资源简介

(在此卷上答题无效)
2025一2026学年初中结业学科第二次模拟练习
九年级语文
(满分：150分；考试时间：120分钟)
友情提示：
1.本试卷8页。
::
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用(22分)
n
1.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
批
(1)学校举办“青春·使命”主题演讲，一位同学引用《论语.i》中曾子的话
_”,号召吾辈青年要有不S,m…E无
,勇担时代重任。
(2)远在异乡的夜晚，收到家人询问归期的信息，不禁想起李商隐在《夜雨寄北》
中设想未来团聚时追忆今夕的句子：“
(3)读到陶弘景《答谢中书书》中“
一句，限前仿佛出现山峦直插云霄、溪水明澈如镜的
画面。
(4)与左图内容相契合的古诗名句可以是：“
2.阅读下面的文字，按要求作答。（14分)
茶
人有血肉之躯，更有文化之魂。血肉之躯靠物质产品①(W1持生存，文化之
魂靠精神产品滋养成长。有什么样的文化之魂，往往决定你是个什么样的人。
阅读是对外部世界的了解，也是对自我生命的开发。人的血肉之躯，虽有高矮
胖瘦的不同，毕竞在一定体积范围之内，但不同人的文化之魂，因阅读量的大小与
质的差异，却()。阅读是吮吸人类精神文明的营养，并将其化为自己见识和思
想的过程。有的人见识广博、洞明世事，有的人胸无，点②（ò）、遇事糊涂。这两
类人存在巨大落差的原因，往往在于通过阅读享用和占有了人类精神文明的丰厚
财富。
器
宋代黄庭坚说：“人胸中久不用古今浇灌之，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，
对人亦语言无味也。”这里说的“用古今浇灌之”，就是要在阅读中汲取古今经典的
甘泉，用先贤的精彩思想和体验充实自己的心灵，否则，很难摆脱市井流俗的
平③yong)气息。
九年级语文试题第1页（共8页）
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(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)填人文中括号内的成语，不恰当的一项是(2分)
A.迥然不同
B.泾渭分明
C.判若云泥
D.天差地别
(3)文中画线句逻辑搭配不当，请添加词语使句子前后照应，不得改变原意。(3分)
(4)文中黄庭坚提出应以古今经典作品“浇灌”心灵。请结合你阅读过的一部名
著，谈谈经典阅读对你的精神滋养。(80字左右)(6分)
二、阅读(68分)
(一)阅读下面两首唐诗，完成3~4题。(7分)
【甲】江村即事
司空曙
【乙】溪居即事
崔道融
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【注】①却关：打开门闩。
班级开展“分门别类辑古诗”活动，请你参加。
活动一：读其事
3.两首诗都写到“不系船”，请分别概括由此引发的生活小事。(4分)
活动二：品其趣
4.品读关键词，可以更好地体会诗歌趣味。如乙诗仅凭一“疑”一“急”，就让小童的
天真活泼跃然纸上，满是童趣。请结合“纵然”“只”两个词，简要分析甲诗的意
趣。（3分)
(二)阅读下面的材料，完成5~8题.(16分)
材料一：
初，宋武平关中，得指南车，有外形而无机杼①，每行，使人于内转之。升明中，
齐高帝辅政，使冲之追修古法。冲之改造铜机，圆转不穷，而司方如一，马钧②以来
未之有也。
以诸葛亮有木牛流马，乃造一器，不因风水，施机自运，不劳人力。又造千里
船，于新亭江试之，日行百余里。
(节选自《南史·祖冲之传》)》
材料二：
公输子削竹木以为鹊成而飞之三日不下公输子自以为至巧。子墨子谓公输子
曰：“子之为鹊也，不如匠之为车辖。须臾刘①三寸之木而任五十石之重。故所谓
功，利于人谓之巧，不利于人谓之拙。”
(节选自《墨子·鲁问》)
【注释]①机杼：这里指机械装置；②马钧：三国时期著名机械发明家；③刘：通“镂”，刻削。
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