资源简介

广东省深圳市龙岗区2025-2026学年三年级上册期末考试科学试卷
1．下列天气符号中表示暴雨的是（　　）。
A． B． C．
2．清晨，小草上的露珠是(　　)形成的。
A．空气中的水蒸发
B．泥土里的水渗出
C．空气中的水蒸气凝结
3．想了解当天天气信息，我们可以通过(　　)进行查询。
A．当天的天气预报 B．科学课本 C．童话故事书
4．小龙就在公园的一片草坪上每隔一小时测量一次气温，结合他的测量结果，我们可以推测12时的气温最有可能是(　　)。
时间 7时 8时 9时 10 时 11 时
气温 13℃ 14℃ 15℃ 16℃ 18℃
A．14℃ B．19℃ C．15℃
5．下列透明塑料容器中不能用于制作雨量器的是（　　）。
A． B． C．
6．适量的雨水可以有效促进庄稼的生长，但过大的降水量也可能给人类造成危害，下列关于暴雨来临时的防范措施中不正确的是(　　)。
A．远离危墙与高墙
B．快速躲到树下避雨
C．远离电线杆与高压线塔
7．我们通常根据(　　)把天气分为晴、多云和阴。
A．云的形状 B．云的多少 C．风的大小
8．小龙带着自制的风旗在学校里观测风力的大小，他应该选择在(　　)进行观测。
A．空旷的操场上
B．教室里自己的座位上
C．两栋教学楼之间的过道
9．以下不同的职业中，天气对(　　)的工作影响最大。
A．农民 B．医生 C．律师
10．小岗想要连续观察一个月内气温的变化情况，同学们给他提了很多建议，这些建议中正确的是(　　)。
A．气温计要放在阳光底下测量
B．在同一时间、同一地点进行观察
C．每天用气温计简单测量一下气温就好，不用进行记录
11．未来一周，小岗的妈妈将要去北京出差，结合下图小岗查询的未来一周北京的天气情况，小岗应该建议妈妈（　　）。
A．带雨伞和雨衣 B．准备羽绒服和棉裤 C．穿轻薄透气的衣服
12．生活中有许许多多的混合物，下列混合物中可以用水分离的是(　　)。
A．白糖和盐 B．黄豆和小米 C．白糖和沙子
13．下列和水有关的现象中不属于从水蒸气变成水的是(　　)。
A．湿衣服被晾干
B．刚拿出来的雪糕周围有白气
C．吃火锅时火锅上方会冒烟
14．小岗用酒精灯将一杯水加热至沸腾，他会看到（　　）中的现象。
A． B． C．
15．把温度计的玻璃泡握在手心里，红色的液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色液柱会慢慢下降，这是一种(　　)现象。
A．热胀冷缩 B．热缩冷胀 C．凝固与熔化
16．小龙用透明保鲜膜密封一杯水放置在室温为20℃左右的房间内，一段时间后，他会在保鲜膜的内侧看到(　　)。
A．冰块 B．小水珠 C．水蒸气
17．下列现象中，属于蒸发现象的是(　　)。
A．用手捂着冰块，冰块变成了水
B．黑板上的水迹慢慢变少
C．冰箱里的水变成了冰
18．小龙洗碗时发现有一个碗无法直接用清水洗干净，他推测这个碗可能用来装过(　　)。
A．白醋 B．食盐 C．食用油
19．下列方法中不能加速冰块熔化的是（　　）。
A．把冰放在棉被里
B．把冰放在热水里
C．把冰放到有太阳的地方
20．小岗取来了同样质量的白糖和酸梅粉，并把它们平均分成8份，将它们一份一份溶解在同样多的水里，结合下表的记录情况，我们发现(　　)。
　 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份
白糖 √ √ √ √ √ × × ×
酸梅粉 √ √ √ × × × × ×
A．白糖的溶解能力更强
B．酸梅粉的溶解能力更强
C．两者溶解能力相等
21．下列对不同位置的描述中最准确的是(　　)。
A．妈妈上班的地方在家的东南方向
B．我的好朋友小米坐在我右侧2米的位置
C．我常去的图书馆在离家很近的地方
22．小龙的妹妹非常喜欢在公园里荡秋千，在荡秋千的过程中秋千的主要运动形式是(　　)。
A．平移 B．摆动 C．振动
23．小岗在电视上观看了全运会男子跳远的比赛情况，每位运动员先在沙池前助跑，然后起跳落入沙池中。下列说法中不正确的是（　　）。
A．助跑阶段运动员做直线运动
B．起跳后运动员做曲线运动
C．运动员只做了曲线运动
24．想要比较蜗牛和蚂蚁谁的运动速度更快，下列方法中最合理的是(　　)。
A．数一数谁的腿的数量更多
B．比一比谁的身体更长
C．让它们爬相同的距离，测量所用时间
25．小龙和小岗都报名参加了校运会100米跑步比赛，但两人不在同一个参赛小组，我们可以借助(　　)比较他们谁跑得更快。
A．电子秤 B．放大镜 C．秒表
26．小龙放学回家需要15分钟，小岗放学回家需要18分钟，运动速度更快的是(　　)。
A．小龙 B．小岗 C．无法比较
27．小龙在游乐园里乘坐了海盗船这个设施，如果把坐在海盗船里的小龙看成一个点，海盗船开动后小龙的运动路线是（　　）。
A． B． C．
28．小鸟在天空中飞行，相对于(　　)来说，小鸟是静止的。
A．地上的树木
B．小鸟口中叼着的虫子
C．小鸟头顶的白云
29．进行相同距离内物体运动快慢实验时，为了保证实验的准确性，我们应该(　　)。
A．为了节约时间，只进行一次实验
B．组内成员分工合作
C．组内每一位成员都可以按照自己的想法随意实验
30．高速行驶的汽车撞上行人后会造成严重的后果，这是因为高速行驶的汽车具有(　　)。
A．很显眼的颜色 B．很重的质量 C．很大的能量
31．小龙和组内的同学们一起设计了一个简易的过山车模型，小球依次经过点B、C、D。请结合右边的模型示意图回答相关问题。
（1）小球在（　　）的运动路线是曲线。
A．AB段 B．BC段 C．CD段
（2）小球在AB段运动时，速度会（　　）。
A．越来越快 B．越来越慢 C．保持不变
（3）如果想让轨道上的小球运动得更快一些，下列方法中可行的是（　　）。
A．起点再高一些 B．终点再高一些 C．轨道再宽一些
（4）小龙想借助直尺和细绳来测量其中一段轨道的长度，下列测量方法中正确的是（　　）。
A． B． C．
（5）离开点D后，小球的运动轨迹是什么样的呢 请在下面的示意图中画出来。
32．妈妈给小岗泡了一杯柠檬水，小岗尝了一口感觉太酸了，他往柠檬水里加了好多糖，可是等了好久糖都没有溶解，小岗开始思考，哪些方法可以加快糖在水中的溶解呢 他设计了一份实验方案，请结合下图回答相关问题。
（1）想要探究水的温度是否会影响糖的溶解速度，小岗应该选择（　　）进行对比。
A．①和③ B．①和② C．②和⑤
（2）如果小岗选择③和⑤进行对比，他应该是想探究（　　）会不会影响溶解速度。
A．水的多少 B．水的温度 C．是否搅拌
（3）小岗进行的是一个（　　）实验。
A．对比 B．模拟 C．虚拟
（4）如果小岗还想继续探究糖的颗粒大小是否会影响糖的溶解速度，他应该怎样设计实验呢 请你在下图的两个烧杯中用文字的形式帮助小岗完成实验方案的设计
33．从斜坡上滚下的小球能将木块推动多远的距离呢？小龙和组内的成员一起搭建了三个坡度不同、长度相同的斜面展开探究，并将结果记录了下来。请结合小龙的记录表回答相关问题。
　 木块移动距离（cm）
　 第一次 第二次 第三次 选择的数据
坡度小 11 13 12 12
坡度中等 17 16 19 　
坡度大 29 24 23 24
（1）使用坡度中等的斜面完成实验后，小龙应该选择（　　）作为最终的实验数据。
A．17 B．16 C．19
（2）在小龙的实验记录中，有一个明显存在错误的数据是（　　）
A．11 B．23 C．29
（3）小龙将每个坡度的实验都重复了三次，这是为了（　　）
A．把有趣的实验多做几次
B．为了减小误差，使数据更准确
C．得到完全相同的结果
（4）实验过程中，为了保证公平，小龙不应该（　　）
A．使用同一个小球进行实验
B．每次实验都从斜面的最顶端释放小球
C．随意改变小球从斜面运动的起点
（5）结合小龙的实验数据，你得到什么结论？
　 　
食盐和沙子的颗粒大小十分接近，不能直接用筛子进行分离。小岗只能通过沙子和食盐的其他不同点进行分离，下图是小岗的操作过程。
34．小岗的操作顺序应该是（　　）。
A．③①④② B．④①③② C．②③①④
35．在使用酒精灯进行加热时，小岗应该选择（　　）进行加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
36．在加热过程中，小岗发现蒸发皿里的水越来越少，这是因为（　　）。
A．水变成水蒸气了
B．水流到蒸发皿外面了
C．蒸发皿把水吸收了
37．小岗应该在（　　）熄灭酒精灯。
A．食盐水沸腾的时候 B．水完全被蒸干后 C．水未完全被蒸干前
38．酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有洒出的酒精正在燃烧，应该（　　）。
A．用水把火扑灭
B．不必理会
C．立即用湿抹布把火扑灭
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】天气预报和天气符号
【解析】【分析】在常见天气符号里，不同图案代表不同天气状况。
A.图案整体暗沉无雨滴，是阴天的专属符号，代表全天云层厚重、不见阳光。故A错误；
B.图案上方为云朵，下方画有密集繁多的雨滴，这是标准的暴雨天气符号，预示短时间内降雨量大、雨势急促。故B正确；
C符号云层稀疏搭配晴标识，代表多云转晴的天气变化。故C错误。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】 凝结是指水蒸气（气态）遇冷变成液态水的过程。清晨时，气温较低，空气中的水蒸气接触到冷的植物表面（如草叶）时，会凝结成小水珠，这就是露珠。故选C。
3．【答案】A
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。我们可以通过天气预报了解当天天气信息。科学课本虽然包含气象知识，但不能提供实时天气；故事书完全与天气查询无关。故选A。
4．【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在下午2点左右。因此12时的气温应该比11时的气温更高。故选B。
5．【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】制作标准雨量器，必须选用上下粗细均匀、直筒型的透明容器，这样降水深度和刻度数值一致，测量出来的降雨量才准确。A、C都是规整直筒容器，内壁笔直粗细一致，适合标注刻度测量雨量。B容器上下粗细不一样，瓶身呈上宽下窄形态，雨水存入后水位高度无法真实对应实际降水量，刻度标注后数据误差极大，不能精准测算降雨量，不符合雨量器制作要求，因此它不能用来制作雨量器。故选B。
6．【答案】B
【知识点】安全常识
【解析】【分析】暴雨来临时，远离危墙与高墙，可以防止因墙体倒塌造成伤害；远离电线杆与高压线塔，可以避免触电或设施倒塌引发的危险。暴雨常伴随雷电、强风，需选择坚固建筑避雨，避免暴露在空旷处或导电物体附近。因此树下避雨存在雷击风险（雷电易击中高处物体），且树木可能因大风或积水倒伏，引发二次伤害。故选B。
7．【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量多少，把天气分为晴、多云和阴三类。当天空中的云量不超过四分之一是晴天；云量超过四分之一，不超过四分之三是多云；云量超过四分之三或覆盖整个天空就是阴天。故选B。
8．【答案】A
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】观测风力需要选择一个能够真实反映自然风力情况的地点，避免人为或地形因素的干扰。教室内的风力无法反映真实情况，风旗可能无法工作； 两栋楼之间的过道风力会偏大，不真实。因此空旷的操场是最佳选择。故选A。
9．【答案】A
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】农民的工作主要是种植农作物、养殖等，这些活动高度依赖自然条件，尤其是天气，天气直接影响农作物的生长。而医生和律师一般在室内工作，与天气变化影响不大。故选A。
10．【答案】B
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】A、气温计不应直接暴露在阳光下，否则测量的是阳光直射下的温度，而非实际气温，故A错误；
B、在同一时间、同一地点进行观察，故B正确；
C、如果不记录数据，就无法分析一个月内气温的变化情况，故C错误；
故选B。
11．【答案】B
【知识点】天气对人类的影响
【解析】【分析】选择轻薄衣物适合温暖炎热天气，携带雨具是阴雨天气必备做法。北京未来一周气温偏低，整体天气寒冷，昼夜温差大，体感凉意十足。外出出差长时间在外活动，需要穿戴厚实保暖的棉衣棉裤抵御低温，避免受凉感冒。此时无需准备轻薄夏装，若天气无降雨也不用携带雨具，综合气温条件来看，最适合的出行准备就是备好厚重保暖的防寒衣物。故选B。
12．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】用水分离是用来分离可溶于水和不可溶于水的物质的方法，白糖和盐都溶于水，因此不能用水分离；黄豆和小米都不溶于水，不能用水分离；白糖溶于水，而沙子不溶于水，加水后过滤，沙子留在滤纸上，糖水蒸发后可重新得到白糖，实现分离。故选C。
13．【答案】A
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。刚拿出来的雪糕周围有白气、吃火锅时火锅上方会冒烟，这两者都是水蒸气变成水的现象；湿衣服被晾干，是水变成水蒸气的现象。故选A。
14．【答案】A
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】水达到沸点沸腾时，水中会不断冒出大量气泡。气泡从水底向上游动的过程中，体积慢慢变大，上升到水面位置就会迅速破裂，释放出里面的气体。同时水汽遇冷凝结成小水滴，水面上方会出现明显的白色雾气。对比三种现象，只有A选项呈现出气泡多、上升变大、伴有白气的沸腾典型状态，完全符合水沸腾时的真实景象。故选A。
15．【答案】A
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。当把温度计的玻璃泡握在手心里时，手的温度比温度计内液体温度高，液体吸收热量，体积膨胀，所以红色液柱会上升。当将温度计放入冷水中时，温度计内液体温度比冷水温度高，液体放出热量，体积收缩，因此红色液柱会慢慢下降。故选A。
16．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】A、房间内温度为20℃左右，不是低温环境，水不会凝固成冰块，所以保鲜膜内侧不会出现冰块，故A错误；
B、杯中的水会蒸发变成水蒸气，而热的水蒸气遇到温度相对较低的保鲜膜内侧时，会发生凝结现象，形成小水珠，所以会在保鲜膜内侧看到小水珠，故B正确；
C、水蒸气是无色透明的气体，肉眼是看不到的，我们看到的是水蒸气凝结形成的小水珠，而不是水蒸气本身，故C错误；
故选B。
17．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。在这个过程中，水从液态变成气态。A选项是熔化现象；B选项是蒸发现象；C选项是凝固现象。故选B。
18．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】小龙用清水洗碗时，发现有一个碗无法直接用清水洗干净。这意味着碗上有某种物质是清水无法轻易去除的。食盐和白醋都是溶于水的，因此可以用清水洗干净；食用油不溶于水，仅用清水无法将其从碗上洗净。因此所以当一个碗无法直接用清水洗干净时，推测可能装过食用油。故选C。
19．【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰块熔化需要吸收热量，外界温度越高、受热越快，冰块融化速度就越快。将冰块放进热水中、放在阳光下，都能让冰块快速吸收热量，温度迅速升高，加快熔化速度。棉被具有良好的隔热保温作用，能隔绝外界热量进入，同时锁住冰块自身低温，减少热量交换，减慢冰块吸收热量的速度，起到延缓融化的效果。所以把冰放在棉被里无法加速冰块熔化，反而会减慢熔化速度，其余两种方式都可以加快冰块融化。故选A。
20．【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解能力通常指在一定条件下（如相同温度、相同溶剂），物质能溶解的最大量。在相同水量下，物质能溶解的份数越多，溶解能力越强。根据题干可知，酸梅粉只能溶解3份，白糖溶解5份，因此白糖的溶解能力更强。故选A。
21．【答案】B
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。因此，我们用相对于另一个物体的方向和距离来描述一个物体的位置。A缺距离，C缺方向和距离。故选B。
22．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】摆动是指物体在固定点附近做往复运动（如钟摆、秋千）。秋千的运动正是以悬挂点为支点的周期性往复运动，属于摆动。故选B。
23．【答案】C
【知识点】直线运动；曲线运动
【解析】【分析】运动形式分为直线运动和曲线运动。运动员助跑时沿着笔直跑道向前奔跑，运动路线平直，属于直线运动。起跳腾空后，受重力影响运动轨迹呈弧线，属于曲线运动。整场跳远过程中，运动员先后完成直线助跑与空中曲线运动，并非只做曲线运动。故选C。
24．【答案】C
【知识点】速度
【解析】【分析】生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。腿的数量和身体长度都与运动速度无直接关系，无法比较速度。让它们爬相同的距离，测量所用时间，通过相同距离测量时间，可以科学比较速度。故选C。
25．【答案】C
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】在跑步比赛中，尤其是短跑如100米，衡量快慢的标准通常是完成比赛所用的时间。时间越短，跑得越快。因此，我们需要一个能够准确测量时间的工具来比较两人的成绩。电子秤是测量质量的工具；放大镜是观察工具；秒表是测量时间的工具。故选C。
26．【答案】C
【知识点】速度
【解析】【分析】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离。题目中只提供了时间信息，没有提供距离信息，因此无法比较少速度。故选C。
27．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】海盗船运行时整体来回左右大幅度摆动，坐在上面的人会跟着一起做往复摆动运动。把人体看作一个运动点，其行进轨迹呈现弧形弧线状态，属于典型的曲线摆动路线。直线形态是朝着单一方向直行，环形路线是绕圈转动，都和海盗船运动方式不同。只有弧形摆动的运动轨迹，和海盗船摇摆前行的实际运动状态完全相符。故选B。
28．【答案】B
【知识点】参照物
【解析】【分析】参照物是用来判断物体是否运动的基准。如果一个物体相对于参照物的位置没有变化，那么它就是静止的；如果位置有变化，那么它就是运动的。以地上的树木或小鸟头顶的白云来说，它的位置是不断变化的；如果以虫子为参照物，小鸟的位置没有变化，因此，小鸟相对于虫子是静止的。故选B。
29．【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】在小组实验活动中，分工合作能够节省时间，提高效率，便于沟通交流等。所以在做实验时，组内要分工明确，安排操作员、计时员、发令员和记录员等，每个人都要做好自己的任务。故选B。
30．【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，运动物体的速度越快，具有的能量越大。所以高速行驶的汽车具有很大的能量，撞上行人后会造成严重的后果。故选C。
31．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）A
（5）
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】（1）物体沿着弯曲路线行进就是曲线运动。AB段轨道笔直平整，小球沿直线前行，属于直线运动。BC段轨道出现弯曲转折，小球顺着弯道改变行进方向，运动路线呈弧形，属于曲线运动。CD段轨道重新恢复平直，小球再次做直线运动。由此能够确定，只有BC段中小球走的是曲线路线，故选B。
（2）AB段轨道为倾斜下坡轨道，小球处在高处位置，受到重力作用自然向下滚动。在向下滑行的过程中，重力持续为小球提供前进动力，不断推动小球向前运动。随着不断向下滑行，小球积攒的动力越来越足，滑行的速度也会持续提升，整体呈现出速度越来越快的状态，不会变慢也不会保持匀速，故选A。
（3）过山车小球依靠自身重力下滑获得速度，轨道起点位置越高，小球所处高度越高，具备的重力势能就越大。下滑过程中势能转化为动能越多，小球滑行速度自然更快。抬高终点无法增加下滑动力，加宽轨道只能改变轨道宽窄，不会影响小球滑行快慢。所以想要让小球运动速度更快，最简单有效的办法就是把轨道起点设置得更高一些。故选A。
（4）弯曲轨道无法直接用直尺测量长度，需要借助细绳贴合轨道摆放，先量出细绳长度再换算轨道长度。正确做法是将细绳紧密贴合轨道完整铺放，对齐两端点位精准测量。其余测量方式没有贴合轨道走势，测量出来的数值会出现较大偏差，无法得出准确轨道长度。只有A的测量方式规范标准，测量结果真实可靠。故选A。
（5）小球脱离轨道D点后不再受轨道束缚，依靠惯性继续向前运动，同时受到地球重力作用不断向下坠落。两种力量共同作用下，小球不会直线前行，也不会垂直下落，最终形成向前倾斜向下的弧形运动轨迹。
（1）观察AB段、BC段、CD段，发现除了BC段是曲线，其他的都是直线。故选B。
（2）小球在AB段高度降低，重力势能转化为动能，质量不变，所以速度越来越快。故选A。
（3）起点设计得再高一点，小球的重力势能就更大，转化为动能就更多，能让小球运动得更快；终点设计得再高一点不利于小球运动得更快；轨道设计得再宽一点对小球运动速度没有直接影响。故选A。
（4）小龙想借助直尺和不可伸长细绳来测量其中一段轨道的长度，应该用细绳沿轨道量出来长度，再用直尺量取轨道长度。故选A。
（5）运动的小球冲出轨道后，由于惯性会继续向前运动，同时在重力作用下会向下掉落，所以它的运动路线是弯曲的。
32．【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）探究水温影响溶解速度，必须遵守单一变量原则，实验中只能改变水温这一个条件，水量、糖分多少、搅拌情况等其余条件都要保持完全相同。观察几组实验装置，①和②除水温不同外，其余实验条件全部一致，适合用来做对照实验。①和③存在搅拌差异，变量不统一；②和⑤水量不同，无法精准研究温度带来的影响，因此只能选择①和②进行实验。故选B。
（2）选用③和⑤两组实验进行对比时，两组实验里水温一致，都没有进行搅拌，加入的糖量也完全相同，唯一存在区别的就是烧杯内水的体积多少。按照科学实验探究规律，实验中唯一改变的条件就是本次研究的主题，所以该组实验目的是探究水的多少对糖溶解速度产生的影响。排除温度、搅拌等无关因素干扰，能清晰对比出水量不同带来的溶解快慢差异。故选A。
（3）本次实验设置多组不同条件的实验组，控制单一变量两两对照，通过观察不同组别出现的不同实验现象，对比得出实验结论，这类科学探究实验就是对比实验。模拟实验是模仿自然现象开展实验，虚拟实验依靠线上平台模拟操作，都和本次实地动手操作、分组对照的实验形式不符。小岗全程运用对照比较的方式完成探究，属于典型的对比实验。故选A。
（4）探究糖的颗粒大小对溶解速度的影响，依旧坚守单一变量原则。实验中统一水温、水量、放置环境与静置状态，只把冰糖形态作为唯一变量。大块冰糖与水接触面积小，溶解速度缓慢；碾碎后的冰糖颗粒细小，和水接触面积更大，溶解速度更快。同时放入两杯水中静置观察，对比二者完全溶解所用时间，就能顺利得出颗粒大小影响溶解快慢的实验结论。
（1）想要探究水的温度是否会影响糖的溶解速度，改变的只有水的温度，观察后发现①和②改变的只有温度。故选B。
（2）如果小岗选择③和⑤进行对比，发现其他都一样，改变的只有水的多少。根据改变什么研究什么的原则，他应该是想探究水的多少会不会影响溶解速度。故选A。
（3）设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫对比实验，分析实验方案该实验属于对比实验。故选A。
（4）小岗还想继续探究糖的颗粒大小是否会影响糖的溶解速度，改变的只有颗粒大小，水温和搅拌情况都相同。
33．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）C
（5）斜面的坡度越大，小球滚下后推动木块移动的距离越远。
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】（1）多次实验得出多组数据时，选取中间数值作为最终结果最为合理。坡度中等斜面测出的数据为17、16、19，将数据从小到大排列为16、17、19，居中数值是17。选用中位数能有效避开偏高或偏低的极端数值，让实验结果更贴合真实情况，避免单次测量出现的偏差影响整体结论，所以小龙应选取17厘米作为正式实验数据。故选A。
（2）本次实验规律为斜面坡度越大，木块被推动距离越远，且同坡度下三次测量数据差距较小。坡度大的实验组数据为29、24、23，其中29厘米数值远超另外两组数值，偏离正常实验范围，属于操作失误造成的错误数据。其余11、23都和同组数据差距较小，符合实验正常波动范围，因此明显错误的数据是29。故选C。
（3）科学实验中单次测量容易受到手部操作、摆放位置、桌面平整程度等外界因素干扰，得出的数据存在较大偶然性。将每组实验重复做三次，能够有效排除偶然失误带来的影响，舍去异常数据，减小整体实验误差，整理出精准可靠的实验数据，让最后总结得出的实验结论更加严谨科学，并不是单纯重复玩乐，也无法保证每次结果完全一致。故选B。
（4）本实验唯一改变的条件是斜面坡度，其余所有条件必须保持统一，才能保证实验公平公正。全程使用同一个小球、统一从斜面顶端释放小球，都是规范的实验做法。如果随意更改小球下滑起点，小球下落高度发生变化，滚动速度与冲击力都会改变，直接打乱实验变量，无法准确探究坡度带来的影响，严重破坏实验的公平性。故选C。
（5）对比三组不同坡度的实验数据能够清晰发现，斜面坡度越小，小球下滑速度慢，具备的动能小，推动木块移动距离就近；斜面坡度越大，小球下滑速度越快，积攒的能量更多，撞击木块的力量更强，木块被推动的距离也就更远。由此总结出实验结论：在斜面长度相同、小球一致的前提下，斜面坡度大小直接影响小球运动快慢与撞击力度，坡度越大，推动木块前行距离越远。
（1）处理重复实验数据通常采用取中位数的方法。根据实验记录可知坡度中等的三次数据为 17、16、19，17为中位数，因此应选17为最终实验数据。故选A。
（2）根据记录表中数据可知，坡度小和坡度中等的三组测量数据相差不大，而坡度大的三次数据中29与其他两个数据偏差极大，属于明显的实验错误数据。故选C。
（3）实验过程中受多种因素影响，重复实验可以排除偶然因素的干扰，减小实验误差，让实验结论更准确。故选B。
（4）该实验探究的是从斜坡上滚下的小球能将木块推动的距离，因此变量是斜面的坡度，为保证实验公平，需保持小球、斜面长度、小球释放起点等条件一致。随意改变释放起点，会改变小球的初始高度，影响实验结果。故选C。
（5）根据记录表中数据可知，在斜面长度相同的情况下，斜面的坡度越大，小球滚下后推动木块移动的距离越远，说明小球的运动速度越快，具有的能量越大。
【答案】34．B
35．A
36．A
37．C
38．C
【知识点】物质的分离；物质分离方法-过滤；物质分离方法-结晶
【解析】【分析】本次实验利用食盐可溶于水、沙子不溶于水的特性，完成食盐与沙子的混合分离。完整实验流程为先将混合物加水搅拌溶解，使食盐融入水中，再通过过滤除去不溶于水的沙子，得到澄清食盐水，最后利用酒精灯加热蒸发水分，重新析出食盐。实验操作中需牢记使用酒精灯外焰加热，加热时水分不断汽化变成水蒸气散失，致使水量逐渐变少。为防止食盐受热飞溅，要在水分未完全蒸干时熄灭酒精灯，借助余热烘干剩余水分。实验安全方面，若不慎引燃洒落的酒精，严禁用水灭火，需迅速用湿抹布盖灭隔绝空气灭火。
34．分离食盐与沙子遵循先溶解、再过滤、最后蒸发的步骤。首先将混合物倒入水中搅拌，让食盐充分溶解在水里，沙子无法溶解留在水中。接着通过过滤操作，把不溶于水的沙子分离出来，留下纯净的食盐水。最后把食盐水倒入蒸发皿中加热蒸发，析出食盐晶体。对照实验步骤顺序，正确流程为④①③②。故选B。
35．酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三层，三层火焰温度各不相同。其中外焰与外界空气充分接触，燃烧最为充分，释放的热量最多，整体温度是三层里最高的。内焰温度次之，焰心温度最低。在科学实验加热操作中，为提升加热效率、缩短实验时间，同时让物体受热均匀，统一规范使用温度最高的外焰进行加热。故选A。
36．对食盐水持续加热时，蒸发皿内水分不断减少，这是水发生蒸发现象造成的。液态的水在受热后，慢慢转变成无色透明的水蒸气飘散到空气中，肉眼无法直接看见，所以水量会越来越少。水不会随意流出蒸发皿，陶瓷材质的蒸发皿也不具备吸收水分的能力，因此水量减少唯一原因就是液态水转化成了水蒸气散失。故选A。
37．加热蒸发食盐水提取食盐时，不能等到水分全部蒸干再熄灭酒精灯。若水完全蒸干后继续加热，高温容易造成食盐固体飞溅，不仅造成实验材料损耗，还存在安全隐患。正确做法是观察到蒸发皿内出现大量白色食盐颗粒，剩余少量水分时就熄灭酒精灯，利用蒸发皿自身留存的余热，慢慢将剩余水分蒸干，既安全又能顺利得到食盐。故选C。
38．酒精属于极易燃烧又能漂浮在水面上的液体，一旦实验中酒精不慎洒出起火，绝对不能用水扑救。用水浇灌后，酒精会顺着水流四处扩散，让火势快速蔓延，进一步扩大危险范围。正确应急处理方式是立刻拿出湿抹布，快速平铺盖在燃烧的酒精上方，隔绝空气阻断氧气供给，火焰失去助燃条件便会快速熄灭，这也是实验室扑灭酒精起火最安全标准的做法。故选C。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年三年级上册期末考试科学试卷
1．下列天气符号中表示暴雨的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】天气预报和天气符号
【解析】【分析】在常见天气符号里，不同图案代表不同天气状况。
A.图案整体暗沉无雨滴，是阴天的专属符号，代表全天云层厚重、不见阳光。故A错误；
B.图案上方为云朵，下方画有密集繁多的雨滴，这是标准的暴雨天气符号，预示短时间内降雨量大、雨势急促。故B正确；
C符号云层稀疏搭配晴标识，代表多云转晴的天气变化。故C错误。
故选B。
2．清晨，小草上的露珠是(　　)形成的。
A．空气中的水蒸发
B．泥土里的水渗出
C．空气中的水蒸气凝结
【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】 凝结是指水蒸气（气态）遇冷变成液态水的过程。清晨时，气温较低，空气中的水蒸气接触到冷的植物表面（如草叶）时，会凝结成小水珠，这就是露珠。故选C。
3．想了解当天天气信息，我们可以通过(　　)进行查询。
A．当天的天气预报 B．科学课本 C．童话故事书
【答案】A
【知识点】天气预报的制作
【解析】【分析】天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。我们可以通过天气预报了解当天天气信息。科学课本虽然包含气象知识，但不能提供实时天气；故事书完全与天气查询无关。故选A。
4．小龙就在公园的一片草坪上每隔一小时测量一次气温，结合他的测量结果，我们可以推测12时的气温最有可能是(　　)。
时间 7时 8时 9时 10 时 11 时
气温 13℃ 14℃ 15℃ 16℃ 18℃
A．14℃ B．19℃ C．15℃
【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在下午2点左右。因此12时的气温应该比11时的气温更高。故选B。
5．下列透明塑料容器中不能用于制作雨量器的是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】雨量器
【解析】【分析】制作标准雨量器，必须选用上下粗细均匀、直筒型的透明容器，这样降水深度和刻度数值一致，测量出来的降雨量才准确。A、C都是规整直筒容器，内壁笔直粗细一致，适合标注刻度测量雨量。B容器上下粗细不一样，瓶身呈上宽下窄形态，雨水存入后水位高度无法真实对应实际降水量，刻度标注后数据误差极大，不能精准测算降雨量，不符合雨量器制作要求，因此它不能用来制作雨量器。故选B。
6．适量的雨水可以有效促进庄稼的生长，但过大的降水量也可能给人类造成危害，下列关于暴雨来临时的防范措施中不正确的是(　　)。
A．远离危墙与高墙
B．快速躲到树下避雨
C．远离电线杆与高压线塔
【答案】B
【知识点】安全常识
【解析】【分析】暴雨来临时，远离危墙与高墙，可以防止因墙体倒塌造成伤害；远离电线杆与高压线塔，可以避免触电或设施倒塌引发的危险。暴雨常伴随雷电、强风，需选择坚固建筑避雨，避免暴露在空旷处或导电物体附近。因此树下避雨存在雷击风险（雷电易击中高处物体），且树木可能因大风或积水倒伏，引发二次伤害。故选B。
7．我们通常根据(　　)把天气分为晴、多云和阴。
A．云的形状 B．云的多少 C．风的大小
【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量多少，把天气分为晴、多云和阴三类。当天空中的云量不超过四分之一是晴天；云量超过四分之一，不超过四分之三是多云；云量超过四分之三或覆盖整个天空就是阴天。故选B。
8．小龙带着自制的风旗在学校里观测风力的大小，他应该选择在(　　)进行观测。
A．空旷的操场上
B．教室里自己的座位上
C．两栋教学楼之间的过道
【答案】A
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】观测风力需要选择一个能够真实反映自然风力情况的地点，避免人为或地形因素的干扰。教室内的风力无法反映真实情况，风旗可能无法工作； 两栋楼之间的过道风力会偏大，不真实。因此空旷的操场是最佳选择。故选A。
9．以下不同的职业中，天气对(　　)的工作影响最大。
A．农民 B．医生 C．律师
【答案】A
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】农民的工作主要是种植农作物、养殖等，这些活动高度依赖自然条件，尤其是天气，天气直接影响农作物的生长。而医生和律师一般在室内工作，与天气变化影响不大。故选A。
10．小岗想要连续观察一个月内气温的变化情况，同学们给他提了很多建议，这些建议中正确的是(　　)。
A．气温计要放在阳光底下测量
B．在同一时间、同一地点进行观察
C．每天用气温计简单测量一下气温就好，不用进行记录
【答案】B
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】A、气温计不应直接暴露在阳光下，否则测量的是阳光直射下的温度，而非实际气温，故A错误；
B、在同一时间、同一地点进行观察，故B正确；
C、如果不记录数据，就无法分析一个月内气温的变化情况，故C错误；
故选B。
11．未来一周，小岗的妈妈将要去北京出差，结合下图小岗查询的未来一周北京的天气情况，小岗应该建议妈妈（　　）。
A．带雨伞和雨衣 B．准备羽绒服和棉裤 C．穿轻薄透气的衣服
【答案】B
【知识点】天气对人类的影响
【解析】【分析】选择轻薄衣物适合温暖炎热天气，携带雨具是阴雨天气必备做法。北京未来一周气温偏低，整体天气寒冷，昼夜温差大，体感凉意十足。外出出差长时间在外活动，需要穿戴厚实保暖的棉衣棉裤抵御低温，避免受凉感冒。此时无需准备轻薄夏装，若天气无降雨也不用携带雨具，综合气温条件来看，最适合的出行准备就是备好厚重保暖的防寒衣物。故选B。
12．生活中有许许多多的混合物，下列混合物中可以用水分离的是(　　)。
A．白糖和盐 B．黄豆和小米 C．白糖和沙子
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】用水分离是用来分离可溶于水和不可溶于水的物质的方法，白糖和盐都溶于水，因此不能用水分离；黄豆和小米都不溶于水，不能用水分离；白糖溶于水，而沙子不溶于水，加水后过滤，沙子留在滤纸上，糖水蒸发后可重新得到白糖，实现分离。故选C。
13．下列和水有关的现象中不属于从水蒸气变成水的是(　　)。
A．湿衣服被晾干
B．刚拿出来的雪糕周围有白气
C．吃火锅时火锅上方会冒烟
【答案】A
【知识点】水的蒸发；凝结
【解析】【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。刚拿出来的雪糕周围有白气、吃火锅时火锅上方会冒烟，这两者都是水蒸气变成水的现象；湿衣服被晾干，是水变成水蒸气的现象。故选A。
14．小岗用酒精灯将一杯水加热至沸腾，他会看到（　　）中的现象。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】水达到沸点沸腾时，水中会不断冒出大量气泡。气泡从水底向上游动的过程中，体积慢慢变大，上升到水面位置就会迅速破裂，释放出里面的气体。同时水汽遇冷凝结成小水滴，水面上方会出现明显的白色雾气。对比三种现象，只有A选项呈现出气泡多、上升变大、伴有白气的沸腾典型状态，完全符合水沸腾时的真实景象。故选A。
15．把温度计的玻璃泡握在手心里，红色的液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色液柱会慢慢下降，这是一种(　　)现象。
A．热胀冷缩 B．热缩冷胀 C．凝固与熔化
【答案】A
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。当把温度计的玻璃泡握在手心里时，手的温度比温度计内液体温度高，液体吸收热量，体积膨胀，所以红色液柱会上升。当将温度计放入冷水中时，温度计内液体温度比冷水温度高，液体放出热量，体积收缩，因此红色液柱会慢慢下降。故选A。
16．小龙用透明保鲜膜密封一杯水放置在室温为20℃左右的房间内，一段时间后，他会在保鲜膜的内侧看到(　　)。
A．冰块 B．小水珠 C．水蒸气
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】A、房间内温度为20℃左右，不是低温环境，水不会凝固成冰块，所以保鲜膜内侧不会出现冰块，故A错误；
B、杯中的水会蒸发变成水蒸气，而热的水蒸气遇到温度相对较低的保鲜膜内侧时，会发生凝结现象，形成小水珠，所以会在保鲜膜内侧看到小水珠，故B正确；
C、水蒸气是无色透明的气体，肉眼是看不到的，我们看到的是水蒸气凝结形成的小水珠，而不是水蒸气本身，故C错误；
故选B。
17．下列现象中，属于蒸发现象的是(　　)。
A．用手捂着冰块，冰块变成了水
B．黑板上的水迹慢慢变少
C．冰箱里的水变成了冰
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。在这个过程中，水从液态变成气态。A选项是熔化现象；B选项是蒸发现象；C选项是凝固现象。故选B。
18．小龙洗碗时发现有一个碗无法直接用清水洗干净，他推测这个碗可能用来装过(　　)。
A．白醋 B．食盐 C．食用油
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】小龙用清水洗碗时，发现有一个碗无法直接用清水洗干净。这意味着碗上有某种物质是清水无法轻易去除的。食盐和白醋都是溶于水的，因此可以用清水洗干净；食用油不溶于水，仅用清水无法将其从碗上洗净。因此所以当一个碗无法直接用清水洗干净时，推测可能装过食用油。故选C。
19．下列方法中不能加速冰块熔化的是（　　）。
A．把冰放在棉被里
B．把冰放在热水里
C．把冰放到有太阳的地方
【答案】A
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰块熔化需要吸收热量，外界温度越高、受热越快，冰块融化速度就越快。将冰块放进热水中、放在阳光下，都能让冰块快速吸收热量，温度迅速升高，加快熔化速度。棉被具有良好的隔热保温作用，能隔绝外界热量进入，同时锁住冰块自身低温，减少热量交换，减慢冰块吸收热量的速度，起到延缓融化的效果。所以把冰放在棉被里无法加速冰块熔化，反而会减慢熔化速度，其余两种方式都可以加快冰块融化。故选A。
20．小岗取来了同样质量的白糖和酸梅粉，并把它们平均分成8份，将它们一份一份溶解在同样多的水里，结合下表的记录情况，我们发现(　　)。
　 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份
白糖 √ √ √ √ √ × × ×
酸梅粉 √ √ √ × × × × ×
A．白糖的溶解能力更强
B．酸梅粉的溶解能力更强
C．两者溶解能力相等
【答案】A
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解能力通常指在一定条件下（如相同温度、相同溶剂），物质能溶解的最大量。在相同水量下，物质能溶解的份数越多，溶解能力越强。根据题干可知，酸梅粉只能溶解3份，白糖溶解5份，因此白糖的溶解能力更强。故选A。
21．下列对不同位置的描述中最准确的是(　　)。
A．妈妈上班的地方在家的东南方向
B．我的好朋友小米坐在我右侧2米的位置
C．我常去的图书馆在离家很近的地方
【答案】B
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。因此，我们用相对于另一个物体的方向和距离来描述一个物体的位置。A缺距离，C缺方向和距离。故选B。
22．小龙的妹妹非常喜欢在公园里荡秋千，在荡秋千的过程中秋千的主要运动形式是(　　)。
A．平移 B．摆动 C．振动
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】摆动是指物体在固定点附近做往复运动（如钟摆、秋千）。秋千的运动正是以悬挂点为支点的周期性往复运动，属于摆动。故选B。
23．小岗在电视上观看了全运会男子跳远的比赛情况，每位运动员先在沙池前助跑，然后起跳落入沙池中。下列说法中不正确的是（　　）。
A．助跑阶段运动员做直线运动
B．起跳后运动员做曲线运动
C．运动员只做了曲线运动
【答案】C
【知识点】直线运动；曲线运动
【解析】【分析】运动形式分为直线运动和曲线运动。运动员助跑时沿着笔直跑道向前奔跑，运动路线平直，属于直线运动。起跳腾空后，受重力影响运动轨迹呈弧线，属于曲线运动。整场跳远过程中，运动员先后完成直线助跑与空中曲线运动，并非只做曲线运动。故选C。
24．想要比较蜗牛和蚂蚁谁的运动速度更快，下列方法中最合理的是(　　)。
A．数一数谁的腿的数量更多
B．比一比谁的身体更长
C．让它们爬相同的距离，测量所用时间
【答案】C
【知识点】速度
【解析】【分析】生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。腿的数量和身体长度都与运动速度无直接关系，无法比较速度。让它们爬相同的距离，测量所用时间，通过相同距离测量时间，可以科学比较速度。故选C。
25．小龙和小岗都报名参加了校运会100米跑步比赛，但两人不在同一个参赛小组，我们可以借助(　　)比较他们谁跑得更快。
A．电子秤 B．放大镜 C．秒表
【答案】C
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】在跑步比赛中，尤其是短跑如100米，衡量快慢的标准通常是完成比赛所用的时间。时间越短，跑得越快。因此，我们需要一个能够准确测量时间的工具来比较两人的成绩。电子秤是测量质量的工具；放大镜是观察工具；秒表是测量时间的工具。故选C。
26．小龙放学回家需要15分钟，小岗放学回家需要18分钟，运动速度更快的是(　　)。
A．小龙 B．小岗 C．无法比较
【答案】C
【知识点】速度
【解析】【分析】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离。题目中只提供了时间信息，没有提供距离信息，因此无法比较少速度。故选C。
27．小龙在游乐园里乘坐了海盗船这个设施，如果把坐在海盗船里的小龙看成一个点，海盗船开动后小龙的运动路线是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】海盗船运行时整体来回左右大幅度摆动，坐在上面的人会跟着一起做往复摆动运动。把人体看作一个运动点，其行进轨迹呈现弧形弧线状态，属于典型的曲线摆动路线。直线形态是朝着单一方向直行，环形路线是绕圈转动，都和海盗船运动方式不同。只有弧形摆动的运动轨迹，和海盗船摇摆前行的实际运动状态完全相符。故选B。
28．小鸟在天空中飞行，相对于(　　)来说，小鸟是静止的。
A．地上的树木
B．小鸟口中叼着的虫子
C．小鸟头顶的白云
【答案】B
【知识点】参照物
【解析】【分析】参照物是用来判断物体是否运动的基准。如果一个物体相对于参照物的位置没有变化，那么它就是静止的；如果位置有变化，那么它就是运动的。以地上的树木或小鸟头顶的白云来说，它的位置是不断变化的；如果以虫子为参照物，小鸟的位置没有变化，因此，小鸟相对于虫子是静止的。故选B。
29．进行相同距离内物体运动快慢实验时，为了保证实验的准确性，我们应该(　　)。
A．为了节约时间，只进行一次实验
B．组内成员分工合作
C．组内每一位成员都可以按照自己的想法随意实验
【答案】B
【知识点】科学常识
【解析】【分析】在小组实验活动中，分工合作能够节省时间，提高效率，便于沟通交流等。所以在做实验时，组内要分工明确，安排操作员、计时员、发令员和记录员等，每个人都要做好自己的任务。故选B。
30．高速行驶的汽车撞上行人后会造成严重的后果，这是因为高速行驶的汽车具有(　　)。
A．很显眼的颜色 B．很重的质量 C．很大的能量
【答案】C
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，运动物体的速度越快，具有的能量越大。所以高速行驶的汽车具有很大的能量，撞上行人后会造成严重的后果。故选C。
31．小龙和组内的同学们一起设计了一个简易的过山车模型，小球依次经过点B、C、D。请结合右边的模型示意图回答相关问题。
（1）小球在（　　）的运动路线是曲线。
A．AB段 B．BC段 C．CD段
（2）小球在AB段运动时，速度会（　　）。
A．越来越快 B．越来越慢 C．保持不变
（3）如果想让轨道上的小球运动得更快一些，下列方法中可行的是（　　）。
A．起点再高一些 B．终点再高一些 C．轨道再宽一些
（4）小龙想借助直尺和细绳来测量其中一段轨道的长度，下列测量方法中正确的是（　　）。
A． B． C．
（5）离开点D后，小球的运动轨迹是什么样的呢 请在下面的示意图中画出来。
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）A
（5）
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】（1）物体沿着弯曲路线行进就是曲线运动。AB段轨道笔直平整，小球沿直线前行，属于直线运动。BC段轨道出现弯曲转折，小球顺着弯道改变行进方向，运动路线呈弧形，属于曲线运动。CD段轨道重新恢复平直，小球再次做直线运动。由此能够确定，只有BC段中小球走的是曲线路线，故选B。
（2）AB段轨道为倾斜下坡轨道，小球处在高处位置，受到重力作用自然向下滚动。在向下滑行的过程中，重力持续为小球提供前进动力，不断推动小球向前运动。随着不断向下滑行，小球积攒的动力越来越足，滑行的速度也会持续提升，整体呈现出速度越来越快的状态，不会变慢也不会保持匀速，故选A。
（3）过山车小球依靠自身重力下滑获得速度，轨道起点位置越高，小球所处高度越高，具备的重力势能就越大。下滑过程中势能转化为动能越多，小球滑行速度自然更快。抬高终点无法增加下滑动力，加宽轨道只能改变轨道宽窄，不会影响小球滑行快慢。所以想要让小球运动速度更快，最简单有效的办法就是把轨道起点设置得更高一些。故选A。
（4）弯曲轨道无法直接用直尺测量长度，需要借助细绳贴合轨道摆放，先量出细绳长度再换算轨道长度。正确做法是将细绳紧密贴合轨道完整铺放，对齐两端点位精准测量。其余测量方式没有贴合轨道走势，测量出来的数值会出现较大偏差，无法得出准确轨道长度。只有A的测量方式规范标准，测量结果真实可靠。故选A。
（5）小球脱离轨道D点后不再受轨道束缚，依靠惯性继续向前运动，同时受到地球重力作用不断向下坠落。两种力量共同作用下，小球不会直线前行，也不会垂直下落，最终形成向前倾斜向下的弧形运动轨迹。
（1）观察AB段、BC段、CD段，发现除了BC段是曲线，其他的都是直线。故选B。
（2）小球在AB段高度降低，重力势能转化为动能，质量不变，所以速度越来越快。故选A。
（3）起点设计得再高一点，小球的重力势能就更大，转化为动能就更多，能让小球运动得更快；终点设计得再高一点不利于小球运动得更快；轨道设计得再宽一点对小球运动速度没有直接影响。故选A。
（4）小龙想借助直尺和不可伸长细绳来测量其中一段轨道的长度，应该用细绳沿轨道量出来长度，再用直尺量取轨道长度。故选A。
（5）运动的小球冲出轨道后，由于惯性会继续向前运动，同时在重力作用下会向下掉落，所以它的运动路线是弯曲的。
32．妈妈给小岗泡了一杯柠檬水，小岗尝了一口感觉太酸了，他往柠檬水里加了好多糖，可是等了好久糖都没有溶解，小岗开始思考，哪些方法可以加快糖在水中的溶解呢 他设计了一份实验方案，请结合下图回答相关问题。
（1）想要探究水的温度是否会影响糖的溶解速度，小岗应该选择（　　）进行对比。
A．①和③ B．①和② C．②和⑤
（2）如果小岗选择③和⑤进行对比，他应该是想探究（　　）会不会影响溶解速度。
A．水的多少 B．水的温度 C．是否搅拌
（3）小岗进行的是一个（　　）实验。
A．对比 B．模拟 C．虚拟
（4）如果小岗还想继续探究糖的颗粒大小是否会影响糖的溶解速度，他应该怎样设计实验呢 请你在下图的两个烧杯中用文字的形式帮助小岗完成实验方案的设计
【答案】（1）B
（2）A
（3）A
（4）
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）探究水温影响溶解速度，必须遵守单一变量原则，实验中只能改变水温这一个条件，水量、糖分多少、搅拌情况等其余条件都要保持完全相同。观察几组实验装置，①和②除水温不同外，其余实验条件全部一致，适合用来做对照实验。①和③存在搅拌差异，变量不统一；②和⑤水量不同，无法精准研究温度带来的影响，因此只能选择①和②进行实验。故选B。
（2）选用③和⑤两组实验进行对比时，两组实验里水温一致，都没有进行搅拌，加入的糖量也完全相同，唯一存在区别的就是烧杯内水的体积多少。按照科学实验探究规律，实验中唯一改变的条件就是本次研究的主题，所以该组实验目的是探究水的多少对糖溶解速度产生的影响。排除温度、搅拌等无关因素干扰，能清晰对比出水量不同带来的溶解快慢差异。故选A。
（3）本次实验设置多组不同条件的实验组，控制单一变量两两对照，通过观察不同组别出现的不同实验现象，对比得出实验结论，这类科学探究实验就是对比实验。模拟实验是模仿自然现象开展实验，虚拟实验依靠线上平台模拟操作，都和本次实地动手操作、分组对照的实验形式不符。小岗全程运用对照比较的方式完成探究，属于典型的对比实验。故选A。
（4）探究糖的颗粒大小对溶解速度的影响，依旧坚守单一变量原则。实验中统一水温、水量、放置环境与静置状态，只把冰糖形态作为唯一变量。大块冰糖与水接触面积小，溶解速度缓慢；碾碎后的冰糖颗粒细小，和水接触面积更大，溶解速度更快。同时放入两杯水中静置观察，对比二者完全溶解所用时间，就能顺利得出颗粒大小影响溶解快慢的实验结论。
（1）想要探究水的温度是否会影响糖的溶解速度，改变的只有水的温度，观察后发现①和②改变的只有温度。故选B。
（2）如果小岗选择③和⑤进行对比，发现其他都一样，改变的只有水的多少。根据改变什么研究什么的原则，他应该是想探究水的多少会不会影响溶解速度。故选A。
（3）设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫对比实验，分析实验方案该实验属于对比实验。故选A。
（4）小岗还想继续探究糖的颗粒大小是否会影响糖的溶解速度，改变的只有颗粒大小，水温和搅拌情况都相同。
33．从斜坡上滚下的小球能将木块推动多远的距离呢？小龙和组内的成员一起搭建了三个坡度不同、长度相同的斜面展开探究，并将结果记录了下来。请结合小龙的记录表回答相关问题。
　 木块移动距离（cm）
　 第一次 第二次 第三次 选择的数据
坡度小 11 13 12 12
坡度中等 17 16 19 　
坡度大 29 24 23 24
（1）使用坡度中等的斜面完成实验后，小龙应该选择（　　）作为最终的实验数据。
A．17 B．16 C．19
（2）在小龙的实验记录中，有一个明显存在错误的数据是（　　）
A．11 B．23 C．29
（3）小龙将每个坡度的实验都重复了三次，这是为了（　　）
A．把有趣的实验多做几次
B．为了减小误差，使数据更准确
C．得到完全相同的结果
（4）实验过程中，为了保证公平，小龙不应该（　　）
A．使用同一个小球进行实验
B．每次实验都从斜面的最顶端释放小球
C．随意改变小球从斜面运动的起点
（5）结合小龙的实验数据，你得到什么结论？
　 　
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）C
（5）斜面的坡度越大，小球滚下后推动木块移动的距离越远。
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】（1）多次实验得出多组数据时，选取中间数值作为最终结果最为合理。坡度中等斜面测出的数据为17、16、19，将数据从小到大排列为16、17、19，居中数值是17。选用中位数能有效避开偏高或偏低的极端数值，让实验结果更贴合真实情况，避免单次测量出现的偏差影响整体结论，所以小龙应选取17厘米作为正式实验数据。故选A。
（2）本次实验规律为斜面坡度越大，木块被推动距离越远，且同坡度下三次测量数据差距较小。坡度大的实验组数据为29、24、23，其中29厘米数值远超另外两组数值，偏离正常实验范围，属于操作失误造成的错误数据。其余11、23都和同组数据差距较小，符合实验正常波动范围，因此明显错误的数据是29。故选C。
（3）科学实验中单次测量容易受到手部操作、摆放位置、桌面平整程度等外界因素干扰，得出的数据存在较大偶然性。将每组实验重复做三次，能够有效排除偶然失误带来的影响，舍去异常数据，减小整体实验误差，整理出精准可靠的实验数据，让最后总结得出的实验结论更加严谨科学，并不是单纯重复玩乐，也无法保证每次结果完全一致。故选B。
（4）本实验唯一改变的条件是斜面坡度，其余所有条件必须保持统一，才能保证实验公平公正。全程使用同一个小球、统一从斜面顶端释放小球，都是规范的实验做法。如果随意更改小球下滑起点，小球下落高度发生变化，滚动速度与冲击力都会改变，直接打乱实验变量，无法准确探究坡度带来的影响，严重破坏实验的公平性。故选C。
（5）对比三组不同坡度的实验数据能够清晰发现，斜面坡度越小，小球下滑速度慢，具备的动能小，推动木块移动距离就近；斜面坡度越大，小球下滑速度越快，积攒的能量更多，撞击木块的力量更强，木块被推动的距离也就更远。由此总结出实验结论：在斜面长度相同、小球一致的前提下，斜面坡度大小直接影响小球运动快慢与撞击力度，坡度越大，推动木块前行距离越远。
（1）处理重复实验数据通常采用取中位数的方法。根据实验记录可知坡度中等的三次数据为 17、16、19，17为中位数，因此应选17为最终实验数据。故选A。
（2）根据记录表中数据可知，坡度小和坡度中等的三组测量数据相差不大，而坡度大的三次数据中29与其他两个数据偏差极大，属于明显的实验错误数据。故选C。
（3）实验过程中受多种因素影响，重复实验可以排除偶然因素的干扰，减小实验误差，让实验结论更准确。故选B。
（4）该实验探究的是从斜坡上滚下的小球能将木块推动的距离，因此变量是斜面的坡度，为保证实验公平，需保持小球、斜面长度、小球释放起点等条件一致。随意改变释放起点，会改变小球的初始高度，影响实验结果。故选C。
（5）根据记录表中数据可知，在斜面长度相同的情况下，斜面的坡度越大，小球滚下后推动木块移动的距离越远，说明小球的运动速度越快，具有的能量越大。
食盐和沙子的颗粒大小十分接近，不能直接用筛子进行分离。小岗只能通过沙子和食盐的其他不同点进行分离，下图是小岗的操作过程。
34．小岗的操作顺序应该是（　　）。
A．③①④② B．④①③② C．②③①④
35．在使用酒精灯进行加热时，小岗应该选择（　　）进行加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
36．在加热过程中，小岗发现蒸发皿里的水越来越少，这是因为（　　）。
A．水变成水蒸气了
B．水流到蒸发皿外面了
C．蒸发皿把水吸收了
37．小岗应该在（　　）熄灭酒精灯。
A．食盐水沸腾的时候 B．水完全被蒸干后 C．水未完全被蒸干前
38．酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有洒出的酒精正在燃烧，应该（　　）。
A．用水把火扑灭
B．不必理会
C．立即用湿抹布把火扑灭
【答案】34．B
35．A
36．A
37．C
38．C
【知识点】物质的分离；物质分离方法-过滤；物质分离方法-结晶
【解析】【分析】本次实验利用食盐可溶于水、沙子不溶于水的特性，完成食盐与沙子的混合分离。完整实验流程为先将混合物加水搅拌溶解，使食盐融入水中，再通过过滤除去不溶于水的沙子，得到澄清食盐水，最后利用酒精灯加热蒸发水分，重新析出食盐。实验操作中需牢记使用酒精灯外焰加热，加热时水分不断汽化变成水蒸气散失，致使水量逐渐变少。为防止食盐受热飞溅，要在水分未完全蒸干时熄灭酒精灯，借助余热烘干剩余水分。实验安全方面，若不慎引燃洒落的酒精，严禁用水灭火，需迅速用湿抹布盖灭隔绝空气灭火。
34．分离食盐与沙子遵循先溶解、再过滤、最后蒸发的步骤。首先将混合物倒入水中搅拌，让食盐充分溶解在水里，沙子无法溶解留在水中。接着通过过滤操作，把不溶于水的沙子分离出来，留下纯净的食盐水。最后把食盐水倒入蒸发皿中加热蒸发，析出食盐晶体。对照实验步骤顺序，正确流程为④①③②。故选B。
35．酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三层，三层火焰温度各不相同。其中外焰与外界空气充分接触，燃烧最为充分，释放的热量最多，整体温度是三层里最高的。内焰温度次之，焰心温度最低。在科学实验加热操作中，为提升加热效率、缩短实验时间，同时让物体受热均匀，统一规范使用温度最高的外焰进行加热。故选A。
36．对食盐水持续加热时，蒸发皿内水分不断减少，这是水发生蒸发现象造成的。液态的水在受热后，慢慢转变成无色透明的水蒸气飘散到空气中，肉眼无法直接看见，所以水量会越来越少。水不会随意流出蒸发皿，陶瓷材质的蒸发皿也不具备吸收水分的能力，因此水量减少唯一原因就是液态水转化成了水蒸气散失。故选A。
37．加热蒸发食盐水提取食盐时，不能等到水分全部蒸干再熄灭酒精灯。若水完全蒸干后继续加热，高温容易造成食盐固体飞溅，不仅造成实验材料损耗，还存在安全隐患。正确做法是观察到蒸发皿内出现大量白色食盐颗粒，剩余少量水分时就熄灭酒精灯，利用蒸发皿自身留存的余热，慢慢将剩余水分蒸干，既安全又能顺利得到食盐。故选C。
38．酒精属于极易燃烧又能漂浮在水面上的液体，一旦实验中酒精不慎洒出起火，绝对不能用水扑救。用水浇灌后，酒精会顺着水流四处扩散，让火势快速蔓延，进一步扩大危险范围。正确应急处理方式是立刻拿出湿抹布，快速平铺盖在燃烧的酒精上方，隔绝空气阻断氧气供给，火焰失去助燃条件便会快速熄灭，这也是实验室扑灭酒精起火最安全标准的做法。故选C。
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