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2026年思明区初中毕业年级适应性练习
语
文
注意事项：1.试卷满分：150分考试时间：120分钟；
2.全卷共8页，共22题：
3.答策一律写在答题卡上，否则不能得分。
卷首语
一、积累与运用(16分)
1.阅读下面的文字选段，按要求作答。(8分)
“认识自己”是人类文明发展进程中经久不表的话题。回望春秋战国时的“百家争
鸣”，中国古代先贤们构建了一套以“齐家治国平天下”为起点、以“修身”为外延的
哲学体系。中国人的“认识自己”，以自省修身来安顿自我，在道义中确立生命价值，
沉淀出温①)内敛、重情重德的人格底色。欧洲“大思潮”同样重视对“人”的发
现，伏尔泰用“天赋人权”瓦解封建等级，达尔文的进化论更将“认识自己”推进到基
因与演化的维度。至此，“认识自己”从哲学思辨转向实证研究。
中西方文化对“人”的认识虽有不同，却都有着对“人”的终极关切。我们应以开
放包容的心态从人类文明中②()取智慧，最终成为“更好的人”（甲）既能守护内心
的道德律，又能驾驭科技的力量；既能尊重文化的差异，又能共筑人类的未来。认识自
己的旅程，终将成为照亮人类命运共同体的火③G心)。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分)
(3)根据语境，在甲处补写出最恰当的标点。（2分)
第一章予尝求古仁人之心
2.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
怎样认识自己？从三次“看见”开始。
见自己，明得失。
（1)曾子曰：“吾日三省吾身：①？②？传不习乎？”阐明了人应该在自我反
省中认清得失的道理。（《<论语>十二章》)
见天地，识浩瀚。
(2)杜甫近望泰山，用“③_，④”绘出泰山的神奇秀丽、巍峨高大，营造开阔
高远的意境。(《望岳》)
见众生，勇担当。
(3)《卖炭翁》中“⑤，⑥”两句刻画了老翁饱经风霜的肖像，展现了白居易
对民众疾苦的关注、为民发声的担当；(4)《满江红》中“⑦，_⑧_”两句展现了秋
瑾侠肝义胆、匡国济世的情怀。
语文试题第1页（共8页）
二、阅读(74分)
(一)参与“访求东坡”主题活动，按要求完成3-8题。(23分)
材料一：
余至黄州二年，日以困匮，故人马正卿哀余乏食，为于郡中请故营地数十亩，使得躬耕
其中。地既久荒，为茨棘瓦砾之场而岁又大早垦辟之劳筋力殆尽。释来而叹，乃作是诗，自
愍”其勤，庶几来岁之入以忘其劳焉。
(节选自苏轼《东坡八首（并序）》)
材料二：
东坡[宋苏轼
雨口东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确 坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①愍：同“悯”。②庶几：但愿。③野人：此处为苏轼自指。④荦确(u心qu):山石坚硬。
【访·东坡】
3.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号，写对一处给1
分，超过三处不给分。(3分)
为茨棘[A]瓦砾之场[B]而岁又大旱[G网垦辟之劳[D]筋力E殆尽。
4根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分)
加点词语
致方法提示
释义
联系课文解释词义。
使得躬耕其中
臣本布衣，躬耕于南阳。
(1)期：
(《出师表》)
联系成语解释词义。
释耒而叹
(2)释：
爱不释手
乃作是诗
根据语境推断词义。
(3)是：
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)日以困匮，故人马正卿哀余乏食。(3分)
(2)庶几来岁之入以忘其劳焉。(3分)
6.苏轼将“故营地”命名为“东坡”。结合材料一概括“东坡”是一块怎样的士地？(3分)
【解·东坡】
7.在《东坡》一诗的“口”处，须填入一字，使诗歌完整。下列哪个字更符合原诗的意境？
请作出选择并结合诗歌内容说明理由。(4分)
A.洗
B.笼
8.“号”彰显了本人的个性和情怀，多由使用者自取或他人赋予。如果再为苏轼取一个别号，
你会选哪一个？请结合以上材料说明理由。(4分)
A.勤耕野老
B.曳杖翁
语文试题第2页（共8页）

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