的表现（1分）
有利于养成良好的行为习惯，发掘自身潜能，促进全面发展、实现人生价值，有利于促
进社会和谐稳定，传播正能量，共享美好生活。（2分）
评分说明：判断 1分。若判断有误或未作判断，只回答理由，按照理由部分给分。理由
部分 3分。答案分为“行为界定”和“行为分析”两个方面，其中“行为界定”1分，“行为
分析”2分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。
（2）（ × ）（1分）理由：小潭的观点没有正确认识学习的意义。（1分）
虽然人工智能的发展让知识获取更便捷，但学习不仅是知识积累，更是能力培养、思维
提升和人格塑造的过程，学习对个人成长和社会进步仍具有不可替代的意义。（2分）
评分说明：判断 1分。若判断有误或未作判断，只回答理由，按照理由部分给分。理由
部分 3分。答案分为“观点”和“解析”两个层次。其中“观点”1分，“解析”2分。从“学
习的意义”角度作答，即可给分。其他答案，若观点正确，符合题意，可酌情给分。
27．①上述材料彰显了中国积极主动承担国际责任，展现了负责任的大国形象。②当今世界，
各国之间相互联系、相互依赖的程度空前加深；③中国坚持共商共建共享的全球治理观，积
极推动构建人类命运共同体；④中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，与世界各国共享
发展机遇；⑤有利于推动世界共同发展、共同繁荣。
评分说明：答出一点给 2 分，共 6 分。其他答案，符合题意，观点正确可酌情给分。
28.（1）方案二：静心阅读角
设计说明：在教学楼公共区域开辟专属阅读空间，摆放适配不同年级的课外读物，供学
生自由取阅，既能满足部分学生对安静休闲的需求，也能帮助学生拓展知识视野，在 15分钟
课间放缓节奏，舒缓学习压力，丰富精神生活。
或：心语交流角
设计说明：在校园闲置区域开辟小型交流空间，安排心理委员轮值，既为有需要的同学
提供情绪倾诉、心理疏导的空间，也可供同学们讨论兴趣话题、交流班级事务，帮助大家调
节情绪，提升人际交往能力，增强集体归属感。
评分说明：答出项目名称给 2 分，设计说明给 2 分，共 4分。其他答案，符合题意，
观点正确，言之有理可酌情给分。
（2）①大课间是我们的自由时间，但自由不是随心所欲。②社会规则划定了自由的边界。
我们在享受自由时，不能损害集体和他人的合法自由和权利，不妨碍别人的大课间正常活动。
③社会规则是人们享有自由的保障。遵守大课间规则，才能让大家都安全、有序、开心地活
动。④所以我们要自觉遵守规则，文明参与大课间活动。
九年级道德与法治试题评分参考 第 1 页 共 2 页
评分说明：围绕情境，答出一点给 2 分，共 6分，没有结合情境的最高 4分。其他答
案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。
29.（1）①有利于完善生态环境法律体系，推进科学立法，全面推进依法治国；②有利于实
行良法善治，为生态文明建设提供坚实法治保障；③有利于推动绿色低碳发展，建设美丽中
国，促进人与自然和谐共生；④有利于实现国家高质量发展，实现中华民族伟大复兴。
评分说明：可从法治建设、生态保护、国家发展等角度作答，答出一点给 2分，共 6分。
其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌情给分。
（2）①践行绿色发展理念，贯彻节约资源和保护环境的基本国策，筑牢生态屏障，实现
生态美；②坚持可持续发展，处理好经济发展与生态环境保护的关系，发展绿色产业，实现
产业兴；③坚持以人民为中心，带动居民增收，实现百姓富；④统筹生态、经济、民生，实
现三者有机统一。
评分说明：答出一点给 2分，共 4分。其他答案，符合题意，观点正确，言之有理可酌
情给分。
30.（1）①有利于传承中华优秀传统文化，丰富福文化的精神内涵；②有利于推动福文化创
造性转化、创新性发展，让传统文化焕发新生；③有利于发展文旅产业，为福建经济高质量
发展注入文化动能；④有利于推动福文化走向世界，扩大福文化的影响力，坚定文化自信；
⑤有利于让福文化融入群众生活，满足人民群众的精神文化需求，为福建发展提供精神力量。
评分说明：答出一点给 2分，共 6分。其他回答，若观点正确，符合题意，可酌情给分。
（2）①科技创新：落实创新驱动发展战略、科教兴国和人才强国战略；增强自主创新能
力，实现高水平科技自立自强；攻坚核心技术、培育新质生产力，依靠科技创新赋能高质量
发展，为十五五建设提供动力支撑。
②民主建设：发展社会主义民主，健全全过程人民民主制度体系，坚持党的领导、人民
当家作主、依法治国有机统一；拓宽民主渠道、集中民智民意，保障人民参与管理国家和社
会事务，为十五五落地筑牢制度保障与群众基础。
③民族团结：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，铸牢中华民族共
同体意识；促进各民族交往交流交融，加快民族地区经济社会发展，凝聚各族人民团结奋斗
力量，为十五五实施凝聚同心合力。
评分说明：每答出一个角度给 2分，共 6分。其他回答，若观点正确，符合题意，可酌
情给分。
（3）本题采用等级评分。（4分）
等级水平 分值 等级描述
紧扣 “青春规划 + 祖国同行”，倡议具体可行，语言庄重有力，价
水平 3 3～4 分
值导向鲜明，呼应青年担当。
勉强贴合主题，未有效关联青春与国家，语言基本通顺，倡议空泛，
水平 2 1～2 分
无明显价值偏差。
水平 1 0 分 未作答，或作答与试题无关。
九年级道德与法治试题评分参考 第 2 页 共 2 页
九年级道德与法治试题评分参考 第 3 页 共 2 页12 12 12 12 12 12 12
2025—2026学年第二学期初中毕业班
适应性检测
道德与法治 答题卡 （2）（4分）
缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。
姓名:________________ （ ）
（2）（6分）
班级:________________ 理由：
座位号:______________
注 意 事 项 ________________________________________________________________
______________________________________________________________
1 .答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。
2 .考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答
__
案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3 .选择题部分使用 2B铅笔填涂；非选择题部分用 0 .5 毫米黑色签字笔书写，字体 ________________________________________________________________
工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择
题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。
4 .保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 ________________________________________________________________
5 .正确的填涂示例：正确▄
27.（6分） ________________________________________________________________
一、选择题（每小题 2分，共 50分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 1 1 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 1 2 [A] [B] [C] [D] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 1 3 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 1 4 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 1 0 [A] [B] [C] [D] 1 5 [A] [B] [C] [D]
1 6 [A] [B] [C] [D] 2 1 [A] [B] [C] [D]
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
1 7 [A] [B] [C] [D] 2 2 [A] [B] [C] [D]
1 8 [A] [B] [C] [D] 2 3 [A] [B] [C] [D]
1 9 [A] [B] [C] [D] 2 4 [A] [B] [C] [D] _______________________________________________________________
2 0 [A] [B] [C] [D] 2 5 [A] [B] [C] [D]
5 50 _ ________________________________________________________________二、非选择题(共 题，共 分)
26.（8分） _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（1）（4分） _______________________________________________________________
_
_ _______________________________________________________________
（ ）
_______________________________________________________________ _
理由：
_ 29.（10分）
（1）（6分）
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___________九__年__级__道__德__与__法__治_____答__题__卡_____第___1__页___共___2__页____________ _______________________________________________________________
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28.（10分） _
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22 22 22 22 22 22 22
30.（16分）
（1）（6分） （3）（4分）
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（2）（6分） 九年级道德与法治 答题卡 第 2 页 共 2 页
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_2025—2026学年第二学期初中毕业班适应性检测
道德与法治试题
（考试时间：90 分钟；满分：100 分；考试形式：闭卷）
★友情提示：①本试卷仅供选用学校使用。
②所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题：本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题给出
的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2026年 2月 1日，《全民阅读促进条例》正式施行，实施这一条例旨在
A. 弱化家庭和学校的读书引导责任
B. 消除不同地区间的文化发展差距
★2025年12月，海南自贸港正式
C. 建设书香社会，增强民族的文化底蕴 封关启航，推出多项贸易投资
D. 提升全体公民的思想道德和文化素养 便利化政策，全方位放宽市场
2.右框两则时事反映的共同主题是 准入。
A. 扩大对外开放，激发经济活力 ★2026年2月，《鼓励外商投资产
B 业名录（2025 年版）》实施，. 完善法律体系，规范企业经营
扩大鼓励外商投资范围，优化
C. 保障民生福祉，实现同步富裕 外商来华投资布局。
D. 强化市场监管，严控外资准入
3.2025 年 12 月，未成年人思想道德建设工作座谈会在京召开。习近平总书记
作出重要指示，强调把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。
开展此项工作有利于
①引导未成年人树立远大理想抱负，养成良好道德品质
②解决未成年人成长中的各种问题，实现培根铸魂育人
③确保广大未成年人在成长过程中实现全面跨越式发展
④培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.国家能源局发布数据，2025年我国全社会用电量历史性突破 10万亿千瓦时。
若给这则新闻拟定一个标题，最恰当的是
A. 用电总量突破大关 能源发展再创新高
B. 能源体制深化改革 用电结构全面转型
C. 电力资源完全自给 能源短板已经消除
D. 全民节约全面推行 耗电消费大幅下降
九年级道德与法治试题 第 1页（共 8页）
5.对下列时事的解读，正确的是
选项 时事 解读
① 2025 年我国经济总量跃上 140 万亿元 表明我国经济实现高速发
新台阶。 展，成为第二大经济体。
② 2025年5月《中华人民共和国民营经济 有利于激发民营企业活力，
促进法》正式实施。 促进民营经济健康发展。
③ 《2025年全球创新指数报告》发布，中 说明我国跻身创新型国家前
国首次跻身全球创新指数前十。 列，创新能力领跑全球。
④ 国务院新闻办公室发布《新时代的中国 旨在增强全民国家安全意
国家安全》白皮书。 识，贯彻总体国家安全观。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.我们班的道法老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；地理
老师知识渊博，见解独到……老师各有特点，因此我们在学习的过程中
①要尊重并适应不同风格的老师②要根据老师风格决定学习时间
③要善于向不同风格的老师学习④喜欢哪位老师就学好哪一学科
A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.观察右边漫画“投桃报李”，下列对此认识正确的是
①只有物质上的帮助才能体现真正的友谊
②朋友间的相互帮助有助于增进理解和信任
③友谊是平等的、双向的，需要彼此付出和回应
④真正的友谊应当以回报为前提，否则不值得珍惜
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
8.天气凉了，小福因是否添加衣物的问题与妈妈发生了冲突。以下是解决该冲突
的三个步骤，最合理的解决顺序是
①主动表达自己的需求和感受
②冷静下来，避免情绪化争吵
③共同商量双方都接受的规则
A. ②→③→① B．①→②→③ C．③→②→① D．②→①→③
9.右图是我们生活中常见的标识，提示我们要
A. 养护精神，充盈生命
B．发掘力量，增强韧性
C．关注安全，守护生命
D．活出精彩，实现价值
九年级道德与法治试题 第 2页（共 8页）
10.2026年 3月，南平市举办道德模范、身边好人交流活动：政和县庄桂淦校长
扎根山区五十载，守护千余名留守儿童；武夷山郭忠退休后坚持公益，累计献
血 3万余毫升……这些榜样的事迹体现了
A. 功成名就方显价值 B．青春短暂莫负时光
C．榜样事迹难以复制 D．平凡坚守铸就伟大
11.如右图所示，假如你是小潭，你会
①服从老师安排，坚持集体利益至上
②按原计划行事，个人正当利益优先
③放弃去打篮球，并向朋友说明原因
④选择去大合唱，谎称急事爽约朋友
A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④
12.“不蕉绿”“放青松”等情绪疗愈摆件，悄然占据年轻人案头，成为缓解压力
调节情绪的“心头好”。这说明调节情绪需要
A. 通过消费情感产品，换取心灵安抚支持
B．给予自我积极暗示，掌握内在疏导方法
C．培养兴趣转移注意，消除焦虑紧张情绪
D．短暂脱离现实环境，回避情绪产生根源
13.某课题组对 1000名未成年人进行
“法治意识与自我保护”专项调查，
部分数据如右图所示。由此可见
A. 法治意识普遍较高
B. 知法用法差距明显
C. 法律与我关系不大
D. 法律万能解决一切
14.建阳区某中学结合地方特色，开设了“建盏陶艺”“茶文化体验”“校园农耕”
等劳动课程，并开展整理收纳、面点制作等生活技能培训。这有利于学生
①提高生活技能，增强自理能力 ②体悟劳动价值，弘扬实干精神
③重视劳动实践，替代书本学习 ④拓展兴趣爱好，减轻学业负担
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
15.老师在课堂上展示了两组案例：第一组，部分校园引入 AI设备辅助管理，引
发过度采集信息的争议；第二组，不少学校借助 AI工具开展分层教学，精准
助力学生查漏补缺。通过这两组现象，老师最可能引导同学们思考的是
A．智能技术全面融入校园日常教学的价值
B．利用智能技术取代传统的课堂教学模式
C．智能技术应用对个人信息安全的副作用
D．理性看待智能技术给教育带来的利与弊
九年级道德与法治试题 第 3页（共 8页）
16．2025年 12月，我国各地开展以“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法
深入人心”为主题的宪法宣传活动。这一活动旨在
A．完善宪法条文，健全法律体系 B．增强宪法意识，弘扬宪法精神
C．强化宪法监督，追究违宪责任 D．确立宪法原则，保障宪法实施
17．通过学习新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，小福认识到：学生
享有不受校园欺凌的权利，同时负有不得欺凌他人的义务。这一认识体现
①权利义务完全对等 ②权利行使无关义务
③权利义务相互统一 ④欺凌他人违反法律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．某村村委会围绕灌溉设施改造议题，组织村民代表开展专题讨论，广泛收集
意见后形成实施方案并公示执行。这反映出
A．村委会行使国家行政管理权
B．村委会制定灌溉设施改造法规
C．村民通过民主协商参与村务决策
D．村民直接行使管理国家事务的权力
19．某地法院审理数起网络辱骂侵权案，判决侵权人向受害人赔礼道歉并赔偿损
失，依法维护被侵权人的名誉权。法院的判决彰显了
①法律面前人人平等 ②执法保障公民权利
③司法守护公平正义 ④违法必受刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．某校九年级（3）班的同学在道法课上分享各自的五一旅游见闻，其中能体
现我国现阶段社会主要矛盾的是
A．小伟：我到闽越王城旅游，感受历史文化氛围
B．小林：我在网上预定饭店，饭菜既便宜又实惠
C．小明：家里开新能源车自驾游，找不到充电桩
D．小张：我乘坐高铁到杭州旅游，既快捷又舒适
21．中华民族伟大复兴终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，作为其中一员，
2026年 14岁的小梦畅想了一下她今后人生奋斗的轨迹。其中可能实现的是
A．16岁，参加“庆祝脱贫攻坚取得全面胜利”10周年的纪念活动
B．20岁，与朋友外出旅游，感受我国基本实现现代化的伟大成就
C．35岁，和家人一起坐飞机去北京天安门共祝祖国实现了小康梦
D．40岁，与全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国
九年级道德与法治试题 第 4页（共 8页）
22．中华文化历史悠久、博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。下列名言
警句及解读对应合理的是
A．“千教万教，教人求真”——师生之间要教学相长
B．“天下兴亡，匹夫有责”——增强对国家的认同感
C．“交友投分，切磨箴规”——友谊不是一成不变的
D．“孝悌也者，为人之本”——孝是公民的法定义务
23．我国统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五
位一体”总体布局。下列事件与“五位一体”总体布局对应正确的有
①2026 年全国两会明确提出继续提高退休人员基本养老金——社会建设
②2030 年中国人形机器人市场规模有望达到 8700 亿元——生态文明建设
③全国人大常委会设置基层立法联络点，反映民意，汇聚民智——政治建设
④公安机关推进“净网-2025”专项工作，依法打击网络违法犯罪——文化建
设
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．下列是小福绘制的思维导图，其中合理的有
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．睡眠健康管理师为优质睡眠保驾护航，旅拍定制师定格专属旅行美好瞬间，
无人机群飞行规划员助力低空经济发展……人社部拟新增 17个新职业、42个
新工种，就业赛道持续拓展。对此，我们青少年要
①树立正确职业观念，提升自身综合素养
②制订就业促进法律，助力新兴职业发展
③培养创新实践能力，顺应时代发展需求
④出台就业扶持政策，拓宽就业创业渠道
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
九年级道德与法治试题 第 5页（共 8页）
二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共 5小题，共
50分。
26.判断说理。（8分）
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正
确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。
在学校开展的社会实践系列活动中，小闽主动报名了建盏公益宣传活动。在
参观建盏展览馆时，馆内 AI 智能系统具体介绍了建盏的历史及制作技艺等，小
潭据此认为“人工智能带来的知识信息更新更快，课堂学习已经变得没有意义了。”
（1）小闽的做法。（4分）
（ ）理由：_______________________________________________
（2）小潭的观点。（4分）
（ ）理由：_______________________________________________
27.时事点评。（6分）
时事一 2025 年 9月，习近平主席在主持 时事二 2026 年 1 月 5 日，中国
上海合作组织峰会，发表《凝聚上合力量 企业中标罗马尼亚科托菲尼光伏
完善全球治理》讲话，提出全球治理倡议，项目，建设大型太阳能电站，为
坚定维护以联合国为核心、以国际法为基 当地提供稳定清洁电力，降低碳
础的国际秩序，反对单边主义与霸权行径，排放、改善空气质量，惠及当地
推动构建更加公正合理的国际秩序。 数十万民众的生活与生态环境。
运用时事知识，对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。（6分）
28. 阅读材料，回答问题。（10分）
为落实“双减”政策，某校将课间调整为 15 分钟，面向全校征集适配不同
学生需求的大课间活动方案。
项目主题 学校 15 分钟大课间活动形式方案设计
【调研结果】
部分学生对体育锻炼、同伴交往、情绪调节、兴趣拓展有较高
项目调研 需求；部分学生更需要安静阅读、心理疏导与议事交流的空间。
现需适配不同学生的多元需求，打造活力课间，助力学生健康成
长。
九年级道德与法治试题 第 6页（共 8页）
【设计方案】
方案一：趣味运动角
设计说明：在操场划定区域，组织班级接力、花样跳绳、趣味投
篮等活动，让学生在 15 分钟内高效锻炼，强健体魄，释放学习
实践任务 压力，增强班级凝聚力。
方案二：______________
设计说明：
______________________________________________________
______________________________________________________
（1）根据项目调研结果，仿照方案一，完成方案二的设计。（4分）
（2）大课间自由活动时，有同学在图书馆大声喧哗，还说：“大课间我可以
自由活动，想怎样就怎样。”请你运用自由与规则的相关知识，对这位
同学进行劝说。（6分）
29. 阅读材料，回答问题。（10分）
【法典护航生态】
2026 年 3 月 12 日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生
态环境法典》。这部法典系统整合了生态环境领域的法律法规，完善污染防治、
生态保护、绿色低碳等制度，以严密法治为生态环境保护提供全面依据，推动我
国生态文明建设迈入制度化、法治化新阶段。
（1）结合材料，分析《中华人民共和国生态环境法典》出台的意义。（6分）
【践行绿色发展】
2025 年南平市部分经济运行情况 近年来，南平市坚持绿色发
项目 数额 展，森林覆盖率达 78.89%，全域
生态旅游年收入 超 1000 亿元
主要流域水质保持Ⅱ类以上，10
茶全产业链产值 超 500 亿元
个县（市、区）全部建成国家生
竹全产业链产值 超 500 亿元
城镇居民人均可支配收入 46670 元 态文明建设示范区。当地依托生
农村居民人均可支配收入 26258 元 态优势发展绿色产业，实现了生
来源:南平市统计局 态美、产业兴、百姓富的有机统
（2）结合材料，分析南平市如何实现生态美、产业兴、百姓富的有机统一？
（4分）
30. 阅读材料，回答问题。（16分）
九年级道德与法治试题 第 7页（共 8页）
2026 年是“十五五”规划开局之年，站在“十四五”圆满收官的新起点，某
校九年级以“奋进新征程，青春勇担当”为主题开展研究性学习，收集了下面这
些资料。
材料一：回眸“十四五”
“十四五”期间，福建以“福文化”为标识，实施传承发展工程：打造朱子
文化研学基地、朱子文化节，以“福理”传承福文化的精神内涵；泉州世遗活化、
簪花围 IP 引爆等创新实践，让千年海丝文化焕发新生；深挖客家文化内涵，打
造特色民宿，带动文创与农产品销售，实现文化传承与经济发展双赢；漳州布袋
木偶戏多次亮相纽约时代广场，成为闽南文化出海的标志性 IP。
（1）结合材料一，运用所学知识，说明福建省传承和发展“福文化”的时
代价值？（6分）
材料二：谋划“十五五”
以下是“十五五”规划部分内容整理
攻坚关键核心技 坚持党的领导、人民 加快推动民族地区
术，布局量子、6G 等未 当家作主、依法治国有机 高质量发展，深化各民
来产业，完善新型举国 统一，落实人民代表大会 族交往交流交融。铸牢
体制，强化企业创新主 制度，用好协商民主，健 中华民族共同体意识，
体地位，统筹教育、科 全基层自治，让民主真实 推进中华民族共同体建
技、人才协同发展。 管用、全覆盖落地。 设。
（2）结合材料，运用所学知识，谈谈国家应如何推动以上规划落地实施？（6
分）
材料三：扬帆“十五五”
（3）国家的五年，也是个人的五年。某中学以“规划自己的青春，与祖国
同行”为主题，向同学们发出倡议。请你续写倡议书。（4分）
倡议书
亲爱的同学们：
当代青年生逢其时、使命在肩，我们要把青春的步履嵌入“十五五”的每
一个环节，做起而行之的行动者，跑好属于我们这代人的接力棒。为此，向同
学们发出倡议：
①__________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
某中学
2026年 5月 4日
九年级道德与法治试题 第 8页（共 8页）

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