17 壶口瀑布课件(共21张ppt) 统编版(2024)八年级语文下册

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17 壶口瀑布课件(共21张ppt) 统编版(2024)八年级语文下册

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(共21张PPT)
知识竞猜
1.(双选)以下四幅图中,拍摄内容为黄河的是( )
A.
B.
C.
D.
A D
知识竞猜
2.以下四幅图中,哪段是黄河的中游( )
A.
B.
C.
D.
D
壶口瀑布
梁衡
了解作者
著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。
代表作和入选教材作品有:《大无大有周恩来》《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》《没有新闻的角落》等。
曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
关于黄河的诗句有哪些?
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
关于黄河的诗句有哪些?
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
关于黄河的诗句有哪些?
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
关于黄河的诗句有哪些?
初读文本,找出壶口瀑布在
晋陕两省的边界上
地理位置 : 横跨山西吉县与陕西宜川县,黄河在此由三四百米宽骤然收缩至50余米,跌入30多米深的“龙槽”,形成瀑布核心区。
知识拓展
地质成因 : 河床受水流侵蚀形成石槽。据《徐霞客游记》记载,瀑布位置因岩石被冲刷已向上游移动1500米。
作者曾( )次去过那里,分别在( )和( )。

雨季
枯水季
作者枯水季节的观察顺序是怎样展开的?
“看罢水,我再细观脚下的石。” 由主到次
移步换景
下到沟底→走到河心(之后无位置变化)定点换景
向上游看→沟底 由上到下
第一次看壶口瀑布,作者听到什么?又看到了什么奇特的景象?
听觉:在半山腰“涛声隐隐如雷”,近处涛声“震耳欲聋”
视觉:“雾气弥漫”,”像一锅正沸腾的水“,“那沟已被灌的
浪沫横溢”
感受:什么也看不见,什么也听不见“,”可怕“,”惊慌“。
结果:”匆匆地逃走“。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着,撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
1.运用了比喻的手法 ,“其势如千军万马”将汹涌的河水比作奔腾的军队,突出其浩大声势,增强视觉冲击力。
2.运用了 拟人的手法,“互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥”赋予河水人的动作,使水流更具生命力,表现其激烈碰撞的动态美。
3.色彩与形态对比 :“黄浪”与“白雪”形成鲜明色彩反差,既体现浪花破碎的瞬间美感,又暗含力量与柔韧的转换,极具艺术张力。
4.短句节奏 :连续动词短句(如“挤着、撞着”)营造急促的节奏感,模拟水流奔腾的紧张氛围,使读者如临其境。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
当河水正这版畅畅快快地驰骋时,突然脚下出现一条四十多米
宽的申购,它们还来不及想一下便一齐跌了进去,更闹,更挤,
更急。
1.对比反差 :前半句“畅畅快快地驰骋”以流畅的长短语表现河水的自由奔涌,与后文“突然跌入深沟”形成速度与状态的陡转,强化了情节的意外性。
2.拟人化叙事 :“来不及想一下”赋予河水人类般的应激反应,将自然现象人格化,使读者更能共情水流遭遇突变时的"慌乱"。
3.递进式动词 :“更闹,更挤,更急”通过三组递进的形容词短句,层层加剧水流碰撞的激烈程度,短促的节奏模拟了水流加速的听觉效果。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
1."隆隆冲去"的拟声词与"跌"的重复使用(连续四次)形成机械般的残酷节奏,水流"翻个身"的拟人描写暗含生命体遭受摔打的痛感。
2.多感官结合。"平坦如席"的柔软触感与"跌得粉碎"的脆硬质感形成肌理对比,使读者在视觉冲击中同步获得触觉联想。
3.吸着"字以负压状态的拟人化表达,精准捕捉了水流从平面到垂直运动的能量转换瞬间,使不可见的地心引力获得戏剧性呈现。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
1.矛盾修辞 :"窄的壶口"与"这么多水"形成空间与体量的尖锐对立,"向两边涌去"的横向分流与"轰然而下"的垂直坠落构成力学上的十字张力。
2.材质变奏 :从"飞毯"的柔软织物意象急转为"钢板"的金属质感,通过比喻的自我否定("不,简直...")实现流体从柔性到刚性的认知升级。
3.工业隐喻 :"钢板出轧"将自然景观工业场景化,"凝重"与"猛烈"这对矛盾形容词精准捕捉了钢铁锻造时的物理特性,赋予水流以机械制造的重量感。
4.视听结合 :"轰然"的爆破音拟声词与"平平的,大大的"视觉铺陈,使读者同步获得声波震动与平面延展的双重感知。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。
1."夺路而走""乘隙而进"等动词组构建突围战术图谱,将水流运动转化为具有战略意识的兵团作战,每个水分子都成为突围战士。
2. 精准区分三种分流形态——"钻石觅缝"的穿刺型、"淌过石板"的漫溢型、"夹在石间"的困兽型,形成流体力学标本图鉴。
3.叠词和拟声词的用。"汩汩-潺潺-哀哀"构成声音渐变谱系,从泉水的欢快到漩涡的呜咽,完成水声从青春期到暮年的生命叙事。
4."哀哀打漩"以拟声词实现情感投射,使漩涡成为被困水流的诗意象征,岩石缝隙则成为天然的水流囚笼。
聚焦文章描写枯水季的部分,说说令你印象深刻的语句,并分析其表达效果。
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。
1."齐齐地切下去"将水蚀过程转化为精准的外科手术,暗喻黄河是执掌地质刻刀的大自然雕塑家。
2. 单个"切"字的重复使用,将百万年的地质演变浓缩为瞬间动作,赋予自然过程以人类可感知的暴力美学。
关注结尾,说说运用了哪些表现手法。有哪些作用?
一、深化主旨:
结尾由瀑布意象转向精神象征,将黄河“博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯”的物理特性,延伸为中华民族“历尽艰难、宁压不弯、勇往直前”的人格化写照。借物喻人的手法使自然景观成为民族精神的具象载体,完成由景到情的质变。
二、结构功能:
总结性 :凝练前文对壶口瀑布形态的铺陈,以“小小的壶口瀑布透视黄河雄壮之美”收拢全篇描写;
递进性 :通过“正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性”的类比,实现自然现象向人文精神的跃升。
议论,抒情
关注结尾,说说运用了哪些表现手法。有哪些作用?
三、语言艺术:
修辞张力 :四字短语“不平则呼,遇强则抗;死地必生”形成排比式宣言,赋予黄河以抗争意志的生命感;
哲理浓度 :“柔中有刚”“挟而不服”等矛盾修辞,辩证揭示刚柔相济的民族生存智慧。
四、文化价值:
结尾将地质奇观转化为文化符号,将水流侵蚀的物理过程升华为“坚韧刚强、自强不息”的精神图腾,使自然描写承载文明传承功能,赋予文本超越游记的史诗性。
本文表达了作者怎样的情感?
作者细致描绘壶口瀑布“涛声如雷,河谷雾气弥漫”“震耳欲聋的涛声”“波涛汹涌,翻江倒海”等场景 ,通过听觉、视觉的强烈冲击,凸显其磅礴气势。这种描写不仅展现自然奇观的鬼斧神工,更流露作者对黄河雄浑力量的真切敬畏与由衷赞叹。
赞颂黄河“博大宽厚”的伟大性格,并升华为对民族精神的至高礼敬

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