山东省济宁市第二中学2025-2026学年高二下学期6月测试语文试卷(扫描版,含答案)

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山东省济宁市第二中学2025-2026学年高二下学期6月测试语文试卷(扫描版,含答案)

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2025-2026学年济宁二中高二学部下学期6月月考
语文答题卡
13.(1)
(2)
姓名
_班级
准考证号
考场」
座号
14.
注1答题睇先将姓名、班级、准考证号写清她。
2.第【卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑,
条形码贴在虚线框内
3第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写,笔迹清楚。

4.保特卡面清洁,严禁折叠,严禁做标记.
16

正确填涂■
错误填涂 口图 口

口(考生禁填)
第I卷选择题(用2B铅笔填涂)
I[A]【B][C][D]I0[A[B]【C][D]IE][F][G][H]
2【A]【B][C][D]11[A][B][c]【D]
3[A]【B][C]【D]12[A][B]IC][D]
6[A][B][C][D]
15[A】[B]IC][D]
9
7[A]IB][C]【D]
18[A][B]【C][D]
20IA][B][C][D]
第Ⅱ卷非选择题(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效)

y



23、作文(60分)
200
800
400
1000

■高二学部2025-2026学年度下学期6月月考语文试题
一、现代文阅读(35分)
阅读下面的文字,完成下面小题。(19分)
材料一:
朱光潜首先注意到中国和西方有截然不同的诗歌传统,中国最早的文学作品是短小的抒情诗,而西
方最早的文学作品则是长篇叙事诗。在以后的历史发展中,中国的抒情诗一直比较兴盛,而西方的叙事诗
则相当繁荣。在《中国文学之未开辟的领土》一文中,他指出古希腊文学的发端以荷马史诗《伊利亚特》
和《奥德赛》为先导。这两部鸿篇巨制杂糅神话和历史传说而成,既是整个西方文学的渊源,也开创了西
方文学的史诗传统。与此相异,中国最早的诗歌,如《诗经·国风》里的篇章,不仅内容十之八九是抒情
诗,而且篇幅都比较短小。
为什么中国最早出现的是抒情短诗而不是英雄史诗?为什么在中国历史上长篇叙事诗一直不发达?
在朱光潜看来,这主要有两方面原因:
一方面,“诗言志”思想,可说是历代诗人和诗论者的共同信条。这种偏重主观表现的诗歌思想在中
国文人心田里生根发芽,使历代作诗者和论诗者在创作评论时,一般都把文学当作抒发自己观感和怀抱的
器具,而不重视作品是否惟妙惟肖、淋漓尽致地描写了客观对象。所以在中国诗话里,“风骨性灵“高
格“才情”等种种强调主观志趣的论说比比皆是,而探讨如何模仿和刻画客观对象的论述则较为少见。这一
注重主观表现的倾向,加上讲究“言外之意”和“韵外之旨”的含蓄风格,是长篇叙事诗为什么在中国不发达
的原因之一,也是为什么抒情短诗在中国尤为兴盛的缘由所在。而西方之所以长篇叙事诗萌发甚早并绵延
繁荣,则与西方文艺思想密切相关,比如亚里士多德的《诗学》,一开始就强调“文艺是对自然的模仿”。受
这种文艺思想的主宰,历代西方文艺家多追求细腻、逼真地反映客观世界。
另一方面,在于中国诗人哲学思想的平易和宗教情感的淡薄。朱光潜指出,长篇史诗不同于短小的
抒情诗,抒情诗以一时间一地点的主观情趣为主,描写人生的片段或一种感情,而史诗却同时从许多角色
着眼,须写出整个人生或整个社会,甚至包括全民族的哲学思想和宗教信仰。史诗的作者须有深广的眼界,
才能在繁复多变的人生世相中析出条理线索来:同时又要有较深厚的情感和较长久的“坚持的努力”,才能
战胜性情的疏懒和环境的阻碍,创造出完整伟大的作品。深广的观照常有赖于哲学,深厚的情感和坚持的
努力常有赖于宗教,而这两点恰恰是中国诗人所缺乏的。再加上中国儒家和道家推崇直观感悟、淡于理智
分析的认识方式的影响,中国长篇叙事诗不发达和抒情短诗的兴盛,不是理所当然并势所必然的吗?
(摘编自钱念孙《朱光潜对中西诗歌的比较》)
材料二:
试卷第1页,共10页2026年6月月考语文参考答案
1.C2.B3.A
4.①首先反驳中国诗歌都是“抒情传统的说法:②接着阐述中国诗歌从理论到具体作品抒情与叙事并存的
事实;③然后从中西诗歌的所叙之事与叙事范式两个方面进行了比较:④最后得出中国诗歌叙事传统与抒
情传统互渗互融的结论。
5.叙事特点:①缘事而发,由自己亲历的送别之事触发创作;②采用“感事”范式,截取平明送客的场景
入诗。
抒情特点:①重视主观志趣的抒发,借送别之事表达自己的高洁志趣;②情感表达含蓄,借“楚山孤“玉壶
等表达自己的情感。
6.D7.D
8.重复“落地钟敲响”,表现时间流逝,推进叙事展开;重复“落地钟敲响”,体现日常生活细节按部就班进
行的节奏;重复“落地钟敲响”,强调时间紧迫(暗示服务时间即将结束),侧面衬托沈芸的留恋不舍;也凸
显平凡生活可贵的主题。
9.示例一:同意。
①从沈芸带母亲去木星参观自己参与的项目,到回家陪伴母亲,最后点出这是一项服务,故事情节完整。
②通过陪伴母亲时沈芸的感受,已经让平凡生活中亲情的可贵这一主题得到鲜明的呈现。
③以“服务结束”结尾,戛然而止,给了读者更多的想象空间。
示例二:不同意。
①最后一节点明木星之旅是虚拟现实,使故事更完整,情节逻辑更合理,启发读者对未来科技发展的想象。
②指出有许多像沈芸这样的客户,而且他们愿意重复体验这种服务,丰富了故事内容,强化了主题的冲击
力。
③“我的疑问促使读者在科幻场景中反思平凡生活的意义。
10.CEH11.D12.C
13.(1)我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的,天地神明实在也都
能看得清清楚楚。
(2)像我这样经常生病,想远离世事以求保全自己余年的人,正好缺少上面所说的那种高尚品质。
14.①李密的《陈情表》,满纸皆为拳拳孝心,感人肺腑。不过文中也不乏诸多谦卑恭顺之语,甚至部分
言辞或许并非完全出自本心,是以委婉曲折之法诉说衷情。
②而嵇康的《与山巨源绝交书》言辞犀利,毫无避讳,畅快淋漓地抒发自己的真实想法,宛如一篇公然与
当权者划清界限、宣告决裂的激昂宣言,尽显其刚正不阿的人格。
答案第1页,共4页
参考译文:
(甲)
我想晋朝是用孝道来治理天下的,凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜悯养育,何况我的孤苦程
度,更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,担任过郎官职务,本来就希望做官显达,并不顾
惜名声节操。现在我是低贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋,受到过分提拔,恩宠优厚,怎敢犹豫不决而有非
分的企求呢?只是因为祖母刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。我如果没
有祖母,无法达到今天的地位:祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。祖孙二人,互相依靠而维
持生命,因此我不能废止侍养祖母而远离。
我现在的年龄四十四岁了,祖母现在的年龄九十六岁了,这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还
很长,而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短了。我怀着乌鸦反哺的私情,企求能够准许我完成对祖母养
老送终的心愿。我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的,天地神明实
在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心,满足我微不足道的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
我活着应当杀身报效朝廷,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情,恭
敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
(乙)
我刚失去母亲和哥哥的欢爱,时常感到悲伤。女儿才十三岁,男孩才八岁,还没有成人,而且经常
生病。想到这些就十分悲恨,真不知从何说起!我现在但愿能过平淡清贫的生活,教育好自己的孩子,随
时与亲朋好友叙说离别之情,谈谈家常,喝一杯淡酒,弹一曲琴,这样我的愿望就已经满足了。倘使您纠
缠住我不放,不过是想为朝廷物色人,使他为世所用罢了。您早知道我放任散漫,不通事理,我也以为自
己各方面都不及如今在朝的贤能之士。如果以为世俗的人都喜欢荣华富贵,而唯独我能够离弃它,并以此
感到高兴:这样讲最接近我的本性,可以这样说。假使是一个有高才大度,又无所不通的人,而又能不求
仕进,那才是可贵的。像我这样经常生病,想远离世事以求保全自己余年的人,正好缺少上面所说的那种
高尚品质,怎么能够看到宦官而称赞他是守贞节的人呢!倘使急于要我跟您一同去做官,想把我招去,经
常在一起欢聚,一旦来逼迫我,我一定会发疯的。若不是有深仇大恨,我想是不会到此地步的。山野里的
人以太阳晒背为最愉快的事,以芹菜为最美的食物,因此想把它献给君主,虽然出于一片至诚,但却太不
切合实际了。希望您不要像他们那样。我的意思就是上面所说的,写这封信既是为了向您把事情说清楚,
并且也是向您告别。嵇康谨启。
15.C
16.①本诗颈联和尾联属于虚写。颈联是对韦司士行程所经之地的想象,通过对黄河曲岸、白马津边柳树
等景物的描写,展现出一幅壮阔的画面,同时也暗示了韦司士前路的遥远和行程的艰辛。尾联“知君到处
答案第2页,共4页

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