资源简介 (共31张PPT)第七课时捏制海洋植物（海南版）二年级下01新知引入内容总览02劳动目标03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08教学目标明白动手创作能打造精美作品，知晓海洋植物是珍贵自然资源，懂得爱护海洋。0102熟练掌握彩泥揉捏造型技巧，提升手部协调能力与造型创作能力。03在老师的引导和帮助下，养成节约材料、讲究卫生、做事细心整洁、有序整理工具的好习惯。04劳动能力劳动精神劳动品质与习惯劳动观念通过潜移默化的方式，培养耐心专注、大胆创作、乐于探索，主动探索海洋知识的实践精神。单元引入小朋友，你喜欢彩泥吗？通过指尖的塑造，色彩缤纷的彩泥可以变为一个个可爱的模样。本单元，让我们化身一名小工匠，用彩泥制作丰富的海洋动植物，创作自己的海洋乐园，感受彩泥的乐趣吧！传统工艺制作——彩泥我创作新知引入劳动情境海洋乐园一定少不了千姿百态的海洋植物。海洋植物种类繁多，要怎样选择并制作呢 海底生长着许多种植物，有低等的藻类植物和高等的种子植物。可以选择有代表性的海洋植物，比如海草。劳动目标能够用彩泥捏制不同种类的海洋植物。知道海洋生物是宝贵的资源，初步树立热爱海洋的意识。探究新知劳动工具劳动准备说一说：你认识的海洋植物有哪些 红藻 马尾藻 巨藻森林 海草探究新知劳动工具劳动准备说一说：你发现了它们在形态上的哪些特点？大多枝叶柔软修长，形态各异，有的细长挺拔，有的舒展散开，颜色丰富，整体轻盈飘逸，多呈丛生、垂落状，贴合海底生长姿态。探究新知劳动工具劳动准备彩泥 压痕刀 垫板探究新知实践过程安全小贴士温馨提示彩泥适量取用，不浪费、不随意揉搓乱扔。保持双手干净，不把彩泥沾到衣物、桌面。捏制力度轻柔，避免彩泥干裂、断裂。不将彩泥放入口鼻，注意卫生安全。探究新知实践过程做一做：用彩泥做出不同形状的海洋植物吧！做一做探究新知实践过程做一做：用彩泥做出不同形状的海洋植物吧！方法一：做一做1.取少量彩泥搓成球形。2.再用手掌搓成长条。3.将长条形的彩泥压扁。探究新知实践过程做一做：用彩泥做出不同形状的海洋植物吧！方法一：做一做4.双手分别捏住两端，反方向拧成麻花形。5.尝试制作不同颜色和长度的海草。探究新知实践过程做一做：用彩泥做出不同形状的海洋植物吧！方法二：做一做1.取少量彩泥搓长压扁。2.用压痕刀在彩泥中间压出痕迹。探究新知实践过程做一做：用彩泥做出不同形状的海洋植物吧！方法二：做一做3.再用压痕刀修饰轮廓，做出海草外形。4.尝试制作不同颜色和长度的海草。探究新知实践过程做一做说一说：你还知道哪些捏制彩泥的方法？尝试用不一样的方法捏制更多种类的海洋植物吧。探究新知一起评一评劳动评价在制作的过程中，你是怎样抓住海洋植物的形态特征的 和同学一起交流分享吧。探究新知一起评一评劳动评价比如仔细观察实物图片，分清植物长短、粗细，贴合真实模样去捏制。我会区分直立、弯曲、散开不同姿态，用弯折拉伸做出自然形态。探究新知一起评一评劳动评价学会了制作海洋植物，请你和老师一起对你的劳动进行评价吧。评价内容 自评 他评根据海洋植物的特点制作有热爱海洋的意识探究新知学一学拓展延伸世界上的藻类数量非常丰富，广泛分布于地球上的淡水、海水以及部分湿润的土壤和岩石表面。它们尽管形态简单，但是对于维持地球生态平衡至关重要。探究新知学一学拓展延伸藻类植物的经济价值较高，有些藻类可以食用，如海带、紫菜、石花菜等，有些可以作为工业原料和医用原料，有些可作饲料和绿肥。探究新知学一学拓展延伸整理后，和同学交流分享吧。食用：海带可炖汤凉拌，紫菜做汤、包饭团，石花菜能做成凉拌凉菜，口感清爽营养高。探究新知学一学拓展延伸整理后，和同学交流分享吧。工业医用：提取海藻胶用于食品加工、化妆品制作，部分藻类提炼成分制作药材、消毒用品。探究新知学一学拓展延伸整理后，和同学交流分享吧。农牧使用：晒干碾碎当作家禽家畜饲料，还可发酵制成天然有机肥，滋养农作物。探究新知保护海洋拓展延伸课堂练习素养宝库给做好的彩泥植物搭配色彩，完善造型。课堂总结1学习劳动目标捏制海洋植物2认识劳动工具3捏制海洋植物4海藻的作用板书设计捏制海洋植物捏制海洋植物学习劳动目标认识劳动工具捏制海洋植物劳动之识——海藻的作用课后作业1、在家用彩泥再捏三种不同海洋植物。2、和家长查阅海洋植物小知识，简单记录。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php让备课更有效www.21cnjy.comThanks! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【海南版】《劳动实践》二年级下册3.1《捏制海洋植物》课件.pptx 新知讲解.mp4 知识拓展.mp4
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