1.6.2有理数的混合运算(培优课件)-2026-2027学年沪科版数学七年级上册

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1.6.2有理数的混合运算(培优课件)-2026-2027学年沪科版数学七年级上册

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沪科版数学7年级上册培优精做课件授课教师:.班级:7年级()班.时间:.1.6.2有理数的混合运算第1章有理数沪科版七年级上册1.6.2有理数的混合运算练习题本次练习题对应沪科版七年级上册1.6.2有理数的混合运算核心知识点,重点考查有理数混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减;有括号先算括号内的运算。涵盖基础两步、三步混合运算,含分数、小数、正负符号、乘方结合运算,同时包含简便运算与实际应用题。针对性解决运算顺序混乱、符号出错、乘方计算失误等高频易错点,全面巩固有理数综合运算能力。一、选择题(每题4分,共20分)1.有理数混合运算的正确顺序是()A.先加减,后乘除,最后乘方B.先乘方,再乘除,最后加减C.先乘除,后乘方,最后加减D.从左到右依次计算2.计算$$2+3^2$$的结果是()A. 25 B. 11 C. 13 D. 73.计算$$-2\times3^2$$的结果是()A.-18 B.-36 C. 18 D. 364.下列计算正确的是()A. $$3-(-2)^2=-1$$ B. $$2^2\div4=4$$C. $$(1-3)^2=-4$$ D. $$-1^2=1$$5.计算$$(-2+4)^3$$的结果是()A. 8 B.-8 C. 12 D.-12二、填空题(每题4分,共20分)1.有理数混合运算中,有括号的要先算________里面的运算。2.计算$$5-2\times3=$$________。3.计算$$(-3)^2-4=$$________。4. $$10\div(-2)+(-1)^2=$$________。5.比$$-2^2$$大5的数是________。三、解答题(共60分)1.(24分)计算下列有理数混合运算:(1)$$12-4^2\div8$$(2)$$(-3)^3+5\times2$$(3)$$10\div\left(-\frac{1}{2}\right)-(-2)^2$$(4)$$(1-2)^4\times3+(-4)$$2.(18分)列式计算:(1)-4的平方减去5乘2的积,结果是多少?(2)2减去$$(-3)^2$$的差是多少?3.(18分)实际应用题:某储户存款初始金额1000元,第一天亏损总资产的$$\frac{1}{10}$$,第二天盈利$$2^3$$元,求两天后账户余额是多少元?参考答案与简单解析一、选择题1.B 2.B 3.A 4.A 5.A解析:混合运算核心顺序:先乘方,再乘除,最后加减;有括号先算括号内。优先区分$$-a^2$$与$$(-a)^2$$,杜绝运算顺序颠倒、符号错误。二、填空题1.括号2.-1 3. 5 4.-4 5. 1三、解答题1.解:(1)原式$$=12-16\div8=12-2=10$$(2)原式$$=-27+10=-17$$(3)原式$$=10\times(-2)-4=-20-4=-24$$(4)原式$$=1\times3-4=3-4=-1$$2.解:(1)$$(-4)^2-5\times2=16-10=6$$(2)$$2-(-3)^2=2-9=-7$$3.解:$$2^3=8$$(元)原式$$=1000-1000\times\frac{1}{10}+8=1000-100+8=908$$(元)答:两天后账户余额是908元。知道什么是科学记数法,会用科学记数法表示绝对值较大的数.
会把用科学记数法表示的数还原.
正确用科学记数法表示绝对值较大的数.
1
用科学记数法表示数
合作探究
在日常生活中,常会接触到一些比较大的数.
长江三峡水库容量达 39 300 000 000 m3;
光在空气中传播的速度大约是 300 000 000 m/s.
问题:有简单的表示方法吗?
合作探究
可以用更大的数量级来表示.
将 39 300 000 000 表示为 393 亿.
将 300 000 000 表示为 3 亿.
你还能想到别的方法吗?
70 000 000 000 000 000 000 000
700 万亿亿
合作探究
问题1:下列用幂的形式表示的数,原来分别是什么数?
102 =____,
103 =_______,
104 =_______,
105 =_______,
100
1000
10000
100000
108 =____________,
100000000
10n =______________.
1000···0(n 个 0)
问题2:把下列各数写成 10 的幂的形式.
1000 =____, 1000000 =_____,
10000000 =_____, 1000···0(n 个 0) =_______.
103
10n
106
107
归纳总结
思考:等号一边整数中 0 的个数与另一边 10 的指数有什么关系?
10 ··· 0 = 10n,n 恰好是 1 后面 0 的个数.
n 个 0
可用 10 的幂来表示大数,例如:
39 300 000 000
= 3.93×10 000 000 000 = 3.93×1010.
300 000 000
= 3×100 000 000 = 3×108.
把一个大于 10 的数表示成 a×10n 的形式 ( 其中 a 大于或等于 1 且小于 10 ,n 是正整数),使用的是科学记数法.
新知要点
39 300 000 000
= 3.93×10 000 000 000 = 3.93×1010.
300 000 000
= 3×100 000 000 = 3×108.
读作 “3.93 乘 10 的 10 次方(幂)”
读作 “3 乘 10 的 8 次方(幂)”
合作探究
如何用科学记数法来表示数:
3 0 0 0 0 0 0 0 0
小数点原来的位置
小数点最后的位置
小数向左移动了 8 次
300 000 000 = 3×108
方法一:小数点往左移动几位,则 10 的指数就是几;
位数 科学记数法 10 的指数
39 300 000 000 3.93×1010
300 000 000 3×108
-2 590 000 -2.59×106
70 000 000 000 000 000 000 000 7×1022
11
6
9
8
7
23
22
方法二:用科学记数法表示一个 n 位数,其中 10 的指数为_______.
n - 1
10
合作探究
典例精析
例2 有关资料表明:被称为“地球之肺”的森林正以每年约 1300 万公顷的速度从地球上消失,每年的消失量用科学记数法表示应是多少公顷?
解:1300 万 = 13 000 000 = 1.3×107.
因此,每年森林的消失量用科学记数法表示应是
1.3×107 公顷.
2
还原用科学记数法表示的数
典例精析
例2 下列用科学记数法表示的数,原数是什么?
(1) 中国首次进行载人航天飞行,神舟五号飞船绕地球飞行了 14 圈,行程约为 6×105 千米;
分析:
指数是 5
6×105
原数位数是 6 位
6×105 = 600 000
典例精析
(2) 一套《辞海》大约有 1.7×107 个字;
(3) 人体中约有 2.5×1013 个红细胞.
(2) 1.7×107 = 17 000 000.
(3) 2.5×1013 = 25 000 000 000 000 .
总结
反过来,如果用科学记数法表示的数 10 的指数是 n,那么原数有 n + 1 位整数位.
练 习
1. 计算:
(1)-23-3×(-1)3-(-1)4;
解 -23-3×(-1)3-(-1)4
= -8-3×(-1)-1
= - 8 + 3 - 1
= - 6
【教材P45 练习 第1题】
(2) .
2. 计算:
(1) ;

【教材P45 练习 第2题】
(2) .
知识点 有理数的混合运算
1.对于式子 ,有下列运算过程:①乘方;
②加法;③除法.其中排序正确的是( )
B
A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①②
2.计算 的结果为( )
C
A.1 B.5 C. D.
3.[2025年1月淮北期末]下列四个式子中,计算结果最大的
是( )
C
A. B.
C. D.
4.[2024·合肥期中]下列计算正确的有( )
; ;
; .
B
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
一个绝对值大于 10 的数都可记成 a×10n 的形式,其中 a 满足 1≤|a|<10,n 等于原数整数位数减 1. 这种记数方法叫作科学记数法
科学记数法
概念
应用
表示绝对值大于 10 的数
根据科学记数法写原数
n 等于整数位数减 1
原数整数位数等于指数 n 加 1

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