资源简介

五校期中考试试题
作者对人物的喜爱与钦佩。
B．欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家，唐
宋八大家之一。
初二语文试题
学校
C．经典是历史中的璀璨星光。《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部
编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《乐府诗集》是北宋文学家郭茂倩
编撰的乐府诗歌总集。《归田录》是宋代欧阳修创作的笔记。
D．文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称
有“孤、汝、卿”等。
题 号
得 分
一
二
三
四
五
六
七
总
分
年班
姓名
5
.下列对课文内容的理解，有误的一项是( )（2 分）
考生注意：
1
2
、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
、选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
A.《青春之光》是一篇富有感染力的纪实散文，记述了黄文秀在脱贫攻坚一线
的工作和生活经历，融议论与抒情为一体，赞颂了以黄文秀为代表的广大扶贫
干部不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的精神品质，传递出积极向上
的青春力量。
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3
4
5
、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。
、考试时间 120 分钟。
、全卷分三部分，基础知识部分 24 分，阅读部分 46 分，作文部分 50 分，总分 120。
任务一：走进中华而文化——感受文字之美
B 《. 谁是我们最可爱的人》这篇通讯，采用点面结合的写法，通过松骨峰战斗、
火中救小孩、防空洞谈话等片段，讴歌了中国人民志愿军战士的英雄主义、国
际主义、爱国主义精神，传递出对志愿军战士的崇高敬意。
C.《台阶》以“台阶”为线索，围绕父亲建造高台阶新屋的过程展开叙述，运
用欲扬先抑的手法，表现了父辈勤劳坚韧、渴望获得尊重的精神，也暗含对时
代变迁中普通劳动者的深切关怀。
【
语言积累与运用】(31 分）
1
. 下列加点字的读音全部正确的一项是（
） （2 分）
A 迭起（dié）
校对（xiào）
哺育（bǔ）
鲜为人知（xiǎn）
锲而不舍（qiè）
颔（hàn）首低眉
B．挚痛（chì）
亘古（gèn）
谰语（lán）
D.《说和做》这篇散文运用夹叙夹议的手法，选取典型事例，展现了闻一多作
为学者潜心治学、言行一致；作为革命家无私无畏、勇于献身的品格，表达了
对他的崇敬与赞美。
C．殷红（yān） 呜咽（yè）
土靛（dìng）
D．黝黑（yǒu） 炽热（chì）
晌午（shǎng） 大庭广众（tíng）
6
.小冰同学围绕“低碳生活，绿满校园”写了一份倡议书，可文段顺序不太合理，
2
.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2 分）
请帮她重新排序（ ）（2 分）
A.他靠着家族的资本白手起家，短短几年就打造出了知名的企业。
B.环卫工人每天殚精竭虑地清扫街道，为城市的整洁默默付出。
C.赵州桥的设计巧妙绝伦，是中国古代桥梁建筑的杰出代表。
D．课堂上他总是颔首低眉，积极主动地回答老师提出的问题。
①
②
为积极响应国家生态文明建设的号召，推动绿色发展理念深入人心
“绿色校园”不仅是一种环保理念，更是一种责任与行动
③
践行绿色生活方式，为建设美丽校园贡献力量
④让我们从点滴做起，减少资源浪费
3
．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
⑤
我们倡议创建“绿色校园”，共同营造一个绿色、环保、可持续发展的校园
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本
要求。
环境
A．①⑤②④③ B．⑤①④③② C．⑤②④①③ D．①②③④⑤
B．由于日本政府在钓鱼岛问题上小动作不断，使得中日关系持续呈现僵化
冰冷的格局。
7
.课文内容默写：（10 分）
家国情怀，是中华民族绵延千年、生生不息的精神底色，是镌刻在每个华
夏儿女血脉中的文化基因，更是古典诗词永恒的主题。
C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．《功夫熊猫》中的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国
的，但熊猫阿宝怎么看都没有中国的大侠有风度。
①
（
②
它是女扮男装的木兰“
《木兰诗》）
，
”奔赴战场的矫健英姿；
4
. 下列有关文学、文化常识表述有错误的一项是（ ）（2 分）
是诗人王维“
，
” ，独坐抚琴、与天地精神往来
A．《阿长与<山海经>》和《列夫·托尔斯泰》都采用欲扬先抑的手法，分
别先写了阿长的种种缺点，托尔斯泰的平庸丑陋，之后笔锋一转，表达了
的淡泊心境；（《竹里馆》）
第 1 页
③
是诗仙李白由闻笛声而起的
浓思乡情；（《春夜洛城闻笛》）
是诗人岑参远赴边塞、征途漫漫时，“马上相逢无纸笔，
的万千思念。（《逢入京使》）
是刘禹锡在《陋室铭》中，用“
用⑥“
，
”的浓
计一段精彩的开场白。(50 字左右)(3 分)
④
”
任务二：品读中华文化——感受民族之魂
【
【
阅读理解】
古诗阅读】 （4 分）
⑤
”点明了陋室不陋的原因；
”否定世俗繁杂享乐生活。
，
晚春韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
8
.关于《骆驼祥子》这部名著，下列表述错误的一项是:( )（2 分）
A .《骆驼祥子》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。曾被授予"
人民艺术家"称号。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙
须沟》等。
1
2. 下列对韩愈《晚春》的理解与赏析，不正确的一项是：（ ）（2 分）
A. “草树知春不久归”中“知”字运用拟人手法，赋予草木以人的情态，写
出了草木对春天离去的感知。
B .《骆驼祥子》写了各色人物，有残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣有
点变态的虎妞，为生活所迫一步步走向毁灭的小福子，以及遭受政治迫害
的大学教授曹先生等等。
B.“百般红紫斗芳菲”中“斗”字生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开
放、争奇斗艳的景象。
C ．祥子和车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公
有虎妞和小福子。
C.“杨花榆荚无才思”一句是对杨花、榆荚的嘲讽，批评它们没有艳丽的色彩，
无法参与“斗芳菲”。
D .《骆驼祥子》是以 19 世纪末期北京市民生活为背景，以人力车夫祥子
的坎坷遭遇为主要情节。最终祥子因为贪婪，走上了自我毁灭的道路，堕
落为一个麻木、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
D.这首诗语言浅显，构思精巧，借晚春景物寄托了珍惜时光、积极展现自我的
寓意。
1
3.请发挥想象，用自己的话描绘"杨花""漫天作雪飞"的情景。（2 分）
【
综合性学习】
初二年级各班将开展“科技赋能生活，智享美好未来”综合性学习活动。
材料一】2025 年，AI 大模型全面走进校园，多地中小学试点 AI 个性化
【
【
古文阅读】（15 分）
甲】
【
学习系统，根据学生学情定制学习计划、智能批改作业，学生学习效率平
均提升 30%，教师备课时间大幅缩短，智慧教育成为教育新生态。
【
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
材料二】2025 年，国产人形机器人技术实现突破，在工业生产、家政服
务、医疗陪护等场景广泛应用，全国机器人产业产值同比增长 65%，“机器
人+”成为推动实体经济发展的新引擎。
【
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
材料三】中国某城市 2023—2025 年人工智能相关产业发展数据图表
年份
AI 相关产业产值(亿元)
智能终端普及率(%)
【
乙】
阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭。环植以竹，而名之曰“君
2
2
2
023
024
025
500
750
45
60
75
子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而
直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，
无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之
交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞⑤廷群后⑥端冕正笏⑦，而列于堂
陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹
焉而因以竹名名不愧于吾亭。”
1000
9
1
.结合材料一、二，概括 2025 年人工智能发展的特点。(2 分)
0.从材料三的图表中，你能得出什么信息？(2 分)
（节选自王守仁《君子亭记》）
【注释】①阳明子：即王守仁。明代竹学家。被贬至贵州龙场。自建附所。命
11.班级准备办一场“科技赋能核心生活“主题演讲比赛，请你为本次比赛设
第 2 页
名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：碧天。④洙、泗，二
水名。流经幽翠，孔子与弟子习礼之地。⑤虞：虞舜。⑥后，诸侯，⑦正
笏，恭敬地拿着上朝的笏板。
今天，网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略的重要组成部分，承
担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。更好地推动网络文学“走出去”
需从以下三方面着力。
1
4.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2 分）
A．香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》）
B．予谓菊 权谓吕蒙曰（《孙权劝学》）
其一，鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。早在 1991 年，由海外华侨创办
的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世，为此后中国网络文学走出国门开辟了
先河。鼓励海外华裔作家进行网络文学创作，自然而然地成为中国网络文学“走
出去”的形式之一。
C．复因轩之前营 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（《卖油翁》）
D．而以“君子”名 不以木为之者（《活板》）
其二，拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外大众的欢迎，
无论是传统媒体如报刊、广播、电视等，还是数字报刊、移动互联网等，都可
积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。
1
5.解释加点字（4 分）
（
（
（
（
1）可远观而不可亵玩焉（
）
2）濯清涟而不妖
3）不蔓不枝
4）亭亭净植（
（
）
其三，培养翻译人才，建立翻译机制。近年来，国内外翻译家、广大网络文学
爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播做出了贡献。
材料三：
（
）
）
1
6.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
1）牡丹之爱，宜乎众矣。
2）环植以竹，而名之曰“君子”。
中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传
统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化，也有与中国文化
传统的内在联系性。中国网络文学对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。
这里说的“传统文学”，并非仅为“古典文学”，而是广义影响网络文学发展
的“传统文学”。具体来说，就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文
学，既包含唐诗、宋词以及优秀的古文传统，也包含上古神话、民俗学等古典
传统。还有就是通俗文学传统，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的
言情、武侠、侦探等类型文学。另外还有发轫于“五四”，目前成为主流的“新
文学”主潮。
（
（
1
7.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2 分）
吾 亭 有 竹 焉 而 因 以 竹 名 名 不 愧 于 吾 亭
8.【甲】【乙】两文都用了________的写法，都将其称之为________，都
赞美了其________的品格。（3 分）
非连续性文本阅读】（7 分）
材料一：
经过 20 余年的高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样
1
【
19.下列关于中国网络文学的说法，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 网络文学经过 20 余年发展，已成为新中国文学的重要组成部分
B. 网络文学的“传统文学”仅指以儒道释体系为特征的中国古典文学
C. 推动网络文学“走出去”可以从鼓励海外华裔创作、拓宽推介渠道等方面
着力
式，日益成为新中国文学的重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体
稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主流风
向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学
自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天
地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，
使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网
络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细
作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多的“90 后”
D. 新锐作家的加入为网络文学注入了新的题材类型与创作活力
20.围绕中国网络文学创作，第三则材料的主要观点是什么？（2 分）
21.如今，我们青少年应该为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，
联系生活实际，列出三种具体可行的做法。（3 分）
“
也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断地加
95 后”新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，
入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而
持久的生命力。
材料二：
【文学性文本阅读】（15 分）
海一样的棉田里，我像只船
乔叶
①
在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。
第 3 页
②
十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得
岁月流转，故乡的棉田依旧年年盛开。我早已不是那个在棉田里穿梭的
孩童，可无论走多远，那片白茫茫的棉海，永远是我心底最柔软的港湾。我永
远是那只漂泊的小船，而母亲与故乡，永远是我的大海，包容我，温暖我，安
放我所有心事与归途。
恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋
天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。
③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上
忽下，忽里忽外，忽高忽低，见着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花
就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞
的蝴蝶。
22.按照事件发生的先后顺序，把下面表格补充完整。（4 分）
时间
事件
①______
傍晚归家
放学后去棉田摘棉花
②______
④
每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝
枝杈杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的
小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。
这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花，就是头发上深浅不一的花。
③
______
如今
离开家乡，去往城市
④______
2
2
2
3.任选两个角度，赏析第⑤段画线句。（4 分）
⑤
偌大一片棉田，只有我一个小小的人影。风吹过来，棉叶簌簌作响，
棉朵轻轻摇晃。我就像一只小小的船，行驶在白茫茫、软乎乎、无边无际
的海面上。白色的海浪一波推着一波，温柔地裹着我，簇拥着我，托举着
我。
4.结合第⑦⑧两段，分析选文是如何表现母爱的？（2 分）
5.文章结尾说：“我永远是那只漂泊的小船，而母亲与故乡，永远是我的大
⑥
那时候，我不知道什么叫治愈，什么叫安宁，只觉得在棉田里，心
海。”请结合全文，谈谈你对这句话中“小船”与“大海”两个意象的理解，
并分析其中蕴含的作者情感。（3 分）
是满的，静的，暖的。所有上学的烦恼、孩童的小委屈、细碎的不开心，
一钻进这片棉海，就都融化不见了。
⑦母亲总在不远处的田埂上看着我。她不说话，只是静静伫立，目光
任务三：体会中华文化——书写精彩人生
6.阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分）
有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说
温柔绵长，像秋日午后的阳光，轻轻笼罩着我。偶尔我回头，总能对上她
的眼睛，心里便安稳无比。
⑧母亲很少下地和我一起摘棉。她要做饭，要喂猪，要收拾家务，要
2
助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力
你成长的是什么呢 请自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②表达真情实感,不得抄袭,不得套作;
操持一大家人的琐碎日常。农活繁重，家务繁杂，她常年辛苦，眉眼间总
带着掩不住的疲惫。可只要看向棉田、看向我，她的疲惫就会淡去，眼里
盛满柔软笑意。
③
文中不得出现真实的人名、校名;④用规范汉字书写,不少于 600 字。
⑨
傍晚归家，夕阳把棉田染成金红色。满满一包棉花沉甸甸的，我抱
着走在路上，脚步轻快。母亲接过棉包，细细整理，晾晒、弹松、压线，
一点点做成棉被。
⑩后来我长大，离开家乡，去往城市求学、生活。城里没有一望无际
的棉田，没有随风起伏的棉海，没有轻柔洁白的棉朵。冬天很冷，盖着买
来的棉被，柔软保暖，却总少了些什么。

无数个深夜，我总会想起故乡的棉田。想起秋日辽阔的旷野，想起
漫天洁白的棉花，想起自己像小船漂在棉海之上。想起田埂上默默凝望我
的母亲，想起她日复一日辛劳，用一朵朵棉花，织就我一整个温暖童年。

原来那一片棉海，从来不止是庄稼。

棉花朴素，不似繁花艳丽，不似桃李芬芳，默默生长，默默开花，
默默奉献温暖。母亲亦是如此。她平凡普通，一生扎根乡土，操劳半生，
沉默无言，却用细碎温柔、绵长爱意，包裹我的岁岁年年，护我长大成人。
第 4 页1. D
2. C
3. D
4. D
5. C
6. A
7. (1)万里赴戎机，关山度若飞
（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸
（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（4）凭君传语报平安
（5）惟吾德馨
（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
8. D
9. 人工智能融入教育领域，提升学习与教学效率；人形机器
人应用广泛，带动产业快速发展。
10. 2023—2025 年，该地 AI 产业产值逐年递增，智能终端普
及率持续稳步提升。
11. 各位同学，大家好！科技点亮生活，智能奔赴未来。日
新月异的人工智能走进日常，改变生活百态。今天让我们畅
谈科技力量，一同感受智慧时代的独特魅力！
12. C
13.示例：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，
随风飘荡。
14. D
15.（1）亲近而不庄重（2）洗（3）横生藤蔓名词作动词
（4）竖立
16.（1）译文：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。（或：喜
爱牡丹的人，应该是很多了。）
（2）译文：（在亭子的）四周种上竹子，并且给它取名叫“君
子亭”。
17. 吾亭有竹焉 / 而因以竹名 / 名不愧于吾亭
18.托物言志 君子 高洁正直（或：不慕名利、坚守节操）
19. B
20.材料三：网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承
和发展。
21.示例：①利用课外时间阅读优秀的网络文学作品；②向同
学推介优秀网络文学作品；③有写作兴趣的同学可练习写作
网络文学作品；④举办网络文学交流活动；⑤爱好翻译的同
学，可立志成为翻译人才，积极向外推广中国网络文学作品；
⑥大量阅读中国经典名著，为在继承中发展网络文学打下基
础。
22.（1）小时候放学（2）我把棉包交给母亲（3）长大后（4）
想起故乡的棉田和母亲
23. 例：
比喻，把棉田比作大海，把“我”比作小船，生动写出棉田辽
阔、内心安宁。
拟人：“裹、簇拥、托举”赋予棉田人的动作，突出温暖与安全
感。
叠词：“白茫茫、软乎乎”音韵和谐，细腻描绘棉田的洁白柔软。
24. ①正面描写：母亲静静伫立、目光温柔，细节尽显牵挂。
②侧面烘托（或对比）：母亲家务繁重，却因看到“我”褪去
疲惫，满含笑意，突出深沉的爱。
25. ①小船：漂泊在外的“我”，渺小、独立、始终前行。②
大海：母亲与故乡，包容、温暖、永远是归宿。③蕴含着作
者感恩母亲、眷恋故乡，表达对亲情与精神家园的珍视。

展开更多......

收起↑