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四川省广安市邻水县2024-2025学年四年级下册期末考试科学试卷
一、填空题（每空1分，共10分）
1．小明的妹妹哭着说密封包装袋子里的冰棍没有了，其实只是冰棍　 　变成了液体。我们看到炒菜过程中锅盖内部有水滴是因为水蒸气　 　了。
【答案】融化；凝结
【知识点】冰的融化；凝结
【解析】【分析】密封包装袋里的冰棍原本是固态冰，在常温环境下，固态的冰吸收热量，慢慢变成液态的水，这个由固态变为液态的过程叫做融化，所以看起来冰棍消失不见了。炒菜时锅内的水受热蒸发，变成无色透明的水蒸气，水蒸气上升碰到温度较低的锅盖，遇冷之后温度下降，就会由气态重新变回液态小水珠，这一现象就是凝结。
2．刚从冰箱冷冻室里拿出的一塑料瓶冰化为水后，体积会　 　 。
【答案】变小
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】水遇冷结成冰块时，体积会变大，所以冰箱里冻好的冰块占据空间更大。当冰块取出后慢慢融化变成水，形态发生改变，占据的空间就会随之缩小。因此塑料瓶里的冰完全化成水之后，整体体积就会变小。生活里也能发现，装满水冻成冰容易把容器撑大，等冰融化成水，水位就会明显下降，依据这个生活规律，就能确定冰化为水后体积变小。
3．我们在做模拟环形山的形成实验中，大小不同的石头模拟了不同的　 　。
【答案】陨石
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球表面布满大大小小的环形山，科学研究证实，大多是宇宙中坠落的陨石撞击月球表面形成的。在模拟实验里，我们用沙盘模拟月球表面，拿大小不一样的石头从高处落下撞击沙盘，以此还原撞击过程。这些大小不同的石头，用来模拟太空中体积、重量各不相同的陨石。石头大小有区别，撞击出的坑洞深浅、大小也不一样，正好对应不同陨石撞击月球形成不同规格的环形山，直观还原环形山的形成原因。
4．离地球最近的恒星是　 　。迄今为止，人类唯一登陆过的地外天体是　 　。
【答案】太阳；月球
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】恒星是能够自身发光发热的星体，在浩瀚宇宙中，太阳距离地球最近，它源源不断为地球送来光和热，是我们赖以生存的重要天体。月球属于地球的卫星，本身不会发光。从古至今人类不断探索太空，经过多次航天探测与登月行动，月球是目前人类唯一成功登陆过的地外天体。
5．青青在游玩时发现一种身体外部有硬壳，前翅是角质，厚而硬，后翅是膜质的昆虫，她看到的是她学过的　 　类动物。
【答案】甲虫
【知识点】昆虫
【解析】【分析】甲虫有着十分鲜明的身体特点，体外长有坚硬外壳起到保护作用，它的前翅质地厚实坚硬，呈现角质形态，主要用来防护身体，并不擅长飞行。而后翅质地轻薄柔软，为膜质结构，展开后可以帮助昆虫飞翔。题目中描述的外形特点，和甲虫的身体构造完全吻合。
6．动物的求偶、交配、生产及哺育等一系列的行为都属于动物的　 　行为。
【答案】繁殖
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物为了延续自身种族、繁衍后代所进行的一系列活动，都统一归为繁殖行为。其中包含寻找配偶的求偶行为、完成繁育的交配行为、孕育产下后代的生产行为，还有照顾喂养幼崽的哺育行为。这些行为环环相扣，目的都是顺利孕育并养育出新的生命，保障物种能够一代代延续下去。区分各类动物行为可知，这类和生育后代相关的活动，都属于典型的繁殖行为。
7．小英在观看纪录片时，看到长颈鹿妈妈生下了覆盖一层透明薄膜的小宝宝，由此推测，长颈鹿的生殖方式是　 　。
【答案】胎生
【知识点】胎生
【解析】【分析】动物主要分为胎生和卵生两种生殖方式。胎生动物是母体直接产下幼崽，幼崽出生时带有胎膜，依靠母体哺乳长大。长颈鹿属于哺乳动物，长颈鹿妈妈直接产下幼崽，幼崽出生带有透明薄膜，完全符合胎生动物的出生特点。而卵生动物都是以产卵的方式繁衍后代，和这种生育方式完全不同。结合哺乳动物特征与出生形态，能够准确判断长颈鹿的生殖方式为胎生。
8．科学家普遍认为：恐龙和猛犸象的灭绝是环境的　 　造成的。
【答案】突然变化
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】科学界主流观点认为，恐龙、猛犸象这类远古大型动物走向灭绝，主要是地球环境突然变化引发的。突如其来的气候剧变、地质灾害、气温冷暖骤变等，打破了原本稳定的生存环境。食物大量减少，栖息家园遭到破坏，它们无法快速适应急速改变的外界条件，难以正常生存繁衍。漫长平稳的环境适合它们存活，而突发的环境变动超出了其适应能力，最终导致族群逐渐消亡，因此二者灭绝都是环境突然变化所导致。
二、选择题（第1－5小题为单选，其余为多选，每小题1分，共10分）
9．下列选项中，包含不属于昆虫的动物的是（　　）。
A．千足虫、瓢虫 B．螳螂、蝴蝶
C．蚕蛾、屎壳郎 D．蜻蜓、知了
【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足。瓢虫、螳螂、蝴蝶、蚕蛾、屎壳郎、蜻蜓、知了都符合昆虫特征，属于昆虫。而千足虫身体结构和肢体数量都不满足昆虫特点，不属于昆虫。A选项里既有瓢虫这种昆虫，又有不属于昆虫的千足虫，包含了非昆虫动物。故选A。
10．下列图形对应下方的月相名称标注正确的是（　　）。
A．上弦月 B．下蛾眉月 C．新月 D．渐盈凸月
【答案】D
【知识点】月相
【解析】【分析】新月几乎看不到光亮部分，蛾眉月光亮区域狭小，上弦月呈现半圆形且出现在上半月。渐盈凸月是月亮大半部分被照亮，光亮面积大于半圆、还未达到满月的形态。题中从左到右分别是下弦月、娥眉月、满月、渐盈凸月。故选D。
11．学校升旗台上旗杆的影子方向、测出的太阳高度角的大小，从早到晚的规律分别是（　　）。
A．由西→东，由小→大→小 B．由东→ 西，由大→小→大
C．由西→东，由小→大 D．由东→ 西，由大→ 小
【答案】A
【知识点】影子
【解析】【分析】清晨太阳在东边，旗杆影子朝向西边；傍晚太阳落到西边，影子朝向东边，因此影子方向是由西向东变化。太阳高度角指太阳与地面的夹角，早晚太阳位置低，高度角小；正午太阳位置最高，高度角达到最大。所以太阳高度角变化为由小变大，再由大变小。结合规律来看，影子由西到东，高度角先增大后减小。故选A。
12．蚕的一生大约50天，你在养蚕过程中时间最长的时期是蚕的（　　）。
A．孵化期 B．幼虫期 C．成虫期 D．蛹期
【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕一生分为卵、幼虫、蛹、成虫四个生长时期。孵化期时间很短，很快就能破壳而出；蛹期只是短暂休眠蜕变；成虫期主要负责交配产卵，持续时间也不长。而幼虫期是蚕不停进食桑叶、慢慢长大蜕皮生长的阶段，在整个五十天左右的生命周期里，占据的时间最久。综合对比四个阶段时长，养蚕过程中历时最长的就是幼虫期。故选B。
13．植物通常用种子繁殖的有（　　）。
A．菊花、土豆 B．水仙、大蒜
C．长寿花，落地生根 D．蚕豆、番茄
【答案】D
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物繁殖分为种子繁殖和营养繁殖。土豆靠块茎、大蒜靠鳞茎、落地生根靠叶片来繁殖，都不属于播种繁殖。而蚕豆和番茄都是典型依靠开花结果，结出种子来繁衍新植株，日常种植大多直接播种种子培育幼苗，属于标准的种子繁殖植物。所以只有D选项中的两种植物都是用种子进行繁殖，故选D。
14．下列不属于卵生动物的有（ ）。
A．鸟类 B．鱼类 C．昆虫 D．海豚
【答案】D
【知识点】卵生
【解析】【分析】卵生动物依靠产卵孵化繁育后代，鸟类、鱼类、昆虫都属于典型的卵生动物，繁殖时都会产下卵，经过孵化孕育幼体。而海豚属于哺乳动物，繁殖方式为胎生，直接产下幼崽，还会用乳汁哺育后代，不产卵孵化，不符合卵生动物特征。因此在这几个选项里，只有海豚不属于卵生动物，故选D。
15．同学们在探索大自然时，不可以结合起来综合判断一个物体是否有生命的选项是（　　）。
A．会生长和繁殖 B．能够运动
C．会对环境变化做出反应 D．需水和适宜的温度等条件生存
【答案】B
【知识点】生物与非生物
【解析】【分析】有生命的物体大多具备生长繁殖、对外界刺激作出反应、需要营养和适宜环境生存这些共同特点。而能否运动不能作为判断依据，很多有生命的植物无法自主运动，没有生命的汽车、石头等外物却可以在外力作用下移动。所以单凭能够运动这一点，根本无法准确判断物体是否拥有生命。故选B。
16．小红在测量热水的温度时，测出的热水温度比实际温度偏低的原因可能有（ ）。
A．温度计液泡未浸入液面以下
B．还没等温度计液柱达到最高处就读数
C．温度计拿离热水读数
D．以上都对
【答案】D
【知识点】温度计
【解析】【分析】测量热水温度时，若温度计液泡没有完全浸入水中，无法充分接触热水，测出数值会偏低；不等液柱稳定升到最高就读数，温度数值还未达到真实水温，读数偏小；将温度计拿出热水后读数，温度计接触冷空气快速降温，示数也会变低。这三种操作错误都会导致测量出来的温度低于热水实际温度，三种情况全部符合题意。故选D。
17．小勇同学在研究“摆的快慢和摆绳长短是否有关”的实验时，他能改变的实验因素有（ ）。
A．摆绳长短 B．摆角大小 C．摆球质量 D．摆球的种类
【答案】A
【知识点】摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】本次实验探究的是摆的快慢与摆绳长短的关系，按照单一变量实验原则，实验中只能改变要研究的条件，其余条件必须保持一致。实验里唯一需要改变的就是摆绳长短，以此对比不同绳长下摆摆动的快慢。而摆角大小、摆球质量、摆球种类都属于无关变量，全程都要保持相同不变，避免干扰实验结果。所以本次实验能够改变的实验因素只有摆绳长短。故选A。
18．2025年2月15－16日，四川省巴中市恩阳区召开了首届全国青少年科普视听大会，会上来自中国科学院的科学家代表给孩子们做了科普报告。你认为要成为真正的科学家，从小就应（ ）。
A．对世界充满好奇 B．重视证据
C．不盲从权威 D．持之以恒
【答案】A
【知识点】科学常识
【解析】【分析】想要成长为一名优秀的科学家，首要前提就是从小对世间万物充满强烈的好奇心。只有心怀好奇，才会主动发现问题、主动探索未知，萌生探究科学的兴趣。重视证据、不盲从权威、做事持之以恒都是科研路上的优良品质，但这些都建立在热爱探索、心怀好奇的基础之上。对于青少年成长而言，最先要养成的就是乐于观察、勤于发问、对世界充满好奇的态度，故选A。
三、判断题（每小题1分，共10分 ）
19．在球面上模拟帆船回港实验中，我们是先看到船身，后看到桅杆。(　　)
【答案】错误
【知识点】认识地球的形状
【解析】【分析】这个实验是用来证明地球是球体的。在球面模拟实验中，帆船慢慢驶向岸边回港时，视线会先看到高高的桅杆，之后才能慢慢看到下方的船身。只有在平面上才会同时看到整艘船。题目中说先看见船身、后看见桅杆，和实际实验观察到的现象完全相反，故题干错误。
20．人类要想在月球上生活，必须解决空气、水等问题。(　　)
【答案】正确
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球上没有大气层，缺少人类呼吸所需的氧气，也没有液态水资源，昼夜温差极大，完全不具备人类自然生存的条件。空气、淡水是人类维持生命最基础的必需品，想要长期在月球定居生活，首先就要解决氧气供给、淡水获取与储存两大核心难题，同时还要完善居住、温控等配套设施。因此想要在月球正常生活，必须攻克空气和水源等生存难题。故题干正确。
21．照在我们身上的阳光是太阳大约8分钟以前发出的。(　　)
【答案】正确
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】太阳与地球有着较远的距离，光的传播也需要一定时间。太阳光从太阳表面出发，穿越太空抵达地球，大约需要八分钟左右。我们此刻感受到、照射在身上的阳光，并不是太阳当下瞬间发出的，而是太阳在大约八分钟之前就已经发射出来的光线。故题干正确。
22．日晷是利用了太阳的位置与影子的长短和方向都有关系而制造出来的计时工具。(　　)
【答案】正确
【知识点】日晷
【解析】【分析】日晷是古代经典的计时工具，它依靠光影变化来判断时间。一天之中太阳位置不断改变，物体影子的长短、朝向也会随之发生规律变化。人们正是利用太阳方位和影子长短、方向存在密切关联这一原理，制作出日晷。通过观察晷面上影子的位置，就能准确推算出当下的时间。故题干正确。
23．探究昆虫奥秘的实验中，实验对象通常为各1只昆虫。(　　)
【答案】错误
【知识点】昆虫
【解析】【分析】在探究昆虫相关科学实验时，如果只选用 1 只昆虫作为实验对象，实验存在很大偶然性，容易出现特殊情况，得出的实验结果不够准确，不具备普遍性。为了避免偶然因素影响，让实验结论更加科学可靠，实验中一般要选取多只同种昆虫开展实验，多次观察对比。只用单只昆虫进行实验不符合科学探究的严谨要求。故题干错误。
24．通常，鬼针草、椰子、悬铃木、浆果传播种子的方式都不一样。(　　)
【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】鬼针草依靠动物附着传播种子，椰子借助水流传播，悬铃木靠风力传播，浆果大多也是依靠动物吞食后排出传播。其中鬼针草和浆果都属于动物传播，二者传播方式相同，并非四种植物种子传播方式全都不一样。故题干错误。
25．蜘蛛会织网是蜘蛛与生俱来的一种本领，不需要学习。而动物的捕猎等行为一般要向父母学习，受到父母的照顾。(　　)
【答案】正确
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物行为分为先天本能和后天学习行为。蜘蛛织网是生来就具备的先天本能，由遗传决定，出生后无需学习就能完成。而多数动物的捕猎技巧、生存觅食方法不属于天生就会，需要跟随父母长期观察模仿、不断练习才能掌握，成长过程中也会得到亲代的照料与教导。故题干正确。
26．石头、土壤、水、空气、青苔都是环境中的非生物部分。(　　)
【答案】错误
【知识点】生物与非生物
【解析】【分析】生态环境分为生物部分和非生物部分。石头、土壤、水、空气没有生命，属于非生物。青苔能够生长繁殖，需要吸收养分生存，具备生物的基本特征，是有生命的植物，属于生物部分。题干中将青苔归为非生物部分，分类出现错误，故题干错误。
27．掏树上的鸟窝、捉螃蟹时掀翻石头等行为，都破坏了小动物们的庇护所。(　　)
【答案】正确
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】鸟类把鸟窝筑在树上，是用来栖息、产卵、养育幼鸟的家园，随意掏鸟窝会直接伤害小鸟，破坏它们的居住场所。螃蟹常躲藏在石头底下躲避天敌、休息繁衍，掀翻石头会毁掉它们安稳的藏身之地。这些行为都会破坏小动物赖以生存的庇护环境，扰乱它们正常的生活与繁衍，伤害自然界中的小动物，不利于保护生态环境。故题干正确。
28．鱼道是为了缓解鱼儿洄游受阻而修建的人工水槽。(　　)
【答案】正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】修建大坝、堤坝等水利工程后，会阻断鱼类正常洄游路线，影响鱼儿前往上游产卵、觅食。鱼道就是专门修建的人工通水通道与水槽，坡度平缓、水流适宜，能够帮助鱼类顺利逆流而上，顺利完成洄游活动。它有效解决了水利设施阻挡鱼类通行的难题，保护鱼类正常繁衍生存。故题干正确。
四、实验探究题。（折线图5分，其余每空1分，共16分）
29．以下是小刚小组做水沸腾实验时的实验数据。
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度/℃ 72 77 81 85 88 91 93 93.5 94 94.5 95 95 95 95 95 95
（1）请根据他们小组的实验数据画出温度变化折线图。
（2）水沸腾实验中用于加热的工具是　 　，我们要用它的　 　焰进行加热。此时水的沸点是 　 　。
（3）根据折线图分析热水从开始加热至沸腾的整个过程中，水温变化的规律是　 　。
（4）做水沸腾的实验中，老师准备的是热水，而不是冷水的目的是　 　 。
（5）水沸腾后水位下降的原因是：　 　。
【答案】（1）
（2）酒精灯；外焰；95℃
（3）先升高后不变
（4）减少加热时间
（5）水变为水蒸气跑走了
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）根据提供的实验数据，在图中找到相应的位置点上点，然后连接这些点，即可画出温度随时间变化的折线图。
（2）本实验加热器材选用实验室常用的酒精灯，日常实验操作中必须使用酒精灯外焰加热，因为外焰充分接触空气燃烧最充分，温度最高，加热速度快且受热均匀，内焰和焰心温度偏低不适合实验加热。从表格实验数据能够清晰看出，水温上升到95摄氏度后就不再继续升高，长时间保持这个温度不变，按照科学定义，水沸腾时固定不变的温度就是沸点，因此本次实验测得水的沸点为95℃。
（3）观察全程水温变化规律，在水还没有达到沸腾状态前，持续吸收酒精灯散发的热量，水温会随着加热时间不断稳步上升，升温速度前期较快后期慢慢放缓。当水温上升至沸点之后，水开始剧烈沸腾，即便依旧持续吸收热量，水温也不会再继续升高，始终保持恒定不变。整体总结出水温变化规律为先逐渐升高，达到沸点后温度保持不变。
（4）在开展水沸腾实验时选用热水进行实验，是科学实验里常用的省时小技巧。如果使用冷水做实验，冷水初始温度很低，需要花费很长时间持续加热才能达到沸腾状态，不仅耗费课堂实验时间，还容易耽误后续观察实验现象、记录实验数据。提前使用温度较高的热水，能够大幅缩短整体加热时长，快速观察到水沸腾现象，提升课堂实验效率。
（5）水达到沸点持续沸腾之后，容器里的水位会慢慢出现下降现象。这是因为水在沸腾过程中发生剧烈的汽化现象，大量液态的水受热之后快速变成无色透明的水蒸气，水蒸气飘散到周围空气当中，容器内液态的水量不断减少。肉眼看不到水蒸气流失，只能明显看到水面慢慢变低，这就是沸腾后水位下降最主要的科学原因。
（1）根据提供的实验数据，可以画出温度随时间变化的折线图。
（2）水沸腾实验中用于加热的工具是酒精灯，它是实验室常用热源。我们要用外焰加热（外焰温度最高，加热效率最佳）。
根据表格数据可知此时水的沸点是95℃，温度稳定在95℃不再上升，说明此时水沸腾。
（3）加热初期，水吸收热量温度上升；沸腾时，温度不再升高。分析表格可知水温变化规律为：先升高，达到沸点后保持不变。
（4）使用热水而非冷水的原因是缩短加热时间，这样可以减少实验等待时间，避免能源浪费。
（5）水沸腾后水位下降，是因为水不断汽化成水蒸气并散到空气中，从而使水量减少。
30．夏天，小红发现自家的米容易生虫，她听妈妈说在其中放干花椒和剥皮后的瓣蒜，能预防米生虫，小红想亲自设计一个实验来验证这个说法，请你和她一起完成实验设计。
研究的问题：　 　？
实验假设：　 　。
方案设计：取各自2个干净的相同大碗（每只碗体积为2L以上）装满刚去壳的稻米，其中一碗米放入30粒花椒和10瓣大蒜，和米混合均匀。另一只碗中 　 　，将2个碗放在　 　的自然环境下（以前放置米的位置），每天观察　 　。
【答案】在米中放干花椒和剥皮后的瓣蒜能否防止米生虫；在米中放干花椒和剥皮后的瓣蒜能防止米生虫；什么都不放；相同；米生虫的情况
【知识点】食物的保存
【解析】【分析】本次实验属于对比实验，核心目的验证花椒大蒜能否防米虫。研究问题直接点明实验探究核心，明确实验想要弄清的科学疑问。实验假设依据生活经验做出合理猜想，确定本次实验预想结果。实验严格遵循单一变量原则，准备两个完全相同的大碗，装入等量同种大米，保证初始条件一致。实验组放入花椒与大蒜，对照组不添加任何物品，唯一改变的条件就是有无防虫物品。将两碗大米放置在温度、湿度、光照等条件完全相同的环境中，排除外界环境干扰。每日统一观察记录两碗大米生虫数量、生虫快慢等情况，通过长时间对比观察两组大米状态。最后根据观察结果对比得出结论，判断花椒和大蒜是否真正具备防止大米生虫的作用，让实验结果科学严谨，真实验证生活中的小妙招是否有效。
五、综合运用。（4分）
31．举例说明当季节更替时，生物会用哪些方式来适应环境。（至少写4个例子）
【答案】秋季，落叶树的树叶会变黄、飘落；
猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过干季。
雷鸟会变换羽毛颜色；
麻雀的脂肪和毛量会发生变化；北极狐的毛色和毛量会发生变化；
青蛙、蛇、熊等动物在冬季会冬眠；
北方的鸟类、在秋季会向南方迁徙。
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】四季更替带来气温、降水、食物等环境变化，各类生物都会进化出不同方式适应环境变化。树木到了秋季气温降低、水分变少，落叶树木褪去叶片减少水分蒸发与养分消耗，安稳过冬。动物里雷鸟随季节更换羽毛颜色，依靠体色伪装躲避天敌、方便觅食。秋冬气温下降，麻雀、北极狐会增多毛发、囤积脂肪，增强保暖能力抵御严寒。青蛙、蛇、刺猬等冷血动物和部分哺乳动物，冬季食物匮乏、气温过低，便进入冬眠状态，降低生命活动减少能量消耗。还有许多候鸟，秋季北方气候变冷食物不足，便成群结队迁徙到温暖南方越冬，来年春季再飞回北方。除此之外，猴面包树依靠粗壮树干储存大量水分，平稳度过干旱少雨的季节。这些都是生物长期适应季节变化形成的生存本领，保障自身顺利存活与繁衍。
1 / 1四川省广安市邻水县2024-2025学年四年级下册期末考试科学试卷
一、填空题（每空1分，共10分）
1．小明的妹妹哭着说密封包装袋子里的冰棍没有了，其实只是冰棍　 　变成了液体。我们看到炒菜过程中锅盖内部有水滴是因为水蒸气　 　了。
2．刚从冰箱冷冻室里拿出的一塑料瓶冰化为水后，体积会　 　 。
3．我们在做模拟环形山的形成实验中，大小不同的石头模拟了不同的　 　。
4．离地球最近的恒星是　 　。迄今为止，人类唯一登陆过的地外天体是　 　。
5．青青在游玩时发现一种身体外部有硬壳，前翅是角质，厚而硬，后翅是膜质的昆虫，她看到的是她学过的　 　类动物。
6．动物的求偶、交配、生产及哺育等一系列的行为都属于动物的　 　行为。
7．小英在观看纪录片时，看到长颈鹿妈妈生下了覆盖一层透明薄膜的小宝宝，由此推测，长颈鹿的生殖方式是　 　。
8．科学家普遍认为：恐龙和猛犸象的灭绝是环境的　 　造成的。
二、选择题（第1－5小题为单选，其余为多选，每小题1分，共10分）
9．下列选项中，包含不属于昆虫的动物的是（　　）。
A．千足虫、瓢虫 B．螳螂、蝴蝶
C．蚕蛾、屎壳郎 D．蜻蜓、知了
10．下列图形对应下方的月相名称标注正确的是（　　）。
A．上弦月 B．下蛾眉月 C．新月 D．渐盈凸月
11．学校升旗台上旗杆的影子方向、测出的太阳高度角的大小，从早到晚的规律分别是（　　）。
A．由西→东，由小→大→小 B．由东→ 西，由大→小→大
C．由西→东，由小→大 D．由东→ 西，由大→ 小
12．蚕的一生大约50天，你在养蚕过程中时间最长的时期是蚕的（　　）。
A．孵化期 B．幼虫期 C．成虫期 D．蛹期
13．植物通常用种子繁殖的有（　　）。
A．菊花、土豆 B．水仙、大蒜
C．长寿花，落地生根 D．蚕豆、番茄
14．下列不属于卵生动物的有（ ）。
A．鸟类 B．鱼类 C．昆虫 D．海豚
15．同学们在探索大自然时，不可以结合起来综合判断一个物体是否有生命的选项是（　　）。
A．会生长和繁殖 B．能够运动
C．会对环境变化做出反应 D．需水和适宜的温度等条件生存
16．小红在测量热水的温度时，测出的热水温度比实际温度偏低的原因可能有（ ）。
A．温度计液泡未浸入液面以下
B．还没等温度计液柱达到最高处就读数
C．温度计拿离热水读数
D．以上都对
17．小勇同学在研究“摆的快慢和摆绳长短是否有关”的实验时，他能改变的实验因素有（ ）。
A．摆绳长短 B．摆角大小 C．摆球质量 D．摆球的种类
18．2025年2月15－16日，四川省巴中市恩阳区召开了首届全国青少年科普视听大会，会上来自中国科学院的科学家代表给孩子们做了科普报告。你认为要成为真正的科学家，从小就应（ ）。
A．对世界充满好奇 B．重视证据
C．不盲从权威 D．持之以恒
三、判断题（每小题1分，共10分 ）
19．在球面上模拟帆船回港实验中，我们是先看到船身，后看到桅杆。(　　)
20．人类要想在月球上生活，必须解决空气、水等问题。(　　)
21．照在我们身上的阳光是太阳大约8分钟以前发出的。(　　)
22．日晷是利用了太阳的位置与影子的长短和方向都有关系而制造出来的计时工具。(　　)
23．探究昆虫奥秘的实验中，实验对象通常为各1只昆虫。(　　)
24．通常，鬼针草、椰子、悬铃木、浆果传播种子的方式都不一样。(　　)
25．蜘蛛会织网是蜘蛛与生俱来的一种本领，不需要学习。而动物的捕猎等行为一般要向父母学习，受到父母的照顾。(　　)
26．石头、土壤、水、空气、青苔都是环境中的非生物部分。(　　)
27．掏树上的鸟窝、捉螃蟹时掀翻石头等行为，都破坏了小动物们的庇护所。(　　)
28．鱼道是为了缓解鱼儿洄游受阻而修建的人工水槽。(　　)
四、实验探究题。（折线图5分，其余每空1分，共16分）
29．以下是小刚小组做水沸腾实验时的实验数据。
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度/℃ 72 77 81 85 88 91 93 93.5 94 94.5 95 95 95 95 95 95
（1）请根据他们小组的实验数据画出温度变化折线图。
（2）水沸腾实验中用于加热的工具是　 　，我们要用它的　 　焰进行加热。此时水的沸点是 　 　。
（3）根据折线图分析热水从开始加热至沸腾的整个过程中，水温变化的规律是　 　。
（4）做水沸腾的实验中，老师准备的是热水，而不是冷水的目的是　 　 。
（5）水沸腾后水位下降的原因是：　 　。
30．夏天，小红发现自家的米容易生虫，她听妈妈说在其中放干花椒和剥皮后的瓣蒜，能预防米生虫，小红想亲自设计一个实验来验证这个说法，请你和她一起完成实验设计。
研究的问题：　 　？
实验假设：　 　。
方案设计：取各自2个干净的相同大碗（每只碗体积为2L以上）装满刚去壳的稻米，其中一碗米放入30粒花椒和10瓣大蒜，和米混合均匀。另一只碗中 　 　，将2个碗放在　 　的自然环境下（以前放置米的位置），每天观察　 　。
五、综合运用。（4分）
31．举例说明当季节更替时，生物会用哪些方式来适应环境。（至少写4个例子）
答案解析部分
1．【答案】融化；凝结
【知识点】冰的融化；凝结
【解析】【分析】密封包装袋里的冰棍原本是固态冰，在常温环境下，固态的冰吸收热量，慢慢变成液态的水，这个由固态变为液态的过程叫做融化，所以看起来冰棍消失不见了。炒菜时锅内的水受热蒸发，变成无色透明的水蒸气，水蒸气上升碰到温度较低的锅盖，遇冷之后温度下降，就会由气态重新变回液态小水珠，这一现象就是凝结。
2．【答案】变小
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】水遇冷结成冰块时，体积会变大，所以冰箱里冻好的冰块占据空间更大。当冰块取出后慢慢融化变成水，形态发生改变，占据的空间就会随之缩小。因此塑料瓶里的冰完全化成水之后，整体体积就会变小。生活里也能发现，装满水冻成冰容易把容器撑大，等冰融化成水，水位就会明显下降，依据这个生活规律，就能确定冰化为水后体积变小。
3．【答案】陨石
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球表面布满大大小小的环形山，科学研究证实，大多是宇宙中坠落的陨石撞击月球表面形成的。在模拟实验里，我们用沙盘模拟月球表面，拿大小不一样的石头从高处落下撞击沙盘，以此还原撞击过程。这些大小不同的石头，用来模拟太空中体积、重量各不相同的陨石。石头大小有区别，撞击出的坑洞深浅、大小也不一样，正好对应不同陨石撞击月球形成不同规格的环形山，直观还原环形山的形成原因。
4．【答案】太阳；月球
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】恒星是能够自身发光发热的星体，在浩瀚宇宙中，太阳距离地球最近，它源源不断为地球送来光和热，是我们赖以生存的重要天体。月球属于地球的卫星，本身不会发光。从古至今人类不断探索太空，经过多次航天探测与登月行动，月球是目前人类唯一成功登陆过的地外天体。
5．【答案】甲虫
【知识点】昆虫
【解析】【分析】甲虫有着十分鲜明的身体特点，体外长有坚硬外壳起到保护作用，它的前翅质地厚实坚硬，呈现角质形态，主要用来防护身体，并不擅长飞行。而后翅质地轻薄柔软，为膜质结构，展开后可以帮助昆虫飞翔。题目中描述的外形特点，和甲虫的身体构造完全吻合。
6．【答案】繁殖
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物为了延续自身种族、繁衍后代所进行的一系列活动，都统一归为繁殖行为。其中包含寻找配偶的求偶行为、完成繁育的交配行为、孕育产下后代的生产行为，还有照顾喂养幼崽的哺育行为。这些行为环环相扣，目的都是顺利孕育并养育出新的生命，保障物种能够一代代延续下去。区分各类动物行为可知，这类和生育后代相关的活动，都属于典型的繁殖行为。
7．【答案】胎生
【知识点】胎生
【解析】【分析】动物主要分为胎生和卵生两种生殖方式。胎生动物是母体直接产下幼崽，幼崽出生时带有胎膜，依靠母体哺乳长大。长颈鹿属于哺乳动物，长颈鹿妈妈直接产下幼崽，幼崽出生带有透明薄膜，完全符合胎生动物的出生特点。而卵生动物都是以产卵的方式繁衍后代，和这种生育方式完全不同。结合哺乳动物特征与出生形态，能够准确判断长颈鹿的生殖方式为胎生。
8．【答案】突然变化
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】科学界主流观点认为，恐龙、猛犸象这类远古大型动物走向灭绝，主要是地球环境突然变化引发的。突如其来的气候剧变、地质灾害、气温冷暖骤变等，打破了原本稳定的生存环境。食物大量减少，栖息家园遭到破坏，它们无法快速适应急速改变的外界条件，难以正常生存繁衍。漫长平稳的环境适合它们存活，而突发的环境变动超出了其适应能力，最终导致族群逐渐消亡，因此二者灭绝都是环境突然变化所导致。
9．【答案】A
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，长有三对足。瓢虫、螳螂、蝴蝶、蚕蛾、屎壳郎、蜻蜓、知了都符合昆虫特征，属于昆虫。而千足虫身体结构和肢体数量都不满足昆虫特点，不属于昆虫。A选项里既有瓢虫这种昆虫，又有不属于昆虫的千足虫，包含了非昆虫动物。故选A。
10．【答案】D
【知识点】月相
【解析】【分析】新月几乎看不到光亮部分，蛾眉月光亮区域狭小，上弦月呈现半圆形且出现在上半月。渐盈凸月是月亮大半部分被照亮，光亮面积大于半圆、还未达到满月的形态。题中从左到右分别是下弦月、娥眉月、满月、渐盈凸月。故选D。
11．【答案】A
【知识点】影子
【解析】【分析】清晨太阳在东边，旗杆影子朝向西边；傍晚太阳落到西边，影子朝向东边，因此影子方向是由西向东变化。太阳高度角指太阳与地面的夹角，早晚太阳位置低，高度角小；正午太阳位置最高，高度角达到最大。所以太阳高度角变化为由小变大，再由大变小。结合规律来看，影子由西到东，高度角先增大后减小。故选A。
12．【答案】B
【知识点】蚕的一生
【解析】【分析】蚕一生分为卵、幼虫、蛹、成虫四个生长时期。孵化期时间很短，很快就能破壳而出；蛹期只是短暂休眠蜕变；成虫期主要负责交配产卵，持续时间也不长。而幼虫期是蚕不停进食桑叶、慢慢长大蜕皮生长的阶段，在整个五十天左右的生命周期里，占据的时间最久。综合对比四个阶段时长，养蚕过程中历时最长的就是幼虫期。故选B。
13．【答案】D
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物繁殖分为种子繁殖和营养繁殖。土豆靠块茎、大蒜靠鳞茎、落地生根靠叶片来繁殖，都不属于播种繁殖。而蚕豆和番茄都是典型依靠开花结果，结出种子来繁衍新植株，日常种植大多直接播种种子培育幼苗，属于标准的种子繁殖植物。所以只有D选项中的两种植物都是用种子进行繁殖，故选D。
14．【答案】D
【知识点】卵生
【解析】【分析】卵生动物依靠产卵孵化繁育后代，鸟类、鱼类、昆虫都属于典型的卵生动物，繁殖时都会产下卵，经过孵化孕育幼体。而海豚属于哺乳动物，繁殖方式为胎生，直接产下幼崽，还会用乳汁哺育后代，不产卵孵化，不符合卵生动物特征。因此在这几个选项里，只有海豚不属于卵生动物，故选D。
15．【答案】B
【知识点】生物与非生物
【解析】【分析】有生命的物体大多具备生长繁殖、对外界刺激作出反应、需要营养和适宜环境生存这些共同特点。而能否运动不能作为判断依据，很多有生命的植物无法自主运动，没有生命的汽车、石头等外物却可以在外力作用下移动。所以单凭能够运动这一点，根本无法准确判断物体是否拥有生命。故选B。
16．【答案】D
【知识点】温度计
【解析】【分析】测量热水温度时，若温度计液泡没有完全浸入水中，无法充分接触热水，测出数值会偏低；不等液柱稳定升到最高就读数，温度数值还未达到真实水温，读数偏小；将温度计拿出热水后读数，温度计接触冷空气快速降温，示数也会变低。这三种操作错误都会导致测量出来的温度低于热水实际温度，三种情况全部符合题意。故选D。
17．【答案】A
【知识点】摆运动快慢的影响因素
【解析】【分析】本次实验探究的是摆的快慢与摆绳长短的关系，按照单一变量实验原则，实验中只能改变要研究的条件，其余条件必须保持一致。实验里唯一需要改变的就是摆绳长短，以此对比不同绳长下摆摆动的快慢。而摆角大小、摆球质量、摆球种类都属于无关变量，全程都要保持相同不变，避免干扰实验结果。所以本次实验能够改变的实验因素只有摆绳长短。故选A。
18．【答案】A
【知识点】科学常识
【解析】【分析】想要成长为一名优秀的科学家，首要前提就是从小对世间万物充满强烈的好奇心。只有心怀好奇，才会主动发现问题、主动探索未知，萌生探究科学的兴趣。重视证据、不盲从权威、做事持之以恒都是科研路上的优良品质，但这些都建立在热爱探索、心怀好奇的基础之上。对于青少年成长而言，最先要养成的就是乐于观察、勤于发问、对世界充满好奇的态度，故选A。
19．【答案】错误
【知识点】认识地球的形状
【解析】【分析】这个实验是用来证明地球是球体的。在球面模拟实验中，帆船慢慢驶向岸边回港时，视线会先看到高高的桅杆，之后才能慢慢看到下方的船身。只有在平面上才会同时看到整艘船。题目中说先看见船身、后看见桅杆，和实际实验观察到的现象完全相反，故题干错误。
20．【答案】正确
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球上没有大气层，缺少人类呼吸所需的氧气，也没有液态水资源，昼夜温差极大，完全不具备人类自然生存的条件。空气、淡水是人类维持生命最基础的必需品，想要长期在月球定居生活，首先就要解决氧气供给、淡水获取与储存两大核心难题，同时还要完善居住、温控等配套设施。因此想要在月球正常生活，必须攻克空气和水源等生存难题。故题干正确。
21．【答案】正确
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】太阳与地球有着较远的距离，光的传播也需要一定时间。太阳光从太阳表面出发，穿越太空抵达地球，大约需要八分钟左右。我们此刻感受到、照射在身上的阳光，并不是太阳当下瞬间发出的，而是太阳在大约八分钟之前就已经发射出来的光线。故题干正确。
22．【答案】正确
【知识点】日晷
【解析】【分析】日晷是古代经典的计时工具，它依靠光影变化来判断时间。一天之中太阳位置不断改变，物体影子的长短、朝向也会随之发生规律变化。人们正是利用太阳方位和影子长短、方向存在密切关联这一原理，制作出日晷。通过观察晷面上影子的位置，就能准确推算出当下的时间。故题干正确。
23．【答案】错误
【知识点】昆虫
【解析】【分析】在探究昆虫相关科学实验时，如果只选用 1 只昆虫作为实验对象，实验存在很大偶然性，容易出现特殊情况，得出的实验结果不够准确，不具备普遍性。为了避免偶然因素影响，让实验结论更加科学可靠，实验中一般要选取多只同种昆虫开展实验，多次观察对比。只用单只昆虫进行实验不符合科学探究的严谨要求。故题干错误。
24．【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】鬼针草依靠动物附着传播种子，椰子借助水流传播，悬铃木靠风力传播，浆果大多也是依靠动物吞食后排出传播。其中鬼针草和浆果都属于动物传播，二者传播方式相同，并非四种植物种子传播方式全都不一样。故题干错误。
25．【答案】正确
【知识点】动物的行为
【解析】【分析】动物行为分为先天本能和后天学习行为。蜘蛛织网是生来就具备的先天本能，由遗传决定，出生后无需学习就能完成。而多数动物的捕猎技巧、生存觅食方法不属于天生就会，需要跟随父母长期观察模仿、不断练习才能掌握，成长过程中也会得到亲代的照料与教导。故题干正确。
26．【答案】错误
【知识点】生物与非生物
【解析】【分析】生态环境分为生物部分和非生物部分。石头、土壤、水、空气没有生命，属于非生物。青苔能够生长繁殖，需要吸收养分生存，具备生物的基本特征，是有生命的植物，属于生物部分。题干中将青苔归为非生物部分，分类出现错误，故题干错误。
27．【答案】正确
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】鸟类把鸟窝筑在树上，是用来栖息、产卵、养育幼鸟的家园，随意掏鸟窝会直接伤害小鸟，破坏它们的居住场所。螃蟹常躲藏在石头底下躲避天敌、休息繁衍，掀翻石头会毁掉它们安稳的藏身之地。这些行为都会破坏小动物赖以生存的庇护环境，扰乱它们正常的生活与繁衍，伤害自然界中的小动物，不利于保护生态环境。故题干正确。
28．【答案】正确
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】修建大坝、堤坝等水利工程后，会阻断鱼类正常洄游路线，影响鱼儿前往上游产卵、觅食。鱼道就是专门修建的人工通水通道与水槽，坡度平缓、水流适宜，能够帮助鱼类顺利逆流而上，顺利完成洄游活动。它有效解决了水利设施阻挡鱼类通行的难题，保护鱼类正常繁衍生存。故题干正确。
29．【答案】（1）
（2）酒精灯；外焰；95℃
（3）先升高后不变
（4）减少加热时间
（5）水变为水蒸气跑走了
【知识点】水的蒸发；水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）根据提供的实验数据，在图中找到相应的位置点上点，然后连接这些点，即可画出温度随时间变化的折线图。
（2）本实验加热器材选用实验室常用的酒精灯，日常实验操作中必须使用酒精灯外焰加热，因为外焰充分接触空气燃烧最充分，温度最高，加热速度快且受热均匀，内焰和焰心温度偏低不适合实验加热。从表格实验数据能够清晰看出，水温上升到95摄氏度后就不再继续升高，长时间保持这个温度不变，按照科学定义，水沸腾时固定不变的温度就是沸点，因此本次实验测得水的沸点为95℃。
（3）观察全程水温变化规律，在水还没有达到沸腾状态前，持续吸收酒精灯散发的热量，水温会随着加热时间不断稳步上升，升温速度前期较快后期慢慢放缓。当水温上升至沸点之后，水开始剧烈沸腾，即便依旧持续吸收热量，水温也不会再继续升高，始终保持恒定不变。整体总结出水温变化规律为先逐渐升高，达到沸点后温度保持不变。
（4）在开展水沸腾实验时选用热水进行实验，是科学实验里常用的省时小技巧。如果使用冷水做实验，冷水初始温度很低，需要花费很长时间持续加热才能达到沸腾状态，不仅耗费课堂实验时间，还容易耽误后续观察实验现象、记录实验数据。提前使用温度较高的热水，能够大幅缩短整体加热时长，快速观察到水沸腾现象，提升课堂实验效率。
（5）水达到沸点持续沸腾之后，容器里的水位会慢慢出现下降现象。这是因为水在沸腾过程中发生剧烈的汽化现象，大量液态的水受热之后快速变成无色透明的水蒸气，水蒸气飘散到周围空气当中，容器内液态的水量不断减少。肉眼看不到水蒸气流失，只能明显看到水面慢慢变低，这就是沸腾后水位下降最主要的科学原因。
（1）根据提供的实验数据，可以画出温度随时间变化的折线图。
（2）水沸腾实验中用于加热的工具是酒精灯，它是实验室常用热源。我们要用外焰加热（外焰温度最高，加热效率最佳）。
根据表格数据可知此时水的沸点是95℃，温度稳定在95℃不再上升，说明此时水沸腾。
（3）加热初期，水吸收热量温度上升；沸腾时，温度不再升高。分析表格可知水温变化规律为：先升高，达到沸点后保持不变。
（4）使用热水而非冷水的原因是缩短加热时间，这样可以减少实验等待时间，避免能源浪费。
（5）水沸腾后水位下降，是因为水不断汽化成水蒸气并散到空气中，从而使水量减少。
30．【答案】在米中放干花椒和剥皮后的瓣蒜能否防止米生虫；在米中放干花椒和剥皮后的瓣蒜能防止米生虫；什么都不放；相同；米生虫的情况
【知识点】食物的保存
【解析】【分析】本次实验属于对比实验，核心目的验证花椒大蒜能否防米虫。研究问题直接点明实验探究核心，明确实验想要弄清的科学疑问。实验假设依据生活经验做出合理猜想，确定本次实验预想结果。实验严格遵循单一变量原则，准备两个完全相同的大碗，装入等量同种大米，保证初始条件一致。实验组放入花椒与大蒜，对照组不添加任何物品，唯一改变的条件就是有无防虫物品。将两碗大米放置在温度、湿度、光照等条件完全相同的环境中，排除外界环境干扰。每日统一观察记录两碗大米生虫数量、生虫快慢等情况，通过长时间对比观察两组大米状态。最后根据观察结果对比得出结论，判断花椒和大蒜是否真正具备防止大米生虫的作用，让实验结果科学严谨，真实验证生活中的小妙招是否有效。
31．【答案】秋季，落叶树的树叶会变黄、飘落；
猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过干季。
雷鸟会变换羽毛颜色；
麻雀的脂肪和毛量会发生变化；北极狐的毛色和毛量会发生变化；
青蛙、蛇、熊等动物在冬季会冬眠；
北方的鸟类、在秋季会向南方迁徙。
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】四季更替带来气温、降水、食物等环境变化，各类生物都会进化出不同方式适应环境变化。树木到了秋季气温降低、水分变少，落叶树木褪去叶片减少水分蒸发与养分消耗，安稳过冬。动物里雷鸟随季节更换羽毛颜色，依靠体色伪装躲避天敌、方便觅食。秋冬气温下降，麻雀、北极狐会增多毛发、囤积脂肪，增强保暖能力抵御严寒。青蛙、蛇、刺猬等冷血动物和部分哺乳动物，冬季食物匮乏、气温过低，便进入冬眠状态，降低生命活动减少能量消耗。还有许多候鸟，秋季北方气候变冷食物不足，便成群结队迁徙到温暖南方越冬，来年春季再飞回北方。除此之外，猴面包树依靠粗壮树干储存大量水分，平稳度过干旱少雨的季节。这些都是生物长期适应季节变化形成的生存本领，保障自身顺利存活与繁衍。
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