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五年级(下)语文练习题(二)
(第二单元，满分100分，90分钟完卷)
班别： 姓名： 成绩：
一、积累运用。(共30分)
1.根据拼音写字词。(5分)
jì tǔ móu bǎng wěi
妒( ) 政( ) 计( ) ( )样 ( )托
gāng lǔ dū léi chuǎn
山( ) 粗( ) 都( ) ( )鼓 ( )息
2.用“ ”画出加点字的正确读音。(4分)
水寨(zài zhài) 弓弩(nǔ nú) 肋骨(lèi liè) 猿猴(yüán yuán)
迸裂(bèng bìng) 山涧(jiàn jàn) 湖泊(pō bó) 楷书(kǎi gǎi)
3.把下列词语补充完整。(4分)
神( )妙算 自有( )用 饮酒取( ) 船轻水( )
一( )而尽 半夜三( ) ( )男挈女 瞑目( )身
4.给“然”字组上恰当的词语，填在句中的括号里。(5分)
(1)周瑜问：“十天造得好吗 ”诸葛亮说：“( )就要交战.十天造好，( )误了大事。”
(2)鲁肃回来报告周瑜，( )不提借船的事。
(3)江上雾很大，敌人( )来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
(4)小明真是不自量力，( )敢挑战我们班的“学习精英”。
5.选择正确答案的序号填在括号里。(2分)
(1)古时“印信”指的是( ) A.家信 B.印章 C.公文
(2)“客舍”指的是( ) A.邻居 B.客人 C.旅店
(3)“墨客”指的是( ) A.说客 B.刺客 C.文人、诗人
(4)“喜不自胜”中“胜”的意思是( ) A.胜利 B.承受 C.出名
6.下列句子反映了人物的什么性格特点 括号里的说法有误的一项是( )。(2分)
A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”(狡猾善妒)
B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。(忠厚守信)
C.武松听了，笑道：“便有大虫，我也不怕。”(英勇无畏)
D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。(大义凛然)
7.连一连。(2分)
《红楼春趣》 《西游记》 罗贯中
《草船借箭》 《红楼梦》 吴承恩
《景阳冈》 《三国演义》 施耐庵
《猴王出世》 《水浒传》 曹雪芹
8.按要求写句子。(6分)
(1)诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”(改为转述句)
(2)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。(仿写句子)
这块琉璃擦得真干净， 。
(3)诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。(改为肯定句)
二、阅读理解。(共 30分)
(一)课内阅读。(共14分)
这时候大雾漫天、江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西、船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1.《草船借箭》是按照 顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→ →擂鼓呐喊→曹军放箭→ 。(3分)
2.“箭好像下雨一样”是运用了 的修辞手法，突出表现了 。(2分)
3.选段中画线部分属于 描写，作者这样写的用意是什么 (3分)
4.面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是( )。(3分)
A.雾大，曹操不敢派兵出战。 B.诸葛亮带的士兵多。
C.诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。 D.曹军的水军战斗力弱。
5.诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢 (3分)
(二)课外阅读。(共16分)
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。
1.根据意思，在文中找出相应的词语。(3分)
(1)用蛋打石头，比喻不知力量，自取灭亡。( )
(2)指危险就在眼前。( )
(3)深沉地思索。( )
2.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )。(3分)
A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。 B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。 D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。
3.用“ ”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(6分)
第一处：
第二处：
4.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(4分)
诸葛亮： 司马懿：
三、习作。(40分)
在浩如烟海的文学著作中，引人入胜的情节、栩栩如生的人物都会给我们留下很深的印象。请根据你阅读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，写出自己的感受。题目自拟，450字左右。
五年级（下）语文练习题（二）答案
一、积累运用
1. 忌 府 谋 榜 委 冈 鲁 督 擂 喘
2. zhài√ nǔ√ lèi√ yuán√ bèng√ jiàn√ pō√ kǎi√
3. 机 妙 饮 急 饮 更 拖 蹲
4. (1) 既然 必然 (2) 果然 (3) 忽然 (4) 竟然
5. (1) B (2) C (3) C (4) B
6. D
7. 《红楼春趣》——《红楼梦》——曹雪芹；《草船借箭》——《三国演义》——罗贯中；《景阳冈》——《水浒传》——施耐庵；《猴王出世》——《西游记》——吴承恩
8. (1) 诸葛亮笑着说，雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，他们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
(2) 示例：像刚擦过的镜子一样，能照出人的影子。
(3) 诸葛亮很清楚三天交不出十万支箭的严重后果。
二、阅读理解
(一) 1. 事情发展 一字摆开 船队受箭
2. 比喻 曹军放箭数量极多
3. 环境 突出雾大，为下文曹操不敢出兵、诸葛亮借箭成功做铺垫，体现诸葛亮的谋划周全。
4. C
5. “一字摆开”能让船身最大程度接箭，增加受箭面积；“擂鼓”“呐喊”是为了虚张声势，让曹操误以为大军来袭，不敢轻易出兵，只会放箭防御。
(二) 1. (1) 以卵击石 (2) 危在旦夕 (3) 苦思冥想
2. C
3. 第一处：“随即悠扬的琴声从城楼上传下来。” 作用：营造轻松从容的氛围，迷惑司马懿。
第二处：“就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。” 作用：让司马懿误以为诸葛亮要反攻，不敢贸然进攻。
4. 诸葛亮：足智多谋 司马懿：生性多疑
三、习作（略）

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