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北京一六一中学2025一2026学年度第二学期暖身阶段测试
高三历史试卷
班级
姓名
学号
考
1.本试卷共4页，满分100分，考试时长90分钟。
生
2.
试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
须
3.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，非选择题用黑色字迹签字笔作答。
知
4.考试结束后，将答题纸、试卷和草稿纸一并交回。
一、选择题：本大题共15道小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目的要求。把正确答案涂写在答题卡上相应的位置。
1.科学家用DNA技术研究陕西石峁古城遗址（距今约4300一4000年）时发现，其居民主体遗传成
分与本地仰韶晚期人群…脉相承，少数个体中检测到来自北方草原和南方沿海人群的遗传痕迹。
据此可知，石峁古城遗址
A.处于母系氏族社会阶段
B.印证了不同区域间的广泛商贸交往
C.具备商周文化典型特征
D.为研究早期文明的交流提供了证据
2.
云南河泊所遗址群中发现了大量汉代官府简牍，反映了古滇国的状况。《史记》载：汉武帝时“滇
王举国降，清置吏入朝”。据以下图文材料町知，西汉时期
自左向右三枚简牍上的文字分别为：
益州郡滇池（县）完同（地名）里
滇池以亭行（以亭为节点传递）
始元四年（公元前83年)十月丙戌朔辛丑史索时
(人名)敢言之
注：“敢言之”为汉代下级官员向上级行文的格式
①运用文书行政加强边鶸基层治理
②修筑了遍及全国的驿站
③在此地设置了较完备的行政体系
④在当地实行“改士归流”
4.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.唐代禅师洪防在龙光寺“建病坊，常养病者数百人”。武周时“置使专知（监管）”“官以本钱收利
给之”。安史之乱后，政府增设“普救病坊”，收容流民。武宗时派名德崇高的耆老负责病坊，
划拨土地作为其经济来源。上述现象表明，唐代
①多种力量进行社会救助
②宗族内部的救助活动逐渐兴起
③在安史之乱后由盛转衰
④政府力图建立救济的长效机制
A.①③
B.①④
C②③
D.②④
4.北宋平定几个割据政权后，割据江浙的吴越国主上表北宋皇帝：“（陛下）削平诸夏，凡在率滨
高三（历史）
之内，悉归與地之图”“（吴越）版籍未归于有司…..愿以所管十三州献于阙下执事。”此举使该地“富
完安乐”。吴越纳士门宋”1
①践行了崇文抑武方针
②丰富了羁縻制度的内涵
体现了大一统政治观
④利于江：南经济持续发展
A.(心②
B.①③
C.②④
D.③④
5.元初有多部历法，“各成体系，不能通行全国”。郭守敬等人奉元世祖命“复测候日月星辰消息
运行之变”，间采阿拉伯天文之说，制成《授时历》。其后太史院奉圣旨印造《授时历》，每册“钞
五百文”，“敢有私造者、以违制论”。元朝还向周迪藤属国“赐历”。这表明，《授时历》的颁行
A.推动了朝贡贸易的发展
B.兼具社会和政冶意义
C,旨花增加国家财政收入
D.开店西学东渐的潮流
6.晚清某大臣在《请在天津设局制造军火机器折》称“练兵之要，制器为先…此时虽在（江）
苏省开设炸弹三局，渐次著有成效，惟一省仿造，究不能數各省之用…（直隶)一旦有事，较往
他省调拨，匪惟接济不穷”。该折意图
①创办军事工业以“自强”
②增强京畿地区防御力量
③反思甲午中日战争的失败
④扭转“东南红保”造成的局面
A.①②
B.(①③
C.②④
D.③④
7以下是《六市新设民族资本面粉厂日产能力及在全国总量中的占比表》（单位：包）。由此折射出，
民族工业的发展
车份
哈尔滨
上海
天津
武汉
济南
无锡
全国
1897
5850
15700
480
2700
3400
38057
1912
(15.4%
(41.2%)
(1.3%)
(7.1%)
(8,9%)
1913-
37430
55600
13540
8100
22200
12500
203585
1921
(18.3%)
(27.2%)
(6.7%)
(4.0%)
10.9%)(6.1%)
1922
14020
18000
40050
5360
15750
5450
193515
1936
(7.2%)
(9.3%)(20.7%)(2.8%)(8.1%)(2.8%)
①北方处终优于南方
②在一战期间尤为显著
③受国内外政局影响而波动
④逐步形成了完善的工业体系
A①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.]97年秋，一位衣民说：“从前咱种的是地主的地，打下粮先给地主交租子，连肚子都填不饱：
现在咱有了自己的地，种多少都是自己的！蒋介石要抢咱的地，咱就拿起枪跟他干！”这…现象反
映出
A.土地革命稳定了苏维埃政权的基础
B,减租减息政策嬴得了农民的支持
C,土地改革激发了农民的革命积极性
D,国共两党力量对比发生根本逆转
9.“准备劳动与卫国体育制度”兴起于苏联。1954年我国在学校中全面推行该制度，项目涵盖体能训
练、手榴弹掷远、武装行军等。1964年因“不够中国化”，被“青少年体育锻炼标准”所取代，改以
跑、跳、投等基础项目为主。这反映了新中国
①社会主义基本制度的建立
②学习苏联经验的同时独立探索
③学校体育锻炼与国防结合
④人民群众自力更生、艰苦奋斗
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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