资源简介

2026年春季学期5月综合练习
七年级
历史答案
一、
选择题（每小题2分，共50分)
题号
1
2
4
5
6
7
8
10
11
12
1314
15
答案
D
A
B
C
D
B
D
A
C
C
A
B
D
A
C
题号
1617
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
B
c
B
D
C
D
B
A
B
二、非选择题（本题共4小题，共50分）
26.(12分)
(1)时代风貌：尚武（昂扬向上；渴望建功立业；大气磅礴）。(2分)
(2)意义：链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化交流；连接了陆上丝
绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。（4分。写出2点即可)
不同之处：第一组以国内民族交往（民族关系）为视角，第二组以国家交
往（外交关系）为视角。(2分)
(3)评分说明：从一个角度作答即可：角度、相关理由各2分，共4分。
【示例一】
角度农业灌溉。理由：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌
溉。
角度2：城市发展。理由：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市。
角度3：都城选择。理由：隋唐宋元都城都位于运河沿线或与大运河紧密
连接。
27.(12分)
(1)共同之处：形状都是圆形方孔钱：钱币上的文字都为汉字。(2分)
历史信息：日本仿照唐朝钱币制造了本国货币，深受唐文化的影响：日本
向唐朝学习；唐时中外交往密切；唐文化对日本影响较大。
(2分。写出1点即可)
(2)特点：以和平友好交往为主；范围广泛；注重文化交流：双向交流。(4分。
写出2点即可)
(3)变化：由对外开放转变为闭关锁国。(2分，变化前1分，变化后1分)
原因：出于自给自足小农经济的保守思想：担心国家领土主权受到侵犯，
惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。(2分。写出1点
即可)
28.(14分)
(1)史料类型：属于实物史料、一手史料。(1分。写出1种类型即可)
民族政策：开明平等的民族政策。(1分)
第1页共2页
(2)观点：古代不同民族政权的都城布局形制相近，体现了各个民族对“统一
多民族国家”的政治文化认同。(2分)
信息：元大都布局严整、沿中轴线对称分布，城内设有孔庙、太庙、祭祀
坛等中原传统礼制建筑，沿用中原传统都城营建规制，反映出对统
一多民族国家政治文化认同。（2分)
(3)评分说明：任选一个角度作答均可，至少用2例不同朝代的史实进行论述，
共8分。
【示例一】
制度创新有利于统一多民族国家的发展
论述：元朝创立行省制度，设立岭北、云南等行省，将边疆地区纳入
中央直接管理，巩固了对广阔疆域的统治。明朝实施卫所制度，如设立曲
靖卫、永昌卫等，实现了军事防御与边疆开发的结合。清朝在西藏创立金
瓶掣签制度，规范活佛转世程序，加强了对西藏的管辖。
总结：综上所述，持续的制度创新有利于统一多民族国家的巩固与发展。
【示例二】
边疆治理有利于统一多民族国家的发展
论述：为促进统一多民族国家的发展，我国历代中央政权采取了不同
的边疆治理措施。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，加强了对西域
的管辖；还通过和亲（文成公主入藏），加强了汉藏两族的友好联系。元
朝时，设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理；在西藏地区设立宣慰使司都
元帅府，由宣政院统辖，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖权。清
朝时，册封达赖和班禅，设置台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等机构，平定
噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱，加强了对台湾、西藏、新疆等地区的管辖，
使统一多民族国家得到进一步巩固。
总结：综上所述，因地制宜的边疆治理措施有利于统一多民族国家的
巩固与发展。
29.(12分)
(1)特点：分工明确，相互配合，相互牵制。（2分)
作用：加强了中央集权，提高了行政效率，对后世政治制度影响深远。
(2分)
(2)区别：丞相是法定的中央政府首脑，有决策权和行政权，对皇权有一定制
约：内阁只是皇帝的顾问（秘书）机构，无实际决策权，完全依附
于皇权（是君主专制强化的表现）。(4分)
(3)措施：设立军机处、建立奏（密）折制度。（2分)
(4)发展趋势：君主专制不断加强（皇权日益强化）。（2分)
注：非选择题部分的答案，意思相近即可。如有其他答案，符合题意，言之
有理，亦可酌情评分。
第2页共2页2026年春季学期5月综合练习
6,印刷术在唐代产生，背后或许有两股比较重要的动力：一是世俗的，主要是民众对
七年级历史
于历书的需求：二是宗教的，主要是佛教在唐代的兴盛导致的信众对于佛经的需求
据此可知，雕版印刷术的发明
()
范围：第1~19深
A,传播了中华优秀文化
B.适应了社会发展的需要
(全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟)
C,继承了历代科技成果
D.旨在维护特权阶级利益
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，
7,韩愈著《原道》一文，一方面竭力排佛，另一方面又在自已的学说中糅合了不少佛
只有一项最符合题目要求。
学的成果，其“道统说”使是受到佛教定祖立统的启发而提出的。除韩意以外，李
1,隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。
翱、柳宗元等人也在致力于寻求调和儒、释二家的途径。韩愈等人意在()
但场帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了隋末农民
A.宜扬唯物主义
B.确立儒学正统地位
大起义，隋王朝随即土崩瓦解。材料现象反映出
()
C.追求精神自由
D,维护儒家正统地位
A.隋朝和秦朝都是历经二世而亡B.武力开疆拓土，方能成就帝王伟业
8.唐代科举中盛行的荐举请托之风一直延续到宋初，宋太祖“虑其因缘禊私”，下诏
C.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念D.仁政安民是政权稳定发展的重要保障
禁止朝臣向主考官推荐考生。该诏令的颁布有利于
()
2,贞观四年(630年)，给事中张玄素上书力谏唐太宗停止修建洛阳宫乾阳殿，引用
A,保障人才选拔公平性
B.提高民众的文化修养
夏茱、商纣、隋炀帝亡国的典故警示其勿滥用民力。唐太宗最终停止该工程，并周
C,缀解冗官冗员的问题
D.制武将跋扈的状况
给张玄素绢二百匹表彰其直言。这反映了唐太宗
9.未神宗即位之初曾说：“当今理财最为急务，养兵备边，府库不可不丰。”为此，
()
A.善于纳谏
B.澄清吏治
C.注重文教
D.重视生产
他任用王安石支持变法。据此可知，王安石变法的主要目的是
A.限制官僚特权
3.图1为唐都长安东市平面示意图，它主要反映了唐都长安
()
B.推行崇文抑武方针
C,实现富国强兵
D,推动民族交往交融
肉行
平色
10.《辽史·百官志》记载：“至于太宗，兼制中国，官分南、北。以国制治契丹，
以汉制待汉人。”这反映了辽朝
赁助人
李家母
铁行
A.分化事权、强化集权
B,一视同仁、全面汉化
C.因地制宜、因俗而治
D.崇文抑武、强干弱枝
停蚜#书行
杂戏
平着
11.宋高宗手诏评价岳飞“节义忠勇，无愧古人。所至不扰，民不知有兵也：所向必
克，寇始畏其威也”。材料反映了宋高宗
()
围1
A.称赞岳飞德才兼备
B.偏安江南一隅的无奈
A.消防设施完善
B.商业繁柴发达
C.命令岳飞班师回朝
D.制造“莫须有”冤案
C.官僚机构多样
D,街道无比宽阔
12.元朝时，中央政府为经略台湾，设立了专门的行政机构，履行相应的行政管理职
4.安史之乱以后，南方在治铸、纺织、制瓷等许多手工业部门中居于全国领先地位：
长江流域的扬州和益州取代长安、洛阳，成为经济发展与交流的中心。这一现象
能。时人汪大渊在《岛夷志略》记载该机构“地隶泉州晋江县，至元年间立，以
反映了
周岁额办盐课”。该机构是
()
()
B.南方自然条件优越
A,宜政院
B.澎湖巡检司
A,藩镇割据局面形成
C.经济重心逐渐南移
D,政治中心南移完成
C.台湾府
D.北庭都元帅府
5.唐太宗时，普派人到天竺“取熬糖法”，大大提升了唐朝的制糖技术。与此同时，中国
13.在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”，种植和收获
的造纸术传到印度，结束了印度使用桦树皮和贝叶写字的时代。这说明()
的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。这反映出宋代()
A.唐朝科技领先印度
B.海上丝绸之路畅通无阻
A.南方经济超过北方
B.推行重农抑商政策
C.佛教文化影响深远
D.文明交流互鉴推动社会进步
C.经济作物受到重视
D.农业生产技术先进
七年级·历史·第1页（共8页）
七年级·历史·第2页（共8页）

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