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2026全国版中考历史
考点强化练30　 经济大危机和第二次世界大战
真题试做
命题点　第二次世界大战
1.(2023·安徽节选)反抗侵略,捍卫正义,不忘历史,珍惜和平。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【　】1943年,莫斯科保卫战的胜利,扭转了苏德战场形势,是第二次世界大战的重要转折点。
改正:
2.(2025·安徽节选)阅读材料,完成下列要求。
材料　1944年,中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议,确认战后普遍性国际组织取名“联合国”,规定安全理事会由美、苏、英、中、法五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围等问题达成一致。1945年2月在雅尔塔会议上,各方作了妥协,在大国否决权问题上形成共识,限制大国行使否决权的范围。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
根据材料并结合所学知识,指出各国围绕否决权问题斗争的实质,说说你对当时各方“妥协”的理解。
提分特训
一、单项选择
1.(2024·湖北随州二模)1929—1932年,美国农产品批发价格指数下降了54%,纽约儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增,宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜根、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是(　　)
A.农业调整法限制农业产量
B.内战对社会经济的破坏
C.经济危机的影响持续加深
D.联邦政府对经济的干预
2.(2025·山东烟台改编)1933年,为解决田纳西州长期贫困和失业问题,美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》,拨款雇用当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统,并为参与者提供稳定工资。联邦政府的做法(　　)
A.恢复了自由放任政策
B.鼓励了企业自主解决
C.增强了宏观调控能力
D.确立了计划经济体制
3.某校九年级学生为了开展研究性学习活动,搜集了下列资源。据此可以分析出,这一活动的主题应为 (　　)
·照片——“日本刺杀中国平民”“德国纳粹迫害犹太儿童”
·论文——《意大利侵略埃塞俄比亚战争始末》
·漫画——《三头怪兽》(20世纪30年代)
·数据——《1937年各大国国防开支的比例》
A.三国同盟的形成与瓦解
B.经济大危机的严重危害
C.法西斯政权的侵略扩张
D.第二次世界大战的残酷
4.(2025·福建)1940年,伦敦深陷德国空袭,丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂,恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道,她便厌恶地起身离开,尽管她的近亲也被德国俘虏,很可能性命不保。这体现出 (　　)
A.盟军暂时处于战略劣势
B.英国政府坚持抗击侵略
C.和平进程受到一定阻挠
D.反法西斯立场弥足珍贵
5.第二次世界大战中,美国援助了苏联100多亿美元的物资。中国坚持抗战14年,牵制了大部分日军。同时,十几万英菲联军成功拖住13万日军近5个月。这些现象反映出(　　)
A.中国国际地位逐渐提高
B.联合国发挥了巨大作用
C.欧洲成为第二次世界大战的主战场
D.反法西斯国家协力合作
6.(2025·安徽滁州模拟)第一次世界大战期间,飞机被用于战场侦察和轰炸。1944年,盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆,成千只运兵船和成千架飞机穿过英吉利海峡,支援战场,发挥了重要的作用。由此可知(　　)
A.科技军事化改变战争面貌
B.工业革命推动了和平发展
C.战争促进科学技术民用化
D.飞机的使用决定战争胜负
7.第二次世界大战的胜利,不仅摧毁了法西斯势力的统治,而且各国开始纷纷探索适合本国国情的经济发展道路,寻找经济合作机遇,反思旧有的政治秩序,对国家主权、民族独立有了全新的认知与追求。第二次世界大战的胜利(　　)
A.直接推动了联合国的成立
B.重塑了国际政治经济格局
C.推动世界多极化趋势出现
D.奠定世界和平的永恒基础
二、材料解析
8.阅读材料,完成下列要求。
每个人都是历史的见证者和当事者。通过口述史料,平民大众的历史得以被重视和记录。
口述史料 来源
史料①　当年(1937年),我在国民党教导总队第三营营部当勤务兵。随部开赴上海战场,驻守江湾。11月上旬开始退回南京。我们回南京不到1个月,日军又进攻南京了。12月12日,日军攻入中华门后,南京各部队突围的突围,撤退的撤退,场面混乱不堪。我和五个弟兄与部队失去联系,即随人流向下关方向奔逃 摘编自唐光谱《我所经历的南京大屠杀》
续表
口述史料 来源
史料②　1944年6月登陆的时候,我一直害怕德军会对我们采取什么措施,无法掌握自己命运的感觉令人非常恐惧。我已经适应了军队生活……并朝着一个共同的目标前进:打倒希特勒,给欧洲带来和平 摘编自[英]查尔斯·韦特、[英]迪·拉·瓦尔德拉《活着回来:一名二战被俘英国士兵的战争记忆》
史料③　在我的印象中,1941年11月首映的《华府风云》是战时最后一部美国电影,此后便禁止进口美国电影……1944年10月,我接到了陆军寄来的入伍通知。入伍前一天,88架美国的B-29轰炸机轰炸东京,在我看来这场景“太美丽” 摘编自[日]小熊英二《活着回来的男人　一个普通日本兵的二战及战后生命史》
(1)分别指出口述史料的当事人所处的战场。
(2)从上述史料中提取一条信息,并说明该信息的价值。
(3)综合上述史料,谈谈你的认识。
考点强化练30　 经济大危机和第二次世界大战
真题试做
命题点　第二次世界大战
1.(2023·安徽节选)反抗侵略,捍卫正义,不忘历史,珍惜和平。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【　】1943年,莫斯科保卫战的胜利,扭转了苏德战场形势,是第二次世界大战的重要转折点。
改正:
答案×,“莫斯科”改为“斯大林格勒”。
2.(2025·安徽节选)阅读材料,完成下列要求。
材料　1944年,中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议,确认战后普遍性国际组织取名“联合国”,规定安全理事会由美、苏、英、中、法五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围等问题达成一致。1945年2月在雅尔塔会议上,各方作了妥协,在大国否决权问题上形成共识,限制大国行使否决权的范围。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
根据材料并结合所学知识,指出各国围绕否决权问题斗争的实质,说说你对当时各方“妥协”的理解。
参考答案实质:防范和限制大国霸权。(答“国家利益之争”亦可)理解:各国维持合作,促进世界反法西斯战争胜利;吸取历史教训,实现战后和平;妥善解决分歧也是一种外交智慧。(其他言之成理亦可)
提分特训
一、单项选择
1.(2024·湖北随州二模)1929—1932年,美国农产品批发价格指数下降了54%,纽约儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增,宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜根、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是(　　)
A.农业调整法限制农业产量
B.内战对社会经济的破坏
C.经济危机的影响持续加深
D.联邦政府对经济的干预
答案C
2.(2025·山东烟台改编)1933年,为解决田纳西州长期贫困和失业问题,美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》,拨款雇用当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统,并为参与者提供稳定工资。联邦政府的做法(　　)
A.恢复了自由放任政策
B.鼓励了企业自主解决
C.增强了宏观调控能力
D.确立了计划经济体制
答案C
解析1933年,美国联邦政府通过法案雇用工人建设公共工程,属于新政中“以工代赈”的举措,有利于加强宏观调控,C项正确。
3.某校九年级学生为了开展研究性学习活动,搜集了下列资源。据此可以分析出,这一活动的主题应为 (　　)
·照片——“日本刺杀中国平民”“德国纳粹迫害犹太儿童”
·论文——《意大利侵略埃塞俄比亚战争始末》
·漫画——《三头怪兽》(20世纪30年代)
·数据——《1937年各大国国防开支的比例》
A.三国同盟的形成与瓦解
B.经济大危机的严重危害
C.法西斯政权的侵略扩张
D.第二次世界大战的残酷
答案C
4.(2025·福建)1940年,伦敦深陷德国空袭,丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂,恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道,她便厌恶地起身离开,尽管她的近亲也被德国俘虏,很可能性命不保。这体现出 (　　)
A.盟军暂时处于战略劣势
B.英国政府坚持抗击侵略
C.和平进程受到一定阻挠
D.反法西斯立场弥足珍贵
答案D
解析根据材料并结合所学知识,可知1940年,英国正在遭受德国法西斯的侵略,在国家面临侵略的情况下,部分人还在宣扬和平主义,这体现出在艰难的反法西斯战争环境中,坚定的反法西斯立场是非常珍贵的,D项正确。
5.第二次世界大战中,美国援助了苏联100多亿美元的物资。中国坚持抗战14年,牵制了大部分日军。同时,十几万英菲联军成功拖住13万日军近5个月。这些现象反映出(　　)
A.中国国际地位逐渐提高
B.联合国发挥了巨大作用
C.欧洲成为第二次世界大战的主战场
D.反法西斯国家协力合作
答案D
6.(2025·安徽滁州模拟)第一次世界大战期间,飞机被用于战场侦察和轰炸。1944年,盟军在飞机的支援下在法国的西北部登陆,成千只运兵船和成千架飞机穿过英吉利海峡,支援战场,发挥了重要的作用。由此可知(　　)
A.科技军事化改变战争面貌
B.工业革命推动了和平发展
C.战争促进科学技术民用化
D.飞机的使用决定战争胜负
答案A
7.第二次世界大战的胜利,不仅摧毁了法西斯势力的统治,而且各国开始纷纷探索适合本国国情的经济发展道路,寻找经济合作机遇,反思旧有的政治秩序,对国家主权、民族独立有了全新的认知与追求。第二次世界大战的胜利(　　)
A.直接推动了联合国的成立
B.重塑了国际政治经济格局
C.推动世界多极化趋势出现
D.奠定世界和平的永恒基础
答案B
解析根据材料,可知第二次世界大战对战后世界经济政治产生了深远影响,重塑了国际政治经济格局,B项正确。
二、材料解析
8.阅读材料,完成下列要求。
每个人都是历史的见证者和当事者。通过口述史料,平民大众的历史得以被重视和记录。
口述史料 来源
史料①　当年(1937年),我在国民党教导总队第三营营部当勤务兵。随部开赴上海战场,驻守江湾。11月上旬开始退回南京。我们回南京不到1个月,日军又进攻南京了。12月12日,日军攻入中华门后,南京各部队突围的突围,撤退的撤退,场面混乱不堪。我和五个弟兄与部队失去联系,即随人流向下关方向奔逃 摘编自唐光谱《我所经历的南京大屠杀》
续表
口述史料 来源
史料②　1944年6月登陆的时候,我一直害怕德军会对我们采取什么措施,无法掌握自己命运的感觉令人非常恐惧。我已经适应了军队生活……并朝着一个共同的目标前进:打倒希特勒,给欧洲带来和平 摘编自[英]查尔斯·韦特、[英]迪·拉·瓦尔德拉《活着回来:一名二战被俘英国士兵的战争记忆》
史料③　在我的印象中,1941年11月首映的《华府风云》是战时最后一部美国电影,此后便禁止进口美国电影……1944年10月,我接到了陆军寄来的入伍通知。入伍前一天,88架美国的B-29轰炸机轰炸东京,在我看来这场景“太美丽” 摘编自[日]小熊英二《活着回来的男人　一个普通日本兵的二战及战后生命史》
(1)分别指出口述史料的当事人所处的战场。
(2)从上述史料中提取一条信息,并说明该信息的价值。
(3)综合上述史料,谈谈你的认识。
参考答案(1)史料①:东方主战场(中国战场)。史料②:欧洲第二战场。史料③:太平洋战场。
(2)作答角度一:从口述史料的来源提取信息。
示例
提取信息:史料②选自《活着回来:一名二战被俘英国士兵的战争记忆》。价值:该口述人物是第二次世界大战的亲历者,其口述史料是研究第二次世界大战的重要史料。
作答角度二:从口述史料的内容提取信息。
示例
提取信息:唐光谱在1937年11月随部队从上海退回南京,之后又从南京撤退。价值:可用于研究1937年上海、南京相继沦陷的相关情况。
(3)战争带来的伤痛和破坏巨大而影响深远,我们应该倍加珍惜和平;只有深刻反思历史,汲取教训,才能避免重蹈覆辙;必须警惕极端主义和军国主义的复活,维护世界和平与稳定。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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