资源简介

广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上册期末考试科学试卷
1．新闻说明天下午可能有阵雨，这属于　 　(选填“天气”或“气候”)现象。
【答案】天气
【知识点】天气现象
【解析】【分析】这一表述属于天气现象。天气指的是一个地区短时间内的大气状况，具有多变、短暂的特点，比如晴、雨、阴、阵雨等，题干中“明天下午可能有阵雨”是对短时间内大气变化的预测，符合天气的定义。而气候是一个地区多年的天气平均状况，具有相对稳定性，比如温带季风气候夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，是长期的气候特征总结，并非短期的天气变化。
2．小安想使用气温计测量温度，此时的气温读作　 　，写作　 　。
【答案】十六摄氏度；16℃
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】使用气温计测量气温时，先看清液柱对应的刻度数值，按照温度标准读法读数。本题气温计示数为16摄氏度，文字读法规范读作十六摄氏度。温度书写格式为先写数字，再紧跟摄氏温度专用符号℃，正确写作16℃。
3．教室窗外微风徐徐，图为风向标的箭头指向，此时的风向为　 　。
【答案】东北风
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风向指的是风吹来的方向，风向标的箭头永远指向风的来源方向。当风向标箭头朝向东北方向时，就代表风从东北方向吹来，此时判定为东北风。日常判断风向都遵循这一规律，箭头指向哪里，风就来自哪个方位。
4．运动后，在身上喷些水会感到凉快，主要是因为水　 　(选填“凝结”或“蒸发”)时，会向周围　 　(选填“吸收”或“放出”)热量。
【答案】蒸发；吸收
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】这一现象源于蒸发吸热的物理原理。水喷在身上后，会从液态变成气态，这个过程就是蒸发。蒸发过程需要从周围环境吸收热量，会带走皮肤表面的热量，让皮肤的温度降低，因此人会感到凉快。而凝结是气态变液态的过程，该过程会向周围放出热量，与体感凉快的现象不符。运动后身体产热多，水分蒸发的吸热效果会更明显，降温感受也会更显著。
5．小文在准备运动会的工具， 400米赛跑中，应给裁判员准备　 　来测量运动员跑步所用的时间。
【答案】秒表
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】400米赛跑需精准测量运动员的短时间运动时长，秒表是适配该场景的专业计时工具，它能精准捕捉毫秒、秒级的时间变化，支持手动启动、停止和复位，能准确记录运动员从起跑至冲线的所用时间，满足赛跑计时对精度和便捷性的要求。
6．小文在练习投掷实心球，实心球从手中飞出到落地的运动路线是一条　 　。(选填“直线”或“曲线”)
【答案】曲线
【知识点】曲线运动
【解析】【分析】实心球离开人手后，不再受到手的推力，只受到自身重力与空气阻力作用。它先是向前上方飞行，随后慢慢向下坠落，整个行进轨迹呈现出弯弯的弧线形态，并非笔直前行。直线运动需要物体沿着固定笔直路线前进，而投掷出去的实心球运动方向不断发生改变，运动轨迹弯曲多变，符合曲线运动的特点。因此实心球从飞出到落地，全程走的是曲线路线。
7．实心球被掷出后落地，在沙子上留下了一个大坑，这说明运动的实心球具有　 　。
【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的实心球具有动能。实心球被掷出后处于运动状态，运动的物体都会具有动能，且质量越大、运动速度越快，动能就越大。当实心球落地撞击沙子时，把沙子挤压凹陷，从而留下大坑，这一现象直接证明了运动的实心球具有能量。
8．想测量“过山车”的轨道长度，准备　 　(选填“直尺”或“软尺”)测量更准确。
【答案】软尺
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】测量过山车轨道长度选软尺更准确，因为过山车轨道是弯曲的不规则路径，软尺质地柔韧可贴合轨道的弯曲弧度，能顺着轨道轮廓完整测量出实际长度，避免测量误差。而直尺是硬质直边工具，仅能测量直线距离，无法贴合弯曲轨道，分段测量还会产生累计误差，无法精准得出轨道的真实长度，因此软尺是适配的测量工具。
9．测量气温时，应把温度计放在教室内通风的地方。
【答案】错误
【知识点】测量气温
【解析】【分析】测量气温的核心要求是获取室外阴凉通风处的空气温度，这是气温测量的标准环境。教室属于封闭/半封闭空间，室内温度会受人群散热、灯光、空调等因素影响，与外界真实气温存在偏差，即便放在教室内通风处，测量结果也无法代表实际的气温，失去测量的参考意义。故题干错误。
10．水、水蒸气和冰都属于同一种物质。
【答案】正确
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水、水蒸气和冰只是同一种物质的三种不同状态，并非不同物质。三者的构成微粒都是水，仅因温度变化导致状态不同：常温下是液态的水，受热蒸发变成气态的水蒸气，遇冷凝固变成固态的冰，状态变化属于物理变化，物质本身没有改变，因此三者属于同一种物质。故题干正确。
11．持续加热水，水的温度会先升高后保持不变。
【答案】正确
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，对水持续加热时，前期水温会不断升高，直至达到100℃（水的沸点）；达到沸点后，水会持续汽化变成水蒸气，此时继续加热，热量会用于水的状态变化，水温将保持在 100℃不再升高。整个过程中水温呈现“先升高、后不变”的特点，故题干正确。
12．把装满水的矿泉水瓶放进冷冻室，第二天发现瓶子会鼓起来。
【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结成冰时，体积会变大。装满水的矿泉水瓶放入冷冻室后，瓶内水遇冷凝固成冰，体积膨胀，而矿泉水瓶是密封的，无法容纳膨胀的体积，就会被冰撑得鼓起来，故题干正确。
13．在自行车的车轮和车头贴圆点，骑行时两个圆点的运动形式相同。
【答案】错误
【知识点】运动形式
【解析】【分析】车轮和车头的圆点运动形式不同。车头的圆点随车头整体平动，运动时自身无转动，仅随自行车做直线/曲线的位置移动，各点运动轨迹完全相同；车轮上的圆点同时做平动加转动的复合运动（滚动），既随车轮向前移动，又绕车轮中心做圆周运动，运动轨迹为波浪形曲线。二者运动形式存在本质差异。故题干错误。
14．小安看到操场上的国旗展开飘动，迎风飘扬。此时操场的风力是（　　）。
A．无风 B．微风 C．大风
【答案】C
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】日常生活中可通过国旗状态判断风力大小。无风天气里空气静止，国旗自然垂落不会飘动。微风环境下气流轻柔，国旗只会轻轻小幅摆动，舒展程度较小。当风力达到大风级别时，气流力度充足，能够将国旗完全吹开，整面旗帜充分展开，顺着风向明显飘扬摆动。题目中国旗呈现展开飘动的状态，符合大风对应的景物特征，由此判定此时操场风力为大风。故选C。
15．天气预报显示今天的天气为多云，小安观察的云量最有可能是（　　）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】气象上将天空云量多少划分不同天气。晴天云量极少，占整个天空四分之一以内；多云时天空中云层数量适中，不会完全遮蔽天空，占整个天空四分之一到四分之三；阴天则是云层厚重密布，几乎把整片天空遮挡严实，占整个天空四分之三以上。
A.选项云量在四分之一以内，故A错误；
B.选项云量在四分之一至四分之三之间，故B正确；
C.选项云量在四分之三以上，故C错误。
故选B。
16．天气预报显示今天的气温为25℃~33℃，气温为33℃的时间最有可能是( )。
A．12： 00 B．14： 00 C．16： 00
【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温最高值通常出现在14：00左右，而非正午12：00。正午太阳辐射最强，但地面吸收热量后，会持续向大气传递热量，约到14：00，大气吸收的热量达到峰值，气温升至最高。12：00时地面仍在积累热量，气温未达最高；16：00太阳辐射减弱，大气开始散失热量，气温逐渐下降。因此33℃的最高温最有可能出现在14：00。故选B。
17．天气预报说下午可能有小雨，小文想用三个形状不同但刻度相同的杯子测量降水量，测出来的降水量应该是（　　）。
A．甲的降水量最大 B．丙的降水量最大 C．一样大
【答案】C
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降水量指的是雨水在水平地面上堆积的深度，只和降雨多少有关，与容器外形没有关系。即便杯子形状各不相同，只要刻度标准统一，同一时段内收集到的雨水深度数值完全一致。不同粗细、不同造型的杯子只会改变雨水容纳的体积，不会改变雨水实际下落的深度。所以用这几只杯子测出的降水量数值大小相同，不会出现某一个杯子测量结果偏大的情况。故选C。
18．小安跑完步后，打算冲一杯糖水。下列( )方法不能让白糖更快地溶解。
A．用筷子搅拌糖水
B．将糖水放入冰箱降温
C．用热水冲调白糖水
【答案】B
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】溶解速度受搅拌、温度、物质颗粒大小影响，升温、搅拌能加快溶解，降温则会减慢。
A.用筷子搅拌，能加快糖水的运动，让白糖更快分散溶解；故A错误；
B.将糖水放入冰箱降温，会降低糖水运动速度，抑制白糖溶解，无法让白糖更快溶解。故B错误；
C.用热水冲调，高温能提升糖水运动速度，加速白糖溶解；故C错误。
故选B。
19．小文发现比赛用的乒乓球被不小心踩瘪了一小块，没有备用的球了，（　　）方法可以让乒乓球快速恢复。
A．用手使劲捏压凹陷的周围，试图把它挤出来
B．将瘪了的乒乓球放入热水中浸泡
C．用打气筒往球里打气，让内部气压把球撑起来
【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】乒乓球内部存有空气，利用热胀冷缩原理可使其复原。把瘪掉的乒乓球放进热水里浸泡，球内空气受热后体积快速膨胀，内部压力随之变大，便能将凹陷的部位慢慢顶回原状，操作简单且见效快。用手用力挤压不仅难以复原，还容易把球体捏破。乒乓球整体密闭完好，无法用打气筒向内打气。因此最科学有效的办法就是放入热水中浸泡，借助空气受热膨胀的特性快速修复乒乓球。故选B。
20．下列现象中，与“洒在地上的水会慢慢变干”原理不同的是( )。
A．学校池塘的水位逐渐下降
B．冰镇可乐的瓶壁出现了很多小水滴
C．盘子里的酒精很快“消失”了
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】洒在地上的水变干是蒸发，即液态水变为气态水蒸气的现象。
A.池塘水位下降，是水慢慢蒸发成水蒸气，与题干原理相同；故A错误；
B.冰镇可乐瓶壁的小水滴，是空气中的水蒸气遇冷液化成液态水，是气态变液态的过程，与蒸发的物态变化方向相反，原理不同。故B正确；
C.盘子里的酒精“消失”，是酒精发生蒸发，属于汽化，原理一致；故C错误。
故选B。
21．如图所示，小安站在教学楼门口，想去看跳远比赛。下列能最准确地描述跳远区的位置是（　　）。
A．跳远区在小安的西北方向100米处
B．跳远区在小安的东南方向
C．跳远区在小安的东南方向100米处
【答案】C
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】准确描述物体位置，需要同时具备参照物、具体方向和实际距离三个要素，三者缺一不可。依据地图方位规则上北下南、左西右东判断，跳远区处在小安所在位置的东南方位。
A.选项方向判断错误，故A错误；
B.选项只说明了方位，缺少具体距离，无法精准确定地点。故B错误；
C.选项既明确东南方向，又标注100米的准确距离，方位与距离信息齐全，能够清晰精准说出跳远区所在位置。故C正确。
故选C。
22．在学校的运动会上，小安参加100米赛跑。他跑步的平均速度最接近于( )。
A．1米每秒 B．5米每秒 C．50米每秒
【答案】B
【知识点】速度
【解析】【分析】小学阶段100米赛跑的合理完成时间约20秒左右，根据平均速度=路程÷时间，100米÷20秒= 5米/秒，与B选项相符。故选B。
23．所有选手跑一圈的距离相同，跑完一圈后，小安和其他同学的成绩如下，其中速度最快的是（　　）。
参赛选手 小安 小科 小明
时间 2分12秒 2分30秒 2分38秒
A．小安 B．小科 C．小明
【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】在跑动路程完全相同的前提下，判断运动速度快慢，只需比较所用时间长短。花费的时间越短，奔跑速度就越快；用时越长，速度则越慢。对比三人成绩，小安用时2分12秒，用时最短，小科与小明所用时间依次更长。由此能够明确，相同距离下小安最先跑完一圈，奔跑速度遥遥领先，是三人当中速度最快的选手，故选A。
24．请在以下表格为水、冰、水蒸气制作一份身份档案。
　 水 水蒸气 冰
形态 液态 态 态
有无固定形状 □有 无 □有 □无 □有 □无
是否会流动 □会 □不会 会 □不会 □会 □不会
是否有一定的体积 □有 □无 □有 □无 有 □无
三者的相同点 (写两点) 　
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水、冰、水蒸气是水的三种不同形态，分别为液态、气态、固态。液态的水没有固定形状，能够自由流动，拥有确定的体积。气态的水蒸气同样没有固定形状，可随意流动扩散，没有固定体积，能够充满整个空间。固态的冰形状固定，无法流动，体积也保持稳定。三者本质都是水构成，属于同种物质，仅温度不同导致形态不一样。它们都具备质量，都会占据空间，还能在遇冷、受热的条件下互相转变。水遇冷可结成冰，受热能变成水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成水，冰受热可以融化成水，形态之间能够顺利循环转化，这也是水的三态变化最主要的特点。
25．运动会上有展出小文和小安设计制作的“过山车”模型(如图)，轨道长度为205厘米。
（1）设计制作过程中，下列做法错误的是（　　）。
A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图
B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整
C．把工作分为设计，搭建，测试，完善，组内成员每人只完成其中一项
（2）对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（　　）。
A．小球在滚动
B．小球的运动形式包括直线运动和曲线运动
C．只要把起点设置得高，小球就运动得快
（3）测量轨道长度的工具是　 　，测量运动时间的工具是秒表。
（4）测试时小球运动到B点冲出了轨道，但“过山车”仍然稳固。针对小球脱轨问题，他们该怎么做？
（5）下表是小文和小安分别进行三次测试的数据，表格中“★”处应选择的数据是　 　。
小球的运动时间(秒)
测试人 第一次 第二次 第三次 选择的数据
小文 9 8 8 8
小安 6 5 7 ★
【答案】（1）C
（2）C
（3）软尺（或细绳和直尺）
（4）降低B点前方轨道的坡度，减慢小球到达B点的速度（或加宽B处的轨道、减缓B点弯道的弯曲程度，合理即可）
（5）6
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）制作过山车需遵循完整流程，先绘制设计图明确布局，搭建时可依据实际情况微调细节，保证搭建顺利。小组合作应当分工配合、互相协助，并非每人只负责单一环节互不配合。只做一项工作不利于整体配合，还容易出现衔接漏洞，影响模型整体效果，因此C做法错误。故选C。
（2）小球在轨道内依靠重力向前滚动，轨道有直有弯，同时具备直线运动与曲线运动两种形式。小球运动快慢不仅受起点高度影响，还和轨道坡度、弯道多少、轨道光滑程度等多种因素相关。并非单纯抬高起点就一定运动更快，弯道过多、轨道卡顿都会拖慢速度，故此说法错误。故选C。
（3）过山车轨道存在多处弯曲，普通直尺无法直接贴合测量总长。软尺可灵活弯曲，顺着轨道走势紧贴摆放，能够精准测出完整轨道长度。也可先用细绳贴合轨道量出轨迹长度，再用直尺测量绳子长度得出数值。测量路程选用软尺最为合适，测量小球滑行快慢所用的运动时间，则统一使用秒表精准计时。
（4）小球在B点冲出轨道，主要是滑行速度过快，转弯时惯性过大导致脱轨。可以适当放缓B点前方轨道坡度，减小下滑力度，降低小球行驶速度；也可将弯道设计得更加平缓柔和，减小转弯幅度，降低行进冲击力。还能适当加宽弯道处轨道宽度，给小球留出更多活动空间，多种方法都能有效解决小球冲出轨道的问题，让小球平稳通行。
（5）多次实验选取最终数据，一般选取出现次数较多或居中的数值。小安三次测试时间为6秒、5秒、7秒，将数据有序排列为5、6、7，中间数值为6秒。选用中间值能够排除最快与最慢的偶然误差，让实验数据更加公平准确，贴合小球正常滑行所用时间。
（1）A．根据过山车轨道设计要求画设计图，这是正确的流程步骤。
B．搭建过山车轨道时，根据实际情况对设计做小调整，这是合理的优化行为。
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人只完成其中一项，这种做法是错误的。在项目中，成员应分工协作，共同参与多个环节，而不是只完成单一任务。
故选C。
（2）A．小球在轨道上滚动，描述正确。
B．小球的运动形式包括直线运动和曲线运动，描述正确。
C．只要把起点设置得高，小球就运动得快是错误的。小球运动速度还受轨道摩擦力、轨道坡度变化等多种因素影响，并非起点越高速度就一定越快。
故选C。
（3）过山车轨道是弯曲的，软尺可以贴合曲线测量长度；也可以用细绳沿轨道摆放后拉直，用直尺测量细绳长度得到轨道总长。
（4）小球冲出轨道是因为B点处小球速度过快，或轨道宽度不足，调整速度、加宽轨道即可解决脱轨问题。
（5）在科学实验中，为了减少误差，多次实验取数据时，一般取数据的平均值或中间值，小安三次数据为5、6、7，平均值为：(5+6+7)÷3=6，因此★处应填6。
26．运动会结束后，小文和小安决定回收利用一些物品。他们发现休息区的桌子上有没喝完的盐水，里面还掉进了一些沙子和树叶，于是他们打算设计一个“盐水净化回收装置”。
（1）请将下面的分离步骤按正确的顺序排列：　 　。
①加热蒸发水分 ②得到食盐颗粒
③过滤沙子和树叶 ④得到干净的食盐水
（2）请将步骤①：加热蒸发水分中需要用的实验材料圈起来。
酒精灯 烧杯 漏斗 玻璃棒 蒸发皿 石棉网 三脚架
（3）在蒸发食盐水的实验中，小安认真观察并记录了以下现象：
加热时间 观察到的现象
刚开始加热 液面平静，产生少量气泡
持续加热 液面剧烈沸腾，产生大量气泡
在实验中，小文用玻璃棒不断搅拌食盐水，她这样做的主要目的是（　　）。
A．让食盐溶解得更快
B．让盐水受热均匀，防止飞溅
C．让水蒸发得更快
（4）当发现液体剧烈飞溅时，最安全的做法是（　　）。
A．立即用手挡住，防止溅到别人
B．停止加热，远离实验台，报告老师
C．赶紧用嘴吹灭酒精灯
【答案】（1）③ → ④ → ① → ②
（2）酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、石棉网、三脚架
（3）B
（4）B
【知识点】水的蒸发；物质分离方法-结晶
【解析】【分析】（1）混合液体中含有沙子、树叶与盐水，首先进行过滤操作，将体积较大的树叶和细小沙子彻底分离出去，这是第一步。过滤完成后就能去除所有固体杂质，获取干净纯净的食盐水。接下来使用加热蒸发的方式，慢慢蒸发食盐水中多余的水分。随着水分不断蒸发减少，最后容器内就会慢慢析出白色的食盐颗粒。依照净化提纯的科学流程，严格按照此顺序操作，才能顺利完成盐水净化与食盐回收工作。故顺序为③④①②。
（2）蒸发水分实验无需漏斗来过滤杂质，烧杯仅用于盛放原液，不属于蒸发环节必备器材。加热蒸发核心器材缺一不可，酒精灯作为热源提供热量，三脚架用来整体支撑装置，石棉网使受热更加平稳均匀，蒸发皿专门盛放食盐水进行加热，实验过程中还要用到玻璃棒不停搅拌。配齐这些器材，按照规范组装摆放，就可以顺利开展食盐水加热蒸发实验，完成水分分离工作。
（3）蒸发实验里持续用玻璃棒搅拌盐水，核心作用是让整份盐水受热均匀。液体局部温度过高极易出现剧烈沸腾，造成盐水四处飞溅，既会损耗实验材料，还存在安全隐患。此时搅拌能够平衡整体温度，有效避免液体飞溅。此时食盐早已完全溶解，无需加快溶解速度，搅拌也无法直接加快水分蒸发速度。因此搅拌的主要目的就是均衡受热，防范液体溅出。故选B。
（4）实验中出现液体剧烈飞溅属于危险现象，必须冷静正确处理。绝对不能直接用手阻挡高温液体，极易造成烫伤，也不可用嘴吹灭酒精灯，容易引燃火焰引发意外火情。最安全稳妥的做法是立刻熄灭酒精灯停止加热，迅速远离实验操作台，第一时间告知老师前来处理。遵守实验室安全准则，优先保障自身人身安全，杜绝危险情况进一步扩大。故选B。
（1）③过滤沙子和树叶：首先通过过滤去除不溶性杂质。④得到干净的食盐水：过滤后获得澄清的食盐水溶液。①加热蒸发水分：对滤液进行加热蒸发，使水分逐渐减少。②得到食盐颗粒：水分完全蒸发后，析出食盐晶体。正确顺序是③ → ④ → ① → ②
（2）在“加热蒸发水分”步骤中，需要用到的器材包括：酒精灯：提供热源。烧杯：盛放待蒸发的食盐水（但通常蒸发操作更常用蒸发皿）。玻璃棒：搅拌溶液，防止局部过热。蒸发皿：用于盛放溶液进行蒸发（图中已列出）。石棉网：使加热均匀，保护烧杯（若使用烧杯时需要）。三脚架：支撑石棉网和容器。
（3）搅拌可避免局部温度过高导致液体暴沸或飞溅，确保实验安全与均匀蒸发。故选B。
（4）遇到异常情况应立即停止操作，撤离危险区域，并寻求教师指导，切勿自行处理或用手遮挡。
27．运动会结束了，科学探究还在继续。以下是小安在运动会当天测量的校园里不同时间点的气温。
（1）请你根据表格数据，在图中画出气温变化柱状图。
时间 8时 10时 12时 14时 16时
气温(℃) 25 27 31 33 26
（2）从图中可以看出，一天中气温变化的大致规律是________。
（3）这是小文参加比赛的安排表。根据上述的一天气温记录表，如果你是校运会承办人员，你会建议修改哪一项比赛的时间，为什么？
运动项目 跳远比赛 400米赛跑 实心球比赛
时间 9时 14时 16时
修改________比赛的时间，理由为________。
【答案】(1)
(2) 8时到14时，气温逐渐升高，14时达到最高，之后气温逐渐下降。
(3) 400米赛跑 14时温度最高，400米赛跑属于剧烈运动，此时比赛容易中暑
【知识点】天气对人类的影响；一天的气温变化
【解析】【分析】（1）以横轴为时间，纵轴为气温刻度，依次绘制对应高度直柱：8时画至25℃、10时27℃、12时31℃、14时33℃、16时26℃，柱形整齐对齐刻度，清晰呈现各时段气温数值即可。
（2）一天当中气温变化有着明显规律。从早上8时开始，随着太阳不断升高，光照越来越强烈，校园气温持续慢慢上升，到下午14时达到全天气温最高点。过了14时之后，太阳光照慢慢减弱，地面散热加快，气温便开始逐步下降。整体呈现先上升后下降的变化趋势，正午过后两小时左右气温最高，早晚时段气温相对偏低，这也是日常生活中最常见的气温变化特点。
（3）依据测得气温数据可知，14 是全天温度最高的时段，天气炎热闷热。400 赛跑运动量较大，属于高强度剧烈运动，运动员在高温环境下快速奔跑，身体极易大量出汗，体力消耗过快，不仅容易体力透支影响比赛发挥，还很容易出现头晕、中暑等身体不适状况。为保障运动员身体健康与比赛安全，应当避开14时高温时段，调整至气温更为舒适凉爽的时间段开展赛事。
1 / 1广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级上册期末考试科学试卷
1．新闻说明天下午可能有阵雨，这属于　 　(选填“天气”或“气候”)现象。
2．小安想使用气温计测量温度，此时的气温读作　 　，写作　 　。
3．教室窗外微风徐徐，图为风向标的箭头指向，此时的风向为　 　。
4．运动后，在身上喷些水会感到凉快，主要是因为水　 　(选填“凝结”或“蒸发”)时，会向周围　 　(选填“吸收”或“放出”)热量。
5．小文在准备运动会的工具， 400米赛跑中，应给裁判员准备　 　来测量运动员跑步所用的时间。
6．小文在练习投掷实心球，实心球从手中飞出到落地的运动路线是一条　 　。(选填“直线”或“曲线”)
7．实心球被掷出后落地，在沙子上留下了一个大坑，这说明运动的实心球具有　 　。
8．想测量“过山车”的轨道长度，准备　 　(选填“直尺”或“软尺”)测量更准确。
9．测量气温时，应把温度计放在教室内通风的地方。
10．水、水蒸气和冰都属于同一种物质。
11．持续加热水，水的温度会先升高后保持不变。
12．把装满水的矿泉水瓶放进冷冻室，第二天发现瓶子会鼓起来。
13．在自行车的车轮和车头贴圆点，骑行时两个圆点的运动形式相同。
14．小安看到操场上的国旗展开飘动，迎风飘扬。此时操场的风力是（　　）。
A．无风 B．微风 C．大风
15．天气预报显示今天的天气为多云，小安观察的云量最有可能是（　　）。
A． B． C．
16．天气预报显示今天的气温为25℃~33℃，气温为33℃的时间最有可能是( )。
A．12： 00 B．14： 00 C．16： 00
17．天气预报说下午可能有小雨，小文想用三个形状不同但刻度相同的杯子测量降水量，测出来的降水量应该是（　　）。
A．甲的降水量最大 B．丙的降水量最大 C．一样大
18．小安跑完步后，打算冲一杯糖水。下列( )方法不能让白糖更快地溶解。
A．用筷子搅拌糖水
B．将糖水放入冰箱降温
C．用热水冲调白糖水
19．小文发现比赛用的乒乓球被不小心踩瘪了一小块，没有备用的球了，（　　）方法可以让乒乓球快速恢复。
A．用手使劲捏压凹陷的周围，试图把它挤出来
B．将瘪了的乒乓球放入热水中浸泡
C．用打气筒往球里打气，让内部气压把球撑起来
20．下列现象中，与“洒在地上的水会慢慢变干”原理不同的是( )。
A．学校池塘的水位逐渐下降
B．冰镇可乐的瓶壁出现了很多小水滴
C．盘子里的酒精很快“消失”了
21．如图所示，小安站在教学楼门口，想去看跳远比赛。下列能最准确地描述跳远区的位置是（　　）。
A．跳远区在小安的西北方向100米处
B．跳远区在小安的东南方向
C．跳远区在小安的东南方向100米处
22．在学校的运动会上，小安参加100米赛跑。他跑步的平均速度最接近于( )。
A．1米每秒 B．5米每秒 C．50米每秒
23．所有选手跑一圈的距离相同，跑完一圈后，小安和其他同学的成绩如下，其中速度最快的是（　　）。
参赛选手 小安 小科 小明
时间 2分12秒 2分30秒 2分38秒
A．小安 B．小科 C．小明
24．请在以下表格为水、冰、水蒸气制作一份身份档案。
　 水 水蒸气 冰
形态 液态 态 态
有无固定形状 □有 无 □有 □无 □有 □无
是否会流动 □会 □不会 会 □不会 □会 □不会
是否有一定的体积 □有 □无 □有 □无 有 □无
三者的相同点 (写两点) 　
25．运动会上有展出小文和小安设计制作的“过山车”模型(如图)，轨道长度为205厘米。
（1）设计制作过程中，下列做法错误的是（　　）。
A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图
B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整
C．把工作分为设计，搭建，测试，完善，组内成员每人只完成其中一项
（2）对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是（　　）。
A．小球在滚动
B．小球的运动形式包括直线运动和曲线运动
C．只要把起点设置得高，小球就运动得快
（3）测量轨道长度的工具是　 　，测量运动时间的工具是秒表。
（4）测试时小球运动到B点冲出了轨道，但“过山车”仍然稳固。针对小球脱轨问题，他们该怎么做？
（5）下表是小文和小安分别进行三次测试的数据，表格中“★”处应选择的数据是　 　。
小球的运动时间(秒)
测试人 第一次 第二次 第三次 选择的数据
小文 9 8 8 8
小安 6 5 7 ★
26．运动会结束后，小文和小安决定回收利用一些物品。他们发现休息区的桌子上有没喝完的盐水，里面还掉进了一些沙子和树叶，于是他们打算设计一个“盐水净化回收装置”。
（1）请将下面的分离步骤按正确的顺序排列：　 　。
①加热蒸发水分 ②得到食盐颗粒
③过滤沙子和树叶 ④得到干净的食盐水
（2）请将步骤①：加热蒸发水分中需要用的实验材料圈起来。
酒精灯 烧杯 漏斗 玻璃棒 蒸发皿 石棉网 三脚架
（3）在蒸发食盐水的实验中，小安认真观察并记录了以下现象：
加热时间 观察到的现象
刚开始加热 液面平静，产生少量气泡
持续加热 液面剧烈沸腾，产生大量气泡
在实验中，小文用玻璃棒不断搅拌食盐水，她这样做的主要目的是（　　）。
A．让食盐溶解得更快
B．让盐水受热均匀，防止飞溅
C．让水蒸发得更快
（4）当发现液体剧烈飞溅时，最安全的做法是（　　）。
A．立即用手挡住，防止溅到别人
B．停止加热，远离实验台，报告老师
C．赶紧用嘴吹灭酒精灯
27．运动会结束了，科学探究还在继续。以下是小安在运动会当天测量的校园里不同时间点的气温。
（1）请你根据表格数据，在图中画出气温变化柱状图。
时间 8时 10时 12时 14时 16时
气温(℃) 25 27 31 33 26
（2）从图中可以看出，一天中气温变化的大致规律是________。
（3）这是小文参加比赛的安排表。根据上述的一天气温记录表，如果你是校运会承办人员，你会建议修改哪一项比赛的时间，为什么？
运动项目 跳远比赛 400米赛跑 实心球比赛
时间 9时 14时 16时
修改________比赛的时间，理由为________。
答案解析部分
1．【答案】天气
【知识点】天气现象
【解析】【分析】这一表述属于天气现象。天气指的是一个地区短时间内的大气状况，具有多变、短暂的特点，比如晴、雨、阴、阵雨等，题干中“明天下午可能有阵雨”是对短时间内大气变化的预测，符合天气的定义。而气候是一个地区多年的天气平均状况，具有相对稳定性，比如温带季风气候夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，是长期的气候特征总结，并非短期的天气变化。
2．【答案】十六摄氏度；16℃
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】使用气温计测量气温时，先看清液柱对应的刻度数值，按照温度标准读法读数。本题气温计示数为16摄氏度，文字读法规范读作十六摄氏度。温度书写格式为先写数字，再紧跟摄氏温度专用符号℃，正确写作16℃。
3．【答案】东北风
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】风向指的是风吹来的方向，风向标的箭头永远指向风的来源方向。当风向标箭头朝向东北方向时，就代表风从东北方向吹来，此时判定为东北风。日常判断风向都遵循这一规律，箭头指向哪里，风就来自哪个方位。
4．【答案】蒸发；吸收
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】这一现象源于蒸发吸热的物理原理。水喷在身上后，会从液态变成气态，这个过程就是蒸发。蒸发过程需要从周围环境吸收热量，会带走皮肤表面的热量，让皮肤的温度降低，因此人会感到凉快。而凝结是气态变液态的过程，该过程会向周围放出热量，与体感凉快的现象不符。运动后身体产热多，水分蒸发的吸热效果会更明显，降温感受也会更显著。
5．【答案】秒表
【知识点】距离与时间
【解析】【分析】400米赛跑需精准测量运动员的短时间运动时长，秒表是适配该场景的专业计时工具，它能精准捕捉毫秒、秒级的时间变化，支持手动启动、停止和复位，能准确记录运动员从起跑至冲线的所用时间，满足赛跑计时对精度和便捷性的要求。
6．【答案】曲线
【知识点】曲线运动
【解析】【分析】实心球离开人手后，不再受到手的推力，只受到自身重力与空气阻力作用。它先是向前上方飞行，随后慢慢向下坠落，整个行进轨迹呈现出弯弯的弧线形态，并非笔直前行。直线运动需要物体沿着固定笔直路线前进，而投掷出去的实心球运动方向不断发生改变，运动轨迹弯曲多变，符合曲线运动的特点。因此实心球从飞出到落地，全程走的是曲线路线。
7．【答案】能量
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的实心球具有动能。实心球被掷出后处于运动状态，运动的物体都会具有动能，且质量越大、运动速度越快，动能就越大。当实心球落地撞击沙子时，把沙子挤压凹陷，从而留下大坑，这一现象直接证明了运动的实心球具有能量。
8．【答案】软尺
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】测量过山车轨道长度选软尺更准确，因为过山车轨道是弯曲的不规则路径，软尺质地柔韧可贴合轨道的弯曲弧度，能顺着轨道轮廓完整测量出实际长度，避免测量误差。而直尺是硬质直边工具，仅能测量直线距离，无法贴合弯曲轨道，分段测量还会产生累计误差，无法精准得出轨道的真实长度，因此软尺是适配的测量工具。
9．【答案】错误
【知识点】测量气温
【解析】【分析】测量气温的核心要求是获取室外阴凉通风处的空气温度，这是气温测量的标准环境。教室属于封闭/半封闭空间，室内温度会受人群散热、灯光、空调等因素影响，与外界真实气温存在偏差，即便放在教室内通风处，测量结果也无法代表实际的气温，失去测量的参考意义。故题干错误。
10．【答案】正确
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水、水蒸气和冰只是同一种物质的三种不同状态，并非不同物质。三者的构成微粒都是水，仅因温度变化导致状态不同：常温下是液态的水，受热蒸发变成气态的水蒸气，遇冷凝固变成固态的冰，状态变化属于物理变化，物质本身没有改变，因此三者属于同一种物质。故题干正确。
11．【答案】正确
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】在标准大气压下，对水持续加热时，前期水温会不断升高，直至达到100℃（水的沸点）；达到沸点后，水会持续汽化变成水蒸气，此时继续加热，热量会用于水的状态变化，水温将保持在 100℃不再升高。整个过程中水温呈现“先升高、后不变”的特点，故题干正确。
12．【答案】正确
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结成冰时，体积会变大。装满水的矿泉水瓶放入冷冻室后，瓶内水遇冷凝固成冰，体积膨胀，而矿泉水瓶是密封的，无法容纳膨胀的体积，就会被冰撑得鼓起来，故题干正确。
13．【答案】错误
【知识点】运动形式
【解析】【分析】车轮和车头的圆点运动形式不同。车头的圆点随车头整体平动，运动时自身无转动，仅随自行车做直线/曲线的位置移动，各点运动轨迹完全相同；车轮上的圆点同时做平动加转动的复合运动（滚动），既随车轮向前移动，又绕车轮中心做圆周运动，运动轨迹为波浪形曲线。二者运动形式存在本质差异。故题干错误。
14．【答案】C
【知识点】风力和风向
【解析】【分析】日常生活中可通过国旗状态判断风力大小。无风天气里空气静止，国旗自然垂落不会飘动。微风环境下气流轻柔，国旗只会轻轻小幅摆动，舒展程度较小。当风力达到大风级别时，气流力度充足，能够将国旗完全吹开，整面旗帜充分展开，顺着风向明显飘扬摆动。题目中国旗呈现展开飘动的状态，符合大风对应的景物特征，由此判定此时操场风力为大风。故选C。
15．【答案】B
【知识点】云量
【解析】【分析】气象上将天空云量多少划分不同天气。晴天云量极少，占整个天空四分之一以内；多云时天空中云层数量适中，不会完全遮蔽天空，占整个天空四分之一到四分之三；阴天则是云层厚重密布，几乎把整片天空遮挡严实，占整个天空四分之三以上。
A.选项云量在四分之一以内，故A错误；
B.选项云量在四分之一至四分之三之间，故B正确；
C.选项云量在四分之三以上，故C错误。
故选B。
16．【答案】B
【知识点】测量气温
【解析】【分析】一天中气温最高值通常出现在14：00左右，而非正午12：00。正午太阳辐射最强，但地面吸收热量后，会持续向大气传递热量，约到14：00，大气吸收的热量达到峰值，气温升至最高。12：00时地面仍在积累热量，气温未达最高；16：00太阳辐射减弱，大气开始散失热量，气温逐渐下降。因此33℃的最高温最有可能出现在14：00。故选B。
17．【答案】C
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】降水量指的是雨水在水平地面上堆积的深度，只和降雨多少有关，与容器外形没有关系。即便杯子形状各不相同，只要刻度标准统一，同一时段内收集到的雨水深度数值完全一致。不同粗细、不同造型的杯子只会改变雨水容纳的体积，不会改变雨水实际下落的深度。所以用这几只杯子测出的降水量数值大小相同，不会出现某一个杯子测量结果偏大的情况。故选C。
18．【答案】B
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】溶解速度受搅拌、温度、物质颗粒大小影响，升温、搅拌能加快溶解，降温则会减慢。
A.用筷子搅拌，能加快糖水的运动，让白糖更快分散溶解；故A错误；
B.将糖水放入冰箱降温，会降低糖水运动速度，抑制白糖溶解，无法让白糖更快溶解。故B错误；
C.用热水冲调，高温能提升糖水运动速度，加速白糖溶解；故C错误。
故选B。
19．【答案】B
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】乒乓球内部存有空气，利用热胀冷缩原理可使其复原。把瘪掉的乒乓球放进热水里浸泡，球内空气受热后体积快速膨胀，内部压力随之变大，便能将凹陷的部位慢慢顶回原状，操作简单且见效快。用手用力挤压不仅难以复原，还容易把球体捏破。乒乓球整体密闭完好，无法用打气筒向内打气。因此最科学有效的办法就是放入热水中浸泡，借助空气受热膨胀的特性快速修复乒乓球。故选B。
20．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】洒在地上的水变干是蒸发，即液态水变为气态水蒸气的现象。
A.池塘水位下降，是水慢慢蒸发成水蒸气，与题干原理相同；故A错误；
B.冰镇可乐瓶壁的小水滴，是空气中的水蒸气遇冷液化成液态水，是气态变液态的过程，与蒸发的物态变化方向相反，原理不同。故B正确；
C.盘子里的酒精“消失”，是酒精发生蒸发，属于汽化，原理一致；故C错误。
故选B。
21．【答案】C
【知识点】描述物体的位置
【解析】【分析】准确描述物体位置，需要同时具备参照物、具体方向和实际距离三个要素，三者缺一不可。依据地图方位规则上北下南、左西右东判断，跳远区处在小安所在位置的东南方位。
A.选项方向判断错误，故A错误；
B.选项只说明了方位，缺少具体距离，无法精准确定地点。故B错误；
C.选项既明确东南方向，又标注100米的准确距离，方位与距离信息齐全，能够清晰精准说出跳远区所在位置。故C正确。
故选C。
22．【答案】B
【知识点】速度
【解析】【分析】小学阶段100米赛跑的合理完成时间约20秒左右，根据平均速度=路程÷时间，100米÷20秒= 5米/秒，与B选项相符。故选B。
23．【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】在跑动路程完全相同的前提下，判断运动速度快慢，只需比较所用时间长短。花费的时间越短，奔跑速度就越快；用时越长，速度则越慢。对比三人成绩，小安用时2分12秒，用时最短，小科与小明所用时间依次更长。由此能够明确，相同距离下小安最先跑完一圈，奔跑速度遥遥领先，是三人当中速度最快的选手，故选A。
24．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水、冰、水蒸气是水的三种不同形态，分别为液态、气态、固态。液态的水没有固定形状，能够自由流动，拥有确定的体积。气态的水蒸气同样没有固定形状，可随意流动扩散，没有固定体积，能够充满整个空间。固态的冰形状固定，无法流动，体积也保持稳定。三者本质都是水构成，属于同种物质，仅温度不同导致形态不一样。它们都具备质量，都会占据空间，还能在遇冷、受热的条件下互相转变。水遇冷可结成冰，受热能变成水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成水，冰受热可以融化成水，形态之间能够顺利循环转化，这也是水的三态变化最主要的特点。
25．【答案】（1）C
（2）C
（3）软尺（或细绳和直尺）
（4）降低B点前方轨道的坡度，减慢小球到达B点的速度（或加宽B处的轨道、减缓B点弯道的弯曲程度，合理即可）
（5）6
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】（1）制作过山车需遵循完整流程，先绘制设计图明确布局，搭建时可依据实际情况微调细节，保证搭建顺利。小组合作应当分工配合、互相协助，并非每人只负责单一环节互不配合。只做一项工作不利于整体配合，还容易出现衔接漏洞，影响模型整体效果，因此C做法错误。故选C。
（2）小球在轨道内依靠重力向前滚动，轨道有直有弯，同时具备直线运动与曲线运动两种形式。小球运动快慢不仅受起点高度影响，还和轨道坡度、弯道多少、轨道光滑程度等多种因素相关。并非单纯抬高起点就一定运动更快，弯道过多、轨道卡顿都会拖慢速度，故此说法错误。故选C。
（3）过山车轨道存在多处弯曲，普通直尺无法直接贴合测量总长。软尺可灵活弯曲，顺着轨道走势紧贴摆放，能够精准测出完整轨道长度。也可先用细绳贴合轨道量出轨迹长度，再用直尺测量绳子长度得出数值。测量路程选用软尺最为合适，测量小球滑行快慢所用的运动时间，则统一使用秒表精准计时。
（4）小球在B点冲出轨道，主要是滑行速度过快，转弯时惯性过大导致脱轨。可以适当放缓B点前方轨道坡度，减小下滑力度，降低小球行驶速度；也可将弯道设计得更加平缓柔和，减小转弯幅度，降低行进冲击力。还能适当加宽弯道处轨道宽度，给小球留出更多活动空间，多种方法都能有效解决小球冲出轨道的问题，让小球平稳通行。
（5）多次实验选取最终数据，一般选取出现次数较多或居中的数值。小安三次测试时间为6秒、5秒、7秒，将数据有序排列为5、6、7，中间数值为6秒。选用中间值能够排除最快与最慢的偶然误差，让实验数据更加公平准确，贴合小球正常滑行所用时间。
（1）A．根据过山车轨道设计要求画设计图，这是正确的流程步骤。
B．搭建过山车轨道时，根据实际情况对设计做小调整，这是合理的优化行为。
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人只完成其中一项，这种做法是错误的。在项目中，成员应分工协作，共同参与多个环节，而不是只完成单一任务。
故选C。
（2）A．小球在轨道上滚动，描述正确。
B．小球的运动形式包括直线运动和曲线运动，描述正确。
C．只要把起点设置得高，小球就运动得快是错误的。小球运动速度还受轨道摩擦力、轨道坡度变化等多种因素影响，并非起点越高速度就一定越快。
故选C。
（3）过山车轨道是弯曲的，软尺可以贴合曲线测量长度；也可以用细绳沿轨道摆放后拉直，用直尺测量细绳长度得到轨道总长。
（4）小球冲出轨道是因为B点处小球速度过快，或轨道宽度不足，调整速度、加宽轨道即可解决脱轨问题。
（5）在科学实验中，为了减少误差，多次实验取数据时，一般取数据的平均值或中间值，小安三次数据为5、6、7，平均值为：(5+6+7)÷3=6，因此★处应填6。
26．【答案】（1）③ → ④ → ① → ②
（2）酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、石棉网、三脚架
（3）B
（4）B
【知识点】水的蒸发；物质分离方法-结晶
【解析】【分析】（1）混合液体中含有沙子、树叶与盐水，首先进行过滤操作，将体积较大的树叶和细小沙子彻底分离出去，这是第一步。过滤完成后就能去除所有固体杂质，获取干净纯净的食盐水。接下来使用加热蒸发的方式，慢慢蒸发食盐水中多余的水分。随着水分不断蒸发减少，最后容器内就会慢慢析出白色的食盐颗粒。依照净化提纯的科学流程，严格按照此顺序操作，才能顺利完成盐水净化与食盐回收工作。故顺序为③④①②。
（2）蒸发水分实验无需漏斗来过滤杂质，烧杯仅用于盛放原液，不属于蒸发环节必备器材。加热蒸发核心器材缺一不可，酒精灯作为热源提供热量，三脚架用来整体支撑装置，石棉网使受热更加平稳均匀，蒸发皿专门盛放食盐水进行加热，实验过程中还要用到玻璃棒不停搅拌。配齐这些器材，按照规范组装摆放，就可以顺利开展食盐水加热蒸发实验，完成水分分离工作。
（3）蒸发实验里持续用玻璃棒搅拌盐水，核心作用是让整份盐水受热均匀。液体局部温度过高极易出现剧烈沸腾，造成盐水四处飞溅，既会损耗实验材料，还存在安全隐患。此时搅拌能够平衡整体温度，有效避免液体飞溅。此时食盐早已完全溶解，无需加快溶解速度，搅拌也无法直接加快水分蒸发速度。因此搅拌的主要目的就是均衡受热，防范液体溅出。故选B。
（4）实验中出现液体剧烈飞溅属于危险现象，必须冷静正确处理。绝对不能直接用手阻挡高温液体，极易造成烫伤，也不可用嘴吹灭酒精灯，容易引燃火焰引发意外火情。最安全稳妥的做法是立刻熄灭酒精灯停止加热，迅速远离实验操作台，第一时间告知老师前来处理。遵守实验室安全准则，优先保障自身人身安全，杜绝危险情况进一步扩大。故选B。
（1）③过滤沙子和树叶：首先通过过滤去除不溶性杂质。④得到干净的食盐水：过滤后获得澄清的食盐水溶液。①加热蒸发水分：对滤液进行加热蒸发，使水分逐渐减少。②得到食盐颗粒：水分完全蒸发后，析出食盐晶体。正确顺序是③ → ④ → ① → ②
（2）在“加热蒸发水分”步骤中，需要用到的器材包括：酒精灯：提供热源。烧杯：盛放待蒸发的食盐水（但通常蒸发操作更常用蒸发皿）。玻璃棒：搅拌溶液，防止局部过热。蒸发皿：用于盛放溶液进行蒸发（图中已列出）。石棉网：使加热均匀，保护烧杯（若使用烧杯时需要）。三脚架：支撑石棉网和容器。
（3）搅拌可避免局部温度过高导致液体暴沸或飞溅，确保实验安全与均匀蒸发。故选B。
（4）遇到异常情况应立即停止操作，撤离危险区域，并寻求教师指导，切勿自行处理或用手遮挡。
27．【答案】(1)
(2) 8时到14时，气温逐渐升高，14时达到最高，之后气温逐渐下降。
(3) 400米赛跑 14时温度最高，400米赛跑属于剧烈运动，此时比赛容易中暑
【知识点】天气对人类的影响；一天的气温变化
【解析】【分析】（1）以横轴为时间，纵轴为气温刻度，依次绘制对应高度直柱：8时画至25℃、10时27℃、12时31℃、14时33℃、16时26℃，柱形整齐对齐刻度，清晰呈现各时段气温数值即可。
（2）一天当中气温变化有着明显规律。从早上8时开始，随着太阳不断升高，光照越来越强烈，校园气温持续慢慢上升，到下午14时达到全天气温最高点。过了14时之后，太阳光照慢慢减弱，地面散热加快，气温便开始逐步下降。整体呈现先上升后下降的变化趋势，正午过后两小时左右气温最高，早晚时段气温相对偏低，这也是日常生活中最常见的气温变化特点。
（3）依据测得气温数据可知，14 是全天温度最高的时段，天气炎热闷热。400 赛跑运动量较大，属于高强度剧烈运动，运动员在高温环境下快速奔跑，身体极易大量出汗，体力消耗过快，不仅容易体力透支影响比赛发挥，还很容易出现头晕、中暑等身体不适状况。为保障运动员身体健康与比赛安全，应当避开14时高温时段，调整至气温更为舒适凉爽的时间段开展赛事。
1 / 1

展开更多......

收起↑