资源简介

(共29张PPT)
第八课时
巧做海洋动物
（海南版）二年级
下
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
明白手工制作是劳动实践，亲手创作能做出精美作品，懂得劳动创造美好。
01
02
熟练掌握彩泥多种制作手法，提升手部动手能力与造型能力，独立完成泥塑作品，学会合理使用手工材料。
03
在老师的引导和帮助下，养成认真细心、专心创作的习惯，懂得节约彩泥不浪费。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
通过潜移默化的方式，培养耐心专注、不怕出错、反复修改的实干精神。
新知引入
劳动情境
在上一课中我学会了用压、搓、拧的方法制作海草这些方法能用来制作海洋动物吗
当然可以，我们可以试着做一做珊瑚、海星、鳐鱼等。
新知引入
劳动目标
认识常见的海洋动物。
能使用不同手法将彩泥制作成海洋动物。
探究新知
劳动工具
劳动准备
说一说：你认识的海洋动物有哪些
海星 虎斑乌贼 珊瑚 鳐鱼
探究新知
劳动工具
劳动准备
说一说：你认识的海洋动物有哪些
海星颜色鲜艳，体型多样，通常有5条腕。
珊瑚的颜色就更丰富了，形态也各不相同。
探究新知
劳动工具
劳动准备
彩泥 压痕刀、孔针 垫板
探究新知
实践过程
安全小贴士
温
馨
提
示
彩泥轻拿轻放，不同颜色分开揉，不要混色弄脏，保持颜色干净好看。
揉泥、按压、搓条力度轻柔，不使劲捏碎彩泥，避免浪费材料。
制作时保持桌面干净，不把彩泥粘在衣服、书本上。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作珊瑚
做一做
1.取少量彩泥搓成大小不同的球形。
2.将球形彩泥全部搓成短条。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作珊瑚
做一做
3.将短条底部粘在一起组成珊瑚，再在珊瑚顶端用孔针扎孔作装饰。
4.用不同颜色的彩泥重复以上步骤，制作出多彩的珊瑚，还可以用白色圆球装饰顶端，制作出不同样式的珊瑚。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作海星
做一做
1.取少量彩泥搓圆压扁。
2.修饰成五角星形状。
3.取少量黑、白色彩泥，做一对眼睛。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作海星
做一做
4.将眼睛安装在海星上。
5.取适量橙色彩泥平均分成多份。
6.按压扎孔装饰在海星上。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作鳐鱼
做一做
1.取少量彩泥搓圆压扁。
2.修饰成鳐鱼的形状。
3.取少量黑、白色彩泥，做一对眼睛。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
制作鳐鱼
做一做
4.取适量浅蓝色彩泥平均分成多份。
5.将浅蓝色彩泥装饰在鳐鱼身上。
6.取少量红色彩泥装饰脸蛋。
探究新知
实践过程
做一做：用彩泥做出不同形状的海洋动物吧。
做一做
探究新知
实践过程
做一做
学习搓圆、搓长条、压扁、捏尖、拼接、卷曲多种彩泥技法后，可以灵活搭配使用哦。
探究新知
一起评一评
劳动评价
学会了制作海洋动物，请你和同学一起对你的劳动进行评价吧。
评价内容 自评 他评
了解常见海洋动物的特点
能使用彩泥制作海洋动物
探究新知
学一学
拓展延伸
浩瀚的海洋为海洋生物提供了广阔的生存空间，多样的环境孕育了五彩缤纷的海洋生物世界。海洋动物种类繁多，已知约有16万～20万种；形态各异，小到以微米计算的浮游生物，大到长达30多米的蓝鲸；分布广泛遍布全球各大洋，从海面至海底、从两极到赤道无处不在。
探究新知
学一学
拓展延伸
海洋动物是地球上生物多样性的重要组成部分，对于维持海洋乃至全球生态平衡具有不可或缺的作用。
探究新知
海洋环境保护日
拓展延伸
6 月 8 日 —— 世界海洋日
联合国设立的节日，告诉大家要爱护大海、保护海洋动物和植物，不乱扔垃圾、不伤害海洋生物。
探究新知
海洋环境保护日
拓展延伸
9 月第三个周六 —— 世界海洋清洁日
大家一起去海边、沙滩捡垃圾，清理海洋里的塑料、废纸，给海洋生物干净的家。
课堂练习
素养宝库
熟练运用搓、压、卷、粘贴四种手法，做出简单小鱼造型。
课堂总结
1
学习劳动目标
巧做海洋动物
2
认识劳动工具
3
捏泥海洋动物
4
认识世界海洋日
板书设计
巧做海洋动物
巧做海洋动物
学习劳动目标
认识劳动工具
捏泥海洋动物
劳动之识——认识世界海洋日
课后作业
1、和家人说一说自己认识的海洋动物，讲讲制作小技巧。
2、回家用彩泥再制作一种新的海洋动物，搭配简单海底小装饰。
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让备课更有效
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