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2025-2026学年江苏省苏州市高新区实验初级中学八年级（下）期中
物理试卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.下列数据的描述与实际不相符的是( )
A. 一本苏科版物理课本重约
B. 一个中学生的体积约为
C. 一杯水对桌面的压强大约为
D. 教室中空气的密度约为
2.如图所示是可用蒲公英顶起的最轻金属结构微晶格材料，它是目前最轻的金属结构组合，并且可以从超过的压缩量中恢复，由此可知微晶格材料具有的特点是( )
A. 密度小、弹性好
B. 密度大、弹性差
C. 密度大、弹性好
D. 密度小、弹性差
3.如图是修筑公路的压路机，下列说法正确的是( )
A. 碾子很重是为了增大压强 B. 轮胎很宽是为了减小压力
C. 方向盘凹凸不平是为了减小摩擦 D. 向转轴加润滑油是为了增大摩擦
4.蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是( )
A. 小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大
B. 小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
C. 小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下
D. 小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力
5.近期“苏超联赛”如火如荼地举行，下列关于足球比赛中的物理知识，说法错误的是( )
A. 足球静止在水平地面，受到平衡力作用
B. 足球被踢瞬间，作用力使足球发生形变
C. 脚踢足球瞬间，脚也受力，力的作用是相互的
D. 足球被踢出后在惯性力作用下向前滚动
6.用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量水，“适量”的标准是( )
A. 看上去不多不少
B. 能浸没小石块，且小石块放入量筒后水不会溢出
C. 水面约在量筒中间位置处
D. 能浸没小石块，且小石块放入量筒后水面不超过量筒的最大刻度值
7.在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计下面挂一个钩码时长度为，挂个相同的钩码时长度为，则挂个相同的钩码时，弹簧测力计的伸长量是( )
A. B. C. D.
8.下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是( )
A. B. C. D.
9.在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有砝码个和的砝码个，游码所对应的刻度值是，则物体的质量为( )
A. B. C. D.
10.同种材料制成的甲、乙两个模型，质量分别为和，体积分别为和。两个模型中一个是实心、一个是空心，则( )
A. 甲是实心，材料密度为 B. 乙是实心，材料密度为
C. 甲是空心，空心体积为 D. 乙是空心，空心体积为
11.物体在液体中运动的速度越大，受到液体的阻力越大。一金属球由静止溶入足够深的水中，金属球在下落的过程中受到的合力( )
A. 始终不变 B. 先变小后不变 C. 先变小后变大 D. 先变大后不变
12.如图所示，图甲器材用于“探究影响压力作用效果的因素”，图乙器材用于“探究阻力对运动的影响”，图丙器材用于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，以下说法正确的是( )
A. 用图甲器材做“探究影响压力作用效果的因素”时，选用大小不同的木块是为了改变重力
B. 用图乙做“探究阻力对运动的影响”时，小车运动距离反映了其所受阻力大小
C. 用图乙和图丙探究实验时，都需要在水平面铺粗糙程度不同的材料，其目的不同
D. 用图丙做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，需要控制相同的速度使木块做匀速直线运动
二、填空题：本大题共11小题，共27分。
13.篆刻艺术是镌刻在中华艺术文脉上的古老印记。如图是艺术家篆刻的一枚方章，与篆刻前相比，篆刻后方章的质量 ，密度 。
14.某品牌国产手机发布了其首款折叠屏手机，使用柔性显示屏可让手机折叠，搭配了双金属保护外壳的设计，同时为了满足散热以及控制机身厚度的要求，使用了升级版的石墨散热技术。以上技术中运用了物质多种物理属性：金属外壳的 大、石墨的 好、柔性显示屏的韧性好、透光性强。
15.学习“力与运动”这一章，小明画出本章树形结构图，请补全空格处内容。
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16.年月，在新加坡举行的大满贯混双决赛中，中国组合孙颖莎王楚钦战胜韩国组合，夺得冠军。比赛中击打乒乓球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的 有关，击球时，乒乓球受到的弹力是由 发生弹性形变而产生的。
17.甲、乙两液体体积比为：，质量比为：，则它们的密度比为 ；如果将甲液体倒去一半，乙液体倒去，则它们剩余的液体的密度之比比为 。
18.劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，在纸面上向前擦字时，橡皮对纸面有向 的摩擦力选填“前”或“后”，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 选填“增大”或“减小”橡皮与纸间的摩擦，这个摩擦属于 选填“有益摩擦”或“有害摩擦”。
19.年，我国公布了中国载人登月初步方案，计划年前实现登月。已知月球表面“重力”约为地球表面重力的六分之一。若返回器将一块在月球上“重力”为的月球岩石从月球带回地球，月球岩石的“重力”将 选填“变大”“变小”或“不变”，质量为 。
20.弹簧测力计的基本工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。弹簧测力计 选填“能”或“不能”在月球上测出拉力的大小。某校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制如图所示的图像。图像中只有段和段是弹性形变。若所测力的大小约为，则应选弹簧 选填“甲”或“乙”，下同制成的测力计来测量；若所测力的大小约为，则应选弹簧 制成的测力计来测量更精确。
21.小刚利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤。如图所示，已知秤钩下的容器重，容积，在容器中加满被测液体，就可以直接“称出该液体的密度”，那么密度为“”的刻度应标在 的刻度上，此“密度秤”的最大测量值是 。
22.如图所示，为探究“影响压力作用效果的因素”，小明用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满水，依次正放和倒放于海绵上。
实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的， 选填“能”或“不能”用木板代替海绵来完成实验。
分析图中实验现象可得出初步结论：压力的作用效果与 有关。
要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出 水。
23.如图所示，冰块中有一小石块，冰和石块的总质量是，将冰块放入底面积为盛有水的圆柱形容器中，冰块完全沉入水中，这时容器中的水面上升了，当冰全部融化后容器里的水面又下降了，冰块中所含的石块质量是 ，石块的密度是 。已知
三、作图题：本大题共4小题，共10分。
24.如图所示，车上粗糙的水平桌面上有一水杯，杯中大约有半杯水，当车匀速行驶时，杯中的水静止；当刹车时，请你用一直线代表水面大致画出水面的趋势。
25.一茶杯放在桌面上，如图，请作出茶杯对桌面的压力示意图。
26.一只小球挂在墙壁上处于静止状态，墙面光滑，请在图上画出小球所受到的力的示意图。
27.打印技术逐渐普及，如图所示，科创小组利用打印机打印了一只实心小熊，已知体积为的打印材料质量为。求：
这种打印材料的密度；
若用该材料打印出来的小熊质量是，小熊的体积。
四、实验探究题：本大题共5小题，共35分。
28.田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，田老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知的重力为。
实验前，需要在 方向对弹簧测力计进行调零，向左拉动长木板，当静止后，物块受到的 填“静”或“滑动”摩擦力方向 。该摩擦力大小就等于弹簧测力计的示数。实验中若加速拉动木板，则测得的摩擦力 填“偏大”“偏小”或“不受影响”。
由图 两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
由甲图可知弹簧测力计示数为 ，甲、丙两图的实验结论可：粗糙程度一定，滑动摩擦力与压力成正比，那么丁图中氢气球对向上的拉力为 。
29.学完密度知识后，小明想知道酱油的密度，他和小刚到实验室分别用不同的器材进行了测量。
小明利用天平含砝码、量筒、烧杯测量酱油的密度过程如下：
将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，调节______，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
在烧杯中倒入适量的酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；将烧杯中的酱油的一部分倒入量筒中，如图甲所示；
再用天平测出烧杯和剩余酱油的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中酱油的质量为______；
经过计算可知，酱油的密度为 ______；
小刚利用以下实验方案测出石块的密度，请补全实验步骤。
用天平测出石块的质量；
在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量；
将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；
取出石块，______，用天平测出此时烧杯和水的总质量；
则石块密度表达式为 ______水的密度用表示。实验时，由于石块从水中取出上面沾有水，这______使测量结果偏大使测量结果偏小对测量结果无影响。
30.为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验：
小明向图中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力大小 选填“相等”或“不相等”，木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是 ；
小明此时继续探究，两盘内放有质量不等的砝码，当在左盘中放的砝码，木块可以向左做匀速直线运动；当把左盘中的砝码减少后，木块可以向右做匀速直线运动滑轮的摩擦不计，这时木块在水平方向受到的力 选填“平衡”或“不平衡”。请你帮小明计算一下木块受到的摩擦力大小是 ；
小刚对小明的实验进行了改进，利用如图所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将 选填“运动”或“静止”。进行这个操作是为了探究平衡的两个力是否需要 。
在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图乙所示，此时硬纸片 选填“能”或“不能”平衡。当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明这两个力必须作用在 物体上才能平衡。
31.牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图所示的装置进行探究。
为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的 由静止开始自由下滑。
实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在 段选填“”、“”或“”。
由于受到阻力作用，小车在水平面上做减速运动，运动到点时速度为，若此时所受外力突然消失，小车到达点速度为，则两者的大小关系是 。
伽利略在多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲所示。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙所示。
请回答：
像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度 选填“减小快”、“减小慢”或“不变”。于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，小球将 运动。这种研究方法是在客观实验基础上进行 。
伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为 。
32.悬索桥如图甲所示是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重结构是悬索，悬索主要承受拉力。小明观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的角度有什么关系，于是他进行了下面的探究。
如图乙所示，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与橡皮筋的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。小明用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，实验结果记录如表所示：拉力是用一个力拉橡皮筋到达预定位置的力
角度
拉力
拉力
拉力
分析表中可知，两个拉力与产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力 选填“越大”或“越小”；
当两个拉力互成角度为时，拉力与之和与拉力的大小 ，当两个拉力相等且互成角度为时，与是一对 ，橡皮筋保持静止；
以上实验中一个力和两个力、产生的作用效果相同，物理中把叫作和的合力，、叫作的分力。有人说合力一定比任意一个分力大，根据表中数据你判断这种说法是 的选填“正确”或“错误”；
根据实验结果，考虑到两条钢丝的承拉能力，在家正确安装晾衣架如图丙所示，承重钢丝绳夹角应该 选填较大”或“较小”；
小明想通过实验探究同一直线上两个力的合力大小，选用如图所示的器材，橡皮筋下端系有两根细线，其中一根细线挂一个钩码，另一个细线挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置，为了使钩码对橡皮筋的拉力尽量在同一条直线上，悬挂钩码的细线应该尽可能 选填“长”或“短”一些；撤去所有钩码，只在其中一根细线挂钩码使橡皮筋下端到达 选填“”、“的下端”或“的上端”，保证两次实验力的作用效果相同，记录此时钩码的个数。
五、计算题：本大题共1小题，共4分。
33.某货轮满载时的总质量为，在海面上匀速直线航行。该满载货轮匀速航行时，所受阻力是其总重力的倍，取。
该满载货轮所受的重力是多少？
该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是多少？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.变小
不变

14.硬度
导热性

15.匀速直线运动
不受外力
物体受非平衡力

16.作用点
球拍

17.：
：

18.后
增大
有益摩擦

19.变大

20.能
乙
甲

21.

22.凹陷程度
不能
受力面积

23.

24.
25.解：茶杯静止放在水平桌面上，则茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面上；方向垂直于水平桌面，即竖直向下，从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段，茶杯对桌面压力的示意图，如图所示：

26.
27.这种打印材料的密度；
若用该材料打印出来的小熊质量是，小熊的体积
28.水平
滑动
水平向左
不受影响
甲、乙

29.平衡螺母 向烧杯中加水至标记处 对测量结果无影响
30.相等
木块受到桌面的摩擦力
平衡
运动
作用在同一直线上
能
同一

31.相同
减小慢
匀速直线
科学推理
惯性

32.越大
相等
平衡
错误
较小
长

33.该满载货轮所受的重力是 该满载货轮匀速航行时，所受的牵引力是
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