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2025-2026学年第二学期六年级语文学科期末测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分：积累与应用（36分）
一、读句子，看拼音，写词语。（8分）
1.wǔ cǎi bīn fēn（　　　　）的小学生活马上就要结束了，好像一首美妙的乐曲jiá rán ér zhǐ（　 　　），令人yī yī bù shě（　　 　）。我们即将告别zhāo xī xiāng chǔ（　　　）同学，告别zhūn zhūn jiào dǎo（　　　　）的老师。在离别之际，我想祝愿我的同学（　　　　）！祝愿我的老师（　　　　　　）！祝愿我的母校（　　　　　）！（在最后三个括号里填上一个表示祝愿的四字词语，不重复）
二、将正确的选项填在括号里。（18分）
2. 下列加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）
A.干脆（chuì） 不屑（xiàn） 调整（tiáo）
B.曾经（céng） 发愁（chóu ） 鄙夷（bǐ yí）
C.露宿（lù） 高傲（ào ） 憎恶（zèng wù）
D.屏幕（píng） 测验（cè） 钉纽扣（dīng）
3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.稚嫩 熏淘 忐忑不安 仰暮不已
B.铭记 贯切 信手拈来 妙手成章
C.奴役 堡垒 仰慕不己 欲满天下
D.气馁 颤抖 语重心长 无怨无悔
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。
B.同学们的欢笑声在老师走进教室的那一刻戛然而止。
C.看着老师捧着试卷走进了教室，我担心自己考差了，一下子忐忑不安起来。
D.我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好习惯。
5.把下面的关联词语填句子中，最恰当的一项是（ ）（2分）
________青海高原环境恶劣，这些柳树________没有抱怨命运。它们________以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，________造就了高原上一方壮丽的风景。
A.即使……也…… 不仅……还……
B.不仅……还…… 虽然……但是……
C.无论……都…… 即使……也……
D.不仅……还…… 即使……也……
6.观察下图书法作品，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
B.结构严谨端庄，平正宽绰。
C.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
D.笔势连绵回绕，字形变化繁多，奔放豪迈，擅长此笔法的还有怀素。
7.下列四句话中不是病句的一项是（ ）（2分）
A.故乡的春天是异常美丽的地方。
B.我的语文水平一点一点地积累起来了。
C.国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D.这个话题，引起了同学的极大兴趣。
8.下列句子中句式与其他三句不一样的一句是（ ）（2分）
A.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
B.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
C.孰为汝多知乎？
D.为是其智弗若与？日：非然也。
9.下面关于赠言的选择，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！”可以送给生性悲观的同学。
B.“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”可以送给性格开朗的同学。
C.“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”可以送给惰性较强的同学。
D.“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。”可以送给心胸狭窄的同学。
10.下面古诗所歌咏的事物体现的品质，说法不正确的一项是（　　）（2分）
A.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”描写的是石灰，借以表现作者不避千难万险，勇于自我牺牲以保持忠诚清白品质的可贵精神。
B.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写的是梅花，突出了梅花不畏严寒，坚强高洁的品质。
C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是菊枝，突出了菊花孤高傲世、坚贞不屈的品质。
D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”描写的是菊花，突出了菊花坚守节操、矢志不渝的品质。
三、根据要求完成练习。（10分）
11. 按要求写句子。
（1）爸爸对我说：“你小孩子家家懂什么，别再问我这个问题了。”（改为转述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）梦想如一阵风，能将远航的人吹向成功的彼岸；梦想如一把钥匙，　　　　　　　；梦想如　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。（仿写补全）
（3）他弹奏钢琴时，即使曲子复杂、节奏快速，而且还能向台下的观众点头致意。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二部分：阅读与鉴赏（34分）
四、课外阅读。（14分）
12.文言文阅读
东施效颦
西施①病心②而颦其里③，其里之丑人见而美之，归④亦⑤捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去⑥之走。彼知颦美，而不知颦之所以⑦美。
【注释】：①西施：越国的美女。②病心：心口痛。③里：乡里。
④归：返回，回去。⑤亦：也。⑥去：躲开，避开。
⑦之所以：……的原因。
本文选自《庄子》。庄子，名周，战国中期人，著名的思想家、哲学家、文学家，道家学说的创始人之一。
(1).解释下列句中加点的字。
<1>颦（　　　）其里 <2>其里之丑人见而美（　　　）之
<3>坚（　　　）闭门而不出 <4>挈（　　　）妻子而去之走
(2).下列句子中“之”的意思与例句中加点的“之”相同的一项是（ ）例句：其里之富人见之。
A.其里之丑人
B.见而美之
C.贫人见之
D.而不知颦之所以美
(3).“挈妻子而去之走”中，“妻子”的古义是　　　　　　　　；这个词现在的意思是　　　　　　　　　　　　。
(4).把下列语句翻译成现代汉语。
<1>其里之丑人见而美之，归亦捧心而顰其里。
　　　　　　　　　　　　　　 　　　
<2>彼知颦美，而不知颦之所以美。
　　　　　　　　　　　　　　 　　　
(5).从本文中可以概括出一个什么成语？这个故事说明了什么道理？
　　　　　　　　　　　　　　 　　　
五、现代文阅读（20分）
13. 阅读《右倾15度》，完成下面小题。
右倾15度
①母亲有个习惯，就是饭后散步。每天晚饭后，她会走到小区的广场上，去闻一闻花草的清香，听一听小草的鸣叫。
②很久以前，我是每天陪母亲出去散步的。母亲总是走在我的左手边，我走在她的右手边。母亲总是右倾15度牵着我的手，领着我走，她干燥而温暖的掌心传出的热量熨贴着我冰冷的手心，很舒服。
③不知从什么时候起，我再也没有和她一起散步了。我总是说我没时间，却（　　）了她眼中流露的那种情绪。
④一天吃完晚饭，母亲照例说她要去散步，问我和不和她一起去，我埋首于书堆中，头也不抬地回绝了。母亲默默半晌，然后轻轻带上门，走出去了。心里有一种异样的感觉，我选择了无视。一抬头，看见母亲从窗下走过、昏黄的路灯灯光打在她背上，我第一次发现那个曾经高大得可以为我扛起一切的母亲竟是如此瘦弱。她穿得很单薄，秋风使她有些瑟瑟发抖。那一瞬间，我有些心疼。我想，明天我会陪她出去散步的。
⑤第二天，我等着母亲来问我要不要和她一起去散步。出于某种可笑的理由，她进来时，我故意装出一副（　　）的样子。母亲静静地站了一会儿，便转身轻轻带上门走了。我追出去，有些慌乱地说：“我和你一起去！”她转过头来，有些不敢相信。我看着她欣喜的神情，庆幸自己做对了选择。
⑥我们并肩走在昏黄的路灯下。母亲走在我的左边，我走在她的右边，我们缓缓前行却又保持距离，都想开口说话却又都小心翼翼。我转过头看母亲的脸，那是一个步入中年的妇人的面容，平和而安静的表情，嘴角噙着一丝令人安心的笑意，路灯给她的脸打上了一层柔光。我低下头，无意中看到母亲那曾令我温暖的手，因为冷而缩了起来。我像母亲那样，左倾15度，想握住它们，一时间我伸出的手却又慌忙缩了回来，站在原地。母亲也停住了，有些随意地说：“你都长得比我还高了。”我一愣：是啊，我已比母亲还高了！想到母亲昨天孤单而又瘦弱的背影，我再一次伸出手。这一次，我毫不犹豫地，左倾15度，握紧母亲冰冷的手。那一瞬间，我忽然明白了，长大是一个从被人照顾到学会照顾别人的过程。
(1).选词填空
忽略 省略
①我总是说我没时间，却（　　　　）了她眼中流露的那种情绪。
忙碌 忙乱
②她进来时，我故意装出一副（　　　　）的样子。
(2).下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）
A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
C.他的皮毛是油一般的滑……
D.我像母亲那样，左倾15度，想握住它们，一时间我伸出的手却又慌忙缩了回来，站在原地。
(3).联系上下文，“出于某种可笑的理由，她进来时，我故意装出一副忙碌的样子”一句中“某种可笑的理由”指的是（　　）
A.我没有时间
B.我怕难为情
C.她穿得太单薄
D.她很伤心失望
(4).文中两处画线的句子是对妈妈的　　　　　　　　描写，第一次是描写妈妈的　　　　　　　，第二次是描写妈妈的　　　　　　，从中你体会到作者内心的什么感情？　　　　　　　
(5).在作者眼里，长大意味着从　　　　　　　到　　　　　　　　　的过程。在你心里，长大意味着什么？请结合生活实际说一说。　　　　　　
(6).有人认为，本文题目可以改为“左倾15度”，你同意吗？请具体说明。　　　　　　 　
第三部分：习作（30分）
六、书面表达
14. 快乐习作
每一次的分别，都是为了更好的相聚，未来的我们将会以更加美好的样子重逢。想象一下，二十年后的你将从事何种职业？对社会有怎样的贡献？这时你的老同学会是怎样的？你们会以怎样的方式重逢？
以“重逢”为题，写一篇不少于400字的小故事。
参考答案
第一部分：积累与应用
1. (1). 五彩缤纷(2). 戛然而止(3). 依依不舍(4). 朝夕相处(5). 谆谆教导(6). 鹏程万里(7). 桃李满园(8). 再创辉煌
2.B
3.D
4.D
5.A
6.D
7.D
8.D
9.B
10.D
11. (1). 爸爸说我小孩子家家懂什么，别再问他这个问题了。(2). 能打开通往成功的大门(3). 一首歌(4). 能奏响生命的乐章(5). 他弹奏钢琴时，即使曲子复杂、节奏快速，也还能向台下的观众点头致意。
第二部分：阅读与鉴赏
12. 1. (1). 皱眉头1. (2). 以……为美1. (3). 紧紧地1. (4). 带着2. A3. (1). 妻子和孩子3. (2). 男人的配偶4. (1). 同村的一个丑妇人东施看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱着眉头，从乡里走过。4. (2). 那个丑妇人只知道（西施）皱着眉头美，却不知道（西施）皱着眉头为什么美。5. 东施效颦 盲目胡乱地模仿他人，结果往往会适得其反。
13. 1. (1). 忽略1. (2). 忙碌2. D3. B4. (1). 外貌4. (2). 身材4. (3). 脸4. (4). 从中我体会到作者内心的愧疚、心疼以及对母亲的爱。5. (1). 被人照顾5. (2). 学会照顾别人5. (3). 我认为长大就是能够体谅到父母的不容易，做好自己应该做的事情。6. 不同意。因为“右倾15度”是母亲曾经照顾“我”的姿态，而“左倾15度”是“我”学会照顾母亲的姿态，题目“右倾15度”更能体现母亲对“我”的影响以及“我”的成长变化。
第三部分：习作（30分）
14.
重逢
时光飞逝，时间的火车已跨越了2032年，而我也成了世界闻名的钢琴音乐大师了。
早晨，我被一阵急促的声音吵醒，原来是我小学时的班长发来的短信，叫我立刻到母校参加同学聚会。我别提多高兴了，我赶忙穿起心爱的法国衣，化妆以后的脸颊泛起美美的容颜，心里不禁在想，事隔多年同学们还会认得我吗？
开着宝马，一路奔驰，心中既激动又兴奋。来到母校，这儿的变化真让我目瞪口呆呀！旁边是八百多米的塑胶跑道、中间是绿草如茵的操场、色彩斑斓的喷泉、挂在树上的彩灯眨着眼睛……我真不敢相信自己的眼睛，我被这变美的母校陶醉了。
这时，走来一位穿着时尚的女士，笑咪咪地对我说：“邓倩文，你来了。”“你是？”“怎么，就不认识了？我可是梁嘉欣呀，是出了名的服装设计师。”“那么漂亮，可真认不得了。”“老文”我背后传来一声似曾相识的声音，原来是我小学同桌黄琼彬，我快速迎上去深深拥抱了一下。接着，一个穿着白衣裙，露出甜美笑容，在舞台轻盈起舞的女士吸引全场人的目光，同学们倾谈着、欣赏着。“真不愧为舞蹈大师黎思宇。”我这才知道这是以前不但歌声动听，而且学习成绩优秀的黎思宇，我对她真是佩服不已呀！我们的老班长，现为电视主持人的张春明上台了，同学们将热烈地掌声给予在小学期间对我们照顾有加的好班长，班长开始读出我们这些年所取得的成就……声音落下，我们各自鼓掌，这时，老师慢慢从教学楼走下，见我们都成为了祖国的栋梁，高兴地合不拢嘴巴，我们一起拉着老师歌唱，欢快的声音回荡在校园。
相聚虽然短暂，但时间让我们的友情更加浓郁，我们的视野更加开阔，我们的人生更加丰富！期待着20年后再相聚。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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