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古诗文默写（情境表格默写） 高频考点预测练 2026年初中语文中考复习备考
1．文化节设置“马年话马·诗韵流芳”诗词展区，请你根据提示，补全展区中的古诗文名句。
诗词主题 古诗文名句
骏马骋怀 少年壮志 李白《渡荆门送别》中，“（1）_____，（2）_____”以开阔江景，写尽青年出川的万丈豪情，恰如骏马初踏征程； 王维《使至塞上》里，“（3）_____，（4）_____”以苍茫边塞，勾勒出大漠雄浑，仿佛可见征马奔腾的身影。
老骥丹心 家国情怀 王绩《野望》中，“（5）_____，猎马带禽归”以暮归之马，藏着田园的闲适温情； 曹操《龟虽寿》里，“（6）_____，志在千里”以垂老之马，抒发生命不息的报国壮志。 陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，“（7）_____，（8）_____”，以风雨铁马，承载至死不渝的爱国赤诚。
2．下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动研讨会设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。
精神品质 相关古诗文
博大胸怀 ①________，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
推己及人 安得广厦千万间，②________！（《茅屋为秋风所破歌》）
赤胆忠心 ③________，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》）
高洁傲岸 予独爱莲之出淤泥而不染，④________。（《爱莲说》）
豁达乐观 ⑤________，⑥________。
3．当自然节律与人文精神相遇，便凝成了意蕴深长的诗文。根据提示，完成表格。
自然与精神 古代诗文
春生·胸襟 日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》） ________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
夏长·责任 八百里分麾下炙，________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） ________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
秋收·奉献 落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）
冬藏·气节 富贵不能淫，贫贱不能移，________。（孟子《富贵不能淫》）
4．班级举办“吟诵·胜景真情”活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
眸之所览是草木清欢，心之所栖是山河无恙
眸之所览 （1）“___________，决眦入归鸟”，极目远眺，山间归鸟盘旋，心随景动。（杜甫《望岳》） （2）“___________，自将磨洗认前朝”，拾得旧物，追忆往昔，历史沧桑浮现眼前。（杜牧《赤壁》） （3）“___________，芳草萋萋鹦鹉洲”，洲上草木繁盛，凭栏凝望，愁绪暗生。（崔颢《黄鹤楼》） （4）“___________，___________。小园香径独徘徊”，落花无言，燕归无声，往昔欢聚难再，唯有孤影凭栏。（晏殊《浣溪沙》）
心之所栖 （5）“___________，化作春泥更护花”，无私奉献，心系家国，精神长存。（龚自珍《己亥杂诗》其五） （6）“___________？悠悠。不尽长江滚滚流”，登楼北望，故土难归，兴亡之叹随江奔涌。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （7）“___________。风休住，蓬舟吹取三山去”，豪气贯虹，直上云霄。（李清照《渔家傲》） （8）“___________，___________”，王朝兴衰更替，繁华化尘土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
5．九年级开展“诗咏初心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
戎 马 丹 心 诸葛亮《出师表》“庶竭驽钝，______”表达鞠躬尽瘁、兴复汉室的决心；岑参《白雪歌送武判官归京》“纷纷暮雪下辕门，_______”衬托戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌；苏轼《江城子·密州出猎》“______，西北望，射天狼”写出企望为国御敌、关心国家命运的爱国精神；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“_______，_________”写出一心想收复失地的爱国激情和雄心壮志。
向 阳 奋 蹄 李白《行路难》“长风破浪会有时，_______”充分表现诗人的乐观自信、一往无前的精神；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“今日听君歌一曲，_______”尽显诗人意志不衰、坚忍不拔的气概；范仲淹《岳阳楼记》“政通人和，_______”赞扬滕子京勤政安民、励精图治的担当；文天祥《过零丁洋》“_______，_______”彰显诗人舍生取义、视死如归的坚定信念。
6．班级语文社发布以“热爱”为主题的古诗文征集令，邀你执笔，共赴一场跨越千年的风雅。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
山水寄情思 （1）杜甫遥望岱宗，纵览胜景，脱口而出：“造化钟神秀，____________。” （2）苏轼夜游承天寺，月色皎皎，欣然落笔：“____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （3）崔颢登临黄鹤楼，斜晖脉脉，乡愁如潮：“____________？____________。”
人间烟火色 （4）李商隐身在巴山，夜雨秋池，遥想穿越时空的相聚：“____________，____________。” （5）陶渊明归隐田园，心远地偏，俯仰间浅吟一声：“采菊东篱下，____________。” （6）陆游漫步山西村，盛情款款，寻常风味里藏着真淳：“莫笑农家腊酒浑，____________。”
星辰入梦来 （7）辛弃疾醉里挑灯，梦回连营，慷慨赋词：“了却君王天下事，____________！”——于他，热爱是一生许国的赤诚。 （8）孔子盛赞颜回：“____________，回也不改其乐。贤哉，回也！”——于他，热爱是于陋巷中守护心中的光。
7．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 古诗文名句
豁达乐观 王勃《送杜少府之任蜀州》中，一扫送别诗悲戚之气，体现豁达乐观、友谊不受时空阻隔的千古名句是：“①________，②__________”。刘禹锡从“③____________，④__________”的自然景物变化中感悟出新事物必将取代旧事物的人生哲理，虽被贬谪仍乐观向上（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
家国情怀 李贺《雁门太守行》中，抒发将士誓死报国、忠心耿耿的家国情怀的诗句是：“ ⑤_________⑥_________”。
无私奉献 老师让同学们为郑州抗洪救灾、疫情防控中的英雄们颁奖，可以引用李商隐《无题》中“⑦_________，⑧________”两句，赞美他们舍生忘我，无私奉献的伟大精神。
8．学校文学社编订“吟咏·万古诗情”古诗文辑录册。请将空缺处的古诗文名句填写在横线上。
融情于景 览万象之华 “星汉灿烂，（1）________，”大海浩瀚，星光璀璨，激荡诗人万丈豪情。 （曹操《观沧海》）“（2）________，（3）________”，白沙堤畔，杨柳依依，尽显诗人愉悦之情。 （白居易《钱塘湖春行》）“（4）________，芳草萋萋鹦鹉洲”，阳光朗照，树木葱翠，引发游子悠悠乡情。 （崔颢《黄鹤楼》）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，（5）________”，月光澄澈，竹影摇曳，寄寓作者闲适之情。 （苏轼《记承天寺夜游》）
文心铸情 抒千秋之志 “（6）________，自缘身在最高层”，高瞻远瞩，勇毅无畏，抒写诗人变法图强、自信昂扬之情。 （王安石《登飞来峰》）“（7）________？（8）________”，舍生取义，光照史册，熔铸英雄慷慨就义、忠贞不渝之情。 （文天祥《过零丁洋》）“沉舟侧畔千帆过，（9）________”，新旧更替，生生不息，展现诗人乐观进取、豁达超然之情。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，（10）________”，乘风而起，志在青云，寄托先哲超脱物外、追求自由之情。 （《北冥有鱼》）
9．九年级开展“徜徉·诗文天地”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
四时风物绘 王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，（1）__________”，绘江上春潮，壮丽开阔；崔颢《黄鹤楼》“（2）__________，芳草萋萋鹦鹉洲”，展小洲夏季，草木明丽；秋瑾《满江红》“（3）_________，__________”，摹菊花绽放，秋色澄明；张岱《湖心亭看雪》“（4）_________，天与云与山与水，上下一白”，绘西湖冬雪，静谧洁净。
人间情味长 友情是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，（5）__________”的牵挂关怀。亲情是杜甫《春望》中“（6）__________，家书抵万金”的望眼欲穿；爱情是李商隐《无题》中“（7）_________，__________”的至死不渝；爱国情是范仲淹《岳阳楼记》中“（8）__________，后天下之乐而乐”的忧国忧民。
10．九年级开展“共享·诗情之美”古诗文名句诵读活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
诉千里故园情 （1）“夕阳西下，__________”，残阳坠下，羁愁难平。（马致远《天净沙·秋思》） （2）“__________？烟波江上使人愁”，天色渐晚，归思愈浓。（崔颢《黄鹤楼》） （3）“__________，__________”，战乱频仍，乡书弥珍。（杜甫《春望》）
传深厚知己意 （4）“我寄愁心与明月，__________”，明月相随，情谊绵长。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）“__________，不亦乐乎”，挚友远至，欣喜不已。（《〈论语〉十二章》） （6）“谈笑有鸿儒，__________”，贤达相交，志同道合。（刘禹锡《陋室铭》）
思心上伊人影 （7）“窈窕淑女，__________”，佳人贤美，君子慕之。（《关雎》） （8）“__________，__________”，至死不渝，无私奉献。（李商隐《无题》）
11．校研学社团开展“诗文游中国”专题学习活动。请你将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
（1）踏上大漠边塞，黄沙漫漫，天际辽阔。眼前景象正如唐代王维《使至塞上》所描绘的“大漠孤烟直，________________”；同是在这片苍茫之地，唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中将八月的飞雪比作梨花，以春景写冬景，吟出“_________________，________________”；也是在这里，北宋范仲淹在《渔家傲·秋思》中感怀“________________，衡阳雁去无留意”。
（2）走近大江大河，历史悠悠，见证变迁。登楼远眺，是唐代崔颢《黄鹤楼》“________________，芳草萋萋鹦鹉洲”的如画景致；登高临远，是南宋辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》里“千古兴亡多少事？悠悠。________________”的深沉慨叹；来到这里，更能体会元代张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒，________________”的险要气势。
（3）走进奇丽山川，大好中华，生机勃勃。看北魏郦道元的《三峡》中“自三峡七百里中，两岸连山，________________”的连绵巍峨；置身南朝齐梁陶弘景《答谢中书书》描绘的清晨，薄雾消散将尽，猿鸟鸣叫此起彼伏，正是“________________，________________”。
12．阅读“诗路吟唱”，填写与之意趣相近的诗句。
诗路吟唱 意趣 教材诗文
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。（元稹《寄乐天》） 借助想象，跨越千里与友相伴。 （1）________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。（朱庆馀《过耶溪》） 舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。 （2）________（李清照《如梦令》）
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。（柴望《越王勾践墓》） 借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 （3）________（许浑《咸阳城东楼》）
澹荡光还碎，婵娟影不沉。（陈羽《中秋夜临镜湖望月》） 一动一静，一明一沉，月夜湖面美景赏心悦目。 （4）________（范仲淹《岳阳楼记》）
13．请根据不同的戏剧主题完善相关古诗文名句示例。
戏剧主题 古诗文名句示例
抒家国情怀 （1）人生自古谁无死，________。(文天祥《过零丁洋》)
颂壮志豪情 （2）________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
传知己情谊 （3）________，________。(古诗词中连续的两句)
赞坚守初心 （4）春蚕到死丝方尽，________。(李商隐《无题》)
记时光流转 （5）________，不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》)
明修身志向 （6）________，乞人不屑也。(《孟子·鱼我所欲也》)
14．“丹心”二字，写在史册里，也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。
精 神 品 质 古 诗 文 名 句 出 处
建功立业的豪情 了却君王天下事，①____。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
矢志报国的执著 ②____，尚思为国戍轮台。 陆游《十一月四日风雨大作》
坚信希望的乐观 ③____，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
不惧磨难的坚毅 俗子胸襟谁识我？④____。 秋瑾《满江红（小住京华）》
⑤____ 落红不是无情物，⑥____。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
作为新时代青年，面对未来，要有勇攀高峰的进取精神，要有“⑦____，⑧____”的壮志豪情。（杜甫《望岳》）
15．九年级（1）班开展“开拓·成长之路”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
进取·汲取智慧 “九万里风鹏正举。风休住，（1）______”（李清照《渔家傲》）激励我们像大鹏一样振翅高飞，追逐梦想；“（2）______，教然后知困”（《虽有嘉肴》）让我们知晓学习和教学的重要性；“（3）______，______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）令我们感受到天地万物新陈代谢、生生不息的活力；“（4）______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）让我们体会到锐意改革的进取精神。
进取·领悟规律 王湾《次北固山下》中“（5）______，______”以昼夜交替、新旧时序之变，暗示新旧更迭的必然性；陆游《游山西村》中“（6）______，柳暗花明又一村”以风景转移、心绪感触之变，描绘困境与转机的辩证关系；文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？（7）______”以舍生取义的生死观，表现人生起伏之变中的不屈风骨；杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，（8）______”以假设之笔探讨历史的偶然性，表现朝代兴衰之变，寄托对现实的反思。
16．诗文诵读，咏先贤经典。
传情言志 （1）“__________，__________”表达对美好人间生活的热爱。（苏轼《水调歌头》）
（2）“__________，__________”抒发对故乡的深切思念。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）“衔远山，吞长江，__________，__________”咏叹水波壮阔之美。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）“__________，__________”诠释了革命先辈捐躯报国，坚守大义的崇高精神。（孟子《鱼我所欲也》）
17．研究“和”文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。
天之和 折射对自然和谐的需求 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）
人之和 映射对求而得之的愿望 （2）________，君子好逑。（《诗经·周南》）
家之和 表达对亲人美好的祝愿 但愿人长久，（3）________。（苏轼《水调歌头》）
心之和 彰显对内心宁静的向往 （4）________，________。（陶渊明《饮酒》）
世之和 反射对天下苍生的关怀 （5）________，________。（范仲淹《岳阳楼记》）
【探究发现】人与自然之和
下面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？
（6）________，________。
参考答案
1． 山随平野尽 江入大荒流 大漠孤烟直 长河落日圆 牧人驱犊返 老骥伏枥 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【详解】注意“随”“野”“荒”“孤”“圆”“犊”“骥”“枥”“阑”“卧”等字词的写法。
2． 先天下之忧而忧 大庇天下寒士俱欢颜 报君黄金台上意 濯清涟而不妖 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】注意“庇”“俱”“濯”“涟”“沧”等字词的写法。
最后两空，写出表达豁达乐观的诗句即可，如：不以物喜，不以己悲。
3． 星汉灿烂 沉舟侧畔千帆过 五十弦翻塞外声 安得广厦千万间 化作春泥更护花 威武不能屈
【详解】注意易错字：畔、翻、厦、威武。
4． 荡胸生曾云 折戟沉沙铁未销 晴川历历汉阳树 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 落红不是无情物 千古兴亡多少事 九万里风鹏正举 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
【详解】注意“荡、胸、戟、销、燕、鹏、阙”等字的写法。
5． 攘除奸凶 风掣红旗冻不翻 会挽雕弓如满月 了却君王天下事 赢得生前身后名 直挂云帆济沧海 暂凭杯酒长精神 百废具兴 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【详解】注意“攘、掣、雕、汗”等字词的写法。
6． 阴阳割昏晓 庭下如积水空明 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 悠然见南山 丰年留客足鸡豚 赢得生前身后名 人不堪其忧
【详解】注意“割、乡、见、豚、生前身后、堪”等易错字。
7． 海内存知己 天涯若比邻 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【详解】本题中的“涯、畔、携、蚕、蜡炬”等字词容易写错。
8． 若出其里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 晴川历历汉阳树 盖竹柏影也 不畏浮云遮望眼 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 病树前头万木春 抟扶摇而上者九万里
【详解】注意“阴、历历、汗青、抟”等易错字。
9． 风正一帆悬 晴川历历汉阳树 为篱下黄花开遍 秋容如拭 雾凇沆砀 随君直到夜郎西 烽火连三月 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧
【详解】注意易错字：悬、篱、雾、凇、沆、砀。
10． 断肠人在天涯 日暮乡关何处是 烽火连三月 家书抵万金 随君直到夜郎西 有朋自远方来 往来无白丁 君子好逑 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
【详解】注意“断”“涯”“暮”“烽”“抵”“随”“直”“逑”“蜡”“炬”等字词的书写。
11． 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 塞下秋来风景异 晴川历历汉阳树 不尽长江滚滚流 山河表里潼关路 略无阙处 晓雾将歇 猿鸟乱鸣
【详解】注意“圆、梨、塞、滚、潼、阙、雾、歇、猿”等字的写法。
12． 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 浮光跃金，静影沉璧。
【详解】本题中的“鸥、鹭、苑、璧”等字词容易写错。
13． 留取丹心照汗青 会当凌绝顶 浮云游子意(或：海内存知己/但愿人长久等) 落日故人情(或：天涯若比邻/千里共婵娟等) 蜡炬成灰泪始干 逝者如斯夫 蹴尔而与之
【详解】注意“汗”“凌”“炬”“逝”“蹴”等字词的书写。
14． 赢得生前身后名 僵卧孤村不自哀 沉舟侧畔千帆过 英雄末路当磨折 无私奉献的情怀 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小
【详解】注意“赢”“畔”“凌”等字词的写法。
第五空：“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是“落花并非无情凋零，而是化作春泥，继续呵护培育新的花朵”。诗人以“落花”自比，写落花虽凋零，却仍化作春泥滋养花木，比喻自己虽然辞官，却依然心系国家、甘愿为国家和后辈奉献一切。故可以写无私奉献的情怀。
15． 蓬舟吹取三山去 学然后知不足 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不畏浮云遮望眼 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 留取丹心照汗青 铜雀春深锁二乔
【详解】注意“蓬、沉、侧、春、畏、遮、残、入、疑、汗青、乔”等字词的写法。
16． 起舞弄清影 何似在人间 露从今夜白 月是故乡明 浩浩汤汤 横无际涯 二者不可得兼 舍生而取义者也
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“舞、清、露、汤、涯、兼、义”等字的正确书写。
17． 谁家新燕啄春泥 窈窕淑女 千里共婵娟 采菊东篱下 悠然见南山 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 竹径通幽处 禅房花木深
【详解】注意“燕、啄、窈、窕、婵、娟、篱、悠、忧、禅”等易错字的写法。
（5）画面标注“常建诗意”，还有蜿蜒的小径、潺潺的溪流、清幽的竹林与隐于花木间的小屋，清幽景致，整体氛围宁静空灵，与常建《题破山寺后禅院》中“竹径通幽处，禅房花木深”的意境吻合。
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