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Unit 2 Stay Healthy Section B 教学评一体化设计（教案+学案+测评案，全程渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版新教材八年级下册英语Unit 2 Stay Healthy Section B（1a-2c 阅读+写作）
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：八年级
4.学科：英语
5.学情分析
学生通过Section A学习，已掌握常见疾病词汇、问诊句型及should/shouldn’t表建议的基础用法，能够简单描述身体不适、给出基础健康建议。但学生普遍存在健康类书面表达词汇匮乏、缺乏科学养生话题积累、长文本阅读信息梳理能力弱、不会区分健康行为与不良习惯、写作结构混乱、无法有条理阐述健康生活方式的问题。本课聚焦健康生活习惯、科学养生、情绪健康等深度话题，重点掌握健康生活类词汇短语、阅读文本信息提取、规范运用建议句型；难点突破长文主旨概括、细节辨析、结构化写作输出，落实读写结合的核心教学目标。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握核心词汇与短语：
stress, nervous, relaxed, balanced, diet, habit, enough, necessary, stay active, in a good mood, balanced diet, stress out。
②熟练掌握健康类写作句型：
It’s necessary for us to... We should/shouldn’t... It is good/bad for our health...
③读懂2b长篇阅读文本，精准梳理健康生活方式、不良习惯危害、情绪调节方法等关键信息。
④能够条理清晰完成80词左右健康话题短文写作，介绍健康生活习惯与养生方法。
（2）文化意识
了解科学、全面的健康理念，明白健康包含身体健康与心理健康，懂得饮食、作息、运动、情绪对身心健康的重要意义，树立终身健康的生活理念。
（3）思维品质
通过阅读梳理、正误习惯辨析、信息归纳、写作逻辑搭建，培养对比思辨、概括总结、逻辑表达的思维能力。
（4）学习能力
掌握话题分类记词法、速读找主旨、细读找细节的阅读策略、读写迁移法，熟练套用健康话题写作模板，提升综合语言运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点
①掌握健康生活、情绪调节、饮食作息类核心词汇与固定短语。
②梳理阅读语篇结构，提取健康生活的具体方式与重要意义。
③熟练运用建议句型，规范表达健康生活观点。
（2）教学难点
①区分身体健康与心理健康的不同养护方式，深度理解健康生活的内涵。
②灵活运用多样句型，避免句式单一，提升语言表达丰富度。
③搭建清晰写作结构，写出逻辑连贯、内容充实的健康话题短文。
8.教学准备
健康习惯对比图片、阅读任务单、词汇卡片、写作模板、PPT课件、课堂测评单。
9.教学方法
任务驱动教学法、分层阅读法、读写整合法、小组合作探究法、范例引领法。
10.学法指导
话题归类记词、速读抓主旨、细读梳细节、对比辨析、句型仿写、模板化写作。
二、教学过程
（一）情境导入（5分钟）
1.图片对比激趣：
展示健康生活（早睡、运动、健康饮食）与不良生活（熬夜、挑食、久坐）两组图片，引导学生对比判断。
2.话题设问：
What good habits can keep us healthy What bad habits are bad for our body
3.点明课题：
Today we will learn more ways to stay healthy and learn to write about healthy living habits.
4.学法渗透：通过对比观察激活已有认知，构建“好习惯—健康、坏习惯—危害”的话题思维框架。
（二）词汇短语扫清（7分钟·重点落实）
1.教师领读核心词汇短语，学生全员跟读过关：
stress, nervous, relaxed, balanced, diet, habit, necessary, stay active, in a good mood, balanced diet, stress out。
2.重点精讲：
区分physical health（身体健康）和mental health（心理健康），讲解固定短语搭配及语境用法，辨析good/bad living habits。
3.句型铺垫：
重点掌握It’s necessary to do sth. / Doing sth. is good for health.等万能句型。
4.即时训练：
快速英汉互译、选词填空，当堂夯实词汇句型基础。
5.学法小结：
按饮食、作息、运动、情绪四大维度分类记忆话题词汇，提升积累效率。
（三）分层阅读探究（18分钟·重难点突破）
1.2a头脑风暴：
学生自由列举保持健康的方法，积累写作素材，激活话题储备。
2.2b速读任务：
快速浏览全文，概括文章主旨：The passage tells us good living habits and proper ways to keep physical and mental health.
3.2b细读任务：
分层梳理文本细节，从饮食、运动、作息、情绪四个方面提取具体健康生活方式，总结不良习惯带来的危害。
4.深度探究：引导学生区分文中事实信息与观点评价，理解身心健康相辅相成的关系。
5.长难句拆解：重点讲解形式主语句型、动名词作主语句型，突破写作高频句式。
6.阅读小结：健康的生活需要均衡饮食、规律运动、充足睡眠、良好心态，远离不良生活习惯。
7.学法指导：利用段落关键词定位信息，按维度归纳梳理，形成结构化阅读思维。
（四）写作专项指导（10分钟·难点巩固）
1.写作任务：
以How to Keep Healthy为题，写80词左右短文，从饮食、运动、作息、情绪四个方面介绍保持健康的方法，正确使用建议类句型。
2.写作框架：
开篇点题（健康的重要性）→中间分述（饮食、运动、作息、心态的具体做法）→结尾总结（坚持好习惯、收获健康生活）。
3.核心句型模板：
Health is very important for everyone. We need to have healthy living habits. We should... It is good for our health. We shouldn’t... because it is harmful to our body and mind.
4.句型升级：
替换简单句式，运用It’s necessary to... / Keeping
...can make us...等高级句型丰富表达。
5.小组互评：小组内互相补充素材、修正句式错误、优化语句逻辑。
6.当堂写作：学生独立完成写作，教师巡视指导，重点纠正句式单一、时态错误、逻辑混乱问题。
（五）课堂小结（2分钟）
1.知识小结：掌握健康生活类词汇短语、健康话题核心句型、阅读与写作核心知识点。
2.能力小结：掌握分层阅读技巧、信息归纳方法、结构化写作方法，能独立完成健康话题读写任务。
3.素养小结：自觉摒弃不良生活习惯，坚持健康作息与运动，保持良好心态，守护身心健康。
（六）当堂检测（2分钟）
1.短语翻译：均衡饮食、保持活跃、心情愉悦、压力过大。
2.造句：用It’s necessary to...写一句保持健康的句子。
（七）作业布置（1分钟）
1.基础作业：背诵本课核心词汇短语与万能句型，熟读2b阅读文本。
2.巩固作业：修改完善课堂作文，优化句式与结构。
3.拓展作业：记录自己一周的健康生活小事，积累写作素材。
三、板书设计
Unit 2 Stay Healthy Section B
1.Key words & phrases
balanced diet, stay active, in a good mood, stress out, healthy habits
2.Key sentences
It’s necessary for us to keep healthy.
We should... / We shouldn’t...
Doing exercise is good for our body and mind.
3.Health ways
diet → sleep → exercise → mood
4.Writing structure
Importance → Specific ways → Conclusion
四、教后反思
本课围绕Section B读写核心展开教学，完成词汇积累、文本研读、句型迁移与写作训练，大部分学生能够掌握健康话题词汇，读懂阅读文本，理清健康生活的四大维度，基本掌握写作框架。存在不足：部分学生句型运用单一，高级句式使用率低，写作内容单薄、细节不足，无法结合自身生活拓展内容；部分学生对心理健康相关表达掌握不熟练。后续教学将增加句型仿写专项训练，补充更多生活化健康话题素材，强化读写迁移训练，引导学生丰富写作细节、优化语言表达，全面提升学生书面输出能力。
第二部分 学案
Unit 2 Stay Healthy Section B 导学案
班级____姓名____学号____得分____
一、学习目标
1.掌握本课健康生活、情绪调节类核心词汇与固定短语。
2.熟练掌握健康话题万能句型，能灵活运用建议句式表达观点。
3.读懂长篇阅读文本，梳理健康生活方式与养生意义，提取关键信息。
4.能按照规范结构完成健康话题短文写作，语句通顺、逻辑清晰。
二、预习导学
（一）英汉互译
1.stress______
2.nervous______
3.balanced______
4.diet______
5.stay active______
6.in a good mood______
7.均衡饮食______
8.压力过大______
（二）用所给词适当形式填空
1.It’s necessary ______ (keep) a balanced diet.
2.Doing exercise ______ (be) good for our health.
3.We should avoid ______ (stay) up late.
三、课中探究
（一）阅读梳理
1.The passage mainly tells us how to keep ______ and ______ health.
2.Three main ways to stay healthy: ______, enough sleep and ______.
（二）句型运用
1.仿写万能句：It’s important for us to ________.
2.仿写建议句：We should ________ to keep healthy.
四、课堂达标
（一）短语汉译英
1.健康习惯______
2.保持活跃______
3.心情愉悦______
4.均衡饮食______
（二）句子翻译
1.保持均衡饮食对我们的身体健康很重要。
________
2.我们应该多运动，保持良好心态。
________
导学案答案
二、预习导学
（一）1.压力 2.紧张的 3.均衡的 4.饮食 5.保持活跃 6.心情愉悦 7.balanced diet 8.stress out
（二）1.to keep 2.is 3.staying
三、课中探究
（一）1.physical; mental 2.healthy diet; exercise
四、课堂达标
（一）1.healthy habits 2.stay active 3.in a good mood 4.balanced diet
（二）1.Keeping a balanced diet is very important for our physical health. 2.We should do more exercise and keep in a good mood.
第三部分 测评案
Unit 2 Stay Healthy Section B 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级____姓名____得分____
一、词汇运用（20分）
1.A ______ (balance) diet can help us stay healthy.
2.Don’t be ______ (stress) out about your study.
3.It is ______ (necessity) for us to exercise every day.
4.We should keep ______ (act) and positive every day.
5.Good moods are good for our ______ (mental) health.
二、句型转换（20分）
1.It’s important to keep healthy.（改为同义句）
________
2.You should stay up late.（改为否定句）
________
3.保持好心情有助于我们保持健康。（汉译英）
________
4.我们需要养成良好的生活习惯。（汉译英）
________
三、阅读理解（30分）
Health is the most important treasure for everyone. Good living habits can help us stay healthy. Firstly,we need a balanced diet. We should eat more vegetables and fruit instead of junk food. Secondly,exercise is necessary. We can walk,run or do sports to keep our body active. Thirdly,we must have enough sleep. Staying up late is bad for our body. Finally,we should keep a good mood. Don’t be stressed out. A happy mind makes a healthy body.
1.A balanced diet is good for our health.（T/F）
2.We should stay up late to study.（T/F）
3.Good moods are helpful to our health.（T/F）
四、句子翻译（15分）
1.健康的生活习惯能让我们身心愉悦。
________
2.坚持运动、合理饮食是保持健康的关键。
________
五、书面表达（15分）
请以 How to Keep Healthy 为题，写一篇80词左右的英语短文，从饮食、运动、作息、心态四个方面介绍保持健康的方法，语句通顺、逻辑清晰。
测评案答案
一、词汇运用
1.balanced 2.stressed 3.necessary 4.active 5.mental
二、句型转换
1.Keeping healthy is important.
2.You shouldn’t stay up late.
3.Keeping a good mood helps us stay healthy.
4.We need to develop good living habits.
三、阅读理解
1.T 2.F 3.T
四、句子翻译
1.Good living habits can make us happy both in body and mind.
2.Keeping exercising and having a reasonable diet are the keys to staying healthy.
五、书面表达范文
How to Keep Healthy
Health is very important for every student. Here are some good ways to stay healthy. Firstly,we should keep a balanced diet. We need to eat more fresh fruit and vegetables and less junk food. Secondly,we must exercise every day to keep our body active. Thirdly,we should go to bed early and get up early,and never stay up late. Finally,we need to keep in a good mood and don’t be stressed out. Good habits will help us keep healthy all the time.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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