资源简介 广东省汕头市2025-2026学年高三下学期第一次模拟考试数学试题1.已知,,则( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】交集及其运算;补集及其运算;一元二次不等式及其解法【解析】【解答】解:解不等式,可得或,即集合,,则.故答案为:A.【分析】先解一元二次不等式求得集合M,再根据集合的补集和交集运算求解即可.2.在复平面内,复数对应的点位于( )A.实轴 B.虚轴 C.第二象限 D.第四象限【答案】B【知识点】复数在复平面中的表示;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,在复平面内对应的点为,位于虚轴.故答案为:B.【分析】根据复数代数形式的乘除运算化简,结合复数在复平面内的表示判断即可.3.圆锥的表面积为,且它的侧面展开图是一个半圆,则这个圆锥的底面半径为( )A. B. C. D.1【答案】B【知识点】棱柱/棱锥/棱台的侧面积、表面积及应用;扇形的弧长与面积【解析】【解答】解:设圆锥的底面半径为r,母线长为l,由侧面展开图是一个半圆,得,解得,则侧面展开图的面积,所以圆锥的表面积,解得.故答案为:B.【分析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l,根据圆锥的侧面展开图是一个半圆,求得半径和母线长的关系,再计算侧面积,根据圆锥的表面积公式列式求解即可.4.溶液酸碱度用pH值表示,其计算公式为,其中表示溶液中氢离子的浓度,单位是摩尔/升,且pH越大,酸度越弱,碱性越大.下列命题中,真命题是( )A.已知纯净水的,则纯净水中摩尔/升B.已知胃酸中摩尔/升,则胃酸的C.溶液中摩尔/升时,溶液的酸性随氢离子浓度的增大而变强D.溶液中摩尔/升时,溶液的碱性越大,氢离子浓度越大【答案】C【知识点】对数的性质与运算法则;“对数增长”模型【解析】【解答】解:A、令,则摩尔/升,故A错误;B、胃酸的,故B错误;C、当摩尔/升时,由,可得当越大时,越小,酸性越大,故C正确;D、当摩尔/升时,由,可得若溶液的碱性越大,则越大,越小,故D错误.故答案为:C.【分析】根据对数的运算求解即可判断AB;根据的单调性,即可判断CD.5.双曲线的渐近线方程是,则双曲线的离心率为( )A. B. C.或 D.或【答案】C【知识点】双曲线的简单性质【解析】【解答】解:双曲线的渐近线方程是,当双曲线方程为时,,则离心率;当双曲线方程为时,,则离心率;综上所述:双曲线的离心率为或.故答案为:C.【分析】分双曲线焦点在轴和轴两种情况讨论,由渐近线方程,可得或的值,再根据离心率公式求解即可.6.已知,则的值是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】二倍角的余弦公式;同角三角函数基本关系的运用【解析】【解答】解:,.故答案为:D.【分析】利用余弦的二倍角公式,结合同角三角函数基本关系化弦为切,求值即可.7.一个质点在随机外力的作用下,从数轴的原点出发,每隔1s等可能地沿数轴的正方向或负方向移动一个单位,共移动7次,则质点最可能移动到的位置的坐标为( )A.7或 B.5或 C.3或 D.1或【答案】D【知识点】二项分布;排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:设质点向正方向移动的次数为(),则向负方向移动的次数为,质点最终的位置坐标由正、负方向移动的总距离决定:,每次移动向正、负方向的概率均为,因此“7次移动中恰好有次向正方向”的概率服从二项分布,概率公式为:,其中为组合数,为常数,因此,概率的大小由组合数决定,“最可能的位置”对应最大时的,时时时时时时时时综上,组合数在和时取得最大值,当时,代入得:,当时,代入得:,质点最可能移动到的位置坐标为或.故答案为:D.【分析】设质点向正方向移动的次数为(),则向负方向移动的次数为,每次移动向正、负方向的概率均为,“7次移动中恰好有次向正方向”的概率服从二项分布,根据二项分布的概率公式,将“质点移动位置”转化为“正、负方向移动次数”的组合问题,通过分析组合数的最大值确定概率最高的位置即可.8.设,且,,,则它们的大小关系为( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用三角函数的单调性比较大小【解析】【解答】解:令,求导得在上恒成立,所以在上单调递增,因为,所以,又因为在上恒成立,且,所以,所以,所以即,由于在上单调递增,则;令,求导得,因为,所以,所以且,所以,所以在上单调递减,所以,又因为在上恒成立,所以,又因为在上单调递减,所以,即,由单调性可知,综合以及,可得.故答案为:A.【分析】构造函数,求导,利用导数判断函数的单调性,比较大小;再构造函数,求导,利用导数判断函数的单调性,比较的大小,即可得的大小关系.9.某同学上学有时坐公交车,有时骑自行车,他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间,经数据分析得到:坐公交车平均用时30min,样本方差为36;骑自行车平均用时34min,样本方差为4.假设坐公交车用时X和骑自行车用时Y都服从正态分布.则( )A.B.C.若某天只有34min可用,该同学为了尽可能不迟到,应选择坐公交车D.若某天只有38min可用,该同学为了尽可能不迟到,应选择骑自行车【答案】A,C,D【知识点】正态密度曲线的特点【解析】【解答】解:A、因为坐公交车平均用时,样本方差为36,坐公交车用时都服从正态分布,所以,所以,故A正确;B、因为骑自行车平均用时,样本方差为4,骑自行车用时都服从正态分布,所以,其分布关于均值34对称,由于而,40和30并不关于34对称,则,故B错误;C、计算34分钟内不迟到的概率为,,因为,所以坐公交车不迟到的概率更高,故C正确;D、计算38分钟内不迟到的概率为,,因为,所以骑自行车不迟到的概率更高,故D正确.故答案为:ACD.【分析】坐公交车用时都服从正态分布,利用正态分布求解即可判断A;骑自行车用时都服从正态分布,根据正态分布的性质求解即可判断B;分别计算34分钟内不迟到的概率以及38分钟内不迟到的概率即可判断CD.10.正方形、的边长为1,且它们所在的平面互相垂直.点、分别在正方形对角线和上移动,且.则( )A.直线与所成的角为B.平面C.当时,的长最小,且最小值为D.当的长最小时,点到平面的距离为【答案】B,C【知识点】空间向量的夹角与距离求解公式;点、线、面间的距离计算;用空间向量研究直线与平面的位置关系;用空间向量求直线间的夹角、距离【解析】【解答】解:以为原点,建立空间直角坐标系,如图所示:易知、、、、、,A、,,则,即直线与所成的角为,故A错误;B、由,则,,则,,,设平面的法向量为,则,可取,则,可得,由,可得,因为平面,所以平面,故B正确;C、,则,当且仅当时,取最小,且最小值为,故C正确;D、由C知,当的长最小时,,此时,,则,设平面的法向量为,则,可取,则,可得,又,则点到平面的距离,故D错误.故答案为:BC.【分析】以为原点,建立空间直角坐标系,求得相应点的坐标,利用空间向量法求解即可判断AB;借助向量与模长的关系计算即可判断C;由C知,当的长最小时,,,求平面的法向量,利用点到平面距离公式计算即可判断D.11.如图所示,一个玻璃杯的内壁是由曲线段C绕它的对称轴旋转所得的曲面.现把一个小球放进杯内,欲使小球能接触杯底.下列结论正确的是( )A.若曲线段C的方程为,则小球半径可以是2.01B.若曲线段C的方程为,则小球半径可以是0.99C.若曲线段C的方程为,则小球半径至多是1D.若曲线段C的方程为,则小球半径至多是1【答案】B,C,D【知识点】曲线与方程;旋转体(圆柱/圆锥/圆台/球)的结构特征【解析】【解答】解:设小球半径为,由题意小球球心在对称轴轴上,A、曲线,杯底为,则球心坐标为,对任意在上,到球心距离的平方:,要满足,即,即,即,因为,得,又,故A错误;B、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方: ,代入,得:,要满足,即,整理得,在恒成立,二次函数开口向上,对称轴,当时,对称轴,区间上最小值为,满足条件, ,符合要求,故B正确;C、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方:,代入,得要满足,即整理得,因,等价于对所有成立, 最小值在处,得,即半径至多为1,故C正确;D、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方:,代入,得,要满足,即整理得,因,等价于对所有成立,最小值在处,得,即半径至多为1,故D正确.故答案为:BCD.【分析】设小球半径为,由题意小球球心在对称轴轴上,根据曲线线段C的方程,逐项求杯底,和球心坐标,且需满足曲线上所有点到球心的距离不小于小球半径,逐项判断即可.12.为圆O的一条弦,且,则的值为 .【答案】2【知识点】平面向量数量积定义与物理意义【解析】【解答】解:取弦的中点,连接,根据圆的垂径定理,可得,如图所示:因为,所以,根据向量数量积的几何意义: .故答案为:2.【分析】取弦的中点,连接,根据圆的垂径定理,结合向量的数量积的几何意义求解即可.13.已知函数满足,则曲线在点处的切线方程是 .【答案】【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【解答】解:函数,求导可得,则,即,函数,则,故曲线在点处的切线方程是,化简得.故答案为:.【分析】利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可.14.中,,延长到点,使,连接.若,则的大小为 .【答案】【知识点】两角和与差的余弦公式;正弦函数的性质;解三角形;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:如图所示:不妨设,因为,所以,,故,设,则,在中,由正弦定理,得,整理可得,即,设,其中,因为,,故在上为减函数,而在上为减函数,故在上为减函数,而,故有唯一解,故.故答案为:.【分析】作出图形,不妨设,,在中,利用正弦定理可得,利用两角差的余弦公式化简整理可得,构建函数,其中,根据函数的单调性求的.15.如图,在长方体中,点E、F分别在,上,且,.(1)求证:平面;(2)当,,时,求平面与平面的夹角的余弦值.【答案】(1)证明:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以同理:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以又因为,,所以平面(2)解:以为原点,分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系如图.则,,,,,.所以,且是平面的一个法向量.,设平面的法向量为则,即所以,令,得.则平面的一个法向量为.所以.,所以.所以平面与平面的夹角的余弦值为.【知识点】直线与平面垂直的判定;用空间向量研究二面角【解析】【分析】(1) 本题考查线面垂直的证明,核心是证明 同时垂直于平面 内的两条相交直线 和 ,利用长方体的棱面垂直关系推导;(2) 本题考查空间向量法求二面角,通过建立坐标系,求出两个平面的法向量,再计算法向量夹角的余弦值,关键是利用(1)的结论直接得到平面 的法向量 ,简化计算。(1)因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以同理:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以又因为,,所以平面(2)以为原点,分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系如图.则,,,,,.所以,且是平面的一个法向量.,设平面的法向量为则,即所以,令,得.则平面的一个法向量为.所以.,所以.所以平面与平面的夹角的余弦值为.16.某中学的两位学生A与B为研究高三年级学生的性别和身高是否大于170cm的关联性,对该中学的高三学生进行了调查.A同学调查了所有高三学生,并整理得到等高堆积条形图,如图(一);B同学从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,也整理得到列联表,如表(一).表(一)单位:人性别 身高 合计低于170cm 不低于170cm女 14 7 21男 8 11 19合计 22 18 40(1)请根据A同学的等高堆积条形图,判断该中学高三年级学生的性别和身高是否有关联,如果结论是有关联,解释它们之间如何相互影响;(2)根据B同学的列联表,依据的独立性检验,该中学高三年级学生的性别和身高是否有关联,并解释所得结论的实际含义;(参考公式及数据:,临界值)(3)请比较(1)和(2)的统计结论是否一致,说明原因.【答案】(1)解:有关联,根据等高堆积条形图可知,女生中身高低于170 cm的比例明显高于男生,而男生中身高不低于170 cm的比例明显高于女生,故该中学高三年级学生的性别与身高有关联,具体表现为女生更倾向于身高低于170 cm,男生更倾向于身高不低于170 cm;(2)解:零假设:该中学高三年级学生的性别与身高无关联,由列联表可得,根据小概率值的独立性检验,没有充分证据推断不成立,因此可以认为成立,即认为该中学高三年级学生的性别和身高没有关联,实际意义是根据该样本数据,不能认为性别对身高是否大于170cm有显著影响,二者可视为相互独立;(3)解:(1)与(2)的结论不一致,A同学调查了所有高三学生,能真实反映总体状况,若总体中确实存在关联,则其结论可靠;B同学仅从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,样本量较少,并且抽样具有随机性,而独立性检验受样本容量影响较大,当样本量较少时,独立性检验可能导致检验功效不足,未能检测出总体中实际存在的关联性.【知识点】独立性检验的应用【解析】【分析】(1)根据等高堆积条形图判断两者是否关联;(2)先进行零假设,再列联表计算卡方值,与临界值比较,判断即可;(3)通过对比基于总体的描述性分析与基于样本的推断性检验的结论,指出因样本容量较小产生的抽样误差可能导致两种结论不一致.(1)有关联,根据等高堆积条形图可知,女生中身高低于170 cm的比例明显高于男生,而男生中身高不低于170 cm的比例明显高于女生,故该中学高三年级学生的性别与身高有关联.具体表现为女生更倾向于身高低于170 cm,男生更倾向于身高不低于170 cm.(2)由题意得,零假设:该中学高三年级学生的性别与身高无关联,由列联表可得,根据小概率值的独立性检验,没有充分证据推断不成立,因此可以认为成立,即认为该中学高三年级学生的性别和身高没有关联,实际意义是根据该样本数据,不能认为性别对身高是否大于170cm有显著影响,二者可视为相互独立.(3)(1)与(2)的结论不一致,A同学调查了所有高三学生,能真实反映总体状况,若总体中确实存在关联,则其结论可靠;B同学仅从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,样本量较少,并且抽样具有随机性,而独立性检验受样本容量影响较大,当样本量较少时,独立性检验可能导致检验功效不足,未能检测出总体中实际存在的关联性.17.已知函数.(1)求证:不是函数的极值点;(2)设,,是否存在a,使得函数的最小值为2?若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.【答案】(1)证明:函数的定义域为,,若为函数的极值点,则必有,由得,当时,,令,则,当时,,单调递减;当时,,单调递增,故在处取得最小值,即在上恒成立,且仅在时取等号,所以在上单调递增,不是的极值点,当时,,故不是的极值点,综上,不是函数的极值点;(2)解:由(1)知,,,当时,在上,,单调递减,所以,不符合题意,当时,令,即,解得,若,即时,在上,,单调递减,所以,不符合题意,若,即时,在上,,单调递减,在上,,单调递增,,令,解得,符合题意,综上,存在,使得函数的最小值为2.【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数最大(小)值【解析】【分析】(1)求函数的定义域,求导,利用反证法,假设为函数的极值点,则,求得a的值,再将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,判断1是否为极值点即可;(2)由(1)知,,求导,分和讨论的单调性,计算最小值,看是否存在使得函数的最小值为2.(1)方法一:函数的定义域为,,若为函数的极值点,则必有,由得,当时,,令,则,当时,,单调递减;当时,,单调递增,故在处取得最小值,即在上恒成立,且仅在时取等号,所以在上单调递增,不是的极值点,当时,,故不是的极值点,综上,不是函数的极值点,方法二:函数的定义域为,.当时,.令,则.当时,在上恒成立,则在上单调递减,即在上单调递减.当时,;当时,;因连续,故在的邻域内,单调递减,所以不是极值点.当时,令,即,解得.若,即,则.当时,,单调递减;当时,,单调递增;所以,即,所以单调递增,所以不是极值点.若,即,当时,,单调递减;当时,,单调递增;所以在处取得最小值.当时,,所以,即,所以单调递增,所以不是极值点.当时,,在和上各有一个零点,设为,,在上,,,单调递减;在和在上,,,单调递增;所以不是极值点.综上,不是函数的极值点.(2)由(1)知,,..当时,在上,,单调递减,所以,不符合题意.当时,令,即,解得.若,即时,在上,,单调递减,所以,不符合题意.若,即时,在上,,单调递减,在上,,单调递增,所以.令,解得,符合题意.综上,存在,使得函数的最小值为2.18.已知椭圆,点M为动直线被椭圆截得的弦的中点.(1)求证:动点M在定直线上,并求此定直线l的方程;(2)设直线l与该椭圆相交于C、D两点,求证:A、B、C、D四点共圆.【答案】(1)证明:设,,则,又因为在椭圆,所以,两式相减得,即,所以,又因为直线的方程为,所以,代入上式得,即,所以弦的中点恒在直线上,直线l的方程为;(2)证明:因为直线与椭圆相交于C、D两点,直线与椭圆相交于A、B两点,所以构造过A、B、C、D四点的曲线系方程,化简整理得,因为要使该方程表示圆,则,得,代入方程得,即,,方程表示一个圆心,半径为的圆,且A、B、C、D四点在圆上,如图所示:则A、B、C、D四点共圆.【知识点】恒过定点的直线;椭圆的简单性质;直线与圆锥曲线的综合问题;圆与圆锥曲线的综合【解析】【分析】(1)设,,利用中点坐标公式得,由点在椭圆上,代入椭圆方程,利用点差法证明点在定直线上,并求直线方程即可;(2)由(1)得直线的方程,直线的方程,直线l的方程及椭圆方程构造曲线系方程,再判断曲线系方程是否是一个圆的方程即可.(1)设,,则.又因为在椭圆,所以,两式相减得,即,所以,又因为直线的方程为,所以,代入上式得,即,所以弦的中点恒在直线上,直线l的方程为.(2)因为直线与椭圆相交于C、D两点,直线与椭圆相交于A、B两点,所以构造过A、B、C、D四点的曲线系方程,化简整理得,因为要使该方程表示圆,则,得,代入方程得,即,,方程表示一个圆心,半径为的圆,且A、B、C、D四点在圆上.如图:所以A、B、C、D四点共圆.19.设各项为整数的等差数列,,…,的公差,首项.已知从中能抽取个项并按原顺序排成公比为q的等比数列,,…,,其中,.(1)若从等差数列1,3,5,…,中能抽取3个项并按原顺序排成等比数列,求的最小值;(2)求证:;(3)请举出一个满足的例子.【答案】(1)解:设抽取的三个项为,,,三数成等比,故,整理得: 由,当取最小值时,,此时,故,且可构成公比为的等比数列,满足条件,因此的最小值为;(2)证明:等差数列通项为,抽取的等比数列首项为,故第项为,代入等差数列通项得: ,由,得(因),且为整数,故,对任意,两项下标差满足: ,累加得: ,因,故,得证;(3)解:取首项,公差的等差数列,,即等差数列为;抽取下标为的项,得到项,这是公比为的等比数列,满足所有条件,此时,符合要求.【知识点】等差数列的通项公式;等比数列的通项公式;反证法与放缩法【解析】【分析】(1)设抽取的三个项为,,,三数成等比,利用等比中项,构造关于不等式,求出最小值即可;(2)将等比数列通项代入等差数列通项,再利用下标差性质寻找不等式,最后通过累加法证明即可;(3)取首项,公差的等差数列,验证满足即可.(1)设抽取的三个项为,,,三数成等比,故,整理得: 由,当取最小值时,,此时,故,且可构成公比为的等比数列,满足条件,因此的最小值为.(2)证明:等差数列通项为,抽取的等比数列首项为,故第项为,代入等差数列通项得: ,由,得(因),且为整数,故.对任意,两项下标差满足: ,累加得: ,因,故,得证.(3)取首项,公差的等差数列,,即等差数列为;抽取下标为的项,得到项,这是公比为的等比数列,满足所有条件,此时,符合要求.1 / 1广东省汕头市2025-2026学年高三下学期第一次模拟考试数学试题1.已知,,则( )A. B.C. D.2.在复平面内,复数对应的点位于( )A.实轴 B.虚轴 C.第二象限 D.第四象限3.圆锥的表面积为,且它的侧面展开图是一个半圆,则这个圆锥的底面半径为( )A. B. C. D.14.溶液酸碱度用pH值表示,其计算公式为,其中表示溶液中氢离子的浓度,单位是摩尔/升,且pH越大,酸度越弱,碱性越大.下列命题中,真命题是( )A.已知纯净水的,则纯净水中摩尔/升B.已知胃酸中摩尔/升,则胃酸的C.溶液中摩尔/升时,溶液的酸性随氢离子浓度的增大而变强D.溶液中摩尔/升时,溶液的碱性越大,氢离子浓度越大5.双曲线的渐近线方程是,则双曲线的离心率为( )A. B. C.或 D.或6.已知,则的值是( )A. B. C. D.7.一个质点在随机外力的作用下,从数轴的原点出发,每隔1s等可能地沿数轴的正方向或负方向移动一个单位,共移动7次,则质点最可能移动到的位置的坐标为( )A.7或 B.5或 C.3或 D.1或8.设,且,,,则它们的大小关系为( )A. B. C. D.9.某同学上学有时坐公交车,有时骑自行车,他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间,经数据分析得到:坐公交车平均用时30min,样本方差为36;骑自行车平均用时34min,样本方差为4.假设坐公交车用时X和骑自行车用时Y都服从正态分布.则( )A.B.C.若某天只有34min可用,该同学为了尽可能不迟到,应选择坐公交车D.若某天只有38min可用,该同学为了尽可能不迟到,应选择骑自行车10.正方形、的边长为1,且它们所在的平面互相垂直.点、分别在正方形对角线和上移动,且.则( )A.直线与所成的角为B.平面C.当时,的长最小,且最小值为D.当的长最小时,点到平面的距离为11.如图所示,一个玻璃杯的内壁是由曲线段C绕它的对称轴旋转所得的曲面.现把一个小球放进杯内,欲使小球能接触杯底.下列结论正确的是( )A.若曲线段C的方程为,则小球半径可以是2.01B.若曲线段C的方程为,则小球半径可以是0.99C.若曲线段C的方程为,则小球半径至多是1D.若曲线段C的方程为,则小球半径至多是112.为圆O的一条弦,且,则的值为 .13.已知函数满足,则曲线在点处的切线方程是 .14.中,,延长到点,使,连接.若,则的大小为 .15.如图,在长方体中,点E、F分别在,上,且,.(1)求证:平面;(2)当,,时,求平面与平面的夹角的余弦值.16.某中学的两位学生A与B为研究高三年级学生的性别和身高是否大于170cm的关联性,对该中学的高三学生进行了调查.A同学调查了所有高三学生,并整理得到等高堆积条形图,如图(一);B同学从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,也整理得到列联表,如表(一).表(一)单位:人性别 身高 合计低于170cm 不低于170cm女 14 7 21男 8 11 19合计 22 18 40(1)请根据A同学的等高堆积条形图,判断该中学高三年级学生的性别和身高是否有关联,如果结论是有关联,解释它们之间如何相互影响;(2)根据B同学的列联表,依据的独立性检验,该中学高三年级学生的性别和身高是否有关联,并解释所得结论的实际含义;(参考公式及数据:,临界值)(3)请比较(1)和(2)的统计结论是否一致,说明原因.17.已知函数.(1)求证:不是函数的极值点;(2)设,,是否存在a,使得函数的最小值为2?若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.18.已知椭圆,点M为动直线被椭圆截得的弦的中点.(1)求证:动点M在定直线上,并求此定直线l的方程;(2)设直线l与该椭圆相交于C、D两点,求证:A、B、C、D四点共圆.19.设各项为整数的等差数列,,…,的公差,首项.已知从中能抽取个项并按原顺序排成公比为q的等比数列,,…,,其中,.(1)若从等差数列1,3,5,…,中能抽取3个项并按原顺序排成等比数列,求的最小值;(2)求证:;(3)请举出一个满足的例子.答案解析部分1.【答案】A【知识点】交集及其运算;补集及其运算;一元二次不等式及其解法【解析】【解答】解:解不等式,可得或,即集合,,则.故答案为:A.【分析】先解一元二次不等式求得集合M,再根据集合的补集和交集运算求解即可.2.【答案】B【知识点】复数在复平面中的表示;复数代数形式的乘除运算【解析】【解答】解:,在复平面内对应的点为,位于虚轴.故答案为:B.【分析】根据复数代数形式的乘除运算化简,结合复数在复平面内的表示判断即可.3.【答案】B【知识点】棱柱/棱锥/棱台的侧面积、表面积及应用;扇形的弧长与面积【解析】【解答】解:设圆锥的底面半径为r,母线长为l,由侧面展开图是一个半圆,得,解得,则侧面展开图的面积,所以圆锥的表面积,解得.故答案为:B.【分析】设圆锥的底面半径为r,母线长为l,根据圆锥的侧面展开图是一个半圆,求得半径和母线长的关系,再计算侧面积,根据圆锥的表面积公式列式求解即可.4.【答案】C【知识点】对数的性质与运算法则;“对数增长”模型【解析】【解答】解:A、令,则摩尔/升,故A错误;B、胃酸的,故B错误;C、当摩尔/升时,由,可得当越大时,越小,酸性越大,故C正确;D、当摩尔/升时,由,可得若溶液的碱性越大,则越大,越小,故D错误.故答案为:C.【分析】根据对数的运算求解即可判断AB;根据的单调性,即可判断CD.5.【答案】C【知识点】双曲线的简单性质【解析】【解答】解:双曲线的渐近线方程是,当双曲线方程为时,,则离心率;当双曲线方程为时,,则离心率;综上所述:双曲线的离心率为或.故答案为:C.【分析】分双曲线焦点在轴和轴两种情况讨论,由渐近线方程,可得或的值,再根据离心率公式求解即可.6.【答案】D【知识点】二倍角的余弦公式;同角三角函数基本关系的运用【解析】【解答】解:,.故答案为:D.【分析】利用余弦的二倍角公式,结合同角三角函数基本关系化弦为切,求值即可.7.【答案】D【知识点】二项分布;排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:设质点向正方向移动的次数为(),则向负方向移动的次数为,质点最终的位置坐标由正、负方向移动的总距离决定:,每次移动向正、负方向的概率均为,因此“7次移动中恰好有次向正方向”的概率服从二项分布,概率公式为:,其中为组合数,为常数,因此,概率的大小由组合数决定,“最可能的位置”对应最大时的,时时时时时时时时综上,组合数在和时取得最大值,当时,代入得:,当时,代入得:,质点最可能移动到的位置坐标为或.故答案为:D.【分析】设质点向正方向移动的次数为(),则向负方向移动的次数为,每次移动向正、负方向的概率均为,“7次移动中恰好有次向正方向”的概率服从二项分布,根据二项分布的概率公式,将“质点移动位置”转化为“正、负方向移动次数”的组合问题,通过分析组合数的最大值确定概率最高的位置即可.8.【答案】A【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用三角函数的单调性比较大小【解析】【解答】解:令,求导得在上恒成立,所以在上单调递增,因为,所以,又因为在上恒成立,且,所以,所以,所以即,由于在上单调递增,则;令,求导得,因为,所以,所以且,所以,所以在上单调递减,所以,又因为在上恒成立,所以,又因为在上单调递减,所以,即,由单调性可知,综合以及,可得.故答案为:A.【分析】构造函数,求导,利用导数判断函数的单调性,比较大小;再构造函数,求导,利用导数判断函数的单调性,比较的大小,即可得的大小关系.9.【答案】A,C,D【知识点】正态密度曲线的特点【解析】【解答】解:A、因为坐公交车平均用时,样本方差为36,坐公交车用时都服从正态分布,所以,所以,故A正确;B、因为骑自行车平均用时,样本方差为4,骑自行车用时都服从正态分布,所以,其分布关于均值34对称,由于而,40和30并不关于34对称,则,故B错误;C、计算34分钟内不迟到的概率为,,因为,所以坐公交车不迟到的概率更高,故C正确;D、计算38分钟内不迟到的概率为,,因为,所以骑自行车不迟到的概率更高,故D正确.故答案为:ACD.【分析】坐公交车用时都服从正态分布,利用正态分布求解即可判断A;骑自行车用时都服从正态分布,根据正态分布的性质求解即可判断B;分别计算34分钟内不迟到的概率以及38分钟内不迟到的概率即可判断CD.10.【答案】B,C【知识点】空间向量的夹角与距离求解公式;点、线、面间的距离计算;用空间向量研究直线与平面的位置关系;用空间向量求直线间的夹角、距离【解析】【解答】解:以为原点,建立空间直角坐标系,如图所示:易知、、、、、,A、,,则,即直线与所成的角为,故A错误;B、由,则,,则,,,设平面的法向量为,则,可取,则,可得,由,可得,因为平面,所以平面,故B正确;C、,则,当且仅当时,取最小,且最小值为,故C正确;D、由C知,当的长最小时,,此时,,则,设平面的法向量为,则,可取,则,可得,又,则点到平面的距离,故D错误.故答案为:BC.【分析】以为原点,建立空间直角坐标系,求得相应点的坐标,利用空间向量法求解即可判断AB;借助向量与模长的关系计算即可判断C;由C知,当的长最小时,,,求平面的法向量,利用点到平面距离公式计算即可判断D.11.【答案】B,C,D【知识点】曲线与方程;旋转体(圆柱/圆锥/圆台/球)的结构特征【解析】【解答】解:设小球半径为,由题意小球球心在对称轴轴上,A、曲线,杯底为,则球心坐标为,对任意在上,到球心距离的平方:,要满足,即,即,即,因为,得,又,故A错误;B、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方: ,代入,得:,要满足,即,整理得,在恒成立,二次函数开口向上,对称轴,当时,对称轴,区间上最小值为,满足条件, ,符合要求,故B正确;C、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方:,代入,得要满足,即整理得,因,等价于对所有成立, 最小值在处,得,即半径至多为1,故C正确;D、曲线,杯底,球心,对任意在上,到球心距离的平方:,代入,得,要满足,即整理得,因,等价于对所有成立,最小值在处,得,即半径至多为1,故D正确.故答案为:BCD.【分析】设小球半径为,由题意小球球心在对称轴轴上,根据曲线线段C的方程,逐项求杯底,和球心坐标,且需满足曲线上所有点到球心的距离不小于小球半径,逐项判断即可.12.【答案】2【知识点】平面向量数量积定义与物理意义【解析】【解答】解:取弦的中点,连接,根据圆的垂径定理,可得,如图所示:因为,所以,根据向量数量积的几何意义: .故答案为:2.【分析】取弦的中点,连接,根据圆的垂径定理,结合向量的数量积的几何意义求解即可.13.【答案】【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【解答】解:函数,求导可得,则,即,函数,则,故曲线在点处的切线方程是,化简得.故答案为:.【分析】利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可.14.【答案】【知识点】两角和与差的余弦公式;正弦函数的性质;解三角形;三角形中的几何计算【解析】【解答】解:如图所示:不妨设,因为,所以,,故,设,则,在中,由正弦定理,得,整理可得,即,设,其中,因为,,故在上为减函数,而在上为减函数,故在上为减函数,而,故有唯一解,故.故答案为:.【分析】作出图形,不妨设,,在中,利用正弦定理可得,利用两角差的余弦公式化简整理可得,构建函数,其中,根据函数的单调性求的.15.【答案】(1)证明:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以同理:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以又因为,,所以平面(2)解:以为原点,分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系如图.则,,,,,.所以,且是平面的一个法向量.,设平面的法向量为则,即所以,令,得.则平面的一个法向量为.所以.,所以.所以平面与平面的夹角的余弦值为.【知识点】直线与平面垂直的判定;用空间向量研究二面角【解析】【分析】(1) 本题考查线面垂直的证明,核心是证明 同时垂直于平面 内的两条相交直线 和 ,利用长方体的棱面垂直关系推导;(2) 本题考查空间向量法求二面角,通过建立坐标系,求出两个平面的法向量,再计算法向量夹角的余弦值,关键是利用(1)的结论直接得到平面 的法向量 ,简化计算。(1)因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以同理:因为平面,平面,所以.又,,所以平面因为平面,所以又因为,,所以平面(2)以为原点,分别以、、所在直线为轴、轴、轴建立空间直角坐标系如图.则,,,,,.所以,且是平面的一个法向量.,设平面的法向量为则,即所以,令,得.则平面的一个法向量为.所以.,所以.所以平面与平面的夹角的余弦值为.16.【答案】(1)解:有关联,根据等高堆积条形图可知,女生中身高低于170 cm的比例明显高于男生,而男生中身高不低于170 cm的比例明显高于女生,故该中学高三年级学生的性别与身高有关联,具体表现为女生更倾向于身高低于170 cm,男生更倾向于身高不低于170 cm;(2)解:零假设:该中学高三年级学生的性别与身高无关联,由列联表可得,根据小概率值的独立性检验,没有充分证据推断不成立,因此可以认为成立,即认为该中学高三年级学生的性别和身高没有关联,实际意义是根据该样本数据,不能认为性别对身高是否大于170cm有显著影响,二者可视为相互独立;(3)解:(1)与(2)的结论不一致,A同学调查了所有高三学生,能真实反映总体状况,若总体中确实存在关联,则其结论可靠;B同学仅从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,样本量较少,并且抽样具有随机性,而独立性检验受样本容量影响较大,当样本量较少时,独立性检验可能导致检验功效不足,未能检测出总体中实际存在的关联性.【知识点】独立性检验的应用【解析】【分析】(1)根据等高堆积条形图判断两者是否关联;(2)先进行零假设,再列联表计算卡方值,与临界值比较,判断即可;(3)通过对比基于总体的描述性分析与基于样本的推断性检验的结论,指出因样本容量较小产生的抽样误差可能导致两种结论不一致.(1)有关联,根据等高堆积条形图可知,女生中身高低于170 cm的比例明显高于男生,而男生中身高不低于170 cm的比例明显高于女生,故该中学高三年级学生的性别与身高有关联.具体表现为女生更倾向于身高低于170 cm,男生更倾向于身高不低于170 cm.(2)由题意得,零假设:该中学高三年级学生的性别与身高无关联,由列联表可得,根据小概率值的独立性检验,没有充分证据推断不成立,因此可以认为成立,即认为该中学高三年级学生的性别和身高没有关联,实际意义是根据该样本数据,不能认为性别对身高是否大于170cm有显著影响,二者可视为相互独立.(3)(1)与(2)的结论不一致,A同学调查了所有高三学生,能真实反映总体状况,若总体中确实存在关联,则其结论可靠;B同学仅从所有高三学生中获取容量为40的有放回简单随机样本,样本量较少,并且抽样具有随机性,而独立性检验受样本容量影响较大,当样本量较少时,独立性检验可能导致检验功效不足,未能检测出总体中实际存在的关联性.17.【答案】(1)证明:函数的定义域为,,若为函数的极值点,则必有,由得,当时,,令,则,当时,,单调递减;当时,,单调递增,故在处取得最小值,即在上恒成立,且仅在时取等号,所以在上单调递增,不是的极值点,当时,,故不是的极值点,综上,不是函数的极值点;(2)解:由(1)知,,,当时,在上,,单调递减,所以,不符合题意,当时,令,即,解得,若,即时,在上,,单调递减,所以,不符合题意,若,即时,在上,,单调递减,在上,,单调递增,,令,解得,符合题意,综上,存在,使得函数的最小值为2.【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数最大(小)值【解析】【分析】(1)求函数的定义域,求导,利用反证法,假设为函数的极值点,则,求得a的值,再将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,判断1是否为极值点即可;(2)由(1)知,,求导,分和讨论的单调性,计算最小值,看是否存在使得函数的最小值为2.(1)方法一:函数的定义域为,,若为函数的极值点,则必有,由得,当时,,令,则,当时,,单调递减;当时,,单调递增,故在处取得最小值,即在上恒成立,且仅在时取等号,所以在上单调递增,不是的极值点,当时,,故不是的极值点,综上,不是函数的极值点,方法二:函数的定义域为,.当时,.令,则.当时,在上恒成立,则在上单调递减,即在上单调递减.当时,;当时,;因连续,故在的邻域内,单调递减,所以不是极值点.当时,令,即,解得.若,即,则.当时,,单调递减;当时,,单调递增;所以,即,所以单调递增,所以不是极值点.若,即,当时,,单调递减;当时,,单调递增;所以在处取得最小值.当时,,所以,即,所以单调递增,所以不是极值点.当时,,在和上各有一个零点,设为,,在上,,,单调递减;在和在上,,,单调递增;所以不是极值点.综上,不是函数的极值点.(2)由(1)知,,..当时,在上,,单调递减,所以,不符合题意.当时,令,即,解得.若,即时,在上,,单调递减,所以,不符合题意.若,即时,在上,,单调递减,在上,,单调递增,所以.令,解得,符合题意.综上,存在,使得函数的最小值为2.18.【答案】(1)证明:设,,则,又因为在椭圆,所以,两式相减得,即,所以,又因为直线的方程为,所以,代入上式得,即,所以弦的中点恒在直线上,直线l的方程为;(2)证明:因为直线与椭圆相交于C、D两点,直线与椭圆相交于A、B两点,所以构造过A、B、C、D四点的曲线系方程,化简整理得,因为要使该方程表示圆,则,得,代入方程得,即,,方程表示一个圆心,半径为的圆,且A、B、C、D四点在圆上,如图所示:则A、B、C、D四点共圆.【知识点】恒过定点的直线;椭圆的简单性质;直线与圆锥曲线的综合问题;圆与圆锥曲线的综合【解析】【分析】(1)设,,利用中点坐标公式得,由点在椭圆上,代入椭圆方程,利用点差法证明点在定直线上,并求直线方程即可;(2)由(1)得直线的方程,直线的方程,直线l的方程及椭圆方程构造曲线系方程,再判断曲线系方程是否是一个圆的方程即可.(1)设,,则.又因为在椭圆,所以,两式相减得,即,所以,又因为直线的方程为,所以,代入上式得,即,所以弦的中点恒在直线上,直线l的方程为.(2)因为直线与椭圆相交于C、D两点,直线与椭圆相交于A、B两点,所以构造过A、B、C、D四点的曲线系方程,化简整理得,因为要使该方程表示圆,则,得,代入方程得,即,,方程表示一个圆心,半径为的圆,且A、B、C、D四点在圆上.如图:所以A、B、C、D四点共圆.19.【答案】(1)解:设抽取的三个项为,,,三数成等比,故,整理得: 由,当取最小值时,,此时,故,且可构成公比为的等比数列,满足条件,因此的最小值为;(2)证明:等差数列通项为,抽取的等比数列首项为,故第项为,代入等差数列通项得: ,由,得(因),且为整数,故,对任意,两项下标差满足: ,累加得: ,因,故,得证;(3)解:取首项,公差的等差数列,,即等差数列为;抽取下标为的项,得到项,这是公比为的等比数列,满足所有条件,此时,符合要求.【知识点】等差数列的通项公式;等比数列的通项公式;反证法与放缩法【解析】【分析】(1)设抽取的三个项为,,,三数成等比,利用等比中项,构造关于不等式,求出最小值即可;(2)将等比数列通项代入等差数列通项,再利用下标差性质寻找不等式,最后通过累加法证明即可;(3)取首项,公差的等差数列,验证满足即可.(1)设抽取的三个项为,,,三数成等比,故,整理得: 由,当取最小值时,,此时,故,且可构成公比为的等比数列,满足条件,因此的最小值为.(2)证明:等差数列通项为,抽取的等比数列首项为,故第项为,代入等差数列通项得: ,由,得(因),且为整数,故.对任意,两项下标差满足: ,累加得: ,因,故,得证.(3)取首项,公差的等差数列,,即等差数列为;抽取下标为的项,得到项,这是公比为的等比数列,满足所有条件,此时,符合要求.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省汕头市2025-2026学年高三下学期第一次模拟考试数学试题(学生版).docx 广东省汕头市2025-2026学年高三下学期第一次模拟考试数学试题(教师版).docx