资源简介

湖北省武汉市黄陂区2025-2026学年七年级下学期期中生物试卷
一、单选题
1．花生种子没有胚乳，在花生种子萌发时，所需营养物质来源于( )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
2．“双减”背景下，某中学生物兴趣小组进行项目式学习“探究种子萌发的奥秘”，其中某一组选择的材料是白菜种子，并设计如下实验，为了探究水分对种子的发芽率是否有影响，应选用的实验装置为( )
瓶号 甲 乙 丙 丁
种子数 100粒 100粒 100粒 100粒
环境条件 不放水置于温暖处 放适量水置于温暖处 放适量水置于冰箱中 放过量水置于温暖处
A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁 D.甲和丁
3．下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表并结合农民播种实际推测，必须在土壤里播种深一些的种子是( )
种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%
A.蚕豆种子 B.烟草种子 C.苋菜种子 D.蚕豆种子和苋菜种子
4．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是( )
①高温
②低温
③干燥
④潮湿
⑤空气流通
⑥密封
A.①④⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.②③⑤
5．如图是根尖的结构示意图，下列有关根尖的结构和功能的叙述，错误的是( )
A.a区是根的成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位
B.b区是根的伸长区，细胞能迅速伸长，使根不断长长
C.c区是根的伸长区，细胞能不断分裂，产生新细胞
D.d区是根的根冠，具有保护作用
6．明代《农政全书》中是这样记载移栽树木的：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是( )
A.防止营养物质流失 B.保护幼根和根毛
C.使植物保持美观 D.防止根部腐烂，提高成活率
7．植物生长需要量最多的三种无机盐是( )
A.氮、磷、钾 B.铁、硼、锌 C.钙、镁、硫 D.氮、铁、钙
8．“花褪残红青杏小”生动地描绘了暮春时节，杏花凋落，青杏萌出的情景。一朵杏花中，能发育成“青杏”的结构是( )
A.花托 B.胚珠 C.子房壁 D.子房
9．株高83.2米的云南黄果冷杉创造了中国最高树木纪录。水从冷杉根部运输到树冠的主要动力是( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
10．在“观察叶片的结构”实验中，显微镜下的物像如图所示，从图中看出有许多气孔，推测该实验材料取自蚕豆叶片的( )
A.上表皮 B.下表皮 C.叶肉 D.叶脉
11．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是( )
A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物
B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行
D.2过程的实质是有机物的分解，释放能量
12．下列有关探究植物生理活动实验的叙述错误的是( )
A.甲用于探究叶是蒸腾作用的主要器官
B.乙用于探究种子萌发时吸收二氧化碳
C.丙用于探究光合作用的原料是二氧化碳
D.丁用于叶片脱色，小烧杯内酒精会变绿
13．我们可以用所学的生物相关知识解释生产和生活中的一些现象。栽种农作物的农田需要适时松土，买回家的蔬菜和水果经常放在冰箱里面低温冷藏，这些可用植物的下列哪种生理作用的原理来解释？( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
14．下图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是( )
A.新生命发育起点是胎儿 B.a为睾丸，可分泌雄激素
C.胎儿发育的场所是子宫 D.精子和①在输卵管中结合
15．2025年5月20日是第36个中国学生营养日。主题为“吃动平衡身心健康”。初中生正处于青春期。下列有关青春期身心健康的说法中，正确的是( )
A.出现第二性征与生殖器官的发育与成熟无关
B.男性遗精、女性出现月经，都是不正常的生理现象
C.独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张
D.适度参与体育运动可促进身体发育，对心情产生积极影响
二、读图填空题
16．某校七年级生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验，操作步骤如下图所示。
(1)在该实验的①中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________________________。
(2)②中用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是设置单一变量，则变量是________________________。
(3)③酒精脱色后，用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，④向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。叶片见光部分________________________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光照下产生了________________________（填“淀粉”或“氧气”）。
(4)绿色叶片中的________________________是生产淀粉等有机物的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器”。
参考答案
1．答案：D
解析：A、胚芽是胚的一部分，将来发育成茎和叶，但在种子萌发初期，它并不提供营养物质，而是消耗营养物质来生长，A错误；
B、胚轴是连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位，它也不储存营养物质，B错误；
C、胚根是胚的一部分，将来发育成根，同样需要消耗营养物质，而不是提供营养物质，C错误；
D、花生属于双子叶植物，其种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶有两片，肥厚，储存着大量的营养物质（如脂肪、蛋白质等），在种子萌发时，子叶将营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，供其生长发育利用，因此花生种子萌发时所需营养物质来源于子叶，D正确。
故选D。
2．答案：A
解析：A、甲装置不放水，乙装置放适量水，其他条件（种子数、温度）均相同，唯一的变量就是水分，因此甲和乙可以形成一组对照实验，用于探究水分对种子发芽率的影响，A正确；
B、乙装置置于温暖处，丙装置置于冰箱中，两者温度不同，且乙放适量水，丙也放适量水，变量是温度，用于探究温度对种子萌发的影响，不符合题意，B错误；
C、乙装置放适量水，丁装置放过量水，两者水分条件不同，且丁装置放过量水会导致种子缺乏空气，变量是空气（或水分的多少导致的空气差异），用于探究空气对种子萌发的影响，不符合题意，C错误；
D、甲装置不放水，丁装置放过量水，两者水分条件差异极大，且丁装置还缺乏空气，变量不唯一（水分和空气都不同），无法形成有效的对照实验，D错误。
故选A。
3．答案：C
解析：A、蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率分别为97.1%和96.8%，差异不大，说明蚕豆种子的萌发受光的影响较小，可以在土壤表层或浅层播种，A错误；
B、烟草种子在见光情况下发芽率为98.5%，在不见光情况下仅为2.4%，说明烟草种子的萌发需要光，在黑暗中难以萌发，因此必须浅播，甚至不覆土，B错误；
C、苋菜种子在见光情况下发芽率仅为1.8%，在不见光情况下高达96.6%，说明苋菜种子的萌发受到光的抑制，必须在黑暗环境中才能良好萌发，因此在播种时必须覆土较深，创造无光环境，C正确；
D、由上述分析可知，蚕豆种子对光不敏感，苋菜种子需深播，两者情况不同，不能归为一类，D错误。
故选C。
4．答案：C
解析：①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。
②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。
③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。
④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。
⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。
⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。
综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑥密封，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．答案：C
解析：A、a区位于根尖最上端，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，属于成熟区，A正确但不符合题意；
B、b区位于根冠上方，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，属于伸长区，B正确但不符合题意；
C、c区位于根尖顶端，细胞体积小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，属于分生区（生长点），而不是伸长区，C错误但符合题意；
D、d区位于根尖最顶端，细胞较大，排列不够整齐，具有保护作用，属于根冠，D正确但不符合题意。
故选C。
6．答案：B
解析：A、移栽时带土坨，土壤中确实含有营养物质，但这不是主要目的，因为植物主要通过光合作用制造有机物，且土壤中的营养物质对移栽成活影响不大，A错误；
B、根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛非常脆弱，移栽时若不带土，根毛很容易受损，导致吸水能力大大下降，植物会因失水而萎蔫甚至死亡，带土移栽可以保护幼根和根毛，维持其吸水功能，提高成活率，B正确；
C、移栽树木的主要目的是成活和生长，美观是次要考虑，且带土坨并不一定影响美观，C错误；
D、带土移栽并不能防止根部腐烂，反而如果土壤过湿还可能导致腐烂，主要目的还是保护根毛，D错误。
故选B。
7．答案：A
解析：A、氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，被称为“肥料三要素”，氮肥促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；磷肥促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A正确；
B、铁、硼、锌属于微量元素，植物需要量很少，B错误；
C、钙、镁、硫属于中量元素，需要量介于大量元素和微量元素之间，C错误；
D、氮是需要量最多的，但铁属于微量元素，需要量很少，D错误。
故选A。
8．答案：D
解析：A、花托是花柄的顶端部分，花的各部分着生其上，不能发育成果实，A错误；
B、胚珠位于子房内，受精后发育成种子，而不是果实，B错误；
C、子房壁发育成果皮，如杏的果皮，但不是整个“青杏”（果实），C错误；
D、“青杏”是果实，果实是由花的子房发育而来的，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，D正确。
故选D。
9．答案：C
解析：A、呼吸作用是分解有机物释放能量的过程，为生命活动提供动力，但不是水分运输的主要动力，A错误；
B、光合作用是制造有机物的过程，消耗水分，但不是水分向上运输的动力，B错误；
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的主要动力，尤其是在高大的乔木中，C正确；
D、吸收作用是根从土壤中吸收水分的过程，是水分进入植物体的起点，不是运输到树冠的动力，D错误。
故选C。
10．答案：B
解析：A、上表皮细胞排列紧密，通常不含叶绿体，气孔分布较少，图中气孔众多，不符合上表皮特征，A错误；
B、下表皮与外界环境接触，为了减少水分散失同时保证气体交换，通常分布有大量的气孔，图中气孔众多，符合下表皮特征，B正确；
C、叶肉细胞含有叶绿体，是进行光合作用的主要部位，细胞排列疏松或栅栏状，不具有大量气孔的结构特点，C错误；
D、叶脉是叶片中的维管束，起支持和输导作用，由导管和筛管组成，不具有气孔结构，D错误。
故选B。
11．答案：C
解析：A、过程1吸收a，释放氧气，合成b，说明过程1是光合作用，a是二氧化碳，b是有机物（储存着能量），A正确但不符合题意；
B、①是进行光合作用的场所，为叶绿体，②是进行呼吸作用的主要场所，为线粒体，B正确但不符合题意；
C、过程1是光合作用，必须在有光的条件下进行，只在白天进行；过程2是呼吸作用，为生命活动提供能量，只要是活细胞，时时刻刻都在进行，因此在白天和晚上都能进行，C错误但符合题意；
D、过程2是呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量，供生命活动需要，D正确但不符合题意。
故选C。
12．答案：B
解析：A、甲装置中，带叶的枝条会使塑料袋内壁出现水珠，去叶的枝条则不会，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确但不符合题意；
B、乙装置中，萌发的种子会吸收氧气，释放二氧化碳，澄清石灰水变浑浊证明了二氧化碳的产生，而不是吸收二氧化碳，该装置用于探究种子萌发时释放二氧化碳，B错误但符合题误；
C、丙装置中，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，清水不吸收，可用于探究光合作用的原料是二氧化碳，C正确但不符合题意；
D、丁装置中，酒精能溶解叶绿素，且酒精易燃，需隔水加热，小烧杯内酒精会因溶解了叶绿素而变绿，D正确但不符合题意。
故选B。
13．答案：B
解析：A、光合作用是制造有机物的过程，松土和冷藏与光合作用无直接关系，A错误；
B、农田松土可以增加土壤中的氧气含量，促进根的呼吸作用，有利于根的生长和对无机盐的吸收；蔬菜水果低温冷藏可以抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜期，二者都利用了呼吸作用的原理，B正确；
C、吸收作用主要指根吸收水分和无机盐，松土有利于吸收，但冷藏与吸收无关，C错误；
D、蒸腾作用是水分的散失过程，松土和冷藏主要影响呼吸作用，与蒸腾作用关系不大，D错误。
故选B。
14．答案：A
解析：A、新生命的发育起点是受精卵，不是胎儿，胎儿是受精卵分裂分化后形成的高级阶段，A错误但符合题意；
B、a是男性的主要生殖器官，产生精子并分泌雄激素，为睾丸，B正确但不符合题意；
C、胎儿在母体子宫内发育，子宫是胚胎发育的场所，C正确但不符合题意；
D、精子与卵细胞（①）在输卵管中结合形成受精卵，D正确但不符合题意。
故选A。
15．答案：D
解析：A、第二性征的出现与性器官（生殖器官）的发育和成熟密切相关，受性激素的调节，A错误；
B、男性遗精、女性出现月经是青春期正常的生理现象，标志着生殖系统逐渐成熟，B错误；
C、青春期独立意识增强，但情绪容易波动，遇事不一定能自作主张，需要家长和老师的引导，C错误；
D、适度参与体育运动可以促进身体发育，增强体质，同时对心情产生积极影响，缓解压力，D正确。
故选D。
16．答案：(1)消耗叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验的干扰
(2)光（光照）
(3)变蓝；淀粉
(4)叶绿体
解析：(1)该实验的目的是探究绿叶在光下制造有机物（淀粉），淀粉遇碘变蓝是检测淀粉的特性。为了确保实验检测到的淀粉是叶片在实验过程中光照下制造的，而不是实验前叶片中储存的，必须在实验前将叶片中原有的淀粉消耗掉。因此，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的淀粉通过呼吸作用运走或耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证实验的准确性。
(2)实验中用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是使遮盖部分不见光，未遮盖部分见光，从而形成以光为唯一变量的对照实验。通过比较见光部分和遮光部分的实验结果，可以探究光是否是绿叶制造有机物的必要条件。因此，该对照实验的变量是光（或光照）。
(3)淀粉遇碘变蓝是本实验的关键现象。叶片见光部分能进行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝；遮光部分因缺乏光，不能进行光合作用，没有制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝。这一现象证明了绿叶在光照下产生了淀粉。
(4)绿叶之所以能进行光合作用制造有机物，是因为叶肉细胞中含有叶绿体。叶绿体是光合作用的场所，其中的叶绿素能捕获光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气。因此，绿色叶片中的叶绿体是生产淀粉等有机物的“车间”，也是将光能转化为化学能的“能量转换器”。

展开更多......

收起↑