18.《大象的耳朵》课件(共20张PPT)_21世纪教育网-二一教育

资源简介

(共20张PPT)
小学语文二年级下册
大
大
象
象
的
的
耳
耳
朵
朵
大单元主题：做自己，最快乐
读准生字
读通课文
读懂大象
想法的变化
明白“做自己”
的道理
任务一
读准字音 ·读通课文
要求：自由朗读，圈出生字，
读不顺的地方多读几遍
生字闯关 · 词语认读
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
dā
yí
shù
gān
wǔ
tòng
fán
耷拉、遇到、竖着、竹竿
跳舞、头痛、心烦
扇
shàn
扇
shān
扇子
扇风
写字小妙招
扇
慢
痛
左右结构
左窄右宽
半包围
“疒”要舒展
户字头
撇捺舒展
提示：坐姿端正，一笔一画写漂亮
想一想：课文写了哪些小动物
大象
小兔子
小羊
小鹿
小马
小老鼠
说一说：
他们都在说大象的什么
耳朵耷拉着!
任务二
圈画大象的话读懂心情变化
朗读提示：
读好疑问语气
自言自语语气
我生来就是这样啊
是不是我的耳朵
真的有毛病啦
我还是让耳朵
耷拉着吧
自信、不在意
不安、怀疑
明白、做自己
撑耳朵
虫子飞进
头痛心烦
放耳朵
虫子飞不进
一扇就赶跑
结论：耷拉的耳朵最适合大象
任务三
明理表达 ·大单元落地
人家是人家，我是我。
每个人都不一样
不用盲目跟风
适合自己的
才是最好的
大单元回归：接纳自己，尊重差异，做真实的自己
任务四
创意表达 ·巩固运用
用“先…后来 …最后 … ”复述故事
先
后来
最后
我想对自己说：我是我，我很特别!我喜欢我自己!
课堂小结：不盲目跟风，做自己最快乐
朗读课文读好对话
把故事讲给家人听
画一画“特别的我”
写一句话

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