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《折纸飞机》教学设计
课题 折纸飞机 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 一年级下
核心素养目标 劳动观念：懂得动手折纸是劳动实践，明白自己动手能做出有趣物品，劳动可以创造快乐小作品，珍惜劳动成果。劳动能力：学会看图、看示范动手折纸，提升手部精细动作，学会观察模仿，能独立完成简单手工劳动。劳动品质与习惯：养成做事专心认真、折痕仔细压平的习惯，懂得节约用纸、不浪费材料，做事有条理。劳动精神：通过潜移默化的方式，培养耐心坚持的精神，折不好不轻易放弃，乐于动手实践，愿意和同学互帮互助、团结协作。
教学重点 学会折纸飞机能够辨别不同的纸张折纸飞机会产生不同的效果
教学难点 初步养成认真劳动，合理利用材料的劳动习惯。
教学准备 多媒体课件、引入视频、彩纸、彩笔等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入劳动情境小明的梦想是长大后当一名飞行员，他经常在课间休息时看着天空中的飞机，想象自己也能够驾驶它们，自由自在地飞翔。学生A：今天老师让我们折纸飞机，我给自己的飞机起了一个威风凛凛的名字，叫“勇敢者一号”。学生B：哇！你的飞机在空中飞得又稳又快，是怎么折的呢？教教我吧！观看视频二、劳动目标初步掌握折纸飞机的方法。通过劳动实践，提升观察力、创造力。初步养成认真劳动，合理利用材料的劳动习惯。 根据劳动情境认识本课劳动目标并观看视频，思考、讨论如何折纸飞机 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 劳动准备1.劳动工具说一说：你折过纸飞机吗？请分享你的经验或想法。学生A：我喜欢用比较厚的纸张，折出来的纸飞机飞得更远。学生B：折的时候需要仔细地对齐纸张，并用力压平，这样纸飞机的结构才稳定。说一说：纸飞机怎么才能飞得更远呢？把飞机折得整整齐齐，机身直直的，机翼两边一样大。机头折得尖尖的，不要太重也不要太轻。用力轻轻平着往前扔，不要往上猛扔。选用厚薄合适的纸，不用太软太皱的纸。二、实践过程1.折纸飞机1.将长方形彩纸从中间沿虚线所示对折后展开。2.步骤1对折后，中间会有一条中线，按照这条中线，将长方形彩纸上面的两个角沿箭头所示方向往里折，折出两个三角形。3.在距离三角形底边大约一个大拇指长度的地方，按箭头所示方向，向下折一部分，再将上面的两个角向中间对折。4.将中间的小三角形向上翻折。5.然后向两边对折。6.最后沿箭头所示方向，将两边分别向外边对折。7.用彩笔给你的纸飞机“换装”吧！（出示图片）温馨提示使用不同的纸张，例如卡纸、作业纸、彩纸等，由于它们的软硬不同，所以折出来的飞机飞行效果也不一样哦，跟着老师一起学一学。纸张种类软硬程度飞行效果适合用途作业纸软硬适中飞得稳、距离远日常折纸飞机卡纸偏硬飞得快但容易下坠做结实耐玩的飞机彩纸偏软飞得慢、容易飘装饰好看，短途玩耍你的纸飞机可以飞得又稳又快吗？将你的劳动成果以你喜欢的方式展示到方框中吧。三、劳动评价1.一起评一评在折纸飞机的过程中，你遇到了什么问题？是如何解决的？和同学们交流一下，说一说你的体会和收获。学生A：问题：折纸的时候两边折得不一样齐，飞机歪歪扭扭飞不稳。解决：对着纸的中线对齐折，用小手压平折痕。学生B：问题：纸头折太宽，飞机飞不远还容易散开。解决：跟着老师的样子轻轻折窄一点，不浪费纸张。你对自己折的纸飞机满意吗？看看自己能得几颗星，再来听听老师和同学的评价。四、拓展延伸1.学一学你折的纸飞机已经很出色了，我们接下来可以探索更多的折叠方法，让你的纸飞机飞得更快、更远。请查阅相关资料，学习不同的折叠技巧，别忘了和同学们分享。2.装饰纸飞机用彩色蜡笔、水彩笔在机身画小花、小草、小云朵。给飞机画上圆圆的大眼睛，变成可爱小飞机。贴上小巧卡通贴纸，贴在机翼两侧。用彩笔给飞机涂上喜欢的漂亮颜色。 搜集并认识一些折纸工具。思考如何让纸飞机飞得更远。学习如何折纸飞机。学习温馨提示。完成课堂劳动评价。学习拓展延伸。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。激发学生的课堂兴趣，调动学生参与度和积极性。图文视频结合，培养学生劳动实践能力和技能，引导学生学习如何折纸飞机，锻炼学生的动手能力。引导学生明确使用不同的纸张折纸飞机，会带来不同的飞行效果。引导学生小组与小组之间互相评价本次劳动实践，完成劳动分享，强化学生对我劳动我光荣的自豪感。拓宽所学内容，强化学生对本课内容的掌握。
课堂练习 原地轻轻试飞飞机，观察自己飞机飞行样子，简单说说哪里不好。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 折纸飞机1.学习劳动目标2.认识劳动工具3.完成折纸飞机实践4.学习如何装饰纸飞机 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家教爸爸妈妈折一架简单纸飞机，认真一步步示范。利用家里废旧作业纸、宣传单折纸飞机，不使用崭新纸，节约材料。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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