河北石家庄新乐市第一中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试卷(扫描版,含答案)

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高二下学期语文月考试卷
到社会结构中加以整体观照。非虚构写作,某种意义上就是融入表演民族志与人类学田野调查的经脸,
一、阅读(72分)
通过典型个案研究及数据分析,思索并探寻特殊群体走出困境的可能。
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
(摘编自李瑞、邹赞《“非虚构写作”与人文学的想象力一新疆大学教授邹赞访谈》)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料二:
文学叙事不是现场直播,任何写作都是回忆或记忆的复现。而人的记忆往往是凌乱的、不完整的,
材料一:
作者需要通过推理、判断和必要的想象,使不完整的事件得以完整和有序化。文学不能满足于事实的真
李瑞:众所周知,非虚构写作因其注重“在场体验”、与现实生活紧密关联备受文坛瞩目。
您认为非虚构写作的特征是什么?
实,而要达到能够反映事物具有普遍性的本质真实。从这个角度来说,文学写作的过程就是凭借虚构达
邹赞:非虚构写作是针对虚构写作而言的称谓,其主要特征包括四个方面。一是强调创作内容的
到典型化的过程。
非虚构写作虽然强调“非虚构”,但同样是“记忆的复现”而不是“现场直播”。即便是“现场
真实性,文本呈现以真实的人物和事件为依据,很多非虚构写作的素材直接来源于社会热点新闻。二是
运用文学表达手法,这是区分非虚构写作与新闻消息、事件说明的重要标准,既然是“写作”,那就必
直播”,也必然有主观选择而不是纯客观的原生态展示。所以,许多号称非虚构的作品,实际上采用的
然涉及文学创作的表现手法,需要对内容真实的题材进行文学化加工,为之注入审美元素。例如,对航
是“非虚构十虚构”的叙事模式。因此,许多人认为非虚构文学可以允许虚构。一方面强调非虚构,一
天发射成功的消息报道可能只是一则新闻,但如果从文学创作角度对背后的研发故事进行深描,那就接
方面又有虚构,非虚构写作这一概念看似是自相矛盾的。
近非虚构写作了。三是凸显创作主体的“在场”。非虚构写作格外强调叙述者的亲历体验,叙述者由“局
其实,从字面上看,虚构和非虚构似乎是对立的。但二者之间既有区别,又无本质区别:所谓没
外人”变成“局内人”,还注重表现叙述者的情感融入,即要对文本中的人物及事件表达鲜明的情感倾
有“本质区别”,是指二者都属于文学,都需要具有文学意义上的“真实性”。二者的区别则在于虚构
向。四是边缘关注与人文情怀。非虚构写作强调对社会边缘群落的关切,如丁燕历时2年创作的“工
文学可以采取“杂取法”,从主要人物、主要事件以及具体细节整体性地进行虚构;而非虚构文学的主
厂三部曲”,让读者走近这些在宏大叙事中难觅踪迹的特定群体,展示现代人生存状态的多样化。
要人物和主要事件,必须真实不虚,不能进行重大的改变和虚构。
李瑞:非虚构文学是在西方非虚构写作理论的影响下兴起的吗?
非虚构文学强调的“求真”必须具有超越性。非虚构文学需要以文学手法重构现实,揭示超越事
件本身的人类共性困境:以文学技艺升华真实事件,使之成为人类精神的纪念碑。如此看来,非虚构文
邹赞:我认为首先要区分“非虚构文学”与“非虚构写作”的概念,前者是文类、文体学意义上
的命名,与虚构文学相对应,这种命名相当宽泛,其内部涵盖小说、诗歌、散文、戏剧等具体类型;后
学对真实事件的遴选就显得非常关键了。非虚构文学的素材来源是真实事件,但并非所有的真实事件都
有这种超越、升华的条件和可能。就像采矿,矿石如果缺乏足够的含金量,是没有开采价值的。
者凸显一种书写行为,侧重写作的过程与实践。
将当代中国非虚构写作生硬放置到西方理论“影响一接受”模式下展开思考的做法是值得商榷的。
非虚构文学对真实事件的选择,是否应演进循这样一些原则?即重大性、典型性和开创性。重大、
辩证地看,非虚构写作在中国的出场和亮相,外来的非虚构写作理论扮演着催化剂角色。但是从内在动
典型的真实事件,往往是由多重矛盾所构成的某种社会现象,而构成这种矛盾的原因又是多方面的,有
现实社会发展意化的原因,也有历史的原因,还可能有文化、人性方面的因素在起作用。重大事件是具
力的角度分析,中国的非虚构写作与中国文学源远流长的写实主义传统密不可分,此外,其兴起的根本
原因还应该涉及当代中国社会文化转型与知识分子的深厚家国情怀。
体的、个别的,但它同时又带有能够超越真实事件的个别性,而得以升华为带有某种普遍性和共同性的
李瑞:非虚构写作重视与现实世界之间的交流互动,那么它承载的主要社会功能是什么?
真实。所谓开创性,是指非虚构文学在社会发展变化的过程中,要善于发现新的人物和新的描写对象,
邹赞:中国文学一向强调“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写作不应是躲在象牙塔内部的
从而开拓新的题材领域。(摘编自封秋昌《非虚构的文学性与超越性》)
游戏,它需要以审美和艺术的方式传播积极正面的伦理道德,发挥文学作为意识形态国家机器的重要职
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
能。依此,非照为写作的社会功能主要表现在三个方面。
A.非虚构写作区别于普通新阳报道的健在于文学表达手法的运用,是否对真实题材进行文学化加工并
融入审美元素。
其一,非虚构写作应当提供反映社会现实变迁的微观镜像。《诗经·国风》所莫定的现实主义文
艺创作风格绵延至今,文艺必须观照现实、触摸现实、反映现实,成为展现时代风貌、管窥文化风潮的
B.对当代中国非虚构写作的兴起,西方非虚构写作理论跟当代中国社会文化转型与知识分子的深厚家
晴雨表。其二,非虚物写作常常被赋予某种反思与批判意味。这里所说的“批判”是创作者充分发挥其
国情怀起到同等重要的作用。
知识分子角色,以“向下”和“倾听”的姿态,针对特定群体或者特定社会生活展开辩证分析。近年来
C.非虚构文学并不意味着完全排斥虚构,其可在保证主要人物、主要事件真实的基础上,进行必要的
想象和合理的文学化加工。
兴起的“近乡书写”引发了很多“离乡者”的情感共鸣,这种情感纽带得以链接的背后,关联着知识群
体对乡村青年所倾注的人文关怀。其三,非虚构写作的终极价值,应当是有助于激发人文学的想象力。
D.非虚构文学要正视对素材的遴选,具备重大性、典型性的真实事件,往往具有超越升华的可能性,
所谓“人文学的想象力”,是指我们要与时俱进更新思考问题的视角与方法,将个体的经验与困境放置
因而值得被创作。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)

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