资源简介

(共28张PPT)
第七课时
折纸鱼儿
（海南版）一年级
下
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
懂得手工劳动能创造美好作品，明白小小折纸也是传统劳动技艺，热爱手工劳动。
01
02
锻炼手部精细动作，提升动手折叠、对齐、裁剪、造型的基础动手能力。
03
养成认真细心、耐心专注、做事有序、整理材料、爱护工具纸张的好习惯。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
培养不怕困难、反复尝试、互帮互助、敢于创新发挥想象力、传承传统手工技艺的实践精神。
单元引入
折纸是一种用纸张折成各种不同形状的民间技艺。一张纸在指尖翻转，几分钟就变成了小鱼儿、飞机、青蛙……折纸不仅能够帮助我们锻炼手指的灵活性，增强手、眼脑的协调能力，还能激发我们的想象力和创造力。接下来，让我们一起体验折纸的乐趣吧！
传统工艺制作—折纸乐趣我体验
新知引入
劳动情境
鱼儿的形象灵动又可爱，深受人们的喜爱。今天我们一起来制作纸鱼儿，体验一下折纸的魅力吧!
我们可以动动手指，折一条属于自己的纸鱼儿。
不同的鱼儿穿着不同的外衣，有红色的、绿色的，还有黑白相间的，十分漂亮。我也想拥有一条!
劳动目标
初步学习纸鱼儿的折法，提升动手能力。
能在折纸的实践活动中，充分发挥想象力。
通过劳动实践，感受传统工艺的奇妙。
探究新知
劳动工具
劳动准备
彩纸 彩笔
探究新知
劳动工具
劳动准备
除了以上劳动材料我们还需要准备其他物品吗 请与同桌讨论。
剪刀和固体胶 / 双面胶。
探究新知
劳动工具
劳动准备
什么是折纸艺术？它有哪些特点呢？
折纸是我国古老传统民间手工工艺，只用一张完整纸张，不剪不粘为主，通过折叠、翻折、压折做出各类造型的手工艺术。
探究新知
劳动工具
劳动准备
什么是折纸艺术？它有哪些特点呢？
它的特点包括：材料简单易获取、手法简洁易学；
造型生动形象、绿色环保、趣味性强；
老少皆宜，兼具娱乐与传承意义。
探究新知
实践过程
折纸鱼儿
探究新知
实践过程
将正方形彩纸沿虚线所示，折出一个“米”折痕。
折纸鱼儿
2. 沿箭头所示方向，按 折痕收拢成两个相接的大三角形。
探究新知
实践过程
3. 将两个相接的大三角形压平为重叠的三角形。
折纸鱼儿
4.将其中一面的一角沿箭头所示方向往另一边对折。
5.同一面的另一角沿箭头方向翻过来折出尾巴。
探究新知
实践过程
折纸鱼儿
6.翻到另一面，用彩笔画出鱼儿的眼睛。
探究新知
实践过程
折纸鱼儿
温
馨
提
示
使用圆头剪刀，不乱挥剪刀，不触碰刀尖，注意手部安全。
折纸对齐边角，折痕压平整，动作轻缓，不撕坏纸张。
听从老师步骤，不随意乱折，遇到困难主动请教老师同学。
保持桌面干净，用完材料及时收纳。
探究新知
实践过程
折纸鱼儿
你学会折纸鱼儿了吗 和同桌展示你的劳动成果吧！
探究新知
一起评一评
劳动评价
在折纸鱼儿的过程中，你遇到了什么有趣的事或者令你困惑的问题，写一写，和大家分享。
有趣的事：和同桌比赛折小鱼，折好后把小鱼摆在一起，像一群小鱼在水里游，特别可爱。
探究新知
一起评一评
劳动评价
在折纸鱼儿的过程中，你遇到了什么有趣的事或者令你困惑的问题，写一写，和大家分享。
困惑的问题：鱼尾巴总是折不对称，鱼嘴巴折出来大小不一样，总做不好。
探究新知
一起评一评
劳动评价
你对自己折的纸鱼儿满意吗？先自己评一评，再来听听同学的评价。
评价内容 自评 他评
掌握纸鱼儿的折叠方法
善于学习，充分发挥想象力
养成折纸的兴趣
探究新知
学一学
拓展延伸
相信通过之前的学习，你一定对折纸燃起了浓厚的兴趣。请拿出彩笔，给折好的纸鱼儿设计一件漂亮的外衣，并把它画下来、拍下来或粘贴在方框中。
探究新知
折纸鱼的美化
拓展延伸
如何让折纸鱼儿变得更加美丽？
用彩笔给小鱼画鱼鳞、鱼眼、鱼鳍
给小鱼涂上漂亮渐变颜色
粘贴小亮片、小贴纸装饰鱼身
折叠立体鱼鳍、鱼尾增加立体感
用彩纸剪出水草、水泡搭配装饰
探究新知
鱼的寓意
拓展延伸
鱼儿折纸饱含美好祝愿，鱼谐音余，寓意年年有余，象征生活富足美满、岁岁平安顺遂。它是传统吉祥文化的体现，寄托着人们对美好生活的向往与期盼。
课堂练习
素养宝库
请同学们给折好的小鱼画出完整鱼眼和鱼鳞。
课堂总结
1
学习劳动目标
折纸鱼儿
2
认识劳动工具
3
完成折纸鱼儿实践
4
美化折纸鱼儿
板书设计
折纸鱼儿
折纸鱼儿
学习劳动目标
认识劳动工具
完成折纸鱼儿实践
劳动之识——美化折纸鱼儿
课后作业
1、折出 2 条不同大小、不同样式的小鱼。
2、回家教爸爸妈妈一起折一条折纸小鱼。
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让备课更有效
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