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(共28张PPT)
一　5 以内数的认识和加、减法
0 的认识和加、减法
复习引入
0 该站在哪儿呢？
0 有什么作用？
看图讲故事
2
1
0
生活中，你还在哪儿见过“0”？
没有
新知探究
直尺上的“0”表示起点。
观察直尺，找一找“0”在哪儿呢？
这些数正着读，一个比一个大，
倒着读，一个比一个小。
0 在 1 的前面，是比 1 还小的数。
0 的下面一个点子也没有。
0 比这 5 个数都小。
你有什么发现？
起点
生活中的 0
起点
没有
0 应该怎样写呢？
你们觉得 0 像什么呢？
你能根据图中的信息，
提出一个数学问题吗？
鸟窝里还剩几只小鸟？
3
－
3
＝
0
3
－
3
＝
0
？
3－3＝0，你们是怎么算出结果的？
3
－
3
＝
0
如果没有小鸟图，怎么办呢？
？
鸟窝里还剩几只小鸟？
可以用学具摆一摆，或者画一画
4
－
4
＝
？
4
－
4
＝
？
笔筒里有 4 支铅笔，我拿出了 4 支铅笔，笔筒里还剩 0 支铅笔，所以 4－4＝0。
你能再写几个得数是 0 的减法算式吗？
1－1＝0
2－2＝0
3－3＝0
4－4＝0
5－5＝0
－
＝0
观察这组算式，你有什么发现？
看看这幅图，你知道了什么？
你能提出一个数学问题吗？
一共有几只青蛙？
4＋0＝4
4
＋
0
＝
4
？
4
＋
0
＝
4
一共有几只青蛙？
4
＋
0
＝
4
4
－
0
＝
？
4－0＝4
一个数加 0 或减 0，是不是
还得原来这个数呢？
自己写几个这样的算式验证一下。
那 0＋0 等于多少呢？0－0 呢？
0－0＝0
1－0＝1
2－0＝2
3－0＝3
4－0＝4
5－0＝5
0＋0＝
1＋0＝1
2＋0＝2
3＋0＝3
4＋0＝4
5＋0＝5
0
一个数加上 0，还等于这个数。
0－0＝0
1－0＝1
2－0＝2
3－0＝3
4－0＝4
5－0＝5
0＋0＝
1＋0＝1
2＋0＝2
3＋0＝3
4＋0＝4
5＋0＝5
0
＋0＝
一个数减去 0 也得这个数。
0－0＝0
1－0＝1
2－0＝2
3－0＝3
4－0＝4
5－0＝5
0＋0＝
1＋0＝1
2＋0＝2
3＋0＝3
4＋0＝4
5＋0＝5
0
－0＝
＋0＝
我认识了 0 这个比 1 还小的数，知道 0 可以表示没有，还可以表示起点。
我学会了写 0，
会计算有关 0
的加减法。
我发现 0 的加减法计算是
有规律的。
我想知道 0 还
有什么作用？
回顾今天的学习，你有什么收获？还想研究什么新的问题？
总结反思
课后请你走近生活，找一找，衣食住行中哪里有“0”？讲一个有关 0 的数学故事或画一幅有关 0 的数学图画，和家人、小伙伴分享。
课后活动

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