初中道德与法治统编版(2024)七年级下册10.3 保障财产权 教学设计

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  1. 二一教育资源

初中道德与法治统编版(2024)七年级下册10.3 保障财产权 教学设计

资源简介

1.了解法律对公民财产权、合同权益、知识产权和继承权的保护,理解法治在维护社会公平正义中的重要作用。
2.认识到依法维权的意义,增强法治观念,树立尊重他人财产权、履行合同义务、保护知识产权和依法继承的意识。
3.理解法律与道德的内在联系,践行诚信、公正、法治的社会主义核心价值观,提升社会责任感和规则意识,促进法治精神与道德素养的协同发展。
法治观念:理解我国法律保护的财产权的具体方面,树立维护财产权的意识。
责任意识:引导学生尊重他人财产权,主动维护社会财产秩序。
健全人格:引导学生通过案例分析培养理性解决纠纷的能力。
教学重点:保护合法财产所有权的意义。法律保护合同当事人的合法权益。
教学难点:保护创新,尊重他人的劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
讲授法、情境教学法、案例教学法、小组讨论法
小组讨论:在日常生活中,有哪些东西属于财产?
常见财产举例:房屋、土地、股票、车辆、家电等。
教师总结:人们的生活离不开财产,财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时,我们可以依法维护自己的合法权益。
1.财产
人们的生活离不开财产,财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时,我们可以依法维护自己的合法权益。
探究与分享
《商君书》中的句子:“一兔走,百人逐之,非以兔为可分以为百,由名分之未定也。夫卖兔者满市,而盗不敢取,由名分已定也。”
思考:野地里只有一只兔子,可能引来上百人追逐;市场上有那么多兔子,却没有一个人可以擅自去拿。为什么?给我们什么启示?
学生讨论交流,教师点拨:“野地”与“市场”两个情境的区别在于兔子的归属权是否确定。无主的野兔,因其所有权不确定,于是给了众人争抢所有权的动力。谁抓到,其所有权就属于谁。市场上售卖的兔子,因其所有权的归属已经确定,他人不能再争夺,否则就违反了法律,要受到法律制裁。由此可见,物品的所有权归属非常重要。
观看视频《所有权》,谈谈财产所有权的含义。
2.财产所有权的含义
财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
小组活动
5年前,小明的爸爸用家里的10万元全款买了一辆小汽车;周一至周五爸爸用这辆车接送我上学,工作通勤,周末以200元每天的价格出租给好友林叔叔;如今,新能源汽车补贴政策好,爸爸打算低价出售这辆汽车换购新能源汽车。
讨论:结合所学,小明的爸爸对这辆车具有什么权?
学生讨论交流
教师点拨:小明的爸爸对这辆车具有财产所有权。全款购车是占有,接送上学、通勤是使用,出租获租金是收益,出售换车是处分,涵盖了财产所有权的全部权能。
【知识延伸】
含 义 联 系
占有 所有权人有权实际控制和管理自己的财产。 所有权是包括占有、使用、收益和处分在内的完整权利体系。这四项权利可以完全由物的所有权人行使,有时也可以与所有权人相分离。
使用 是指权利主体对财产的运用,以便发挥财产的使用价值。
收益 所有权人有权利用财产获得经济收入或利益。
处分 所有权人有权决定财产的法律上的命运,包括转让、赠与、销毁等。
3.保护合法财产所有权的意义
我们拥有的合法财产,是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权,对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定,具有重要意义。
案例分享——李某、景某诉某影楼承揽合同纠纷案
李某、景某为两在校大学生,看到某影楼发布19.9元古装写真广告,遂去店拍摄。后两人对照片、相册、化妆、服装等项目多次消费升级,与某影楼先后签订了五份协议,合计金额达2.6万余元。李某、景某通过向亲友借款和开通网贷支付了部分款项后,当天向该公司提出变更套餐内容,减少合同金额,遭拒。后两人向某区消保委投诉未果,遂诉至法院,要求解除五份协议,并退还已经支付的全部款项2万余元,尚未支付的5900元不再支付。
4.法律保护合同当事人的合法权益
(1)在日常生活中,我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系,受法律保护。
(2)遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务,是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现,有利于维护正常的经济秩序 。
小组活动
展示图片,讨论法律为什么要保护知识产权?
学生讨论交流
教师点拨:知识产权是人们对其智力成果依法享有的权利,是社会财富的重要来源。
5.法律保护知识产权
(1)含义:知识产权是人们对其智力成果依法享有的权利,是社会财富的重要来源。
(2)内容:知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
(3)保护知识产权的重要性:保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
(4)保护知识产权的做法:我们要积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
探究与分享
播放视频《遗嘱故事》,思考以下问题:(1)这套房子能否全部作为小丽父亲的遗产?
(2)小丽作为独生女,为何不能独享其父亲遗产份额?
学生讨论交流
6.法律保护继承权
(1)继承的方式:
①在我国,继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序,按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱,继承被继承人遗产的继承方式。
(2)遗嘱继承优先于法定继承:
遗嘱继承优先于法定继承,它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
【相关链接】
法定继承人的范围及继承顺序
遗产份额分配原则
本节课围绕财产权展开,主要学习了财产的相关概念,财产所有权的含义、四项权能及保护合法财产所有权的意义,了解了法律对合同当事人合法权益、知识产权以及继承权的保护。财产权是公民的重要权利,我们要树立维护自身财产权的意识,同时尊重他人的财产权,共同维护社会的财产秩序。

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