资源简介

五年级(下)语文练习题(五)
(期中测试1-4单元，满分100分，90分钟完卷)
班别： 姓名： 成绩：
一、积累运用。(共32分)
1.下面字词的拼音完全正确的一组是( )。(3分)
筹 彼 黯 赴 匪 衷 渭 讳 酥
A. chōu bǐ ān fǔ fèi shōng wèi huī shū
B. chóu bǐ àn fù fěi zhōng wèi huì sū
C. chòu bī àn fù fèi zhòng wèi guì sù
2.下面词语中，没有错别字的一组是( )。(3分)
A.审视 诊所 千刃 水寨 布置 一饮而尽
B.药剂 肥沃 遗忘 呐喊 妒忌 军令壮
C.措施 绷带 樱桃 诡计 承认 神机妙算
3.给下列加点字词选择正确的解释。(4分)
(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。( )
A.靠近 B.旁边
(2)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。( )
A.随口 B.相信
(3)主人家，怎么不来筛酒 ( )
A.斟酒 B.将酒置壶内，放于火上使热。
(4)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。( )
A.闭上眼睛，蹲下身体 B.睁开眼睛，蹲下身体。
4.下列句子中所写的人物分别是( )(3分)
①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云靴皆相称。
②身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
③身长八尺，面如冠玉。头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之姿。
④面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
A.孙悟空 武松 贾宝玉 诸葛亮 B.孙悟空 武松 诸葛亮 贾宝玉
C.武松 孙悟空 诸葛视 贾宝玉
5.对课文内容理解分析不正确的一项是( )(3分)
A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。
6.默写古诗《从军行》。(4分)
, 。
, 。
7.在横线上写出相应的话。(4分)
(1)遗民泪尽胡尘里， 。
(2)人闲桂花落, 。
(3)白日放歌须纵酒， 。
(4)青山处处埋忠骨， 。
8.按要求写句子。(8分)
(1)“你是干什么的 ”沃克医生冷冷地问。(照样子把句子补充完整)
“你怎么才来呀 ”
(2)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
(3)看了这部电影，使我受到了深刻的教育。(修改病句)
(4)武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”(运用心理描写的方法仿写句子)
妈妈想:“ 。”
二、阅读理解。(共28分)
(一)课内阅读。(共14分)
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤( )抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼( )叫。”
②病人一声不吭( )，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭( )新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷( )地说：“年轻人，我真担心你会晕( )过去。”
1.给选文的加点字注音。(3分)
2.选文选自课文《 》，课文中的病人是 。(2分)
3.画线句子运用了哪些描写方法 (3分)
4.为什么一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，额上汗珠滚滚 (3分)
5.文中的病人是一个怎样的人 (3分)
(二)课外阅读。(共14分)
①一天，儿子罗布哭着从学校跑回家，告诉我他被一个高年级的学生在车站打了一顿。
②经询问得知，前不久，学校组织了小小足球赛。在冠亚军争夺赛中，罗布带球突破了那个高年级学生的防守，把球射入球门，为集体赢得了胜利。从此，那个高年级的学生，一见到罗布就欺负他，吓得罗布不敢去上学。
③听后，我连忙给学校打了电话，希望得到支持。“我们呆会儿会立刻给那个孩子的父亲打电话，请他们配合教育，”校方负责人对我说，“为了保护您的孩子，您有权给警察打电话。”
④第二天是星期六，罗布正在窗边往外望，突然，他惊慌地喊道：“打我的那个家伙在外面呢！”a.一个比罗布稍大点的孩子正在门前晃悠，他攥紧小拳头，不时地向窗子里张望。
⑤看到他这个样子，我决定冲出去教训他一顿，但是妻子贝芙走在了我的前面，她推开门，微笑着说：“嗨，小伙子！到屋里吃点冰激凌怎么样 ”
⑥b.此时，他一脸困惑，但是毕竟还只是十几岁的孩子，他表示顺从地耸耸肩，回答说：“好啊，为什么不呢 ”
⑦他跟着贝芙来到屋里。在品尝冰激凌时，贝芙很快就与他谈得火热，几分钟后，她谈到了儿子的事：“我已经知道昨天发生在车站的事了，我想你们之间可能是有一些误会。”他点点头。“罗布很想成为你的朋友，也许我们可以谈谈你们之间的误会，那样你们就可以成为好朋友了。”他点头表示同意。于是，她和男孩儿讨论了事情的来龙去脉，最后，男孩主动向罗布道了歉，并表示以后罗布不会再有麻烦了，罗布微笑地与他握手。
⑧一周过去了，事实果真如此，我总算放心了。我再次打电话告诉学校：“问题解决了，但没有找过警察，只是用冰激凌款待了孩子。”
1.第⑧自然段中的“果真如此”的“此”指的是： 。(3分)
2.读文中画横线的句子，按要求填空，并借助文章内容展开想象，补充人物心理活动。(6分)
(1)a是对人物的 进行描写，此时他心里想： 。
(2)b是对人物的 进行描写，此时他心里想： 。
3.面对罗布与高年级学生的矛盾，不同的人会有不同的处理办法，联系文章内容，在表格中用简练的语言填写人物的做法。(3分)
人物 做法
学校负责人
罗布的爸爸
罗布的妈妈
4.给短文拟个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分)
三、习作。(40分)
题目：那一刻，我落泪了
提示：那一刻，是你人生中最难忘的一刻；那一刻，你体会到了人间冷暖；那一刻，你长大了……
要求：以“那一刻，我落泪了”为题写一篇记叙文。做到感情真实，内容具体。450字左右。
五年级（下）语文练习题（五）答案
一、积累运用
1. B
2. C
3. (1) A (2) A (3) A (4) A
4. B
5. C
6. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
7. (1) 南望王师又一年 (2) 夜静春山空 (3) 青春作伴好还乡 (4) 何须马革裹尸还
8. (1) 示例：“你怎么才来呀？”妈妈皱着眉头，焦急地拉着我问。
(2) 风撩乱了银发。
(3) 示例：看了这部电影，我受到了深刻的教育。
(4) 示例：妈妈想：“今天降温了，孩子没带外套，我得赶紧给她送过去，别冻感冒了。”
二、阅读理解
(一) 1. chàn√ hēng√ zhǎn√ zhōng√
2. 《军神》 刘伯承
3. 动作描写、神态描写
4. 因为手术不用麻醉，剧痛远超常人承受极限，沃克医生既担心病人挺不住，也被病人的意志力震撼。
5. 意志如钢、坚韧顽强、有着超乎常人的毅力。
(二) 1. 高年级男生不会再欺负罗布，两人还成了朋友
2. (1) 动作 我得盯着他，别让他再欺负罗布
(2) 神态 他们叫我进去吃东西？不会是要骂我吧？
3. 学校负责人：联系对方家长，建议报警维权
罗布的爸爸：想冲出去教训对方
罗布的妈妈：邀请对方进屋，耐心沟通化解矛盾
4. 示例：一碗冰激凌化解的矛盾
三、习作（略）

展开更多......

收起↑