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七年级下册·第三单元《明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展》·第21课
历史欧原创课件
明清时期的
科
技
与
文
化
类别
主要内容
价值：①
③
传播
壹
科技名著
②
《本草纲目》书影
《农政全书》书影
价值
主要内容
壹
科技名著
类别
主要内容
地位
《天工开物》书影
明朝时我国处于农业社会。
民以食为天，农业是国家的根本，这一编排体现了作者重农和民本的思想。
壹
科技名著
卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。
——《天工开物》序言
▌宋应星把谷物类放在前面，而把金银珠宝置于最后的原因？
1.传统科技领域上的总结性著作;
2.都注重实用性；
3.都凝聚着作者的辛勤努力和智慧；
4.但缺乏创新，没能产生近代科学，科技发展停滞不前。
继承性
总结性
实用性
壹
科技名著
▌三本科技名著有何共同特点？
为了防御北方蒙古族南扰。
目的：
起止:
构成：
功能：
东起鸭绿江边、西至嘉峪关
城墙(主体)、关隘、城台、烽火台
“不到长城非好汉”
明长城示意图
秦长城示意图
东到辽东，西起临洮
共同意义：维护中原王朝安定；成为各民族交往纽带；成为中华民族的象征
万里长城
设立卫所,驻守军队,开展屯田,修建道路，形成一个完整的军事防御体系
贰
明长城和北京城
明成祖在位时
组成：
核心
体现了皇权至上
布局特点：①
②
③
2024年7月27日北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》
贰
明长城和北京城
王守仁
强调所习得的知识要与行动有效统一起来，也就是要在实践中理解知识，同时又要用知识来指导行动。
这个观点，和理论与实践相结合，有内在的相通性。
主张：
王守仁于正德三年（1508年）被贬贵州龙场驿期间形成的心学思想突破，是阳明心学诞生的标志性事件。
心学
叁
明清的思想家
▌如何理解“知行合一”？
梁启超概括天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武
黄宗羲
王夫之
叁
明清的思想家
背景：明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化
的文学艺术形式有了突出的发展。
内容：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事；贾、王、史、薛四大家族的兴衰。
评价：我国古典小说的高峰，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。
肆
小说和戏曲
明朝汤显祖的《牡丹亭》
清朝洪昇的《长生殿》
肆
小说和戏曲
红：表示赤胆忠心，如：“三国戏”里的关羽。
白：表示奸诈狠毒，如：“三国戏”里的曹操。
黑：表示刚正耿直，如“包公戏”里的包拯。
肆
小说和戏曲
经济：明清时期商品经济持续发展，为科技文化发展提供物质基础。
政治：国家统一，社会安定，但君主专制进一步强化，封建制度矛盾凸显。
思想：八股取士、文字狱和文化专制政策禁锢了人们的思想。
继承：继承了前朝的科技文化成果。
▌明清时期科技文化发展的原因有哪些？
七年级下册·第三单元《明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展》·第21课

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